sinh viên năm 1 nên làm gì

... (8%) 1 (4%) 0 (0%) 4 (16%) 19 (76%) 1 (4%) 1 (4%) 0 (0%) (12%) 16 (64%) 3 (12%) 3 (12%) 0 (0%) 3 (12%) 18 (72%) 3 (12%) 1 (4%) 0 (0%) (12%) 10 (40%) 9 (36%) 3 (12%) 0 (0%) 0 (0%) 12 (48%) 10 (40%) ... nhau như thế nào 88 sinh viên (44 sinh viên năm 2 và 44 sinh viên năm 4), dựa trên điểm trung bình học kì 1 năm 2010-2011, được chia vào 2 nhóm sinh viên trình độ cao và sinh viên trình độ thấp ... Savignon (1972), Varadi (1973, 1980), Tarone, Cohen và Dumas (1976), Tarone (1977, 1979, 1980, 1981), Corder (1977, 1978, 1983), Kellerman (1978, 1984), Canale và Swain (1980), Faerch và Kasper (1983),

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:53

... sinh viên chuyên ngữ năm 1 Các sinh viên được chọn từ hai lớp học rèn luyện kỹ năng Nghe và được giảng dạy bởi một giáo viên duy nhất Khóa học kéo dài 15 tuần, với mỗi lớp học diễn ra trong 100 ... lớp học Nhiều sinh viên cảm thấy không thoải mái khi góp ý trực tiếp về bài làm của bạn, vì vậy ý kiến trong lớp thường chỉ nên tập trung vào những điểm tổng quát Tuy nhiên, sinh viên cảm thấy ... Lockyer, & Moule, 2011) Tuy nhiên So và Bonk Mô hình lớp học kết hợp đồng thời, theo (2010), đem lại nhiều thách thức cho cả giáo viên và học sinh Thách thức đầu tiên là yêu cầu học sinh phải năng

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54

... lớphọc, phỏng vấn sâu với 10 giảng viên và 15 sinh viên, cùng với thảo luận nhóm tậptrung Phần nghiên cứu định lượng được thực hiện thông qua khảo sát 215 sinh viên từnăm 1 đến năm 4 của chương trình ... chủ yếu tập trung vào sinhviên tốt nghiệp không đúng hạn mà chưa so sánh với các nhóm có đặc điểm tự họcriêng biệt như sinh viên vừa học vừa làm, sinh viên quốc tế hay sinh viên các ngànhhọc khác ... QUAN NGHIÊN CỨU 4 1.2 KHOẢNG TRỐNG NGHIÊN CỨU 18 1.3 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 20 1.3.1 Một số lý thuyết được trích dẫn sử dụng trong nghiên cứu 20 1.3.2 Khái niệm năng lực tự học 21 1.3.3 Khái niệm kết

Ngày tải lên: 02/09/2025, 16:29

... ngôn ngữ Anh khóa 2015 đều có sĩ số trên 40 sinh viên Cụ thể, các lớp như DH15AV01 có 40 sinh viên, DH15AV02 có 39 sinh viên, và DH15AV03 có 37 sinh viên, nhưng nhiều sinh viên vẫn cảm thấy rằng ... cho sinh viên năm 1 khóa 2015, với bảng hỏi được chia thành hai phần chính.+ Phần 1: Nguyên nhân từ phía bản thân sinh viên (câu 1-9) Phần 2: Nguyên nhân khách quan (câu 10 - 17) yêu cầu sinh viên ... chủ đề hấp dẫn khác có thể kích thích sự quan tâm của sinh viên.Theo Wang (2011), tình trạng học thụ động của sinh viên năm nhất môn Nghe nói 1 ngành ngôn ngữ Anh phần lớn xuất phát từ việc thiếu

Ngày tải lên: 12/01/2022, 23:48

... 2021 của sinh viên năm 1 nhóm 3 và 4 trong khoa FAST và của toàn thể sinh viên năm 1 của khoa FAST  Nội dung : Dựa trên dữ liệu trong tệp Excel về 4 nhóm sinh viên năm 1 của khoa Fast năm 2021, ... cho sinh viên năm 1 của khoa FAST : Trang 11-Ta kiểm định điểm thi trung bình thực sự của sinh viên năm 1 khoa Fast có bằng 23 không ? -Đặt μ = điểm thi trung bình thực sự của sinh viên năm 1 khoa ... 1 ngày của sinh viên khoa Fast có thực sự bằng 3 với mức ý nghĩa bằng 0.01 (α =0.01) Bác bỏ H0 khi z ≤ −2.326348 -Với n= 101, x= ¿ 3.488, và s= 1.3436779 Z= 3.6471 -Khi 3.6471>-2.326348 nên

Ngày tải lên: 05/12/2023, 05:35

... 291-295 https://doi.org/https://doi.org/10.1038/bdj.2008.192 Guest, G (2013) Describing mixed methods research: An alternative to typologies Journal of mixed methods research, 7(2), 141-151 Gupta, ... Sosial Humaniora, 10(2), 59-70 https://doi.org/doi:10.12962/j24433527.v10i2.2161 Fishman, B., Konstantopoulos, S., Kubitskey, B W., Vath, R., Park, G., Johnson, H., & Edelson, D C (2013) Comparing ... (2013) Teaching methods, approaches and strategies found in EFL classrooms: A case study in Lao PDR Procedia-Social Behavioral Sciences, 88, 306-311 https://doi.org/doi:10.1016/j.sbspro.2013.08.510

Ngày tải lên: 06/02/2024, 06:46

... cho sinh viên.Khi được hỏi về việc học từ mới, 100% sinh viên chỉ quan tâm đến nghĩa tiếng Việt mà không chú ý đến cách phiên âm Họ thường chỉ đọc theo giáo viên và dễ quên cách phát âm 85% sinh ... 85% sinh viên biết rằng phần chữ la-tin sau mỗi ký tự tiếng Hán là phiên âm, nhưng không giúp ích trong việc phát âm 15% còn lại không để ý đến phần này Chỉ có 10% trong số 100 sinh viên biết ... Trong một đoạn văn 50 từ, hầu hết sinh viên phát âm không chính xác.Sinh viên đến từ các vùng miền khác nhau thường gặp phải những lỗi phát âm đặc trưng Cụ thể, sinh viên nói giọng Roòn và giọng Cảnh

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:50

... entire class resumes counting.-Toute la classe: 21, 22, 23, 24 (professeurs applaudis) -Toute la classe: 12, 13, 14, 15 (les enseignants ont applaudi) 1.1.2.4 Les jeux de langues qui soutiennent les ... cách giữa giáo viên và sinh viên - Trò chơi ngôn ngữ làm mất thời gian của tiết dạy - Thầy/Cô phải lựa chọn trò chơi ngôn ngữ phù hợp với nội dung và kĩ năng giảng dạy - Sinh viên không hứng ... tài “Tổ chức trò chơi ngôn ngữ trong dạy/học kỹ năng nói.” Đề tài nghiên cứu trường hợp sinh viên năm 1 và năm 2 ngành Tiếng Pháp tại trường chúng tôi Chúng tôi rất mong nhận được sự hỗ trợ từ

Ngày tải lên: 30/08/2023, 18:05

... Việt Nam 10 1.2 Lý luận về kỹ năng thích ứng của sinh viên trong hoạt động học tập 12 1.2.1 Kỹ năng 12 Trang 31.2.2 Kỹ năng sống 161.2.3 Thích ứng 22 1.2.4 Kỹ năng thích ứng 33 1.2.5 Hoạt ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG THÍCH ỨNG CỦA SINH VIÊN TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 6 1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 6 1.1.1 Các nghiên cứu trên thế giới 6 1.1.2 Các nghiên cứu tại Việt Nam 10 ... 100 3.2.1 Các biện pháp tác động vào sinh viên 100 3.2.2 Các biện pháp tác động vào giáo viên 104 3.2.3 Các biện pháp tác động vào nhà trường 107 KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 115 I KẾT LUẬN 115 II

Ngày tải lên: 01/01/2021, 12:42

... 23 Phần V KẾT LUẬN - c2 SE S132 5118 111111 1555555255 1111515111111 515 TeErree 28 Phần VI KIÊN NGHHỊ, 2 S St E313 53151215851 5111 1151511121111 EE1-E1EEEEEEEEEeEererre 30 Trang 4 I ĐẶT ... 1313111101853 11 210 11111 030 11111 01 111g 1 1E ng x kg 6 Phần II KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU ¿2E SE ‡EEEEESEEEEEEEESEEEkEEEkeEkrkrkrkerees 7 780 4:7.96067 12 23 Phần V KẾT LUẬN - c2 SE S132 5118 ... SỐ sinh viên tham gia khảo sát của các năm l, 2, 3, 4 cũng có khác biệt lớn, nhiều nhất là sinh viên năm 3 với 220 sinh viên (56,1%), ít nhất là sinh viên năm 4 với 37 sinh viên (9,4%) 10 Trang

Ngày tải lên: 26/07/2021, 06:35

... 2299 <<99,,33 2211 993333,,33  p 8 3,31: Fadẩl tỌfg ==77 9911,,77 ;;2211 77;;,,;; ::;;== 993333,,33 91 Trang 21FgẨf xìtFgẨf xìt? p 8 ? p 8 3,31: 6 3,3= fïf egþfa jú sỹ 3,31: 6 3,3= fïf egþfa ... `ƳỪfa ^ự `ề(%) ≮≮;;33 >><< 99==,,:: ;;1199 77>>,,11 ::;;33 993333,,33  p 8 3,;=;6 6;;33 99== ;;33,,77 ==11 11<<,,;; 11;; 993333,,33FgẨf xìt FgẨf xìt? p 8 3,;=; 6 3,3= ... alổl tèfg (%) 9: Trang 17`ƳỪfa ^ự `ề(%) Zộ `ƳỪfa ^ự `ề(%) Trang 18`ƳỪfa ^ự `ề(%) Zộ `ƳỪfa ^ự `ề(%)FĊh 9 77 9911,,77 ::11 77;;,,;; >>== 993333,,33FĊh ; 99== 9922,,11 11== 77::,,:: <<33

Ngày tải lên: 16/08/2021, 21:49

... mdaæh1 (cêh mæa mbhỊu bƪm)Cïu 8 Số tbåcb ăm cbuj cjy mómd1Cïu :6 SỚ dóh eì tðe ăm tramd : tuẤm1 (:, ?, …)Cïu :: Có uỚmd rƶợu ohj nbðmd1 (có baẴc nbðmd)Cïu :? EỘt tuẤm uỚmd rƶợu ohj oja mbhéu lẤm1 ... lƶợmd rƶợu ohj eỔh tuẤm uỚmd1 (sỚ lam, cbjh, el)Cïu :0 EỨc ĚỘ strkss 1 (nbðmd, mbẸ, vỮj, mẴmd ) Cïu :; Pìmb trẪmd tấp tbể `ừc tbể tbja1 (có baẴc nbðmd) Cïu :7 Bìmb tbỨc tấp 1 (Ěh oỘ, yadj, …)Cïu :4 ... :7 Bìmb tbỨc tấp 1 (Ěh oỘ, yadj, …)Cïu :4 Pbổh dhjm tấp eỔh mdæy1 (:6p, )Cïu :2 Có sụ `ừmd tbuỚc dhảe Ěju nbêmd vhée `æh mdæy nbðmd1 (có baẴcnbðmd) Trang 8Oêa cêa tbỺc bæmb `Ỏcb tị 0 0.:.: VbVbïm

Ngày tải lên: 17/08/2021, 00:41

... Trang 11 Giảng viên: Tr ần Thị Phụng Trang 2Muïc tieâu: 1.Nêu bản chất nguyên tố hóa học 2.Trình bày các phản ứng 3 Phân tích ứng dụng thực tiễn Trang 33 Trang 4Bài 1: CÁC NGUYÊN ... Trang 16 Oxigen:• Thù hình của Oxi : O2 Và O3 Trang 19 MnO2 + 4HCl MnCl2 + Cl2 + 2H2O* Trang 20 H2O Bronsted: -Môi trường trung tính: E1= - 0,41V; E2= 0,82V tính oh/khử không cao Là 1 ... trơ  Nhiệt độ 400-600-1200oC: phản ứng với O2, S, Cl2, Br2, N2 2B + 3/2O2 B2O33.1 Bor: Trang 50 Acid boric và các borat kim loại:Trang 5151 Trang 5353 Na2B4O7.10H2O: Trang 5555 Trang 57

Ngày tải lên: 25/08/2022, 12:06

... CỨU 15 2.1 Cơ sở lý thuyết 15 2.1.2 Chất lượng và đặc điểm của chất lượng 16 2.1.3 Chất lượng dịch vụ 17 2.1.4 Chất lượng đào tạo và dịch vụ hỗ trợ đào tạo 20 2.1.5 Dịch vụ 24 2.1.6 Dịch ... sinh viên - Chương 2: Lý thuyết và mô hình trải nghiệm của sinh viên - Chương 3 : Đề xuất mô hình các yếu tố tác động đến sự trải nghiệm dịch vụ sinh viên đang học khoa QTKD năm 1-2 Trang 11CHƯƠNG ... học, trang web, phòng đào tạo, phòng công tác sinh viên, giảng viên có Trang 17ảnh hưởng đến sinh viên như thế nào.Với cỡ mẫu là 500 SV học năm 3, năm 4 tại các khoa của trường Tác giả dử dụng

Ngày tải lên: 16/11/2022, 10:00

... CỦA SINH VIÊN NĂM I KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾ 10 2.1 Nhận thức của sinh viên về việc tự rèn luyện kĩ năng nói tiếng Anh 10 2.1.1 Nhận thức về mức độ cần thiết 10 ... khảo sát trên khoảng 160 sinh viên, độ tuổi 18-20, là sinh viên khoa Tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Huế đang học môn Nói 2 trong học kỳ 2 năm học 2015-2016 Sinh viên tham gia khảo ... Giảng viên hướng dẫn: Tiến sĩ Đỗ Thị Xuân Dung Đơn vị: Khoa Việt Nam học Thời gian thực hiện: 12 tháng (1/2016-12/2016) Thừa Thiên Huế, 12/2016 Trang 3MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 1 Lý do

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54

... HỌC VIẾT CHỮ HÁN CỦA SINH VIÊN NĂM 1Thực trạng1.1.1 Về nhận thức của sinh viên đối với việc học chữ Hán Chúng tôi đã làm phiếu điều tra nhằm khảo sát ý kiến của 180 sinh viên năm Khoa tiếng Trung ... và học chữ Hán của của sinh viên năm 1 Khoa Tiếng Trung Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Huế 3.2.1.1 Về nhận thức của sinh viên đối với việc học chữ Hán Sinh viên cần nâng cao ý thức tự học ... gia của sinh viên, từ đó tăng cường hiệu quả học tập.Tiếng Hán là một ngôn ngữ đặc biệt, và sinh viên năm 1 thường cảm thấy ngỡ ngàng và lo lắng khi lần đầu tiếp xúc với nó Để giúp sinh viên nắm

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54

... ĐỒ Biểu đồ 1 Sinh viên năm 1 tự đánh giá về kỹ năng Viết của bản thân 10 Biểu đồ 2 Sinh viên năm 1 dành thời gian luyện kỹ năng Viết 10 Biểu đồ 3 Mức độ hài lòng của sinh viên năm 1 với kết ... đồ 1 Sinh viên năm 1 tự đánh giá về kỹ năng Viết của bản thân Biểu đồ 2 Sinh viên năm 1 dành thời gian luyện kỹ năng Viết trong tuần Trang 22Biểu đồ 3 Mức độ hài lòng của sinh viên năm 1 với ... của sinh viên năm nhất 31 Bảng 9 Khó khăn về bố cục khi luyện viết đoạn văn Tiếng Anh của sinh viên năm nhất 32 Bảng 10 Khó khăn về ý tưởng khi luyện viết đoạn văn Tiếng Anh của sinh viên năm

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54

... thú của sinh viên năm 1 đối với hoạt động nhóm trong lớp Nói……… … 17 3.2.1 Sự hứng thú của sinh viên năm 1 đối với hoạt động nhóm trong các lớp học Nói……… … ….17 3.2.2.1.Yếu tố chủ quan 19 3.2.2.2.Yếu ... Nói 1 dưới 7.0/10 (Nhóm Khá: SV 5, SV 6, SV 7, SV 8) Nhóm làm phiếu điều tra gồm có 200 sinh viên năm 1 với độ tuổi từ 18 – 21 Những sinh viên này đã học học phần Nói 1 trong học kỳ I, năm học ... sự hướng dẫn của giáo viên và sự hứng thú đối với hoạt động nhóm trong các lớp học Nói… 29 CHƯƠNG IV: ĐỀ XUẤT 31 1 Đề xuất 31 1.1 Đối với giảng viên 31 1.2 Đối với sinh viên 32 2 Những thuận

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54

... 15 2.1.1 Giai đoạn khảo sát nhu cầu (Needs Analysis) 15 2.1.1.1 Mô tả phương pháp 15 2.1.1.2 Khách thể nghiên cứu 15 2.1.1.3 Công cụ nghiên cứu 15 2.1.2 Giai đoạn nghiên cứu chuyên sâu 15 ... mở rộng” 12 Trang 81.6.1 Kiểm tra trực tuyến 121.6.2 Đánh giá gián tiếp 13 1.6.2.1 Báo cáo về sách đã đọc, tóm tắt, thuyết trình và làm áp phích (posters) 13 1.6.2.2 Cho điểm 13 1.6.2.3 Đo ... 93.1.1 Nhận thức của sinh viên năm 1 về phương pháp “đọc mở rộng” và ý tưởng xây dựng “Câu lạc bộ đọc sách tiếng Anh mở rộng” 213.1.1.1 Mức độ phổ biến của phương pháp “đọc mở rộng” 213.1.1.2

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54

... của năm học 2018-2019 Đa số sinh viên (17) là nữ và chỉ có một sinh viên là nam, và họ ở độ tuổi 18/19 Mặc dù họ cùng học chung một học phần Nói trên lớp, theo quan sát của CNĐT, những sinh viên ... CỨU 9 2.1 Cách tiếp cận 9 2.2 Sinh viên tham gia 9 2.3 NVGT và tiến trình lấy số liệu 9 2.4 Bộ số liệu 11 2.5 Phân tích số liệu bài nói của sinh viên 11 2.5.1 Phân tích 3SG–s 12 2.5.2 ... do có sinh viên vắng mặt ở một số NVGT, nên tổng có 5 sinh viên thực hiện chỉ 1 NVGT, đa số thực hiện 3-4 NVGT, và 5 sinh viên thực hiện đầy đủ 5 NVGT Tổng cộng có 54 bài nói của 18 sinh viên,

Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54