sử dụng và khai thác nguồn vốn
Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang
... có giá trị sử dụng và giá trị phi sử dụng Trong đó: * Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụng gián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV) * Giá trị phi sử dụng (NUV) ... trị sử dụng và giátrị không sử dụng EXVDUV NUVUV BVOV IUV TEV Trang 15Giá trị sử dụng là những giá trị bắt nguồn từ lợi ích của xã hội do sửdụng hoặc có tiềm năng sử dụng một tài nguyên môi trường ... chiết khấu và biến động giá trị dòng trong tổng hợp đưa vào sử dụng trong CBA hiệu quả và đó là kết quả để chúng ta đề xuất chocác nhà hoạch định chính sách và sử dụng 1.4 Những ưu điểm và hạn chế
Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:04
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn – huyện Đại Từ – tỉnh Thái Nguyên (Khóa luận tốt nghiệp)
... hoạch sử dụng đất 5 Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất 6 Đăng ký quyền sử dụng đất, lập và quản lý hồ sơ địa chính, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng ... tình hình sử dụng đất, trong việc phân phối và phân phối lại quỹ đất đai theo quy hoạch, kế hoạch, trong việc kiểm tra giám sát quá trình quản lý và sử dụng đất; trong việc điều tiết các nguồn lợi ... tầm quan trọng của nó và các yêu cầu sử dụng đất dựa trên quỹ đất đai của từng địa bàn cụ thể, đất đai luôn được quản lý, theo dõi sự biến động sử dụng đất, mục đích sử dụng trong từng thời điểm
Ngày tải lên: 18/04/2018, 09:31
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.
... hoạch sử dụng đất 5 Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất 6 Đăng ký quyền sử dụng đất, lập và quản lý hồ sơ địa chính, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng ... , diện tích sử dụng , thay đổi chủ sử dụng đất Đăng ký biến động về sử dụng đất được thực hiện đối với người sử dụng thửa đất đã được cấp GCNQSD đất mà có thay đổi về việc sử dụng đất trong ... Người sử dụng đất thực hiện quyền chuyển đổi , chuyển nhượng , cho thuê , cho thuê lại , thừa kế , tặng cho quyền sử dụng đất , thế chấp , bảo lãnh , góp vốn bằng quyền sử dụng đất + Người sử dụng
Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT
... NỘIKHOA LỊCH SỬ -ĐỀ BÀI: Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “Hồ Chí Minh-chân dung một con người” trong dạy học Lịch sử Việt Nam ... tính chất và ứng dụng của nó trong thực tiễn Dị vòng pirimiđin có trong thành phần của nhiều hợp chất thiên nhiên, đặc biệt nó thường tham gia vào thành phần các hệ thống hai vòng purin và pteridin ... không có khả năng diệt cỏ và không có tác dụng điều hòa sinh trưởng Một số dẫn xuất O- thế của 4,6- đimetylpirimidin -2(1H)-on đã được Kingge tổng hợp và nghiên cứu vào năm 1997 N N R2 R2 OYCHPh2R1
Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:47
Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn
... sử 10 1.1.1.2 Khái niệm lực nhận thức, tƣ lịch sử 13 1.1.2 Vai trò việc sử dụng tƣ liệu thông sử DHLS trƣờng THPT 21 1.1.3 Một số yêu cầu sử dụng tƣ liệu thông sử ... LIỆU THƠNG SỬ CĨ THỂ SỬ DỤNG TRONG KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII (LỊCH SỬ LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 49 2.4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƢ LIỆU THÔNG SỬ TRONG ... nghiên cứu “Sử dụng tƣ liệu thông sử dạy học Lịch sử trƣờng THPT nhằm hình thành lực nhận thức, tƣ lịch sử cho HS (Áp dụng cho phần Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII, Lịch sử lớp 10, chƣơng
Ngày tải lên: 02/11/2016, 16:14
Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022
... tả thực trạng sử dụng bao cao su và các yếu tố liên quan đến hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách quen ở nhóm này Kết quả cho thấy tỷ lệ PNBD sử dụng bao cao su ... nghiên cứu Những đối tượng cho biết chỉ sử dụng BCS khi tiếp khách quen ở mức thường xuyên, thỉnh thoảng và không sử dụng sẽ được coi là không luôn luôn sử dụng bao cao su khi tiếp khách quen 2.7 ... tư vấn sử dụng bao cao su và tình dục an toàn Có 44,5% chưa bao giờ được nhận bao cao su miễn phí, 54% chưa bao giờ nhận chất bôi trơn và 38,5% chưa bao giờ được tư vấn sử dụng bao cao su và tình
Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:54
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn
... quan tâm nghiên cứu và đưa vào ứng dụng trong thực tế giảng dạy 3 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Việc sử dụng SĐTD trong dạy học lịch sử phần Lịch sử thế giới thời nguyên ... tra khảo sát : Sử dụng phiếu điều tra đối với GV và HS để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng SĐTD trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông * Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Sử dụng SĐTD để dạy ... tư duy và vận dụng kiến thức lịch sử Do đó, việc sử dụng SĐTD trong quá trình dạy học có ý nghĩa quan trọng đối với cả GV và HS * Đối với HS SĐTD là một hình thức ghi chép có thể sử dụng màu
Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:41
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)
... pháp sử dụng 82 3.1.1 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước hoạt động nội khóa 83 3.1.2 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 92 3.1.3 Sử dụng ... gốc đến kỷ XIX (Lịch sử 10 - nâng cao) 35 Chương Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử 10 - nâng cao) ... lịch sử .18 1.3 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông .29 Chương Hệ thống loại đồ dùng trực quan quy íc dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40
Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank
... Nghiên cứu sử dụng thang đo do Rennis Likert (1932) giới thiệu. Likert đưa loại thang đo năm mức độ phổ biến với 1 là hoàn toàn đồng ý và 5 là hoàn toàn không đồng ý. Đặc điểm của thang đo sử dụng ... TMCP kỹ thương nói riêng, nhóm em chọn đề tài: “Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng- Techcombank”. ... đại và dễ sử dụng . - Ngân hàng giải quyết hợp lý các tranh chấp cho khách hàng . 1.3. Chất lượng dịch vụ: nhiệt tình tiếp nhận trách nhiệm, có thể liên lạc mọi lúc mọi nơi, cần là có mặt ngay và
Ngày tải lên: 26/01/2015, 20:19
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN
... dự đoán về mòn dụng cụ và phá hủy dụng cụ[30]; giải quyết các vấn đề tối ƣu hóa[31]. Tối ƣu hóa chế độ cắt sử dụng phƣơng [...].. .pháp mạng nơ ron [17]; tối ƣu hóa sử dụng thuật toán ... độ hội tụ và chính xác. Chính vì những lí do trên tác giả chọn đề tài nghiên cứu là: “Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh ... ron với R đầu vào 32 9. 2.8 Ký hiệu nơ ron với R đầu vào 33 10. 2.9 Một số hàm truyền thông dụng 33 11. 2.10 Cấu trúc mạng nơ ron 1 lớp 34 12. 2.11 Ký hiệu mạng R đầu vào và S nơ ron
Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:42
Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội
... Cronin và Taylor (1992), Lee và cộng sự (2000), Brady và cộng sự (2002) thông qua mô hình SERVPERF Vì vậy, tôi đã chọn đề tài “Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng ... thế giới Sử dụng thẻ thanh toán hay thẻ ATM giúp khách hàng tiết kiệm được thời gian, giao dịch được nhanh chóng và tiện lợi Trong những năm gần đây, người dân Việt Nam đã tiếp cận và sử dụng thẻ ... thời gian sử dụng dịch vụ, mức độ sử dụng dịch vụ với sự hài lòng của khách hàng 71 KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 Trang 6CHƯƠNG 4: ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ
Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:09
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)
... lịch sử, khắc phục tình trạng ngại sử, sợ sử học sinh - Đối tượng nghiên cứu: Đề tài làm rõ việc sử dụng nhóm đồ dùng trực quan quy ước dạy học phần (Lịch sử Việt Nam 1858 – 1918) – SGK Lịch sử ... định tác dụng việc áp dụng biện pháp việc nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử Đề tài áp dụng học sinh khối 11 (Cơ bản) lớp 11C1,2,3,4 năm học 2016 – 2017, sử dụng sách giáo khoa lịch sử 11 - ... sinh động mà có tác dụng nguồn nhận thức quan trọng việc truyền bá lịch sử, học sinh có điều kiện chủ động, tích cực tham gia vào trình nhận thức lịch sử cách tốt - Cách khai thác số lược đồ, tranh
Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14
Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT
... những phần sau và dễ khắc sâu kiến thức của bài [3] 3.2.3 Xây dựng và kết hợp sử dụng tranh, ảnh, đoạn phim để minh họa cho nội dung bài học: Tôi sử dụng một số bức ảnh và một vài đoạn phim ngắn ... một vài kinh nghiệm, thực tế giảng dạy của bản thân đã đem lại kết quả tích cực trong quá trình dạy học [4] 3.2.4 Xây dựng và sử dụng lược đồ để khai thác nội dung bài học Ưu thế của việc ứng dụng ... dạy lịch sử Để việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử hiệu quả, có rất nhiều hình thức nhưng trong khuôn khổ của đề tài này tôi đưa ra 1 số vấn đề như sau: 3.2.1 Sử dụng hình
Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15
Một số hành vi điển hình trong việc sử dụng và khai thác nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp hiện nay PGS TS lê thị minh loan
... dung vi khai thic ngudn nhin luc dupe dinh gii theo mic dd nhu sau: Hodn todn diing: diim; Dung nhieu han sai: diem; Sai nhiiu hem dung: diim; Hodn todn sai: diem Hanh vi s i dung vi khai thic ... mite dp ddnh gid hdnh vi su: dung vd khai thdc ngudn nhdn luc doanh nghiip J/>P CHfTAM Ly HOC, Sd4 (157), - 2012 63 Sd lidu didu tra vd hinh vi s i dung vi khai thic ngudn nhin luc doanh nghidp ... 2,82) Kdt qua tdng hpp vd hanh vi s i dung va khai thic ngudn nhin luc cho thiy, gin mdt nia sd doanh nghidp (48,2%) cd nhiing hinh vi sit dung vi khai 64 TAP CHf TAM Ly HOC, Sd (157), 4-2012...
Ngày tải lên: 26/04/2016, 13:53
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... tác dụng cụ thể hố viết mà nguồn gây hứng thú học sinh III Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình dạy học Địa lí: Các nguyên tắc sử dụng khai thác kênh hình Yêu cầu việc sử dụng ... sử dụng có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp qui định chương trình giáo dục - Tập trung vào việc sử dụng kênh nguồn kiến thức, hạn chế dùng theo cách minh hoạ kiến thức - Để sử dụng ... 1,2: Nghiên cứu phần khai thác kiến thức đồ Áp dụng: Nhóm 1: Soạn chương trình lớp Nhóm 2: Soạn chương trình lớp Nhóm 3: Nghiên cứu khai thác kiến thức từ tranh ảnh Địa lí: Áp dụng soạn sgk lớp...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 16:11
SU DUNG VA KHAI THAC MANG
... đến bị cho vào mục này) Chứa địa thư người khác (những người gửi thư cho mình, địa thư họ lưu vào danh bạ hộp thư) Số thư chưa đọc Thư chưa đọc (chữ đậm)- để đọc thư nhấn chuột trái vào tên thư ... ngược trang thăm trước Nút Back quay trở lại trang thăm phiên làm việc thời (một cách tương đương, sử dụng bàn phím, nhấn Backspace hay Alt + Mũi tên trái) Forward Nút Forward đảo ngược hành động ... đương, nhấn Alt+Mũi tên phải) Address: Hộp địa chỉ, để truy cập trang web, nhập địa trang web vào hộp địa Refresh Nút Refresh tải lại trang bạn xem Nếu bạn quan tâm tới trang chứa thông tin...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 02:11
Quảng cáo truyền hình trong kinh tế thị trường - CHƯƠNG 12 SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC PHIM QUẢNG CÁO TRUYỀN HÌNH pptx
... tế thị trường Trong khoảng 10 (đến 30) giây khai mào, họ sử dụng nhiều cung cách giới thiệu khác Hoặc trưng bày số hàng, thuơng phẩm đặc biệt đó, kê khai thành hãng họ đạt được, môn công nghiệp ... quyền ln ln bảo vệ dân", "chính nghĩa thắng" III CÁCH SỬ DỤNG PHIM QUẢNG CÁO Phim quảng cáo có tác dụng lặp lặp lại tùy thời tùy lúc khơng áp dụng cách máy móc có yếu tố phụ thuộc danh tiếng hãng, ... nắm CC HH CC (Cowcatcher) hay hốt bò tiếng để thuơng điệp phóng truớc vào chương trình chắn đặt trước đầu máy xe lửa thời khai thác vùng Viễn Tây Hoa Kỳ, để hốt bò lang thang trước đồn tàu gây nguy...
Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:20
SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ
... cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng phù hợp với trình độ mức độ hiểu biết học sinh - Trong lịch sử ... cách khai thác, sử dụng - Khi hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng, giáo viên cần giúp học sinh khơng biết miêu tả bề ngồi tranh ảnh hình vẽ mà quan trọng phải biết khai thác nội dung lịch sử ... kiện lịch sử thông thường khai thác sử dụng sơ đồ dể lược đồ song giống khai thác sử dụng lược đồ trước hết giáo viên cần giới thiệu cho học sinh tên sơ đồ Sau hướng dẫn học sinh khai thác sơ đồ...
Ngày tải lên: 23/10/2014, 15:40
Xây dựng và khai thác nguồn lực thông tin tại doanh nghiệp truyền thông Vĩ An
... có người sử dụng (chiếm 9.2%) tiếng Pháp có người sử dụng (chiếm 3.5%) Bảng 1.3, tổng hợp số liệu loại ngôn ngữ mà người dùng tin quan tâm sử dụng Bảng 1.3: Ngôn ngữ người dùng tin sử dụng Ngôn ... thông khai thác nguồn thông tin; - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào khâu nghiệp vụ để nâng cao hiệu 38 Chương THỰC TRẠNG NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI DOANH NGHIỆP TRUYỀN THÔNG VĨ AN 2.1 Xây dựng nguồn ... hiệu khai thác, sử dụng nguồn tài liệu để đáp ứng tối đa nhu cầu tin người dùng tin; Tránh xây dựng, bổ sung trùng lặp nguồn tài liệu điện tử; Tiết kiệm kinh phí cho doanh nghiệp 2.2 Tổ chức khai...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:38
SKKN Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử
... cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng phù hợp với trình độ mức độ hiểu biết học sinh - Trong lịch sử ... cách khai thác, sử dụng - Khi hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng, giáo viên cần giúp học sinh khơng biết miêu tả bề ngồi tranh ảnh hình vẽ mà quan trọng phải biết khai thác nội dung lịch sử ... kiện lịch sử thông thường khai thác sử dụng sơ đồ dể lược đồ song giống khai thác sử dụng lược đồ trước hết giáo viên cần giới thiệu cho học sinh tên sơ đồ Sau hướng dẫn học sinh khai thác sơ đồ...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:40