... Raman Phổ IR Phổ Raman của mẫu Phổ IR bị ảnh hưởng /dd H2O ít bị ảnh hưởng nhiều bởi sự hấp thu mạnh bởi phổ dao động của H2O của H2O Thu được phổ Raman của các hợp... P.tử đẳng ... I|| Tỷ số khử phân cực cung cấp thông tin quan trọng về sự đối xứng của dao động Giải đoán các. ..1.8 So sánh phổ Raman và phổ Hồng ngoại Đặc điểm chung: Áp dụng Rắn ... phân cực Không xác định được Sự đối xứng của d.đ sự đối xứng trong dung trong dung dịch dịch (phân tử định hướng Tăng cường độ dao ngẫu nhiên) động của các nhóm mang màu (Raman cộng hưởng)
Ngày tải lên: 15/08/2015, 11:20
... 现代汉语“毕竟”与“究竟”比较研究 以及在越南语中相对应的表达形式之考察 NGHIÊN CỨU SO SÁNH PHÓ TỪ “BIJING” VÀ “JIUJING” TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI VÀ KHẢO SÁT CÁCH BIỂU ĐẠT TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA CHÚNG TRONG TIẾNG VIỆT 硕士论文 专业: 中国语言 专业编号: ... HỌC TRUNG THU TRANG 现代汉语“毕竟”与“究竟”比较研究 以及在越南语中相对应的表达形式之考察 NGHIÊN CỨU SO SÁNH PHÓ TỪ “BIJING” VÀ “JIUJING” TRONG TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA CHÚNG TRONG TIẾNG VIỆT TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI VÀ KHẢO SÁT CÁCH BIỂU
Ngày tải lên: 30/09/2020, 13:02
(LUẬN văn THẠC sĩ) nghiên cứu so sánh phó từ bijing và jiujing trong tiếng hán hiện đại và khảo sát cách biểu đạt tương đương của chúng trong tiếng việt luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 10
... được rút ra từ việc điều chỉnh B có thể dẫn đến những tình huống hoặc hiện tượng C, có thể xuất hiện hoặc bị bỏ qua Sau từ "毕竟" có thể đi kèm với cụm động từ, cụm danh từ hoặc cụm tính từ.Despite ... conclusions with a strong emphasis.Cụm từ "毕竟" có thể xuất hiện trong cấu trúc ngữ nghĩa nhằm nhấn mạnh bản chất, trạng thái hoặc đặc điểm của sự vật A khẳng định sự tồn tại của hiện tượng hoặc tình huống ... (just right) and "可巧" (by chance) highlight coincidence, while "绝对" (absolutely) and "必须" (must) indicate necessity The article also discusses expressions of negation, like "决不" (never) and "毫不" (not
Ngày tải lên: 28/06/2022, 09:58
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu so sánh phó từ bijing và jiujing trong tiếng hán hiện đại và khảo sát cách biểu đạt tương đương của chúng trong tiếng việt luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 10
... (81)到美国读书,毕竟是关系到一生成败的重大安排,不仔细权衡利 弊,不能轻率做决定。 Đi sang Hoa Kỳ học, xét cho cùng có quan hệ tới sự thành bại của cả một đời người, không so sánh lợi hại tỉ mỉ, không thể khinh suất quyết định 此外,我们还发现,―毕竟‖和―究竟‖这两个语气副词译成越南语时,不 ... là‖等相应词语,表强 调某种事情或事物的特点。 (74) 可想着未来八阿哥的下场,又觉得这个依靠也绝对是靠不住的。不过那毕竟是很多年后的事情,现在也顾不上。 (桐华《步步惊心》) Song nghĩ tới kết cục mai sau của Bát a ca, cô lại cảm thấy chỗ dựa Nhược Lan không vững vàng chút nào Dẫu sao ... Nhi phải chấp nhận những ý kiến đó mà chỉ hy vọng Đình Nhi suy nghĩ nghiêm túc đối với đề nghị của ông 这里的―vốn là‖ 也可以翻译成 ―dù sao‖ 或者 ―dù gì‖。 (78) ―二爷,这可是您老喝惯了的上等龙井。‖ 二爷又吸了一小口,品品,道: ―毕竟还是寡淡!‖(莫言《檀香刑》)
Ngày tải lên: 06/12/2022, 08:59
(LUẬN văn THẠC sĩ) nghiên cứu so sánh phó từ trình độ hen và tai trong tiếng hán hiện đại (vận dụng trong dạy học tiếng hán tại việt nam) luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 10
... Trang 1阮氏玄商 现代汉语程度副词“很”、“太”的对比研究 (运用于越南汉语教学) NGHIÊN CỨU SO SÁNH PHÓ TỪ TRÌNH ĐỘ “hen” và “tai” TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI (Vận dụng trong dạy học tiếng Hán tại ... tại Việt Nam) Trang 2NGUYỄN THỊ HUYỀN THƯƠNG 现代汉语程度副词“很”、“太”的对比研究 (运用于越南汉语教学) NGHIÊN CỨU SO SÁNH PHÓ TỪ TRÌNH ĐỘ “hen” và “tai” TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI (Vận dụng trong dạy học tiếng Hán tại
Ngày tải lên: 17/12/2023, 02:39
Nghiên cứu đối sánh và xây dựng phần mềm đối sánh điện tử để so sánh đánh giá các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh
... đƣợc dùng trong so sánh, đánh giá chất lƣợng sản phẩm, dịch vụ hay qui trình, đó là chuẩn đối sánh Chuẩn đối sánh được định nghĩa là việc lựa chọn vật chuẩn từ bên ngoài, thường là từ đối thủ mạnh ... dạy và học cũng như điều kiện cụ thể của từng trường Đối sánh trong giáo dục giúp khắc phục những hạn chế này với ba mục tiêu chính: tìm ra trường tốt nhất, so sánh với các trường ngang hàng để ... vẽ biểu đồ, đồ thị theo từng chỉ số Ngoài ra, còn có các mô đun tiện ích như đối sánh nhóm một và nhiều chỉ số, đối sánh trường (đối sánh dọc) cho một chỉ số, và đối sánh giữa một số trường trong
Ngày tải lên: 05/10/2023, 17:34
BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG ĐỐI SÁNH TRONG GIÁO DỤC ĐỂ SO SÁNH BẢY TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
... Ngoài việc so sánh từng chỉ số một đối với “điểm chuẩn” là bình quân chỉ số đó của 7 trường Benchmarking trong giáo dục còn có đưa ra cách so sánh khác, đó là so sánh tất cả các số chỉ số của một ... 2007:481 – 482)2 Đối sánh chức năng là đối sánh giữa các đơn vị được so sánh có tương tự về mặt tổ chức, còn đối sánh tổng quát là đối sánh được thực hiện khi các đơn vị so sánh không giống nhau ... ĐỐI SÁNH TRONG GIÁO DỤC ĐỂ SO SÁNH BẢY TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG cơ sở vật chất, chất lượng học tập của HS… và bước đầu vận dụng lí thuyết Đối sánh để so sánh và đánh giá một số trường THPT của
Ngày tải lên: 18/10/2016, 08:26
Nghiên cứu tình hình mất máu sau sanh và các yếu tố liên quan ở sản phụ sanh thường tại bệnh viện phụ sản thành phố cần thơ 2017 2018
... 3.2 Tuổi của các sản phụ tham gia nghiên cứu 29 Bảng 3.3 Nơi cư trú của các sản phụ tham gia nghiên cứu 29 Bảng 3.4 Dân tộc của các sản phụ tham gia nghiên cứu 30 Bảng 3.5 Tiền thai của các ... tính từ khi bắt đầu chuyển dạ đến khi CTC mở hết, giai đoạn này là giai đoạn dài nhất của cuộc chuyển dạ [2][3] Thời gian trung bình của giai đoạn này là 15 giờ bao gồm: - Giai đoạn 1a: từ khi ... cứu 31 Bảng 3.6 Số lần khám thai của các sản phụ tham gia nghiên cứu 33 Bảng 3.7 BMI của các sản phụ tham gia nghiên cứu 33 Bảng 3.8 Tăng cân trong thai kỳ của nhóm sản phụ tham gia nghiên
Ngày tải lên: 27/03/2023, 15:32
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)
... quyết định của yếu tố đến kết quả học tập môn Toán của học sinh l p 10 52 4.1.1 Quyết định của yếu tố học sinh đến kết quả học tập môn Toán của học sinh l p 10 52 4.1.2 Quyết định của yếu tố ... của yếu tố giáo viên đến kết quả học tập môn Toán của học sinh l p 10 59 4.1.3 Quyết định của yếu tố nhà trư ng đến kết quả học tập môn Toán của học sinh l p 10 61 4.2 Phân t ch thống kê mô ... DANH MỤC CÁC BẢNG 8 1 L do chọn đề tài 10 2 Mục đ ch của nghiên cứu 16 3 Ý nghĩa về mặt lý luận và thực ti n 16 4 Phạm vi nghiên cứu của đề tài 16 5 Phư ng pháp nghiên cứu 17 6 Câu hỏi nghiên
Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:40
SO SÁNH tỷ lệ CHẤT LƯỢNG GIÁO dục của TRƯỜNG PHỔ THÔNG dân tộc nội TRÚ TỈNH điện BIÊN và TRƯỜNG PHỔ THÔNG dân tộc nội TRÚ TỈNH LAI CHÂU GIAI đoạn 2009 2013
... nghiên cứu, đào tạo về ngành giáo dục so sánh.…Ngày nay, giáo dục sosánh không thể thiếu đối với giáo dục mỗi quốc gia và đang phát triển mạnh mẽ Từ việc so sánh mà mỗi nước có thể đưa ra những ... giáo dục so Trang 6ngành có liên quan đến giáo dục Vì mục đích của giáo dục so sánh mang lại chochúng ta thật to lớn:- Giáo dục so sánh là hiểu biết tốt hơn về giáo dục địa phương của mình ... Educational Development Lĩnh vực của Giáo dục so sánh được hỗ trợ bởi nhiều dự án liên quan đến tổ chức UNESCO và Bộ Giáo dục của nhiều nước [1] tr, x Giáo dục so sánh là một ngành khoa học, một
Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:40
So sánh về phát triển giáo dục đào tạo nghề tại thành phố hà nội và thành phố nam định năm 2010 và 2011
... phát triển nghề III So sánh, phân tích đánh giá về thực trạng đào tạo nghề tại TP Hà Nội và TP Nam Định năm 2010 và 2011 1 So sánh, đánh giá về số lượng các trường nghề 2 So sánh đánh giá về tỷ ... chung của giáo dục toàn cầu, đánh giá theo những chuẩn mực phổ biến chứ không phải những tiêu chí có tính chất biệt lập Mặt khác, chúng ta cần so sánh giáo dục để nghiên cứu, phân tích và so sánh ... phát triển vượt bậc trong những năm qua Biểu đồ so sánh cho thấy số lượng các trường dạy nghề tại thủ đô Hà Nội cao hơn so với thành phố Nam Định So sánh số lượng các trường Cao đẳng nghề, Trung
Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:41
DSpace at VNU: Nghiên cứu so sánh đô thị hóa vùng ven thành phố Hồ Chí Minh và thành phố Cần thơ
... là biểu đồ về mức dộ đô thị hóa của cả hai ihành phố: Biểu đồ ỉ : So sánh diễn tr in h đô th ị hóa của TP Hồ C hí M in h và T P c ầ n T h ơ N G H IỂN CỨU SO SÁNH ĐỒ THI HÓA V Ù N G V E N TH ... Thơ, nên đường biểu diễn của mức độ đô th ị hóa của Cân T h ơ vẫ n theo đà tăng tiến 3 Cảnh quan hoàn toào mói xuất biện vói các yếu tố pbi nông nghiệp Từ thập kỷ 90 của thế kỷ X X , thực hiện ... nông và phi nông của người dân các phường Phú Thứ, Phước Th ó i và Ao Bình (C ần Thar) từ năm 2000-2006. Nguồn: Theo sổ liệu của Báo cáo nghiệm thu đề tài Các vấn đề về đời sống của cu dân vùng
Ngày tải lên: 15/12/2017, 22:21
SO SÁNH ĐỘNG CƠ VÀ THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI MÔN CÔNG NGHỆ
... kiến của học sinh về môn công nghệ 10 25 Biểu đồ 2: So sánh động cơ học tập của học sinh nam – nữ 38 Biểu đồ 3: Kết quả học tập của học sinh nam và học sinh nữ 40 Biểu đồ 4: Kết quả học tập của ... phần nghiên cứu của đề tài thì người nghiên cứu sẽ tiến hành so sánh động cơ học tập trước rồi so sánh thái độ, sau đó tiến hành phân tích quan hệ giữa động cơ và thái độ học tập của học sinh để ... quan hệ của cá nhân đối với hiện thực Thái độ được quyết định bởi thế giới quan của cá nhân cho nên cũng phản ánh tồn tại xã hội chịu ảnh hưởng của ý thức giai cấp, của tâm lý xã hội, của dư luận
Ngày tải lên: 22/07/2018, 01:40
SO SÁNH ĐỘNG CƠ VÀ THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI MÔN CÔNG NGHỆ
... kiến của học sinh về môn công nghệ 10 25 Biểu đồ 2: So sánh động cơ học tập của học sinh nam – nữ 38 Biểu đồ 3: Kết quả học tập của học sinh nam và học sinh nữ 40 Biểu đồ 4: Kết quả học tập của ... phần nghiên cứu của đề tài thì người nghiên cứu sẽ tiến hành so sánh động cơ học tập trước rồi so sánh thái độ, sau đó tiến hành phân tích quan hệ giữa động cơ và thái độ học tập của học sinh để ... quan hệ của cá nhân đối với hiện thực Thái độ được quyết định bởi thế giới quan của cá nhân cho nên cũng phản ánh tồn tại xã hội chịu ảnh hưởng của ý thức giai cấp, của tâm lý xã hội, của dư luận
Ngày tải lên: 13/09/2018, 14:19
Nghiên cứu so sánh đô thị hóa vùng ven thành phố hồ chí minh và thành phố cần thơ
... là biểu đồ về mức dộ đô thị hóa của cả hai ihành phố: Biểu đồ ỉ : So sánh diễn tr in h đô th ị hóa của TP Hồ C hí M in h và T P c ầ n T h ơ N G H IỂN CỨU SO SÁNH ĐỒ THI HÓA V Ù N G V E N TH ... Thơ, nên đường biểu diễn của mức độ đô th ị hóa của Cân T h ơ vẫ n theo đà tăng tiến 3 Cảnh quan hoàn toào mói xuất biện vói các yếu tố pbi nông nghiệp Từ thập kỷ 90 của thế kỷ X X , thực hiện ... nông và phi nông của người dân các phường Phú Thứ, Phước Th ó i và Ao Bình (C ần Thar) từ năm 2000-2006. Nguồn: Theo sổ liệu của Báo cáo nghiệm thu đề tài Các vấn đề về đời sống của cu dân vùng
Ngày tải lên: 18/03/2021, 11:50
Du Lịch Làng Cổ So Sánh Trường Hợp Làng Cổ Long Tuyền (Thành Phố Cần Thơ, Việt Nam) Và Làng Cổ Hahoe (Thành Phố Andong, Hàn Quốc) .Pdf
... và nhận thức của cộng đồng Dựa trên kết quả của nghiên cứu này, nhóm tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của trách nhiệm quản lý, tổ chức lễ hội của chính quyền địa phương và niềm tin của người dân ... Nam dưới góc nhìn so sánh với làng cổ Hahoe, thành phố Andong, Hàn Quốc Tiếp cận nghiên cứu trường hợp trong tương quan so sánh sự tương đồng và khác biệt về phát triển du lịch của làng cổ Long ... sâu sắc hơn về tiềm năng và thực trạng phát triển du lịch của làng cổ Long Tuyền hiện nay - Phương pháp nghiên cứu so sánh: Nghiên cứu so sánh là một phương pháp được sử dụng phổ biến trong nghiên
Ngày tải lên: 29/06/2023, 22:56
CÁC YÊU TỐ QUYẾT ĐỊNH KẾT QỦA HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 10 SO SÁNH KHU VỰC ĐÔ THỊ VỚI KHU VỰC NÔNG THÔN TP HCM (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNG AN NHƠN TÂY VÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNG NGUYỄN THÁI BÌNH)
