sang kien kinh nghiem dia ly 7

... sống 2 cơ sở thực tiễn Dựa vào chơng trình môn Địa Lý 7 + Số tiết học trong năm 70 tiết/ 37 tuần + Số tiết thực hành: 10 tiết chiếm 1/7 chơng trình Vị trí của các tiết thực hành đợc bố trí sau ... 3- Kiểm chứng 15 IV/ Hiệu quả mới- ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm 15 1- Hiệu quả 15 2- ý nghĩa 15 C/ Bài học kinh nghiệm 16 1- Kinh nghiệm cụ thể 16 2- Cách sử dụng sáng kiến 16 3- Đề ... xuất hớng phát triển sáng kiến 16 4- Kết luận kiến nghị 17 A Đăt vấn đề Trang 3 Những năm gần đõy, trước yờu cầu cấp thiết của nền kinh tế tri thức đũihỏi việc nõng cao chất lượng giỏo dục,

Ngày tải lên: 11/06/2018, 17:00

... L 7 6/ Sách giáo viên Địa Lý 7 16 16 1 2 2 2 3 Trang 4 6 7 7 11 12 13 13 14 14 Nâng cao hiệu quả đổi mới PPDH môn Địa lý THCS, thông qua sử dụng bản đồ Địa lý các châu 17 7/ ... trong... ở hai lớp 7A và 7B Đối với lớp 7A, tôi dạy theo yêu cầu cơ bản của vấn đề tổ chức và hớng dẫn học sinh hoạt động với bản đồ Địa lý các châu nh đã nêu trên Lớp 7B cũng dạy theo yêu ... 7A ở trên, tuy nhiên còn một số hạn chế Sau ú tụi tin hnh kho sỏt cht lng ca HS bng vic cho cỏc em làm một bài kiểm tra khảo sát Qua chm bi tụi thu c kt qu c th nh sau: Lớp Điểm(%) 7A 39 hs 7B

Ngày tải lên: 21/04/2015, 17:00

... học 2012- 2013 tôi được phân công dạy các lớp 7A1,7A3,7A4,7A5,7A6,7A8 Đầu năm học 2013 -2014 tôi được giao nhiệm vụ dạy các lớp 7A1,7A3,7A4,7A5,7A7,7A8 trong đó có khá nhiều học sinh trung bình ... số Việt Nam năm 2001 biết dân số Việt Nam là 78.7 triệu người, diện tích là : 329314km2 MĐDS = Số dân : diện tích ( người / km2) MĐDS VN = 7870000 : 329314 = 239 (người / km2) 3 Nêu sự khác ... Môi trường đới nóng Hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng 2 Môi trường đới ôn hòa Hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hòa 3 Môi trường hoang mạc Hoạt động kinh tế của con người ở hoang

Ngày tải lên: 17/10/2016, 17:38

... HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP……… Trang 17 3.1 Áp dụng thử của giải pháp………Trang 173.2 Hiệu quả đạt được……… Trang 173.3 Khả năng triển khai, áp dụng giải pháp……… Trang 183.4 Kinh nghiệm thực tiễn khi áp ... những điều kiện hàng đầu Thế nhưng, trong những năm gần đây,tốc độ phát triển kinh tế toàn cầu ngày càng cao, nền kinh tế nước ta cũngphát triển nhanh chóng, khoa học kỹ thuật, công nghệ phát ... PHẠM VI ÁP DỤNG Trang 7Trong phạm vi khả năng và trách nhiệm của mình, tôi vận dụng vấn đềmà bài viết này đề cập đến, đó là “ Lồng ghép giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 7 tại trường THCS ”

Ngày tải lên: 19/10/2021, 12:57

... HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP……… Trang 17 3.1 Áp dụng thử của giải pháp………Trang 173.2 Hiệu quả đạt được……… Trang 173.3 Khả năng triển khai, áp dụng giải pháp……… Trang 183.4 Kinh nghiệm thực tiễn khi áp ... những điều kiện hàng đầu Thế nhưng, trong những năm gần đây,tốc độ phát triển kinh tế toàn cầu ngày càng cao, nền kinh tế nước ta cũngphát triển nhanh chóng, khoa học kỹ thuật, công nghệ phát ... PHẠM VI ÁP DỤNG Trang 7Trong phạm vi khả năng và trách nhiệm của mình, tôi vận dụng vấn đềmà bài viết này đề cập đến, đó là “ Lồng ghép giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 7 tại trường THCS ”

Ngày tải lên: 15/10/2021, 10:11

... chúng ta biết thế giới đã bớc sang thế kỷ 21 cùng với sự phát triển sâu rộng của khoa học kĩ thuật và công nghệ Trớc bối cảnh thế giới đang tiến gần đến một nền kinh tế trong phạm vi toàn cầu, ... 11: Bài 10- Nguồn âm (Vật lớ lớp 7) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức. - Nêu đợc đặc điểm chung của các nguồn âm - Nhận biết đợc một số nguồn âm trong đời sống Trang 72 Kỹ năng.Quan sát thí nghiệm kiểm ... “Dự đoán” và đợc giáo viên hớng dẫn làm thí nghiệm để kiểm tra tính đúng đắn của dự đoán Đến lớp 7 phơng pháp nghiên cứu đó cần đợc phát triển và nâng cao hơn cần hớng dẫn học sinh thờng xuyên

Ngày tải lên: 12/05/2015, 04:00

... - 2007 6,5 – 7,9 số 8,0 – 10 kiểm SL TL SL TL tra 15 3,5% 180 41,3% 436 2007- 2008 441 18 4,6% 187 42,9% 2008- 2009 399 20 5.0% 40,1% Năm học 160 – 6,4 3,5-4,9 0-3,4 TL SL SL TL SL 17 17 17 38,9% ... thực : Đàng Thị Kim Mỹ  Sáng kiến kinh nghiệm  Trang Kinh nghiệm dạy - học thực hành đọc đồ Người thực : Đàng Thị Kim Mỹ  Sáng kiến kinh nghiệm  Trang Kinh nghiệm dạy - học thực hành đọc ... 3,5-4,9 0-3,4 TL SL SL TL SL 17 17 17 38,9% 56 12,8% 15 3,5% 365 83,7% 40,4% 52 11,9 % 0.2% 381 87.8% 43,6% 37 9,3% 2,0% 88,7% 08 08 TL 5,0 SL 354 TL Số liệu điều tra sau thực đề tài: Nội dung

Ngày tải lên: 28/09/2016, 15:05

... năm 2016 đến tháng năm 2017 Tại lớp10A3, 10A10 Trường THPT Ân Thi II.3 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Học sinh lớp 10A3, 10A10 - Trường THPT Ân Thi, năm học 2016 – 2017 PHẦN II: NỘI DUNG A MỤC ... chuyển động xung quanh - Ô chữ hàng ngang số 4: gồm7 chữ Hành tinh đứng thứ hệ Mặt Trời - Ô chữ hàng ngang số 5: gồm chữ Vào khoảng ngày 15(16,17) âm lịch ta thường quan sát thấy Mặt Trăng nào? ... Ư Ợ N G H Á C D Ầ U 11 Sáng kiến kinh nghiệm K H A I C Ô N G N G N Ă N G L T Môn Địa lý T H Ư Â H I Ợ Y Á Ệ N Â C T H A N P Đ I Ệ N L G S Ạ C H U Ự C CHỦ ĐỀ 7: NGÀNH THƯƠNG MẠI Ô chữ chìa khóa

Ngày tải lên: 02/05/2017, 19:52

... trình trực tiếp giảng dạy môn Địa Lý lớp 7 tôi đã đưa ra sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa và sách giáo viên lớp 7 môn Địa lí để dạy học phần “Thành phần ... Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa môn Địa Lí lớp 7 để dạy học phần “Thành phần nhân văn của môi trường”. ... kênh hình và cách hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ kênh hình trong sách giáo khoa lớp 7 nói chung và trong dạy học phần “ Thành phần nhân văn của môi trường” nói riêng II Phạm vị và

Ngày tải lên: 22/11/2017, 16:10

... phát triển kinh tế - xã hội Bản đồ kinh tế chung nước ta năm 2007 Trang 12Bản đồ công nghiệp chung nước ta năm 2007- Giáo viên cho học sinh nghiên cứu đồng thời bản đồ dân số, bản đồ kinh tếchung, ... từng địa phương Trên bản đồ kinh tế chung thể hiện giá trị bình quân theo đầu người củatừng tỉnh năm 2007 và tỷ trọng GDP của từng nhóm ngành trong từng trung tâmkinh tế Trang 6Trên bản đồ công ... các lưu vực sông, trên bản đồ kinh tế chung và bản đồ công nghiệp còn thể hiện đường sắt, đường bộ Song rõ nhất là ở bản đồ kinh tế chung dùng thể ranh giới các vùng kinh tế 3 Vận dụng cụ thể việc

Ngày tải lên: 07/04/2021, 07:14

... Trung Bình Khá Giỏi TN 40 17,5 35 47,5 ĐC 39 10 36 31 23 TN 40 12,5 32,5 55 ĐC 39 7,7 38,5 33,3 20,5 TN 40 10 30 60 ĐC 39 41 31 23 TN 40 7,5 35 57,5 119 119 ĐC 39 36 33,3 25,7  Kết cho thấy rõ trải ... Điểm bình Sĩsố 10 TN 40 14 7,6 ĐC 39 12 4 6,6 TN 40 0 13 11 7,8 118 118 trung Giữa HK II Cuối năm ĐC 39 10 13 6,6 TN 40 0 12 13 7,9 ĐC 39 11 12 4 6,3 TN 40 0 14 11 7,93 ĐC 39 13 4 6,8 Bảng: Thống ... Sĩ số 10 TN (10A9) 40 0 11 14 10 8,7 ĐC (10 A10 39 10 7,0 trung Bảng tỉ lệ kết đánh giá thực nghiệm Xếploại (%) Lớp Sĩ số Yếu TrungBình Khá Giỏi TN 40 2,5 10 87,5 ĐC 39 36 23 36  Có thể nhận thấy

Ngày tải lên: 08/04/2021, 17:48

... 4,5 7,6 6,8 7.1 10,5 7,5 1,2 3,1 1,5 1,1 1.4 1,6 1,4 1,8 0,5 0,3 0,9 0,5 - 0,2 2,4 70/75 67/71 81/85 72/78 70/72 66/70 67/71 65/72 81/86 71/78 71/77 74/77 80/86 65/67 41 15 18 16 70 36,0 44,6 ... 36,7 325,4 19 3 34 12,4 10,8 12,8 8,1 7,3 8,2 0,4 0,4 0,4 77/81 80/84 77/81 34 66 48 102 25 34 17,8 19,2 21,5 10,4 15,5 20,1 5,8 4,8 5,0 7,6 6,1 5,8 1,3 1,5 1,5 0,3 0,8 1,6 72/78 74/79 71/77 77/82 ... - 0,7 - 0,1 0,5 0,2 0.3 - 0,1 73/81 78/82 79/85 71/78 73/81 78/83 80/85 80/84 64/76 17,9 35,2 21,0 17,2 20,5 22,2 21,1 25,0 8,9 11,1 16,3 12,3 8,2 29,8 7,0 5,5 5,2 5,8 5,2 7,4 7,3 6,6 4,5 7,6

Ngày tải lên: 14/04/2021, 16:09

... Kĩ năng sử dụng hình vẽ, video clip 94 / 100 94,0 % Kĩ năng tư duy tổng hợp theo lãnh thổ 77 / 100 77,0 % Nhận xét: - Các kĩ năng cơ bản của môn Địa lí như: Sử dụng bản đồ, sử dụng số liệuthống ... nhiên, kĩ năng tư duy tổng hợp theo lãnh thổ chiếm 77,0 % là con sốcòn thấp, cần phải được chú trọng hơn Đặc biệt, do không có thời gian và kinh Trang 12phí đi thực tế nên học sinh có kĩ năng ... triển kinh tế, để tìm hiểu nguyên nhân trong sự thành công của nền kinh tế Nhật Bản giáo viên đưa ra tình huống nhưsau: “Nhật Bản là một nước nghèo tài nguyên thiên nhiên, nhiều thiên tai, kinh

Ngày tải lên: 19/04/2021, 15:40

... phổ thông Đối với bộ mônĐịa Lý có rất nhiều bài học về địa lý tự nhiên, địa lý dân cư và địa lý kinh tế xã hội mà đòi hỏi cần phải khắc sâu kiến thức cho học sinh Tuy nhiên đề tài này chỉ đisâu ... Ngoài ra hiện nay Bộ Giáo dục và Đào tạo có những thay đổi hình thức kiểmtra Địa Lý từ tự luận sang trắc nghiệm chính vì thế đố vui trong Địa Lý cũng nênđược áp dụng trong các tiết ôn tập trước ... pháp dạy học này lấy hoạt động của người thầy làm trung tâm Kiến thức sẽ được truyền từ đầu thầy sang đầu trò Thực hiện lối dạy này, giáo viên là ngườithuyết trình, diễn giảng, là “kho tri thức”

Ngày tải lên: 07/12/2021, 00:35

... thu nhập, tích lũy vốn cho nền kinh tế.Việt Nam đã đạt được một cột mốc quan trọng trong ngành chăn nuôi khi xuất khẩu thành công lô hàng thịt lợn tươi đầu tiên sang nước ngoài theo đường chính ... đầu xuất khẩu khoảng 26 tấn thịt lợn mỗi tháng sang thị trường Myanmar, mở ra cơ hội mới cho ngành chăn nuôi trong nước. Việt Nam xuất khẩu thịt lợn sang Myanmar (Nguồn: Vietnamnet, ngày 26/06/2018)Chăn ... trọt.Phát triển chăn nuôi không chỉ thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong ngành nông nghiệp mà còn góp phần cải thiện cơ cấu kinh tế nông thôn, giúp phá vỡ tình trạng độc canh Sự kết hợp giữa

Ngày tải lên: 19/01/2022, 07:54

... Số lượng1 Áp lực phải dạy các kiến thức phục vụ thi cử 7 46,72 Thời lượng tiết học ngắn, kiến thức bài mới nhiều 13 86,73 Thiếu kĩ năng và kinh nghiệm tổ chức các hoạt động dạy học tích cực.4 Cơ ... pháp và bàn kĩ thuật Kĩ thuật các mảnh 0 0,0 1 6,7 11 73,3 3 20,0 dạy học ghép Kĩ thuật đặt câu 3 20,0 8 53,2 4 26,8 0 0,0 hỏi mở Đánh giá qua 1 6,7 4 26,8 10 66,5 0 0,0 Hình thức đánh giá quan ... là thiếu kinh nghiệm đánh giá (100%) Tiếp theo, thời lượng tiết học ngắn và khối lượng kiến thức mới nhiều cũng là một trở ngại lớn (86,7%) Hơn nữa, nhiều giáo viên thiếu kỹ năng và kinh nghiệm

Ngày tải lên: 19/01/2022, 07:54

... triển kinh tế – xã hội đặt ra yêu cầu mới cho người lao động và sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Một trong những định hướng quan trọng trong đổi mới giáo dục là chuyển từ nền giáo dục hàn lâm sang ... không hoàn toàn mới mà kế thừa từ kiến thức đã học ở cấp THCS, cụ thể là từ môn địa lí lớp 6 và 7 Tuy nhiên, những nội dung này vẫn mang tính trừu tượng và đại cương đối với học sinh Kiến thức ... kết quả học tập hiệu quả.- Giúp các em HS có những kiến thức cơ bản về địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế- xã hội đại cương ở bậc THPT.Hình thành và phát triển kỹ năng tư duy lôgic cho học sinh

Ngày tải lên: 19/01/2022, 07:54

... Ngày 7/5 huyện Trực Ninh – Nam Địnhxuất hiện ca dương tính đầu tiên với SAR-CoV-2, do đó việc ôn tập cho học sinhlớp 12 được chuyển sang hình thức trực tuyến cho đến ngày 27/5 (theo công văn số771/SGDĐT) ... hưởnglớn đến mọi hoạt động kinh tế - xã hội Thực hiện Công điện số 18/CĐ-UBNDngày 7/5 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh về công tác phòng, chống dịchCOVID-19, chiều 7/5, Sở Giáo dục và đào tạo ... thổ ghi nhận ca COVID-19 mới, 74 quốc gia và vùng lãnh thổ có các ca tử vong vì đại dịch Ở Việt Nam, số ca nhiễm là 473.530, đang điều trị 212.936, khỏi bệnh là 248.722 và tử vong là 11.868 (Theo

Ngày tải lên: 19/01/2022, 07:54

... khám phá Hình thức tổ chức: nhóm (6-7HS) GV u cầu HS theo dõi đoạn video dự báo thời tiết VN - https://vtv.vn/dubao-thoi-tiet/ban-tin-thoi-tiet-19h45-27-11-2020-472860.htm trả lời câu hỏi: Nêu thông ... hệ kinh tế, xã Covid 19 đầu năm 2020 TQ đóng cửa khẩu, xe hội địa phương vận chuyển hàng hóa nước ta qua cửa bị - Góp phần thúc đẩy hoạt ách tắc gây thiệt hại sản xuất Trong thời kỳ hậu động kinh ... vùng xa; phương Đông sang phương Tây ngược bị chiếm tăng cường sức mạnh quốc đóng người Ả Rập mà em học mơn phịng đất nước tạo Lịch sử làm cho việc thông thương khu mối giao lưu kinh tế, văn vực

Ngày tải lên: 27/01/2022, 09:16

... bình 7,94 điểm- xếp thứ 14/57 trường phổ thông tỉnh Nam Định với nhiều em đạt điểm cao em Nguyễn Hoa 124 Hồng lớp 12C6: 9,75 điểm; em Nguyễn Hồng Nhung lớp 12C6: 9,5 điểm; em Nguyễn Cẩm Ly lớp ... môn sáng kiến Phạm Thị Hằng 15/07/1976 Trường THPT TTCMC Hải Hậu GV Cử 25 % nhân Địa lý Trần Thị Minh 30/7/1983 The Phạm Thị Thu 28/10/1982 Hiền Lê Ánh Tuyết 28/07/1985 Trường THPT GV Cử C Hải ... chuyển dịch cấu kinh tế vùng Đồng Sông Hồng Hàng Cột - Trọng tâm chuyển dịch cấu - đảm bảo phát triển bền vững kinh tế vùng - giảm tỉ trọng lương thực - Cơ sở chuyển dịch cấu kinh tế - đầu tư

Ngày tải lên: 27/01/2022, 09:16