skkn môn hóa học 8

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... 11 SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THPT PHẦN I. MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Thí nghiệm hoá học giúp học ... dung bài học. 2. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hoá học tích cực. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong giảng dạy là một yêu cầu hết sức quan trọng vì môn Hoá học là bộ môn khoa học thực ... của học sinh hơn. Mặt khác, yếu tố bất ngờ để gây nên sự hào hứng trong học tập là rất tốt, vì học sinh phải tự mình nghiên cứu thí nghiệm do giáo viên biểu diễn trên cơ sở các hoạt động học...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... - Giúp học sinh thấy rõ lợi ích của việc học môn hoá học từ đó tạo động cơ học tập tích cực; kích thích trí tò mò, óc quan sát, sự ham hiểu biết…làm tăng hứng thú học môn hoá học và từ đó ... SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC TIỄN. 1. Khái niệm về bài tập hoá học thực tiễn. - Bài tập hoá học là nhiệm vụ học tập giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các kiến ... sinh tập vận dụng các kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sản xuất và nghiên cứu khoa học. Thông qua bài tập hoá học, học sinh thêm hiểu kiến thức đã học; hình thành, phát triển và hoàn thiên...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... CuSO 4 .5H 2 O và khối lượng dung dịch CuSO 4 8% cần để điều chế 560g dung dịch CuSO 4 16% lần lượt là: A. 160 và 400 B. 280 và 280 C. 180 và 380 D. 80 và 480 Câu 8: Cho 200g SO 3 vào 1120g dung dịch ... cứ 80 g khí SO 3 tạo ra 98g H 2 SO 4 nên 100g khí SO 3 sẽ tạo ra: g5,122 80 100. 98  H 2 SO 4 . Gọi n là số mol khí SO 3 , ta có sơ đồ: => 3 1 5,73 5,24 600 n80  => mol5,2 80 . 3 600 n ... sáng tạo của học sinh trong học tập. + Bồi dưỡng năng lực tự học. + Chú trọng khả năng vận dụng kiến thức. + Tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh. ...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:09