... chưa cao So sánh điểm trung bình của 2 lớp đối chứng và thực nghiệm trước và sau tác động 4.1 Biểu đồ so sánh điểm trung bình trước và sau tác động của lớp đối chứng và lớp thực nghiệm So sánh điểm ... thức bán hàng trực tiếp mới được nghiên cứu trước đó Việc so sánh này giúp làm rõ các đặc điểm đặc thù của từng phương thức và tác động của chúng đến cách ghi nhận và phản ánh các nghiệp vụ kế ... dữ liệu kiểm tra được ghi nhận và phân tích kỹ lưỡng, nhằm so sánh kết quả giữa hai nhóm học sinh, từ đó xác định mức độ ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy mới Quy trình này đi kèm với các phụ
Ngày tải lên: 21/08/2023, 10:13
Du Lịch Làng Cổ So Sánh Trường Hợp Làng Cổ Long Tuyền (Thành Phố Cần Thơ, Việt Nam) Và Làng Cổ Hahoe (Thành Phố Andong, Hàn Quốc) Pdf
... sâu sắc hơn về tiềm năng và thực trạng phát triển du lịch của làng cổ Long Tuyền hiện nay - Phương pháp nghiên cứu so sánh: Nghiên cứu so sánh là một phương pháp được sử dụng phổ biến trong nghiên ... hợp trong tương quan so sánh sự tương đồng và khác biệt về phát triển du lịch của làng cổ Long Tuyền, thành phố Cần Thơ, Việt Nam và làng cổ Hahoe, thành phố Andong, Hàn Quốc, từ đó có những đề ... hưởng đến chất lượng sản phẩm du lịch sinh thái và lượng hóa ảnh hưởng của từng nhân tố đến chất lượng của sản phẩm du lịch; từ đó đề xuất ra một số giải pháp phát triển du lịch sinh thái Cần Thơ
Ngày tải lên: 22/08/2023, 02:38
so sánh và đánh giá một số quy trình trồng dưa leo cucumis sativus l an toàn phổ biến hiện nay tại huyện hóc môn thành phố hồ chí min
... cho thu hoạch ngắn hơn so với các quy trình có phủ bạt Số ngày từ khi gieo đến ra hoa, ra lá mầm, thu hoạch của dưa leo trồng theo quy trình canh tác nông dân dài hơn so với áp dụng biện pháp ... kinh tế của người dân và khả năng mở rộng trong sản xuất, thì quy trình sản xuất của nông dân có nhiều khả năng hơn, do yếu tố kinh tế và yếu tố đơn giản trong khi thực hiện Việc so sánh và đánh ... sở của quy trình này nhiều địa phương đã xây dựng và cụ thể hoá nhiều biện pháp cách tác cho phù hợp với điều kiện tự nhiên và kinh tế-xã hội của vùng mình.Quy trình kỹ thuật trồng dưa leo của
Ngày tải lên: 02/08/2024, 16:00
SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG HIỆN HÀNH và CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG TỔNG THỂ mới
... phổ thông CT GDPT mới chú ý hơn đến tính kết nối giữa CT của các lớp học, cấp học trong từng môn học và giữa CT của các môn học trong từng lớp học, cấp học Việc xây dựng CT GDPT tổng thể, lần ... hướng mới của CT, kiến thức nền tảng của các môn học trong CT GDPT mới chủ yếu là những kiến thức cốt lõi, tương đối ổn định trong các lĩnh vực tri thức của nhân loại, được kế thừa từ CT GDPT ... giáo dục địa phương) Về thời lượng, so với dự thảo hồi tháng 4, tổng số tiết trong năm học ở các lớp tiểu học giảm đi so với dự thảo trước từ 62-132 tiết/năm, tùy từng lớp Số tiết học trung bình
Ngày tải lên: 11/01/2022, 12:34
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: