sinh 8 phát triển năng lưc

... chất: 4.1 Năng lực: - Năng lực chung: Phát triển năng lực tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực thể chất, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực ... máy, vệ sinh phòng học sau khi làm. 4 Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - Năng lực chung: Phát triển năng lực tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực thể chất, năng lực hợp tác, năng ... phản xạ.- Năng lực chung: Phát triển năng lực tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực thể chất, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp - Năng lực chuyên biệt : Năng lực kiến thức sinh học....

Ngày tải lên: 03/03/2021, 15:21

... mô tả các năng lực có thể phát triển trong bài dạy: * Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao ... mô tả các năng lực có thể phát triển trong bài dạy: * Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao ... mô tả các năng lực có thể phát triển trong bài dạy: * Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao...

Ngày tải lên: 06/12/2018, 12:18

... người và vệ sinh 2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể. 4 Năng lực, phẩm chất: Năng lực: Năng lực ... Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể. 4 Năng lực, phẩm chất: Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác và năng lực nghiên cứu, năng lực sử dụng ngôn ngữ Phẩm ... dục ý thức học tập yêu thích bộ môn 4 Năng lực, phẩm chất: Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác và năng lực nghiên cứu, năng lực sử dụng ngôn ngữ Phẩm chất:...

Ngày tải lên: 01/08/2019, 16:47

... Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực quan sát, năng lực pháthiện và giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh ... dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Trang 18I Cấu tạo tế bào:1 Chuyển ... pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu...

Ngày tải lên: 31/07/2020, 15:06

... túc, bảo vệ máy, vệ sinh phòng sau khi thực hành 4 Năng lực - Năng lực đọc hiểu và xử lí thông tin, năng lực vận dụng kiến thức - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tư duy sáng ... thức học tập yêu thích bộ môn. 4 Năng lực - Năng lực đọc hiểu và xử lí thông tin, năng lực vận dụng kiến thức - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tư duy sáng tạo II Chuẩn ... thức bảo vệ, giữ gìn sức khỏe 4 Năng lực - Năng lực đọc hiểu và xử lí thông tin, năng lực vận dụng kiến thức - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tư duy sáng tạo II Chuẩn...

Ngày tải lên: 22/04/2020, 16:26

... Thanh Tịnh 2 Kỹ năng: - Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm - Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân - Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn ... Đoạn 1:Từ dầu -> trên ngọn núi: Cảm nhận của tôi trên đường tới trường - -Thanh Tịnh (1911-1988) Tác phẩm mang văn phong đằm thắm, êmdịu, trong trẻo 2 Văn bản - In trong tập “ Quê mẹ” ... Thanh Tịnh 2 Kỹ năng: - Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm - Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân - Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn...

Ngày tải lên: 04/08/2020, 16:36

... 1TRƯỜNG THCS GIA THỤYChào mừng quý thầy cô và các em học sinh Giáo viên: Hoàng Thị Tươi Chuyên đề: Phát triển năng lực cho học sinh Môn: Địa lý 8 Trang 2Tiết 5 - Bài 5Trang 3Châu lục 1950 2000 2002 ... tăng tự nhiên (%) năm 2015 Trang 6Dân số châu Á đông và tăng nhanh gây ra những hậu quả gì?Trang 8Dân số châu Á đông và tăng nhanh gây ra những hậu quả gì?Trang 9HOẠT ĐỘNG NHÓM1 Hình thức: nhóm ... trong cánh hoa may mắn mà không phải trả lời bất kì một câu hỏi nào. Trang 17CÁNH HOA MAY MẮNTrang 18Người dân Việt Nam thuộc chủng tộc nào trên thế giới? Chủng tộc Môn gô lô ít Trang 19Dân cư châu...

Ngày tải lên: 12/01/2021, 23:03

... học; lớp: 8 Thời gian thực hiện: 1 tiết + Sự cháy là sự oxi hóa có toả nhiệt và phát sáng, còn sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có toả nhiệt nhưng không phát sáng 2 Về năng lực Phát triển các năng lực ... làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ khi cần thiết, Trang 13kiểm tra, đánh giá học sinh Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ ... -Kó năng nhận biết được khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi - Làm các bài tập tính toán có liên quan 2 Về năng lực Trang 2Phát triển các năng lực chung và năng...

Ngày tải lên: 07/02/2021, 13:50

... hồi lớp 1 - Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo nhóm - Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách bày tỏ ý kiến - Dự kiến sản phẩm: Học sinh chào cô, hỏi ... kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: - Kĩ năng xác định giá trị về ý nghĩa của sống liêm khiết - Kĩ năng phân tích, so sánh về những biểu hiện liêm khiết và những biểu hiện trái liêm khiết - Kĩ năng ... phải thuyết phục Trang 5Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt- Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý và gải quyết...

Ngày tải lên: 12/01/2020, 17:46

... sinh sinh trưởng, hiệu sinh trưởng, ví dụ trưởng phát triển trưởng, phát triển phát triển ở động vật phát triển động vật động vật Nhận biết 2.Các kiểu phát triển Thông hiểu - Phân biệt kiểu phát ... trưởng- phát phát triển dụ sinh trưởng phát triển triển động vật động vật Từ khái niệm sinh Hs đưa thêm số ví dụ khác trưởng, phát triển Gv thông báo sinh trường-phát số ví dụ sinh triển động vật ... sinh sinh trưởng, hiệu của sinh trưởng, ví dụ trưởng và về phát triển trưởng, phát triển ở phát triển ở ở động vật phát triển động vật động vật Nhận biết 2.Các kiểu phát triển...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:49

... Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung Nhóm năng lực Năng lực thành phần Năng lực tự học - HS biết xác định mục tiêu học tập của chuyên đề Tự nghiên cứu thông tin về các giới sinh vật ... Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung Nhóm năng lực Năng lực thành phần Năng lực tự học - HS biết xác định mục tiêu học tập của chuyên đề Tự nghiên cứu thông tin về các giới sinh vật. ... hoại sinh, kí sinh, cộng sinh. - Nhân thực - Sinh vật đa bào - Sống cố định. - Có khả năng cảm ứng chậm. dưỡng (quang hợp) - Nhân thực - Sinh vật đa bào. - Có khả năng di chuyển. - Có khả năng...

Ngày tải lên: 21/11/2016, 19:38

... phần hóa học cấu tạo nên tế bào phù hợp với chức năng của chúng 5 Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Nhóm năng lực Năng lực thành phần Năng lực tự học - Hs biết xác định mục tiêu học ... phần hóa học cấu tạo nên tế bào phù hợp với chức năng của chúng 5 Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Nhóm năng lực Năng lực thành phần Năng lực tự học - Hs biết xác định mục tiêu học ... phần hóa học cấu tạo nên tế bào phù hợp với chức năng của chúng 5 Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Nhóm năng lực Năng lực thành phần Năng lực tự học - Hs biết xác định mục tiêu học...

Ngày tải lên: 07/12/2016, 12:37

... Biết quá trình phát triển kinh tế chưa đi đôi với việc BVMT của nhiều nước ĐNÁ đã làm cho cảnh quan thiên nhiên bị phá hoại, đe doạ sự phát triển bền vững của khuvực 2 Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích ... Biết quá trình phát triển ktế chưa đi đôi với việc bảo vệ môi trường của nhiều nướcĐNA đã làm cho cảnh quan thiên nhiên bị phá hoại, đe doạ sự phát triển bền vữngcủa khu vực 2 Kĩ năng: - Phân ... /01/2018 Ngày dạy: /01/2018 Tiết 21 Bài 15 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, HS cần: 1 Kiến thức: - Nắm được Đông Nam Á có số dân đông, dân số phát triển nhanh,...

Ngày tải lên: 27/03/2019, 22:00

... bài Bài 13 sgk tr 9: (12x - 5) (4x - 1)+ (3x - 7) (1 - 16x) = 81 48x2 - 12x - 20x + 5 + 3x - 48x2 - 7 + 112x = 81 83x - 2 = 81 83x = 83 x = 1 3 Hoạt động vận dụng: - GV cho HS làm bài 14/ SGK. ... bày phép nhân đa thức cách 2 Trang 8- Làm bài tập 6 , 7, 8 <4 SBT>; bài8 <8 SGK>. ngày 20 tháng 8 năm TUẦN 2: Ngày soạn: 19/08 Ngày dạy: 27/08 TIẾT 3:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1 Kiến ... Kĩ năng : HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. 3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS. 4 Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - NL chung:Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng...

Ngày tải lên: 09/07/2019, 19:15

... bài Bài 13 sgk tr 9: (12x - 5) (4x - 1)+ (3x - 7) (1 - 16x) = 81 48x2 - 12x - 20x + 5 + 3x - 48x2 - 7 + 112x = 81 83x - 2 = 81 83x = 83 x = 1 3 Hoạt động vận dụng: - GV cho HS làm bài 14/ SGK. ... bày phép nhân đa thức cách 2 Trang 8- Làm bài tập 6 , 7, 8 <4 SBT>; bài8 <8 SGK>. ngày 20 tháng 8 năm TUẦN 2: Ngày soạn: 19/08 Ngày dạy: 27/08 TIẾT 3:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1 Kiến ... Kĩ năng : HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. 3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS. 4 Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - NL chung:Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng...

Ngày tải lên: 01/08/2019, 13:48

... – 7)(1 – 16x) = 8148x2 – 12x – 20x + 5 + 3x – 48x2 – 7+ 112x = 81 83x – 2 = 8183x = 83 8n = 184 n = 23Vậy ba số đó là : 46 ; 48 ; 50 D Hoạt động vận dụng (5 phút) Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến ... vào giấy nháp Một Hs đứng tại chỗ trả lời Trang 4phối của phép nhân ?2 8x 3 y y 8xy 3y y (*) 2 5x 3 3x y 2y S 2 8x 3 y y 8xy 3y y (*) Trang 5Yêu cầu HS hoạt động nhóm -Đại diện các nhóm lên ... bài 3 trang5 và cho Nhóm 5,6,7,8 làm câu b -Hs: lên bảng - Hs: nhận xét HS: Muốn tìm x trong đẳngthức trên trước hết ta thựchiện phép nhân rồi rút gọn vế (–6)2 + 82 = 36 + 64 = 100 b) x(x2 –...

Ngày tải lên: 01/08/2019, 13:54

... trong sách giáo khoa/Tr 8 * Chuẩn bị bài mới : Tôn trọng người khác + Đọc truyện đọc + Trả lời câu hỏi/ sgk + Lấy ví dụ minh họa về tôn trọng người khác Trang 8Ngày soạn: 8/8/ Ngày dạy: 16/9/ ... Trang 1Ngày soạn: 17 /8/ Ngày dạy: 25 /8/ Tuần 1 Tiết 1 Bài 1 TÔN TRỌNG LẼ PHẢI I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần : 1 Kiến thức : - Hiểu thế nào là lẽ phải, ... cách ứng xử phù hợp làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phân thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển Trang 3- GV chốt NDBH1.* Trò chơi sắm vai: - Tình huống: Minh lười học, giờ kiểm tra...

Ngày tải lên: 01/08/2019, 14:27

... Nghiên cứu Là nghiên cứu để phát triển, mở rộng kiến thức nói chung cho ngành nói riêng; tìm hiểu quy luật tự nhiên hay nghiên cứu lý thuyết công nhận với mục đích phát triển kiến thức Nghiên cứu ... dụng Các hoạt động nghiên cứu nói chung nhằm đến việc phát triển, mở rộng kiến thức (là nghiên cứu để giúp nhận dạng vấn đề chưa rõ ràng nảy sinh tương lai - nghiên cứu bản) để nhằm ứng dụng, giải ... control processes in the delivery of service quality,” Journal of Marketing, vol 52 (April, 1 988 ): 35– 48 R Ferber, D F Blankertz, and S Hollander, Jr., Marketing Research (New York: Ronald Press,...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03

... nghiên cứu giai đoạn Vấn đề nghiên cứu xuất phát từ vấn đề định nhà quản trị Tuy nhiên định nhà quản trị phải đưa nảy sinh sở xuất hội vấn đề phát sinh từ thay đổi yếu tố môi trường Vì cần phân ... câu hỏi nên tập trung đặc biệt vào thông tin cần thiết mà người đưa định yêu cầu, (2) phát triển giả thiết đặt phát biểu giả thiết (giả thiết câu trả lời để giải đáp câu hỏi nghiên cứu đặt ra) cuối ... control processes in the delivery of service quality,” Journal of Marketing, vol 52 (April, 1 988 ): 55– 68 R Ferber, D F Blankertz, and S Hollander, Jr., Marketing Research (New York: Ronald Press,...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03

... News, vol 29, no 18 (August 28, 1995): 31 Henry C.K Chen, “Direction, magnitude and implications of non-response bias in mail surveys,” Journal of the Market Research Society, vol 38, no (July, 1996): ... tiêu vấn đề nghiên cứu - Mục tiêu cụ thể nghiên cứu định tính - Đặt câu hỏi thảo luận nhóm - Phát triển đề cương người điều khiển - Tiến hành vấn nhóm - Phân tích liệu - Kết luận đề xuất Những ... ứng dụng để thảo luận nhóm - Định nghĩa vấn đề cách rõ ràng - Thiết lập phương án hành động - Phát triển tiếp cận vấn đề - Đạt thông tin hữu ích cấu trúc bảng câu hỏi - Tạo giả thiết kiểm định...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03