sang kien kinh nghiem toan 6 hay

... Trang 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Theo xu thế phát triển của đất nước, việc phải hội nhập nến kinh tế và giáo dụcvới các nước trong khu vực và trên thế giới là điều tất yếu Nhiệm vụ đặt ra chongành ... phận nào; sửa bộ phận đó ra sao; thực hiện các thao tác sửa chữa.Cuối cùng để đạt được kết quả tốt hay không phần lớn dựa vào khả năng thựchiện các thao tác (giả sử có dự đoán chính xác đến đâu nhưng ... trongchương trình THCS  Đưa ra một số dạng bài tập và nâng cao  Đối tượng thực hiện: học sinh khối 6,7, 8 và khối 9  Thời gian thực hiện: trong năm học LÊ THỊ LIỄU 2 Trang 3cụ thể Do vậy, hình

Ngày tải lên: 21/06/2016, 22:25

... thống hoá một chủ đề hay một kiến thức? Bản đồ tư duy (BĐTD) giúp các em hệ thống hoá kiến thức nhằm để khắc sâu, nhớ lâu, nhớ kĩ Bằng tâm huyết nghề nghiệp, với kinh nghiệm đã được tích ... đáng phải quan tâm Được sự ủng hộ của nhà trường và tổ chuyên môn, tôi chọn lớp 6B làm đối tượng nghiên cứu và 6A làm đối chứng Phân tích thêm các số liệu đặc biệt là đối tượng yếu kém Trang ... học sinh vẽ thêm nhánh và lấy ví dụ tương tự Trang 6đối với số nguyên GV đặt câu hỏi các tính chất trên có đúng với phép cộng các số nguyên hay không, từ đó dẫn đến kiến thức mới Sau đó cho

Ngày tải lên: 07/06/2019, 11:23

... 27 ; 36 } - Phần đông học sinh sử dụng không thành thạo các ký hiệu :  ; ; ; Chẳng hạn : ƯC ( 4 ; 6 ) = Ư ( 4 )  Ư ( 6 ) ( sai dấu  ) hay thay vì ghi 6 ƯC ( 12 ; 18 ) học sinh lại ghi 6 ƯC ... Bài tập 142/56 SGK toán 6 tập I Tìm ƯCLN rồi tìm ƯC của 60;90;135 Bài giải : Bước 1 : 60 = 22.3.5 ; 90 = 2.32.5 ; 135 = 33 5 Bước 2 : ƯCLN ( 60; 90; 135) = 3.5=15 Bước 3 : ƯC ( 60;90;135) ... trung bình mắc phải Ví dụ : Bài tập 136/ 53 SGK tập 1 Học sinh ghi tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 40 là bội của 6: A = 0 ; 6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 mà không dùng dấu ngoặc nhọn để chỉ

Ngày tải lên: 27/02/2021, 13:55

... chúng bằng 6 Hướng dẫn: Bài toán này cho biết những gì? các số cần tìm phải thoả mãn đIều kiện nào? Giải: Gọi hai số phải tìm là a, b ( a b ) Ta có: ƢCLN ( a, b ) = 6 Nên a =6 a/, b =6 b/ Trong ... hai số trong đó biết ƯCLN của chúng Trang 6Ví dụ 1: Điền dấu “ X “ vào ô trống mà em chọn: ƢCLN ( 2003; 2 ) = 1 ƢCLN ( 8; 16; 48 ) = 8 ƢCLN ( 24; 16; 8 ) = 48 BCNNN ( 5; 7; 8 ) = 5 7 8 = 280 ... 203 d > 0 ) 343 = 203 1 + 140 (dư 140 d > 0 ) 203 = 140 63 2 + 14 (dư 14 d > 0 ) 140 = 63 2 + 14 (dư 14 d > 0 ) 63 = 14 4 + 7 (dư 7 d > 0 ) 14 = 7 2 + 0 (chia hết c) Ta thấy:

Ngày tải lên: 27/02/2021, 14:27

... sách hướng dẫn và giải các bài tập ở SGK cùng một ít kinh nghiệm trong giảng dạy tôi xin trình bày một số kinh nghiệm nhỏ để “Dạy học sinh giải một số bài tập chương ... nếu AH //d và BH //d thì AH ≡ BH hay ba điểm A, B, H thẳng hàng Phương pháp 4: Nếu AOx BOx· =· và AO, BO nằm cùng phía đối với Ox thì OA ≡OB hay ba điểm A, B, O thẳng hàng Phương ... giác đều. - Một tam giác đều có 3 góc bằng nhau, mỗi góc bằng 600 - Do vậy, một tam giác cân có một góc bằng 600 là một tam giác đều CHỨNG MINH TỨ GIÁC LÀ HÌNH THANG Phương

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:35

... chiếm tỉ lệ 76.3% So với đầu năm thì chỉ có 69/114 học sinh đạt từ trung bình trở lên, chiếm tỉ lệ 60.5%, kết quả này làm tôi rất phấn khởi 2 Bài học kinh nghiệm. Qua ... điểm của AD, F là trung điểm của BC ta nghĩ ngay đến: AE = ED = BF = FC; AE hay ED song song với BF hay FC và nghĩ đến đường trung bình trong tam giác, trong hình thang Từ những ... Tứ giác EEGH là hình gì? Vì sao? (Bài tập 48 trang 93, chương I – Hình học 8) Trang 6Phân tích:Bằng trực giác ta dự đoán tứ giác EEGH là hình bình hành 1 Muốn có EFGH

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:36

... 4: x2 + 6x + 8 = x2 - 16 + 6x + 24 = (x - 4) (x + 4) + 6 (x + 4) = (x + 4) (x - 4 + 6) = (x+2) (x+4) Ví dụ 4: x3 - 7x - 6 Ta có thể tách như sau: Cách 1: x3 - 7x - 6 = x3 - x - 6x - 6 = x (x2 ... (x2 - 1) - 6 (x + 1) = x (x - 1) (x + 1) - 6 (x + 1) = (x + 1) (x2 - x - 6) = (x + 1) (x2 - 3x + 2x - 6) = (x +1) [ x (x - 3) + 2 (x - 3)] = (x + 1) (x + 2) (x - 3) Cách 2: x3 - 7x - 6 = x3 - 4x ... - 6 = x3 + 1 - 7x - 7 = (x + 1) (x2 - x + 1) - 7 (x + 1) = (x + 1) (x2 - x + 1 - 7) Trang 6 = (x + 1) (x2 - x - 6) = (x + 1) (x2 - 3x + 2x - 6) = (x + 1) (x + 2) (x - 3) Cách 5: x3 - 7x - 6

Ngày tải lên: 16/03/2021, 20:14

... 3x2 + 10xy + 8y2 = 96 Ta có: 3x2 + 10xy + 8y2= 3x2 + 4xy + 6xy + 8y2 = x (3x + 4y) + 2y (3a + 4y) = (3n + 4y) (x + 2y) = 96 Ta có: 96 - 1.96 = 2.48 = 3.32 = 4.24 = 8.12 = 6.16 Mà x, y > 0 => ... cho nhân tử chung của chúng Ví dụ: Rút gọn biểu thức: 60 67 7 120 106 19 4          x x x x x x x x A Giải : Ta có 60 67 7 120 106 19 4          x x x x x x x x A Ta thấy tử ... x35 + x34) +(x33 + x32 + + x18 + x17) + x16 x2 + x + 1 = (x34) (x16 + x15 + + x2 + x + 1) + x17 (x16 + x15 + + x2 + x + 1) + x16 +x2 + x + 1 = (x16 + x15 + +x2 + x + 1) (x34 + x17 + 1) Rõ

Ngày tải lên: 16/03/2021, 20:16

... học sinh như: - Thay hằng số bởi biến - Thay điều kiện trong bài toán bằng điều kiện rộng hơn - Thay vị trí đặc biệt của một điểm, của một hình bởi vị trí bất kì của nó , ví dụ thay trọng tâm tam ... lập luận, suy luận để đến điều phải chứng minh Hầu hết học sinh của các chưa cảm nhận được cái hay, cái đẹp ở hình học, rất ngại khi học hình học này vì nhiều nguyên nhân khác nhau dẫn tới kết ... minh ba điểm đó cùng thuộc một tập hợp đường như: đường trung trực, đường cao, đường phân giác ) 6 Chứng minh ba đường thẳng đồng quy. Để chứng minh ba đường thẳng đồng quy ta có thể chứng minh:

Ngày tải lên: 06/07/2021, 12:37

... gian trực tiếp giảng dạy và nghiên cứu chương trình, sách giáokhoa Toán 6 đặc biệt là chương I “Đoạn thẳng” Hình học lớp 6 tập một và căn cứvào tình hình học tập của học sinh ở cấp Trung ... giải bài tập về đoạn thẳng trong hình học lớp 6 3 Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề: a) Lập kế hoạch nghiên cứu nội dung viết sáng kiến kinh nghiệm b) Trao đổi thảo luận cùng đồng ... kỹ năng giải bài tập chương I Hìnhhọc 6 3.1 Những sai lầm học sinh thường mắc phải trong việc sử dụng ngôn ngữ nói, viết, ký hiệu. Hình học lớp 6 là phần chuyển tiếp từ giai đoạn học

Ngày tải lên: 12/10/2021, 01:10

... bài tập: Bỏ dấu ngoặc rồi tính : (27+65) - (84 +27 + 65) HS sẽ thực hiện (27+65) - ( 84 + 27 + 65) = 27 + 65 + 84 - 27 - 65 = (27 – 27) + (65 – 65) + 84 = 84 - Nguyên nhân sai lầm: ... 5x – 36 : 18 = 13 Trang 6 5x – 36 = 13 18 5x – 36 = 234 5x = 234 + 36 x = 270 : 5 x = 54 - Nguyên nhân sai lầm: Do học sinh xác định số 18 trong biểu thức là số chia và xem (5x - 36) là ... giáo viên đưa ra hai cách làm tìm tất cả các ước của 6 Cách 1: ước của 6 là 1; 2; 3; 6 Cách 2: ước của 6 là 1; -1; 2; -2; 3; -3; 6; -6 Yêu cầu HS xác định kĩ yêu cầu đề bài Trong các

Ngày tải lên: 27/11/2022, 05:07

... như: Tìm ƯCLN (36;84) = 12 (vì 36 và 84 đều chia hết cho 12 ) (bài luyện tập 1 trang 46 sách Kết nối tri thức với cuộc sống tập 1) Tìm BCNN (6,8) =24 (vì 24 chia hết cho 6 và 8) (bài luyện ... giờ luyện tập toán Qua kinh nghiệm của bản thân tôi đã đúc kết được một đề tài, đó là “ SKKN Kinh nghiệm dạy giờ luyện tập toán nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 6 sách Kết nối tri thức ... cho học sinh khả năng chuyển từ tư duy thuận sang tư duy nghịch 15 6) Tổ chức các trò chơi giữa các nhóm học tập bằng nhiều hình thức phong phú 16 7) Chú trọng rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính

Ngày tải lên: 21/05/2023, 15:11

... cùng là 6.Một số có tận cùng bằng 6 nâng lên luỹ thừa nào (khác 0) cũng tận cùng bằng 6 Do đó ta biến đổi nh sau: 8102 =(84)25.82 = (….1).6)25.64=(….1).6).64 = ….1)4 2102 =( 24)25.22 =1625.4 ... 51992 =(54)498 =625498 =0625498 =( 0625) Vậy bốn chữ số tận cùng của 51992 là 0625 Ví dụ 2 ;Chứng minh rằng 261570 chia hết cho 8 Giải:Ta thấy :265= 11881376 ,số có tận cùng bằng 376 nâng lên luỹ ... cũng có tận cùng bằng 376.Do đó: 261570=(265)314=(….1)376)314=(….1)376) Mà 376 chia hết cho 8 Một số có ba chữ số tận cùng chia hết cho 8 thì chia hết cho 8 Vậy 261570 chia hết cho 8 II.Bài

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... không hay nhỏ hơn không đợc gọi là dấu của tam thức bậc hai. Bài tập3: Giải bất phơng trình: a,16x 2 +40x +25 >0 b, x 2 - x 6 0 . Giải. a, Tam thức f(x) = 16x 2 + 40x +25, có / = 20 2 - 16.25 ... giáo dục )-Trần Thành Minh. 4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án. +Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết ... = 20 2 - 16.25 = 0.Suy ra :f(x)>0 , 4 5 x Vậy 16x 2 + 40x + 25 >0, có nghiệm, 4 5 x b,Tam thức: f(x) = x 2 x 6, có = (-1) 2 4.1.(-6) = 25.Suy ra,tam thức có 2 nghiệm: x 1 =1,x 2 =-2

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... trong quá trình dạy học Toán 4 Các ví dụ minh họa Ví dụ 1 ( Bài tập 168d ôn tập Toán 6 tr 92 ) Tính: 5 18 0,75 24 27  Trang 6Định hướng giải bài toánGV: Để thực hiện được phép tính trên, trước ... 1 6 ) 5 7 7 30 35 35 23 35 1 3 ) Ví dụ 3 ( Đề số 2 Đề kiểm tra Toán 6 tập 2 tr 30 ) Ba người cùng làm chung một công việc Nếu làm riêng người thứ nhất phảimất 4 giờ, người thứ hai phải mất 6 ... cấpTHCS đối với môn số học 6 là bước khởi đầu quan trọng nhất để hình thành khảnăng phân tích giải toán cho học sinh Qua khảo sát cho học sinh làm bài kiểm tra ở lớp 6C của trường THCS HồngDương

Ngày tải lên: 30/01/2015, 16:38

... khối Khi dạy trẻ biết tạo nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6 ở chủ đề “bản thân” Tôi đã nghĩ ra chủ đề xuyên suốt giờ học đó là “Sinh nhật búp bê tròn 6 tuổi” Mở đầu tiết dạy trong tiếng ... cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với các biểu tượng toán sơ đẳng’’ Trang 3III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨUNghiên cứu những văn bản tài liệu liên quan đến hoạt động “Nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm ... nhằm “Nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với các biểu tượng toán sơ đẳng’’ IV ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1 Đối tượng: - Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi 2 Khách thể: - Một số biện pháp

Ngày tải lên: 24/02/2016, 14:51

... 20 9 4 5 3 .3 4 3 43 z z y x yx ==== mà 60 60 10 6 5 3 .3 20 9 . 263 2 ===+=+ z z z zz zyx Suy ra: 36 5 60 .3 == y , 27 20 60 .9 == x KL: 60 , 36, 27 === zyx Bài toán 4: Tìm hai số x, y biết ... đề tài Giỏi: 8 / 46 17,4% Giỏi: 20 / 46 43,5% Khá: 16 / 46 34,8% Khá: 21 / 46 45,7% 7A Trung bình: 19 / 46 41,3% Trung bình: 5 / 46 10,8% YÕu: 3 / 46 ≈ 6, 5% YÕu : 0% KÐm ... kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011  2,5 = 3y  y = 6 5 +) 3 0,5 3 2 2 x y z z z + − − − = ⇒ =  -2,5 - z = 2z  -2,5 = 3z  z = 6 5 − VËy (x; y; z) = ( 0,5; 6 5 ; - 6 5 ) Bài...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27