... trong đoạn này như một dự cảm rằng ngày vui sẽ sớm tàn và có điều gì đó sắp xảy ra với chị em TK Và ngay sau đó nàng đã gặp nấm mộ Đạm Tiên, gặp chàng thư sinh phong tư tài mạo tót vời Kim Trọng khởi ... nỗi nhớ của TK, t/g đã s/d hình thức ngôn ngữ nào? Qua nỗi nhớ của TK em thấy Kiều là người ntn? (Ngay trong cảnh ngộ đáng thương nhất của bản thân, nàng vẫn quên đi mà nhớ thương cho người thân,
Ngày tải lên: 12/02/2023, 22:32
... hoạt động đọc sẽ được vận dụng dưới nhiễu hình thức phong phú đa đang, linh hoạt hơn Ở Việt Nam, ngay Ur những năm dầu thập ký XXI đọc - hiểu dã trở thành một khải niệm khá quen thuộc Giờ giảng ... và Lừ suy nghiệm, phát hiện kiến tạo ở người đọc Đọc mả năm vững nội dung ý nghĩa của vin bản ngay từ khi bắt đầu chỉ là ý nghĩa bên ngoài Nghĩa vả ý nghĩa được gửi gắm vả vùi lắp vào trong ... thuật mang đậm tính áo giác huyễn tưởng làm cho tác phẩm vẫn chương mơ hỗ da nghĩa” Chẳng han, vii bai the “Doi anh về” của Xiamô-nếp qua bản dịch của lồ Hữu bải thơ trở thành lời thể thủy chung
Ngày tải lên: 26/05/2025, 17:58
Nâng cao kĩ năng đọc hiểu hai đoạn trích cảnh ngày xuân và kiều ở lầu ngưng bích cho học sinh lớp 9
... ở lầu Ngưng Bích cho học sinh lớp 9 Improving reading skills-understand two excerpts Canh ngay xuan and Kieu o lau Ngung Bich for students in grade 9 NXB H : ĐHGD, 2012 Số trang 114 tr + Nguyễn ... định “Học sinh là độc giả tác phẩm văn học” và quá trình đọc các tác phẩm văn học là Ở Việt Nam, ngay từ những năm đầu thập kỷ XXI đọc - hiểu đã trở thành một khái niệm khá quen thuộc Giờ giảng ... - hiểu văn bản môn Ngữ văn Trung học cơ sở” Trong bài viết này TS khẳng định một cách chắc chắn ngay từ đầu, “đọc hiểu văn bản đối với học sinh không chỉ là hoạt động chiếm lĩnh kiến thức phân
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18
Nâng cao kỹ năng đọc hiểu 2 đoạn trích Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng Bích cho học sinh lớp 9, Trung học cơ sở
... hoạt động đọc sẽ được vận dụng dưới nhiều hình thức phong phú đa dạng, linh hoạt hơn Ở Việt Nam, ngay từ những năm đầu thập kỷ XXI đọc - hiểu đã trở thành một khái niệm khá quen thuộc Giờ giảng ... - hiểu văn bản môn Ngữ văn Trung học cơ sở” Trong bài viết này TS khẳng định một cách chắc chắn ngay từ đầu, “đọc hiểu văn bản đối với học sinh không chỉ là hoạt động chiếm lĩnh kiến thức phân ... bản và từ suy nghiệm, phát hiện kiến tạo ở người đọc Đọc mà nắm vững nội dung ý nghĩa của văn bản ngay từ khi bắt đầu chỉ là ý nghĩa bên ngoài Nghĩa và ý nghĩa được gửi gắm và vùi lấp vào trong
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00
30 bai cam nhan nghe thuat mieu ta thien nhien trong canh ngay xuan ha
