soan dia li lop 9 bai 2

... Trang 1BÀI 2:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ GIÁO VIỆN SOẠN: PHAN VŨ PHÚC TRƯỜNG: THPT THẠNH HÓA Trang 21/ Phương pháp kí hiệu2/ Phương pháp kí hiệu ... & sản lượng lúa VN, 2000 Trang 18Quan sát bản đồ khí hậu Việt Nam, cho biết người ta dùng những phương pháp nào để biểu diễn các đối tượng địa lí trên bản đồ? Trang 19Quan sát bản đồ khí hậuViệt ... phương pháp ký hiệu chuyển động biểu hiện những nội dung nào của gió và bão? Gió và bão ở VN Trang 9b/ Khả năng biểu hiện:Trên các bản đồ tự nhiên và kinh tế- xã hội, các đối tượng địa lí nào được

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:58

... Ủ Ề Ồ ẰH NG Ồ   2.Nông nghi pệ Vùng      Năm 1995 2000 2002 Đ ng b ng sông H ngồ ằ ồ 44,4 55,2 56,4 Đ ng b ng sông C u Longồ ằ ử 40,2 42,3 46,2 C  nả ước 36,9 42,4 45,9 B ng 21.1 Năng su t lúa c ... Di n ệ tích  ( km 2 ) 100 965 14 860 51 513 44 254 54 475 23 550 40 553 Vĩnh Phúc LƯỢC Đ  HÀNH CHÍNH VÙNG Đ NG B NG SÔNG H NGỒ Ồ Ằ Ồ Nêu các t nh, TP c a vùng ĐBSH?ỉ ủ Trang 2CH  Đ  : VÙNG Đ NG B ... Nêu các trung tâm CN l n c a vùng?ớ ủ D a vào H 21.2 nêu các ngành công nghi p c a ự ệ ủ vùng?  +Các ngành CN tr ng đi m: ch  bi n lọ ể ế ế ương  th c th c ph m, sx hàng tiêu dùng, v t li u xây ự ự ẩ ậ ệ d ng, c

Ngày tải lên: 23/02/2022, 08:32

... Tiêu chí 1995  2000  2005  2010  2017 Đàn bò (nghìn  con)  1026,0  1132,6  1293,3  1322,9  1268,9 Thu  s n ỷ ả (nghìn t n)  ấ 339,4  462,9  623,9  748,1  1077,4 B ng M t s  s n ph m nông nghi p c a vùng Duyên h ... 103,4 198,3 261,1 B ng 26.2 Gía tr  SXCN vùng DHNTB và c  nả ị ả ước, th i kì 1995­ờ 2002 (nghìn t  đ ng) ỉ ồ ­Giá tr  SXCN c a vùng DHNTB tăng nhanh t  1995 – 2002 ị ủ ừ ,tăng g p h n 2,6 l n, cao h ... a vùng DHNTB so v i c  ị ủ ớ ả nước Năm            1995 (%) 2000 (%) 2002 (%) Duyên h i NTBả 100 192,9 262,5 C  nả ước 100 191,8 252,5  ­CN chi m t  tr ng nh  so v i c  nế ỉ ọ ỏ ớ ả ước,  nh ng t

Ngày tải lên: 23/02/2022, 08:32

... dài là 2,45cm Với 1cm trên bản đồ = 20km trên thực địa Như vậy, từ Bạc Liêu đến Sóc Trăng có khoảng cách là: 20 x 2,45 = 49 (km) Câu hỏi trang 112 Địa Lí lớp 6: Quan sát hình 2.12 và hình 2.13, ... tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhấtBài 2: Các yếu tố cơ bản của bản đồ Trả lời câu hỏi giữa bài Địa 6 Bài 2 (Cánh diều) Câu hỏi trang 107 Địa Lí lớp 6: Quan sát hình 2.2 và hình 2.3, ... đồ ứng với 120 km trên thực địa Vậy 1 cm trên bản đồ ứng với: 120 : 10 = 12 km trên thực địa Đổi 12 km = 1 200 000 cm Vậy bản đồ có tỉ lệ là: 1: 1 200 000 Lý thuyết Địa lí lớp 6 Bài 2 (Cánh diều)

Ngày tải lên: 12/10/2022, 18:53

... tọa độ Địa lí khoảng 21012′50″B 105048′11″Đ Trang 5Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Vận dụng trang 119 Địa Lí lớp 6: Hãy ... - Hình 4 ứng với kí hiệu d Câu hỏi 2 trang 118 Địa Lí lớp 6: Quan sát hình 2.2 và hình 2.3 em hãy: - Xác định các yếu tố sau: bảng chú giải, kí hiệu Trang 2- Cho biết kí hiệu nào thể hiện các ... https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Bài 2: Kí hiệu và chú giải trên một số bản đồ thông dụng Trả lời câu hỏi giữa bài Địa 6 Bài 2 (Chân

Ngày tải lên: 12/10/2022, 18:58

... Trang 1Bài 2. B N Đ  M T S   Ả Ồ Ộ ỐSách KNTT Trang 2b n đ ả ồTrang 3Như vậy các em có thể thấy, Trái Đất của chúng ta rất rộng ...  tác chi n trong quân s ả ổ ể ế ự Trang 5Bài 2. B N Đ  M T S  L Ả Ồ Ộ Ố ƯỚ I KINH, VĨ TUY N.PH Ế ƯƠ NG H ƯỚ NG TRÊN B N  Ả ĐỒ Vai trò c a b n đ   ủ ả ồ Trang 62. M t s  l ộ ố ướ i kinh, vĩ tuy n c a b ... ng song song và vuông góc v i ẳ ớ nhau Trang 7Bài 2. B N Đ  M T S  L Ả Ồ Ộ Ố ƯỚ I KINH, VĨ TUY N.PH Ế ƯƠ NG H ƯỚ NG TRÊN B N  Ả ĐỒ 1. Khái ni m b n đ ệ ả ồ 2. M t s  l ộ ố ướ i kinh, vĩ tuy n c a b n đ

Ngày tải lên: 29/10/2022, 00:38

... Trung Quốc, Đức,… Thương mại thế giới phát triển mạnh Trang 6❖ Từ 1990 đến 2004, đầu tư nước ngoài tăng từ 1774 tỉ USD lên8895 tỉ USD ❖ Lĩnh vực dịch vụ chiếm tỷ trọng ngày càng lớn: tài chính, ... hướng khu vực hóa kinh tế II BÀI 2: XU HƯỚNG TOÀN CẦU HÓA, KHU VỰC HÓA KINH TẾ Trang 2I XU HƯỚNG TOÀN CẦU HÓA KINH TẾ Toàn cầu hóa kinh tế 1 Toàn cầu hóa là quá trình liên kết các quốc gia trên thế ... rộng Biểu hiện toàn cầu hóa kinh tế 2 Trang 9❖ Hoạt động ở nhiều quốc gia, cónguồn của cải vật chất rất lớn và chi phối nhiều ngành kinh tế. toàn cầu ❖ Đóng góp 2/3 giá trị buôn bán quốc Các công

Ngày tải lên: 18/11/2022, 18:01

... ố ệ ủ b ng 1 và b ng 2 bài trả ả ư c.ớ 1. Xác đ nh thị ương s  U/I ố đ i v i m i dây d nố ớ ỗ ẫ KQ (A) 2 1,5 0,25 4 4,5 0,75 3 4 0,2 4 5 0,25 5 6,0 0,3 B ng ả ả 2 TLC1 Thương s  U/I  c ... ứ TI T 2 – BÀI 2 Ế Trang 3Ti t 2 : ế Đi n tr  c a dây d n ­ ệ ở ủ ẫ Đ nh lu t ômị ậ  I. ĐI N TR  C A DÂY D NỆ Ở Ủ Ẫ C1  Tính  thương  s   U/I ố đ i  v i  m t  dây  d n  d a  vào  s   li u  c ... a  b ng 2 bài ề ủ ả đ u là: ề 20 Trang 4Ti t 2 : ế Đi n tr  c a dây d n ­ ệ ở ủ ẫ Đ nh lu t ômị ậ  I. ĐI N TR  C A DÂY D NỆ Ở Ủ Ẫ 1. Xác đ nh thị ương s  U/I ố đ i v i m i dây d nố ớ ỗ ẫ C2  Nh

Ngày tải lên: 13/12/2022, 12:50

... dung Trang1 Mở đầu 2 Nội dung của sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 2.2 Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 3-5 2.3 Các giải pháp áp ... thức giữ gìn những vốn quý văn hóa mà cha ông để lại Qua khảo sát 31 học sinh lớp 9 dân tộc Mường năn học 2016 – 2017 về nội dung: Một số nét văn hóa tiêu biển của dân tộc Mường qua ngôn ngữ, trang ... làm được 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm hoặc giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề: 2.3.1 Nghiên cứu, sưu tầm những kiến thức cơ bản về văn hóa dân tộc Mườngtại địa phương để làm tư liệu cho

Ngày tải lên: 20/03/2019, 14:08

... Trang 1BÀI 9Trang 2NỘI DUNG BÀI HỌCI. CÁC NGÀNH KINH TẾ 1.Công nghi pệ 2.D ch vị ụ 3.Nông nghi pệ II. B N VÙNG KINH TỐ Ế Trang 31. CÔNG NGHI P:Ệ- Công nghiệp đứng thứ 2 thế giới sau Hoa ... I. CÁC NGÀNH KINH TẾ D a vào b ng 9.4,  ự ả SGK trang 79, nêu v  ị trí c a ngành công  ủ nghi p nh n xét v  c   ệ ậ ề ơ c u ngành công  ấ nghi p c a Nh t B n ệ ủ ậ ả Trang 4 Dựa vào bảng 9.4 em hãy kể tên những ... Trang 9HÌNH  NH M T S  C NG N I  Ả Ộ Ố Ả ỔTI NG Ế  C ng Ô­xa­caả  C ng Tô­ki­ô C ng Cô­bêảả Trang 103. NÔNG NGHI P:Ệ­  Là  ngành  chi m  vai  trò  ế th  y u trong GDP (1%  ứ ế GDP năm 2004).

Ngày tải lên: 22/07/2020, 22:25

... gấp 2 từ 20.8 tấn/ha/năm (1980) lên 45.9 tấn/ha/năm (2000) - Diện tích cũng tăng từ 56 000ha lên 7.5 triệu ha (2000) - Sản lợng tăng gấp 3 lần: từ 11.6 triệu tấn (1980) lên 34.4 triệu tấn (2002) ... đánh bắt xa bờ, tàu, lới, phơng tiện bảo quản 2 Sự phát triển và phân bố Trang 291998 - 2002 tăng mạnh nhát- Khai thác vẫn chiếm tỉ trọng lớn đạt 2/3 khối lợng sản phẩm thủy sản Nuôi trồng chỉ ... hàng xuất khẩu hàng đầu (2005) gồm: Dầu khí, Dệt may và thủy sản Từ1999 - 2002 tăng từ 971 triệu USD lên 2.1 tỉ USD (gấp hơn 2 lần) Tiết 10-bài 10:Thực hành: vẽ biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện

Ngày tải lên: 09/06/2015, 16:20

... ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 NĂM 2015-2016 Trang 21 Đề thi học kì 2 môn Địa lí lớp 9 năm 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Cam Lộ 2 Đề thi học kì 2 môn Địa lí lớp 9 năm 2015-2016 - Phòng GD&ĐT ... thi học kì 2 môn Địa lí lớp 9 năm 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Hòn Đất Footer Page 2 of 126 Trang 3 PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2015- 2016 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời ... chiếm tỉ trọng cao nhất (59,2%) + Dịch vụ chiếm tỉ trọng khá cao (39,8%) + Nông nghiệp chiếm tỉ trọng rất nhỏ (1%) 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Điểm toàn bài: câu 1 + câu 2 + câu 3 = 10,0 điểm * Lưu

Ngày tải lên: 11/05/2017, 20:20

... nhận xét I So sánh 2 tháp tuổi - Hình dạng: đáy ở nhóm 0-4 tuổi ởnăm 1999 đă thu hẹp hơn năm 1989 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Độ tuổi dưới laođộng năm 1999 nhỏ hơn năm 1989 Độ tuổi lao động ... sinh : 1 Giáo viên : - Tháp tuổi hình 5.1( Tháp dân số Việt Nam năm 1989 và 1999) - Tài liệu về cơ cấu dân số theo tuổi ở nước ta 2 Học sinh : - Sách giáo khoa - Chuẩn bị bài IV Phương pháp giảng ... Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường , chất lượng cuộc sống 2 Học sinh : - Sách giáo khoa - Chuẩn bị bài IV Phương

Ngày tải lên: 06/08/2017, 21:15

... thựcnăm 1986 ,đến năm 1989 đã bước đầu có gạo xuất khẩu Từ 1991 lượng gạo XK ngày càng tăng (1->2 triệu tấn) Đỉnh cao là năm 1999 là 4,5 triệu tấn -> năm 2003: 4 triệu tấn -> 2004 còn ... phân bố Nông nghiệp” Địa lí Lớp 9 trường Trung học cơ sở Cẩm Long. Trang 2 2 Mục đích nghiên cứu:Năm học 2018 - 2019 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quyết 29 (về đổi mới căn bản, toàn diện ... xuống 60,8 giảm 6,3% , cây công nghiệp tăng từ 13,5 lên 22,7% tăng 9,2 %, cây ăn quả và các cây rau đậu khác giảm từ 19,4 xuống 16,5% giảm 2,9% ) - ? Sự thay đổi đó nói lên điều gì? (Phá thế độc

Ngày tải lên: 18/10/2019, 06:52

... tiều vựng Đụng Bắc và Tõy Bắc đều liờn tục tăng , tính đến năm 2002 + Đụng bắc tăng gấp 2,17 lần so với năm 1995 + Tõy Bắc tăng gấp 2,3 lần so với năm 1995 - Giỏ trị sản xuất cụng nghiệp ở ... hàng của nước ta năm 2010 và năm 2014 ( Đơn vị: Triệu USD) Năm Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản 22402,9 66546,2 Hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp 33336,9 57983,8 (Nguồn: Niên ... vựng Đụng Bắc luôn cao hơn giỏ trị sản xuất cụng nghiệp ở Tõy Bắc + Năm 1995 gấp 19,3 Năm 2000 gấp 19,7 lần Năm 2002 gấp 20,5 lần Kết luận: Biều đồ cột là dạng biểu đồ dễ vẽ và dễ hiểu Thụng qua

Ngày tải lên: 18/10/2019, 06:52

... đoạn 1979-2009 (đơn vị: ‰) a) Tính tỉ lệ (%) gia tăng dân số của nước ta các năm và nhận xét b) Vẽ biểu đồ hình cột thể hiện tình hình gia tăng dân số tự nhiên nước ta các năm1979,1989,1999 GỢI ... tháp dân số nước ta các năm 1989 và1999 * Mức độ: vân dụng CÂU HỎI Câu 4 Dựa vào hình trong SGK, hãy phân tích và so sánh 2 tháp dân số của nước ta năm 1989 và 1999 về: hình dạng của tháp, cơ ... tích và so sánh 2 tháp dân số của nước ta năm 1989 và 1999 - Hình dạng: đều có đáy rộng, đỉnh nhọn, nhưng ở tháp dân số năm 1999 nhóm từ 0 đến 4 tuổi thu hẹp hơn so với năm 1989 - Cơ cấu dân số

Ngày tải lên: 27/10/2019, 21:45

... tiều vựng Đụng Bắc và Tõy Bắc đều liờn tục tăng , tính đến năm 2002 + Đụng bắc tăng gấp 2,17 lần so với năm 1995 + Tõy Bắc tăng gấp 2,3 lần so với năm 1995 - Giỏ trị sản xuất cụng nghiệp ở ... hàng của nước ta năm 2010 và năm 2014 ( Đơn vị: Triệu USD) Năm Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản 22402,9 66546,2 Hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp 33336,9 57983,8 (Nguồn: Niên ... vựng Đụng Bắc luôn cao hơn giỏ trị sản xuất cụng nghiệp ở Tõy Bắc + Năm 1995 gấp 19,3 Năm 2000 gấp 19,7 lần Năm 2002 gấp 20,5 lần Kết luận: Biều đồ cột là dạng biểu đồ dễ vẽ và dễ hiểu Thụng qua

Ngày tải lên: 31/10/2019, 09:56

... tiều vựng Đụng Bắc và Tõy Bắc đều liờn tục tăng , tính đến năm 2002 + Đụng bắc tăng gấp 2,17 lần so với năm 1995 + Tõy Bắc tăng gấp 2,3 lần so với năm 1995 - Giỏ trị sản xuất cụng nghiệp ở ... hàng của nước ta năm 2010 và năm 2014 ( Đơn vị: Triệu USD) Năm Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản 22402,9 66546,2 Hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp 33336,9 57983,8 (Nguồn: Niên ... vựng Đụng Bắc luôn cao hơn giỏ trị sản xuất cụng nghiệp ở Tõy Bắc + Năm 1995 gấp 19,3 Năm 2000 gấp 19,7 lần Năm 2002 gấp 20,5 lần Kết luận: Biều đồ cột là dạng biểu đồ dễ vẽ và dễ hiểu Thụng qua

Ngày tải lên: 20/11/2019, 08:32

... Trang 1Bài 9 : TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC LÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (tt) Nhóm 3 - 10A1 !!! Trang 2“ 1 Quá trình phong hóa 2 Quá trình bóc mòn 3 Quá trình vận chuyển ... Là quá trình di chuyển vật liệu từ nơi này đén nơi khác • - Khoảng cách vận chuyển phụ thuộc vào: • + Động năng quá trình ngoại lực • + Trọng lượng và kích thước vật liệu • + Đặc điểm tự nhiên ... vật liệu • + Đặc điểm tự nhiên của mặt đệm • b Hình thức: • + Vật liệu nhỏ, nhẹ được cuốn đi nhờ động năng của ngoại lực • + Vật liệu lớn, nặng lăn trên mặt đất dốc do chịu thêm tác động của trọng

Ngày tải lên: 08/01/2020, 23:16

... dụng, liên hệ thực tế trong các bài kiểm tra - Kết quả trước khi áp dụng (Khảo sát ban đầu) Năm học 2016- 2017 tôi được phân công giảng dạy Địa lí ở ba lớp 9 là: lớp9B, 9C (lực học trung bình), 9A ... - Môn: Địa lí lớp 9 - Đối tượng: Học sinh lớp 9 - Trường THCS 3.2 Vấn đề mà sáng kiến cần giải quyết: 3.2.1 Tích hợp giáo dục Biến đổi khí hậu (GDBĐKH) trong môn Địa lí 9 3.2.1.1 Mục đích và ... 2: Kết quả khảo sát việc ham thích môn Địa lí trước khi áp dụng thử nghiệm sáng kiến kinh nghiệm (trên 114 học sinh lớp 9):Trả lời 1 Em có thích học môn Địa lí 20 17,5 55 48,2 39 34,3không? 2

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:22