So sánh ngữ văn lớp 6
... vô tận Phương diện so sánh Vế A (sự vật được so sánh) Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B (sự vật dùng để so sánh) SO SÁNH Tiết 78 I.SO SÁNH LÀ GÌ? II CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH: Trang 101.Ví ... A cùng từ ngữ so sánh. Tiết 78 I.SO SÁNH LÀ GÌ? II CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH: Trang 112 Ghi nhớ:Vế A Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B Các sự vật, sự việc dùng để so sánh Từ ngữ so sánh: như, ... so sánh: 1 Ví dụ : SO SÁNH Tiết 78 I.SO SÁNH LÀ GÌ? II CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH: Trang 12III LUYỆN TẬP:Bài tập 1. a So sánh đồng loại. - So sánh người với người. - So sánh vật với vật. b So sánh
Ngày tải lên: 13/06/2016, 10:23
... ạ ứ chúa ,l i b c ạ ị ướ p công. 6-Th ch Sanh c u thái t , đ ạ ứ ử ượ ặ c t ng đàn th n,b vu oan ph i vào ng c ầ ị ả ụ 7-Th ch Sanh đ ạ ượ c gi i oan ả Trang 7Văn h c ọ TI T Ế 21,22 TH CH SANH ... i Th ch Sanh v ế ờ ạ ề ở cùng l i d ng ợ ụ , bóc l t s c lao ộ ứTrang 20Văn h c ọ :TI T 21,22Ế TH CH SANH ẠTrang 21Văn h c ọ :TI T 21,22Ế TH CH SANH Ạ• 3/Ý nghĩa m t s chi ti t ộ ố ế th n kì: ... ạ ế t th n kì tăng s h p ố ầ ự ấ Trang 22Văn h c ọ :TI T 21,22Ế TH CH SANH Ạh ivà tinh th n yêu chu ng ộ ầ ộ hòa bình c a nhân dân ủ *Ghi nhớ: SGK/ 67 -Truy n h p d n ng ệ ấ ẫ ườ ọ i đ c b
Ngày tải lên: 15/01/2021, 17:53
... m th m kh ng l ấ ả ổ ồ Trang 6Trong nh ng hình nh so sánh trên ữ ảem thích hình nh nào?Vì sao ả T m th m ấ ả Hai bàn tay Trang 7Xem tranh và vi t m t ế ộ đo n ạsánh. Trang 9 C m i mùa xuân ... xung quanh ậ ố v t, cây c i xung quanh ậ ố em Trang 3Luy n t và câu ệ ừTi t 1 : Ôn v t ch s v t So sánh ế ề ừ ỉ ự ậ Trang 4Tìm các t ng ch s v t trong kh ừ ữ ỉ ự ậ ổth ơ sau: Tay em đánh răng ... ả Tóc ng i ánh mai ờ K thêm m t s t ch s v t khác ể ộ ố ừ ỉ ự ậ Trang 5S v t nào ự ậ đ ư c so sánh v i ợ ớnhau: t m th m kh ng l b ng ấ ả ổ ồ ằ ng c th ch ọ ạ Ai v a tung lên tr i ừ ờ d,
Ngày tải lên: 12/01/2021, 17:08
bài Luyện từ và câu - ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh | Ngữ văn, Lớp 3 - Ôn Luyện
... dát vàng” m t đ ộ ườ ng trăng lung linh dát vàng” Các s v t đ ự ậ ượ c so sánh trong câu trên là: Các s v t đ ự ậ ượ c so sánh trong câu trên là: Trang 5Tìm m t t ch ho t đ ng ộ ừ ỉ ạ ộTìm m t ... 7Luy n t và câu ệ ừÔN T P V T CH HO T Đ NG,TR NG THÁI Ậ Ề Ừ Ỉ Ạ Ộ Ạ SO SÁNH Trang 8 Ho t ạ đ ng 1 ộ : Tìm hi u các hình nh so ể ả sánh. Ho t ạ đ ng 2 ộ : Ôn l i các lo i t ch ho t ạ ạ ừ ỉ ạ đ ng,tr ... Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng. 1.> Tìm và ghi l i các hình nh so sánh trong nh ng câu th ạ ả ữ ơ sau Trang 16Ho t ạ đ ng 2 ộ : Ôn l i các t ch h at ạ ừ ỉ ọ đ ng và tr ng thái ộ ạTrang
Ngày tải lên: 15/01/2021, 00:41
bài Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ Các dân tộc, luyện đặt câu có hình ảnh so sánh | Ngữ văn, Lớp 3 - Ôn Luyện
... ̣ ́ Ừ ̣ M RÔNG VÔN T : CÁC DÂN TÔC Ở ̣ ́ Ừ ̣ LUYÊN ĐĂT CÂU CÓ HÌNH ANH SO SÁNH ̣ ̣ ̉ LUYÊN ĐĂT CÂU CÓ HÌNH ANH SO SÁNH ̣ ̣ ̉ Bài tâp 2: ̣ (nhà rông, nhà sàn, Chăm, b c thang ậ ) N2 Trang 10Ch ... ̣ ́ Ừ ̣ M RÔNG VÔN T : CÁC DÂN TÔC Ở ̣ ́ Ừ ̣ LUYÊN ĐĂT CÂU CÓ HÌNH ANH SO SÁNH ̣ ̣ ̉ LUYÊN ĐĂT CÂU CÓ HÌNH ANH SO SÁNH ̣ ̣ ̉ Bài tâp 2: ̣ Chăm b c thang ậ nhà rông nhà sàn Trang 11 ru ng ... LUYÊN ĐĂT CÂU CÓ HÌNH ANH SO SÁNH ̣ ̣ ̉ Trang 12nhà rôngBài tâp 2: ̣ Luyên t và câu ̣ ừ Luyên t và câu ̣ ừ M R NG V N T : CÁC DÂN T C Ở Ộ Ố Ừ Ộ LUY N ĐĂT CÂU CÓ HÌNH NH SO SÁNH Ệ Ả Trang 13nhà sànBài
Ngày tải lên: 15/01/2021, 17:19
Chuyên đề một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa trong chương trình ngữ văn lớp 6
... (vế B) B Từ so sánh, sự vật so sánh, phương diện so sánh C Sự vật được so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh D Sự vật được so sánh, phương diện so sánh, sự vật so sánh Đáp án ... tạo của phép so sánh So sánh 4 yếu tố: - Vế A: Đối tượng (sự vật) được so sánh - Bộ phận hay đặc điểm so sánh (phương diện so sánh) - Từ so sánh - Vế B: Sự vật làm chuẩn so sánh Yếu tố 1 ... kiểu so sánh? A Một B Hai C Ba D Bốn Đáp án: B Câu 3: Dòng nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất? A Sự vật được so sánh (vế A), từ so sánh, sự vật so sánh
Ngày tải lên: 14/03/2021, 18:54
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 79, 80: Quan sát, tưởng tượng, so sánh & nhận xét trong văn miêu tả
... "' 6 GV -HS nghe và yêu "' 6 GV Trang 6Giáo án Ngữ văn 6 + , - Bài Z 1! bài : Sơng = Cà Mau D : - trong #% miêu ! - các chi *+ +) so sánh trong ... "' 6 GV -HS nghe và Trang 9Giáo án Ngữ văn 6 Anh Ý - Bài Z 1! bài : ^ tranh 6 em gái tơi” 1 D : - theo yêu "' 6 GV -HS nghe và theo yêu "' 6 GV ... 1! 9O theo câu -HS nghe và theo yêu "' 6 GV -HS nghe và theo yêu "' 6 GV -HS nghe và theo yêu "' 6 GV Trang 14Giáo án Ngữ văn 6 Tuần : 23 Tiết : 83 - 84 I/ tiêu:
Ngày tải lên: 29/03/2021, 15:12
Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 6 - Tuần 22: Bức tranh của em gái tôi, luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
... trình vượt thác SO SÁNH II CÁC KIỂU SO SÁNH Từ ngữ so sánh :(1) chẳng Trang 8không ngang bằng với vế B."là ": vế A bằng vế B Dựa vào nhận xét trên em thấy có mấy kiểu so sánh? Hãy cho ... mô hình phép so sánh ở 2 VD trên ? Hãy tìm thêm những từ ngữ khác chỉ phép so sánh ngang bằng và không ngang bằng? Tóm lại , có mấy phép so sánh ? Em hãy đặt câu có sử dụng phép so sánh để miêu ... ghi vở Đọc đoạn văn SGK Tìm các câu văn có nội dùng phép so sánh? Sự vật nào được đem ra so sánh và so sánh trong hoàn cảnh nào? Cảm nghĩ gì của em sau khi đọc xong đoạn văn này? Nhờ đâu
Ngày tải lên: 31/03/2021, 12:30
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 20: Luyện nói về quan sát tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
... QUAN SÁT, TỆ Ề ƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NH N XÉTẬ TRONG VĂN MIÊU TẢ I. M C TIÊUỤ 1. Ki n th c ế ứ :N m ch c các ki n th c v văn miêu t đắ ắ ế ứ ề ả ượ ử ục s d ng trong bài văn luy n nói.ệ 2.Ph ... QUAN SÁT, TỆ Ề ƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NH N XÉTẬ TRONG VĂN MIÊU T (Ti p)Ả ế I. M C TIÊUỤ 1. Ki n th c ế ứ :N m ch c các ki n th c v văn miêu t đắ ắ ế ứ ề ả ượ ử ục s d ng trong bài văn luy n nói.ệ ... n nói các ý không đệ ược di n đ t thành văn, ta ch vi t ra nh ng ý chínhễ ạ ỉ ế ữ và t p nói theo nh ng ý chính đó.ậ ữ +Văn nói khác văn vi t vì v y không yêu c u ế ậ ầ l i nói văn hoa dài dòng mà c n ng
Ngày tải lên: 29/09/2022, 11:01
Luận văn dạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sở
... ƚг0пǥ ѵăп Һọເ, ɣia0 ƚiếρ.Mô hình ngữ văn "đường dẫn" thể hiện sự phong phú, hiện đại, và đa dạng về ngôn ngữ (ngữ văn là ngôn ngữ Việt) và văn học (ngữ văn là văn học Việt Nam) phù hợp với trình ... luận văn cao học, luận văn thạc sĩ và luận văn tốt nghiệp. Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao học Luận văn thạc sỹĐịnh nghĩa như sau: “là những phương thức tiệm ngôn ngữ mà ... đύເ, ເáເ ьắρ ƚҺịƚ ເuồп ເuộп, luận văn cao học luận văn thạc sĩ luận văn tốt nghiệp Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao học Luận văn thạc sỹ16 Һai Һàm гăпǥ ເắп ເҺặƚ, quai Һàm
Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:01
Hướng dẫn học sinh nắm được đặc điểm và giá trị biểu cảm của một số biện pháp tu từ trong chương trình ngữ văn lớp 6 THCS
... gọi là so sánh tu từ Ghi chú: Trong mục 2.3.1 Ví dụ 1 được tham khảo từ TLTK số 1 Trang 5- Cấu tạo đầy đủ của so sánh gồm bốn yếu tố: vế A (sự vật được so sánh), phương diện so sánh, từ so sánh, ... người cho rằng ẩn dụ là một loại so sánh ngầm, trong đó ẩn đi sự vật, sự việc được so sánh (vế A), phương diện so sánh, từ so sánh, chỉ còn lại sự vật, sự việc được so sánh (vế B) Muốn phân tích được ... gây cảm xúc nhiều hơn Câu so sánh lúc nào cũng có dụng ý nghệ thuật và có hai vế được so sánh và vế so sánh Giữa hai vế thường xuất hiện từ so sánh: như, tựa, bằng, sánh với v.v Vắ dụ 12: Trông
Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:24
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn ngữ văn lớp 6
... hiện phép so sánh thông qua cấu trúc của nó Cấu trúc của phép so sánh bao giờ cũng có hai vế: Vế A ( nêu tên sự vật, sự việc được so sánh) Vế B (nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh) ... phần Tập làm văntrong chương trình Ngữ văn lớp 6 Đặc biệt là đối với văn miêu tả và tự sự, cácyếu tố liên tưởng và tưởng tượng rất quan trọng trong quá trình giúp học sinh tậpviết bài văn Bởi lẽ ... vế thường có: Từ ngữ so sánh, phương diện so sánh Có thể vắngmột trong hai yếu tố này hoặc cả hai Sau khi tìm hiểu giáo viên cho học sinh rút ra mô hình cấu tạo của phép sosánh rất đa dạng,
Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:25
ngu van lop 6 phan tich truyen so dua 1
... đẹp về hình thức mà thôi Vì vậy, hình thức xấu xí không cần trồ tài năng và hạnh phúc của Sọ Dừa, song tác giả dân gian vẫn không để cho một người giỏi như chàng phải mãi mang cái vỏ xấu xí như ... yếu tố li kì mà lại rất đời, đan xen vào nhau tạo nên nhiều tình huống đã tô đậm cảm hứng nhân văn ước mơ và niềm tin về một sự đổi đời, về hạnh phúc tỏa sáng tâm hồn mỗi chúng ta khi nghĩ về ... gáy tiếng người trên hoang đảo… Đó là những yếu tố hoang đường tạo nên sự hấp dẫn, cảm hứng nhân văn, và ước mơ đổi kiếp, đổi đời được sông trong hạnh phúc – là mơ ước của nhân dân ta bao đời nay
Ngày tải lên: 01/12/2017, 08:11
SKKN Một số kinh nghiệm khi dạy phần văn học dân gian Cụm văn bản Truyện cổ tích (Ngữ văn lớp 6)
... nghiệm khi dạy phần văn học dân gian - Cụm văn bản: Truyện cổ tích (Ngữ văn lớp 6). 2 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: Đối tượng để tôi nghiên cứu đề tài này là các em học sinh lớp 6 Trường THCS Nguyễn ... câu đố của sứ giả nước láng giềng Lần 1: Ngầm so sánh với người cha Lần 2: Ngầm so sánh với dân làng Lần 3: Ngầm so sánh với người cha Lần 4: Ngầm so sánh với tất cả quân lại, những nhà thông thái ... đam mê môn Ngữ văn vì phải đọc nhiều, viết nhiều Vì vậy, ngay từ lớp 6 giáo viên phải làm thế nào để tạo hứng thú học tập cho học sinh đó là một câu hỏi lớn Đặc biệt, ngay từ lớp 6 các em đã
Ngày tải lên: 26/12/2017, 14:44
skkn một số kinh nghiệm dạy một tiết văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 6 theo hoạt động học của học sinh
... kinh nghiệm dạy tiết văn bản " Cây tre Việt Nam" trong chương trình Ngữ văn lớp 6 theo hoạt động học của học của học sinh" để nghiên cứu. mê, hứng thú học tập văn bản ở các em học ... dụng kiến thức, kĩ năng thực hành của học sinh Giờ học Ngữ văn đã có " chất văn” hơn. Tuy nhiên, trong thực tế việc dạy Ngữ văn - phần văn xuôi- kí ở các nhàtrường theo quan điểm tích cực và ... dạy văn và học văn hiện nay Qua công tác giảng dạy cũngnhư chấm trả các bài kiểm tra Ngữ văn của các em, tôi nhận thấy có rất nhiềunhững biểu hiện thể hiện tâm lý chán, không thích học môn Ngữ văn
Ngày tải lên: 19/09/2018, 20:45
Một số biện pháp chỉ đạo dạy học loogic chương trình ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian cho các trường THCS huyện lang chánh
... Ngữ Văn nói chung và môn Ngữ văn lớp 6 tập 1 nói riêng, tôi xin có một số biện pháp và kinh nghiệm trong việc đi tìm sự lôgíc khi khai thác một số truyện dân gian trong chương trình SGK Ngữ Văn ... trình SGK Ngữ Văn lớp 6- tập I II Nội dung và đối tượng nghiên cứu: 1 Nội dung: Đi tìm sự lôgic trong việc khai thác các truyện dân gian trong chương trình SGK Ngữ Văn lớp 6 -tập I 2 Đối tượng: ... để tìm ra tính logic trong các văn bản truyện dân gian Đây sẽ là cơ sở để học sinh lớp 6 bước những bước đi vững vàng trên con đường chinh phục bộ môn khoa học Ngữ văn của chương trình THCS và
Ngày tải lên: 30/10/2018, 15:54
Một số kinh nghiệm dạy một tiết văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 6 theo hoạt động học của học sinh tại trường THCS yên thái huyện yên định
... học văn bản “ Cây Tre Việt Nam” (Thép Mới) tiết 101- Ngữ văn 6, Tập 2 Từ đó kích thích niềm say mê, hứng thú học tập văn bản ở các em học sinh, góp phầnnâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn ... dụng kiến thức, kĩ năng thực hành của học sinh Giờ học Ngữ văn đã có "chất văn” hơn. Tuy nhiên, trong thực tế việc dạy Ngữ văn - phần văn xuôi- kí ở các nhàtrường theo quan điểm tích cực và ... dạy văn và học văn hiện nay Qua công tác giảng dạycũng như chấm trả các bài kiểm tra Ngữ văn của các em, tôi nhận thấy có rấtnhiều những biểu hiện thể hiện tâm lý chán, không thích học môn Ngữ văn
Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:58
SKKN một số biện pháp tích hợp giáo dục nội dung biển, đảo việt nam trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở
... phẩmvăn xuôi Ngữ văn lớp 6 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCSThiệu Thành, Thiệu Hóa” 1.2 Mục đích nghiên cứu Thông qua quá trình giảng dạy các tác phẩm văn xuôi ở môn Ngữ văn lớp 6 ... phẩm văn xuôi ở môn Ngữ văn lớp 6 Vậytích hợp như thế nào vấn đề này đối với học sinh lớp 6? Đề tài của tôi sẽ là mộtgợi ý nhỏ Ví dụ 1: Dạy bài Sông nước Cà Mau ( Bài 18, tiết 77 Ngữ văn 6 tập ... Tô (Bài 25, tiết 103-104 Ngữ văn 6, tập 2). GV có thể kiểm tra bài cũ của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi sau: ? Trong chương trình ngữ văn 6, chúng ta đã học một văn bản viết về một vùngđất
Ngày tải lên: 25/07/2020, 07:14
Tải Ngữ văn lớp 6: Phân tích truyện Sọ Dừa - Để học tốt Ngữ văn lớp 6
... đẹp về hình thức mà thôi Vì vậy, hình thức xấu xí không cần trồ tài năng và hạnh phúc của Sọ Dừa, song tác giả dân gian vẫn không để cho một người giỏi như chàng phải mãi mang cái vỏ xấu xí như ... yếu tố li kì mà lại rất đời, đan xen vào nhau tạo nên nhiều tình huống đã tô đậm cảm hứng nhân văn ước mơ và niềm tin về một sự đổi đời, về hạnh phúc tỏa sáng tâm hồn mỗi chúng ta khi nghĩ về ... gáy tiếng người trên hoang đảo… Đó là những yếu tố hoang đường tạo nên sự hấp dẫn, cảm hứng nhân văn, và ước mơ đổi kiếp, đổi đời được sông trong hạnh phúc – là mơ ước của nhân dân ta bao đời nay
Ngày tải lên: 21/02/2021, 11:40
bài 19 so sánh ngữ văn 6 nguyễn minh chí thư viện giáo dục bắc ninh
... so sánh Từ so sánh Vế B (sự vật dùng để so sánh) Tuần: 21 Tiết: 84 Trang 11 Vế A (sự vật được so sánh) Phương diện so sánh Vế B(sự vật dùng để so sánh) Từ so sánh SO SÁNH SO SÁNH I So ... hình ảnh so sánh vừa tìm được, thì những sự vật, sự việc nào được so sánh với nhau ? I So sánh là gì ? 1 Ví dụ : ( sgk / 24) SO SÁNH SO SÁNH ? Tìm những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong ... 8SO SÁNHSO SÁNH • - Khỏe như ……… - Đen như ……… - Trắng như ……… •- Cao như ……… Tuần: 21-Tiết: 84 Tiếng việt Trang 9SO SÁNHSO SÁNH Sĩc Tuần: 21 Tiết: 84 Trang 10II Cấu tạo của phép so sánhSO SÁNH
Ngày tải lên: 11/03/2021, 13:59
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: