sinh học 9 bài ưu thế lai

... kìm hãm sự phát triển của nhau. Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật sống nhờ trên ………của sinh vật khác , lấy các chất dinh dưỡng, máu từ sinh vật đó. Sinh vật ăn sinh vật khác Gồm ác trường hợp:………… ... trong ruột người òaKý sinh ( Đối địch) Trang 199) Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu (hình 44.3) Cộng sinh (H ç trợ) Trang 2010) Cây nắp ấm bắt côn trùng.Sinh vật ăn sinh vật khác (Đối ... ĐIỂMHỖ TRỢ Cộng sinh Sự hợp tác ……….các loài sinh vật Hội sinh Sự hợp tác của hai loài sinh vật trong đó một bên ……… còn bên kia không ……… cũng không……… ĐỐI ĐỊCH Cạnh tranh Các sinh vật khác loài

Ngày tải lên: 07/11/2015, 08:37

... tuổi sinh sản: quyết định mức s.sản của QT + tuổi sau sinh sản: ko ảnh hưởng đến sự p/triển của QT. 2/ Thành phần nhóm tuổi: Trang 10Nhóm tuổi trước sinh sản Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh ... cá thể quyết định mức sinh sản của quần thể Nhóm tuổi sau sinh sản Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hưởng tới sự phát triển của quần thể. Trang 9- Gồm 3 nhóm: + tuổi trước ... nghĩa sinh thái Nhóm tuổi trước sinh sản Các cá thể lớn nhanh, do vậy nhóm này có vai trò chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng và kích thước của quần thể Nhóm tuổi sinh sản Khả năng sinh sản

Ngày tải lên: 01/02/2021, 17:45

... Trang 1BÀI GIẢNG SINH HỌC 91 BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menden gồm những ... 3KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Những đặc điểm về hình thái, cấu tạo sinh lí của một cơ thể được gọi là: H Giống có năng suất cao Câu 1: Những đặc điểm về hình thái, cấu tạo sinh lí của ... aa Gp: …… ………Trang 22Học bài:  Chú ý quy luật phân li của Menden.  Viết được sơ đồ lai và giải thích thí  Chú ý quy luật phân li của Menden.  Viết được sơ đồ lai và giải thích thí

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:50

... Trang 1BÀI GIẢNG SINH HỌC 9Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1 Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ Câu 2 Phát biểu nội dung của quy luật phân li? Trang 3Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT)III Lai phân ... 11HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi vào tập.  Làm tiếp các bài tập còn lại vào vở.  Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai Cặp Tính Trạng Trang 12Ch úc Cô Chúc Các Em Học Tập ... hợp Trang 6III Lai phân tíchb Lai phân tích Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng cần xác định với cá thể mang tính trạng Nếu kết quả của phép lai là đồng tính

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:50

... đoạn NST nhân đôi Mắt ruồi giấm có một đoạn NST nhân ba Trang 29HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:Làm bài tập SGK,và học bài cũ. Soạn bài mới- Bài 23 Đột biến số lượng NST Trang 30QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ... hóa học:Ảnh hưởng của các chất dộc hóa học như:Thuố trừ sâu,diệt cỏ, điôxin… Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ +Do nguyên nhân bên trong cơ thể:Những biến đổi bất thường trong sinh lí,sinh ... tím,nhiệt độ… -Tác nhân hóa học:Ảnh hưởng của các chất dộc hóa học như:Thuố trừ sâu,diệt cỏ, điôxin… +Do nguyên nhân bên trong cơ thể:Những biến đổi bất thường trong sinh lí,sinh hóa trong tế bào (Xuất

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:51

... HÀNH:QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ Trang 9BÀI 14 THỰC HÀNH:QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ Trang 10BÀI 14 THỰC HÀNH:QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ Trang 11BÀI 14 THỰC HÀNH:QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM ... Trang 2BÀI 14 THỰC HÀNH:QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I Mục tiêu: II Chuẩn bị: III Cách tiến hành. Trang 3BÀI 14 THỰC HÀNH:QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:51

... di truyền quy định A Ở thế hệ con lai chỉ biểu hiện một trong hai kiểu hình của bố hoặc mẹ B Ở thế hệ con lai biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ C Ở thế hệ con lai luôn luôn biểu hiện ... Trang 1CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 9 BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Câu 1: Kiểu hình là gì? A là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào ... Khi lai giữa 2 bố mẹ khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản thì các cơ thể lai ở thế hệ F1 chỉ biểu hiện tính trạng của 1 bên bố hoặc mẹ B Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng thì các cơ thê lai

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:50

... lai giông C Là loại biến dị di truyền phát sinh ở thế hệ lai do sự tổ hợp lại các nhân tố di truyền của P D Cả A, B và C Đáp án: Biến dị tổ hợp là loại biến dị di truyền phát sinh ở thế hệ lai ... trong sinh sản hữu tính, xuất hiện ở cả F1 và F2 Đáp án cần chọn là: B Câu 30: Hình thức sinh sản tạo ra nhiều biến dị tổ hợp ở sinh vật là: A Sinh sản vô tính B Sinh sản hữu tính C Sinh sản sinh ... Câu 29: Các biến dị tổ hợp được tạo ra A trong sinh sản hữu tính, chỉ xuất hiện ở F1 B trong sinh sản hữu tính, xuất hiện ở cả F1 và F2 C trong sinh sản hữu tính, chỉ xuất hiện ở F2 D trong sinh

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:59

... NGHIỆM SINH HỌC LỚP 9 BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ Câu 1: Tính đặc trưng của nhiễm sắc thể là gì ? A NST biến đổi qua các kì của quá trình phân bào B Bộ NST đặc trưng được duy trì ổn định qua cạc thế hệ ... truyền qua các thế hệ Trang 9Đáp án cần chọn là: D Câu 24: NST thường tồn tại thành từng cặp tương đồng trong A hợp tử, tế bào sinh dưỡng, giao tử B ế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai, ... C tế bào sinh dục sơ khai, tế bào sinh dưỡng, hợp tử D giao tử, tế bào sinh dục sơ khai Đáp án: NST thường tồn tại thành từng cặp tương đồng trong tế bào sinh dục sơ khai, tế bào sinh dưỡng,

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:59

... thích được tại sao sinh giới lại đa dạng và phong phú B Giải thích được tại sao sinh sản hữu tính có nhiều ưu điểm hơn sinh sản vô tính C Là cơ sở di truyền học của biện pháp lai hữu tính trong ... được tại sao sinh giới lại đa dạng và phong phú + Giải thích được tại sao sinh sản hữu tính có nhiều ưu điểm hơn sinh sản vô tính Trang 11+ Là cơ sở di truyền học của biện pháp lai hữu tính trong ... Trang 1CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 9 BÀI 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TIẾP THEO) Câu 1: Giả sử: A quy định hạt vàng, a : hạt xanh,

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:59

... Trang 1CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 9 BÀI 3: PHÉP LAI PHÂN TÍCH Câu 1: Lai phân tích là phép lai: A Thay đổi vai trò của bố mẹ trong qua trình lai dể phân tích vai trò của bố và ... hợp? A Nếu thế hệ lai đồng tính chứng tỏ cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp B Nếu thế hệ lai phân tính chứng tỏ cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp C Nếu thế hệ lai phân ... án cần chọn là: C Câu 9: Phép lai nào sau đây cho kết quả ở con lai không đồng tính A P: AA × aa B P: AA × AA C P: Aa × aa D P: aa × aa Đáp án: Phép lai cho kết quả ở con lai không đồng tính

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:59

... Trang 1CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 9 BÀI 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Câu 1: Thể một nhiễm là thể mà trong tế bào sinh dưỡng có hiện tượng: A Thừa 2 NST ở một ... là: A Câu 9: Một loài sinh vật có 2n = 8 Bộ nhiễm sắc thể của thể tam nhiễm chứa số nhiễm sắc thể là: A 9 B 10 C 11 D 16 Đáp án: Số lượng nhiễm sắc thể ở thể 2n + 1 là 8 + 1 = 9 NST Trang ... bào sinh dục chín của thể ba nhiễm Tính số NST ở kì sau I trong tế bào loài? A 49 NST đơn B 49 NST kép C 51 NST đơn Trang 5D 51 NST kép Đáp án: Ta có: 2n = 48, thể ba nhiễm có 2n + 1 = 49 NST

Ngày tải lên: 16/02/2023, 09:12

... học ở nhà (1 phút): - GV yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập SGK/26 Trang 10- Đọc trước nội dung bài 9: Nguyên phân - Yêu cầu HS kẻ sẵn bảng 9.1, 9.2 V Rút kinh nghiệm ... ghi nội dung bảng 8-SGK/25 2 Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà - Kẻ sẵn bảng 8 vào vở bài tập 3 Câu hỏi - Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Trong tế bào ở các loài sinh vật, NST có dạng: A Hình ... qua các thế hệ TB và cơ thể 4 Củng cố (3 phút): GV Nhắc lại kiến thức cơ bản trong bài cho HS khắc sâu kiến thức bài học Trả lời câu hỏi trắc nghiệm phần chuẩn bị 5 Hướng dẫn HS học ở nhà

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:49

... của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học ... luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập Trang 9d Tổ chức thực hiện: ... lực hợp tác - Năng lực tự học - N¨ng lùc sö dông CNTT vµ TT - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học 3 Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện bản thân

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:54

... trạng 3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới ... viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển năng ... lực hợp tác - Năng lực tự học - N¨ng lùc sö dông CNTT vµ TT - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học 3 Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện bản thân

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:54

... đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức ... Hạt xanh, vỏ nhăn Câu 2: Hình thức sinh sản tạo ra nhiều biến dị tổ hợp ở sinh vật là: (MĐ1) A Sinh sản vô tính B Sinh sản hữu tính C Sinh sản sinh dưỡng D Sinh sản nảy chồi Câu 3: Khi giao ... (1đ) 3 Bài mới: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:54

... ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: Giáo viên ... viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển năng ... tờ rơi, panô + Giáo dục sinh sản vị thành niên 3 Dặn dò (1p): - Học bài trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk/145.Đọc mục "Em có biết" - Đọc bài tiếp theo: Bài 49: Quần xã sinh vật

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:59

... của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học ... vào bài mới Bài 47 “ Quần thể sinh vật ” HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: những mối quan hệ giữa các sinh vật cùng loài và khác loài: cạnh tranh, hỗ trợ, cộng sinh, hội sinh, kí sinh, ... lực hợp tác - Năng lực tự học - N¨ng lùc sö dông CNTT vµ TT - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học 3 Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện bản thân

Ngày tải lên: 16/02/2023, 20:00

... Trang 1BÀI GIẢNG SINH HỌC 9Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1 Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ Câu 2 Phát biểu nội dung của quy luật phân li? Trang 3Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT)III Lai phân ... 11HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi vào tập.  Làm tiếp các bài tập còn lại vào vở.  Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai Cặp Tính Trạng Trang 12Ch úc Cô Chúc Các Em Học Tập ... hợp Trang 6III Lai phân tíchb Lai phân tích Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng cần xác định với cá thể mang tính trạng Nếu kết quả của phép lai là đồng tính

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:51

... trưng ở F2 trong thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng của Menđen la bao nhiêu? • a 9: 3: 3: 1 b 3: 3: 1: 1 • c 1 :1: 1: 1 d 3: 6: 3: 1 a :9: 3: 3: 1 Trang 17• Học bài trả lời các câu hỏi trong ... nghiệm lai Hai cặp tính trạng của Menđen? - Lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản. P: vàng, trơn x xanh, nhăn. F1 : vàng, trơn. Cho F1 tự thụ phấn F2 : 9 vàng, ... (KG) xanh, nhăn thuần chủng: aabb Trang 6Sơ đồ lai:• P: Hạt vàng, trơn X Hạt xanh, nhăn • AABB aabb • • • G: AB ab • F1: AaBb • cho F1 lai với nhau • F1: AaBb X AaBb • GF1: AB, Ab,

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:51