... rất tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên của đại thi hào Nguyễn Du Đoạn trích nằm ngay sau đoạn tả tài, tả sắc của chị em Thúy Kiều Qua đoạn thơ, Nguyễn Du dựng lên bức tranh thiên ... cây Không chỉ không khí của ngày xuân được Nguyễn Du tái hiện một cách sinh động, chân thực mà ngay cả khi bầu trời ngả bóng chiều tà, khi không khí ngày xuân dần dần lặng xuống, nhường chỗ cho ... rất tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên của đại thi hào Nguyễn Du Đoạn trích nằm ngay sau đoạn tả tài, tả sắc của chị em Thúy Kiều Qua đoạn thơ, Nguyễn Du dựng lên bức tranh thiên
Ngày tải lên: 20/11/2022, 10:41
Top 9 bai cam nhan nghe thuat mieu ta thien nhien trong canh ngay xuan 2023 sieu hay
... rất tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên của đại thi hào Nguyễn Du Đoạn trích nằm ngay sau đoạn tả tài, tả sắc của chị em Thúy Kiều Qua đoạn thơ, Nguyễn Du dựng lên bức tranh thiên ... rất tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên của đại thi hào Nguyễn Du Đoạn trích nằm ngay sau đoạn tả tài, tả sắc của chị em Thúy Kiều Qua đoạn thơ, Nguyễn Du dựng lên bức tranh thiên ... cây Không chỉ không khí của ngày xuân được Nguyễn Du tái hiện một cách sinh động, chân thực mà ngay cả khi bầu trời ngả bóng chiều tà, khi không khí ngày xuân dần dần lặng xuống, nhường chỗ cho
Ngày tải lên: 19/02/2023, 16:05
Hướng dẫn học sinh tự học các đoạn trích Truyện Kiều trong chương trình Ngữ Văn 10
... khơi dậy, rèn luyện và phát triển khả năng nghĩ và làm việc một cách tự chủ, năng động và sáng tạo ngay trong lao động và học tập ở nhà trường 1.2 Dạy học hướng vào hoạt động tự học của HS là vấn ... đầu tư suy nghĩ mà chỉ chăm chăm hỏi thầy GV nên gợi dẫn những thắc mắc của HS, không nên trả lời ngay đáp án khi HS hỏi HS phải tích cực, chủ động, không được ỷ lại, trông chờ vào GV Ở hình thức
Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:55
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua các đoạn trích truyện kiều tại trường THPT bá thước 3
... học sinh Việc giáo kĩ năng sống cho học sinh khôngchỉ tập trung ở các chương trình ngoại khóa mà ngay trong các môn học cũng cóthể lồng ghép một cách hợp lí, nhất là các môn khoa học xã hội Ngữ ... thấu tình đạt lý, qua hành động đoan trang, tế nhị ta thấy Kiều luôn bình tĩnh, khôn khéo, sâu sắc ngay cả trong bi kịch lớn nhất của đời mình Nàng luôn nghĩ cho người khác: Kiều lạy Thúy Vân là
Ngày tải lên: 16/08/2017, 15:20
Một cách tiếp cận các đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10 THPT
... tai họa thì nàng hiểu ngay phải có “ ba trăm lạng việc này mới xong” và không bán mình thì làm gì có tiền Nàng cũng biết mình trót nặng lời thề với Kim Trọng nhưng lại hiểu ngay chữ hiếu vẫn nặng ... lờn giai cấp, vượt lờn lễgiỏo, vượt lờn mọi sự phõn biệt để đi đến hụn nhõn với một chàng trai ngay cả đếncỏi khố cũng khụng cú để mặc Ước mơ, khỏt vọng về một tỡnh yờu thuần nguyờn, về sự chủ ... muốn trọn hiếu với cha mẹ và vẹn nghĩa với người yêu nàng muốn Kim Trọng được hưởng hạnh phúc ở ngay kiếp này chứ không hứa hẹn kiếp sau đành nhờ em chắp mối tơ duyên Đánh vào tình cảm sâu thẳm
Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:49
Giáo án Ngữ văn 10 tuần 30 bài: Chí khí anh hùng Truyện Kiều
... cưỡi rồng” Thúy Kiều là tri kỉ của anh hùng, Từ Hải là tri kỉ của giai nhân, họ đã nhận ra nhau ngay từ buổi đầu gặp gỡ “ Cười rằng “ Tri kỉ trước sau mấy người” Thế nhưng Từ Hải không bằng ... giờ chần chừ, do dự, suy tính lâu “Thoắt đã động lòng bốn phương” là “lên đường thẳng rong” ngay. GV: Nguyễn Du đã xuất phát từ cảm hứng gì khi miêu tả khi miêu tả người anh hùng? HS trả lời
Ngày tải lên: 19/05/2019, 09:57
Ngôn ngữ của nguyễn du và cách tiếp cận mới đoạn trao duyên (trích truyện kiều nguyễn du, ngữ văn 10, tập II)
... thành nhân vật điển hình trong văn học: Kim Trọng,Từ Hải, Hoạn Thư, Tú Bà, Mã Giám Sinh, Thúc Sinh… Ngay cả những nhân vật tưởng như rất phụ chỉ được nêu ra trong một số câu thơ, Nguyễn Du cũng để ... loạt những động từ và những từ chỉ hành động hỏi - nói - cầu khiến - biểu cảm, Thuý Kiều dường như ngay lập tức tiếp lời như nếu để lâu sẽ không thể nào nói được Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo ... đành ngậm ngùi đau xót nghĩ về tương lai Mai sau dù có bao giờ, Đốt lò hương ấy so tơ phím này… + Ngay trong lúc tưởng chừng Kiều sẽ buông xuôi, thì suy nghĩ của nhân vật lại rẽ sang hướng khác
Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:17
HIỆU qủa từ PHƯƠNG PHÁP dạy học bài “CẢNH NGÀY hè” của NGUYỄN TRÃI THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠ
... tộc, tư tưởng nhân dân: coi trọng tình nghĩa, thương yêu đoàn kết, cần cù, giản dị, chân thành… ngay cả khi viết về các phạm trù đạo đức Nho gia như “ái ưu”, “trung hiếu”, các tác giả thơ Nôm ... khởi cho học sinh Nhằm tạo tâm thế nhập cuộc và không khí cho lớp học, giáo viên cần thực hiện tốt ngay từ khâu hỏi bài cũ và lời giới thiệu vào bài mới - Hoạt động Hỏi bài cũ không đơn thuần là
Ngày tải lên: 29/10/2019, 07:51
HIỆU qủa từ PHƯƠNG PHÁP dạy học bài “CẢNH NGÀY hè” của NGUYỄN TRÃI THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠ
... tộc, tư tưởng nhân dân: coi trọng tình nghĩa, thương yêu đoàn kết, cần cù, giản dị, chân thành… ngay cả khi viết về các phạm trù đạo đức Nho gia như “ái ưu”, “trung hiếu”, các tác giả thơ Nôm ... khởi cho học sinh Nhằm tạo tâm thế nhập cuộc và không khí cho lớp học, giáo viên cần thực hiện tốt ngay từ khâu hỏi bài cũ và lời giới thiệu vào bài mới - Hoạt động Hỏi bài cũ không đơn thuần là
Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:23
SKKN HIỆU qủa từ PHƯƠNG PHÁP dạy học bài “CẢNH NGÀY hè” của NGUYỄN TRÃI THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠ
... tộc, tư tưởng nhân dân: coi trọng tình nghĩa, thương yêu đoàn kết, cần cù, giản dị, chân thành… ngay cả khi viết về các phạm trù đạo đức Nho gia như “ái ưu”, “trung hiếu”, các tác giả thơ Nôm ... khởi cho học sinh Nhằm tạo tâm thế nhập cuộc và không khí cho lớp học, giáo viên cần thực hiện tốt ngay từ khâu hỏi bài cũ và lời giới thiệu vào bài mới - Hoạt động Hỏi bài cũ không đơn thuần là
Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:39
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: