soạn bài đi chợ lớp 2

... chuyện xem tranh chợ tết Hoạt động II Dạy trẻ đọc thơ Đi chợ t ết Chiếc xe mua chở Đi chơi chợ tết “ đừng sợ Yên tâm đèo” Đi chợ tết (tiếp) nghe Mắt cười hát reo Đạp xe quay tít chợ tết ( Sưu tầm) ... đèo” Đi chợ tết (tiếp) nghe Mắt cười hát reo Đạp xe quay tít chợ tết ( Sưu tầm) Hoạt động III Đi chợ- Bày mâm ngũ ...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 05:12

... đối thoại : tác giả tổ chức đợc đối thoại với nhịp đi u khác nhau, phù hợp với đoạn hành động kịch( đối thoại Thái, Cửu với Thơm lớp II có nhịp đi u căng thẳng gấp gáp, giọng lo lắng, hồi hộp) ... Thơm, với quí mến sẵn có với Thái, hối hận, tất đi u khiến cho Thơm hành động cách mau lẹ khôn ngoan, không sợ nguy hiểm để che giấu Thái Cửu buồng lớp 3, Ngọc quay nhà, Thơm khôn ngoan, bình tĩnh ... binh nh thần, thân chinh cầm quân trận, tổ chức hành quân thần tốc: Ngày 25 tháng chạp xuất quân Phú Xuân, tuần sau đến Tam Đi p, đêm 30 tháng chạp lên đ ờng, tiến Thăng Long Tất Hành quân xa gấp...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 19:10

... chó sói cưu(trong thơ ngu ngôn cua phông-ten) soạn văn chó sói cừu soan vav ban cho soi va cuu truyen ngu ngon cua la phong ten Soạn chó sói cừu Soạn chó sói cừu, ... soi va cuu non cua la phong ten soan bai ho soi va cuu tho ngu ngon cua la phongten soạn co sói cừu thơ ngụ ngôn Soạn bai cho soi va cuu van9 Soan bai cho soi va cuu tho ngu ngon cua la phongten ... • • • • • • • • • • • • • • • soạn chó sói cừu thơ ngụ ngôn soan chó soi va cưu thơ ngụ ngôn la phông ten soan bai cho soi va...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 10 A1, Trường THPT Hoàng Diệu Tên em : Nguyễn Quang Vinh, học sinh lớp 10 A1 Em xin trình bày với cô việc sau: Hôm nay, thứ ngày 16 tháng năm 20 06, em bị cảm học Em ... địa lớp người viết đơn (6) Nội dung đơn (lí nghỉ học, thời gian xin nghỉ, lời hứa) (7) Kí ghi rõ họ tên Viết đơn: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ngày 16 tháng năm 20 06 ... kiểm tra lại làm văn số Chú ý xem lại làm văn số phương diện: chữ viết, từ ngữ, câu, kết cấu đoạn, bài, ý,… Sau sửa chữa sai sót (nếu có) ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... đồng bào” – Văn (1) nói đến kinh nghiệm sống, văn (2) nói lên thân phận người phụ nữ xã hội cũ, văn (3) đề cập đến vấn đề trị - Ở văn (1) (2) thấy có nhiều từ ngữ quen thuộc thường sử dụng hàng ... Nội dung văn (1) (2) thể hình ảnh giàu tính hình tượng Trong đó, văn (3) lại chủ yếu dùng lí lẽ lập luận để triển khai khía cạnh nội dung Từ phân tích đây, khẳng định : văn (1) (2) thuộc phong cách ... môi trường sống, người mà thường xuyên giao tiếp đến việc hình thành nhân cách cá nhân) ; văn (2) nói lên thiệt thòi người phụ nữ xã hội phong kiến (họ không tự định thân phận sống tương lai...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... Tuy vậy, dường ông hiểu thấu “tâm hồn” chó nên miêu tả sinh động qua suy nghĩ, cử chỉ, hành động… Đi u cho thấy trí tưởng tượng tuyệt vời, xuất phát từ tình cảm chân thành, tha thiết ông loài vật ... KĨ NĂNG Tóm tắt: Đoạn trích chia làm ba phần: - Mở đầu (đoạn 1); - Tình cảm Thoóc-tơn Bấc (đoạn 2) ; - Tình cảm Bấc Thoóc-tơn (còn lại) ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... (Từ đi n văn học, tập một, NXB Khoa học xã hội, tập I, 1983) Văn học trích từ V – cuối tác phẩm Ê-min hay Về giáo dục (17 62) , nhà văn bàn luận chuyện giáo dục II KIẾN THỨC CƠ BẢN Ba luận đi m ... tâm (Đoạn : ” Đi ngao du như” đến “không thể làm tốt hơn.”) - Đi ngao du hình thức giúp cho người ta khoẻ mạnh tinh thần thể chất (Đoạn : từ “biết bao hứng thú” đến hết) Trật tự luận đi m xếp hợp ... lôi vào rác rưởi đời Phương pháp giáo dục “phủ định” Ru-xô rõ ràng có tính chất phong kiến Quan đi m giáo dục Ru-xô thấm nhuần tinh thần dân chủ tự Nhà văn chủ trương giáo dục trẻ em “theo phương...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... for you The 20 04 Indian Ocean earthquake, known by the scientific community as Sumatra-Andaman earthquake, was an undersea earthquake occurring at 07:59:53 local time on December 26 , 20 04 The earthquake ... that (3) whose/ of which (5) Person who/ that (2) whom/ who/ that (4) whose (6) (1) The road which/ that leads to the city center is in bad condition (2) He is the student who/ that has taken his ... (1) which (3) whose/ of which (5) Persons who (2) whom/ who (4) whose (6) (1) Nhu’s cat, which just caught a mouse, didn’t eat the dead mouse (2) That man, who has just lent me his umbrella,...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 27/10/2014, 23:00

Ngày tải lên: 25/03/2015, 15:16