... bảo tồngồm có giá trị sử dụng và giá trị phi sử dụng Trong đó: * Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụng gián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV) * Giá trị phi sử ... kinh tế và và lợi ích của mọi người Ví dụ: một khu rừng bảo vệ lưu vực sông hay tầngôzone bảo vệ Trái đất khỏi tia cực tím Tuy nhiên, sự khác nhau giữa giá trị sửdụng trực tiếp và giá trị sử dụng ... chiết khấu và biến động giá trị dòng trong tổng hợp đưa vào sử dụng trong CBA hiệu quả và đó là kết quả để chúng ta đề xuất chocác nhà hoạch định chính sách và sử dụng 1.4 Những ưu điểm và hạn chế
Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:04
... tiêu thụ, sử dụng và công nghệ của các thiết bị điện, như Việt Nam chẳng hạn Phân tích đa hồi quy là một trong những kỹ thuật thống kê quan trọng và được sử dụng rộng rãi với nhiều ứng dụng trong ... đích và yêu cầu của người làm dự báo Bộ số liệu cơ sở này được nhập vào trong sheet “Data” Các biến đưa vào cần phải được định nghĩa và có thể được kí hiệu khác nhau tuỳ theo người sử dụng Có ... tại Vì vậy việc sử dụng thông tin và số liệu thế nào cho hợp lý và hợp với mô hình tính toán là rất quan trọng Đề tài này, với quan điểm cá nhân, cũng mạnh dạn đề xuất phạm vi và quy mô thích
Ngày tải lên: 19/07/2017, 22:49
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn – huyện Đại Từ – tỉnh Thái Nguyên (Khóa luận tốt nghiệp)
... hoạch sử dụng đất 5 Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất 6 Đăng ký quyền sử dụng đất, lập và quản lý hồ sơ địa chính, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng ... tầm quan trọng của nó và các yêu cầu sử dụng đất dựa trên quỹ đất đai của từng địa bàn cụ thể, đất đai luôn được quản lý, theo dõi sự biến động sử dụng đất, mục đích sử dụng trong từng thời điểm ... chính, lập và quản lý hồ sơ địa chính, lập bản đồ hành chính 3 Khảo sát, đo đạc, đánh giá, phân hạng đất; lập bản đồ địa chính, bản đồ hiện trạng sử dụng đất và bản đồ quy hoạch sử dụng đất 4
Ngày tải lên: 18/04/2018, 09:31
Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình
... tiêu thụ, sử dụng và công nghệ của các thiết bị điện, như Việt Nam chẳng hạn Phân tích đa hồi quy là một trong những kỹ thuật thống kê quan trọng và được sử dụng rộng rãi với nhiều ứng dụng trong ... đích và yêu cầu của người làm dự báo Bộ số liệu cơ sở này được nhập vào trong sheet “Data” Các biến đưa vào cần phải được định nghĩa và có thể được kí hiệu khác nhau tuỳ theo người sử dụng Có ... tại Vì vậy việc sử dụng thông tin và số liệu thế nào cho hợp lý và hợp với mô hình tính toán là rất quan trọng Đề tài này, với quan điểm cá nhân, cũng mạnh dạn đề xuất phạm vi và quy mô thích
Ngày tải lên: 28/02/2021, 10:05
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.
... hoạch sử dụng đất 5 Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất 6 Đăng ký quyền sử dụng đất, lập và quản lý hồ sơ địa chính, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng ... , diện tích sử dụng , thay đổi chủ sử dụng đất Đăng ký biến động về sử dụng đất được thực hiện đối với người sử dụng thửa đất đã được cấp GCNQSD đất mà có thay đổi về việc sử dụng đất trong ... Người sử dụng đất thực hiện quyền chuyển đổi , chuyển nhượng , cho thuê , cho thuê lại , thừa kế , tặng cho quyền sử dụng đất , thế chấp , bảo lãnh , góp vốn bằng quyền sử dụng đất + Người sử dụng
Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT
... NỘIKHOA LỊCH SỬ -ĐỀ BÀI: Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “Hồ Chí Minh-chân dung một con người” trong dạy học Lịch sử Việt Nam ... tính chất và ứng dụng của nó trong thực tiễn Dị vòng pirimiđin có trong thành phần của nhiều hợp chất thiên nhiên, đặc biệt nó thường tham gia vào thành phần các hệ thống hai vòng purin và pteridin ... không có khả năng diệt cỏ và không có tác dụng điều hòa sinh trưởng Một số dẫn xuất O- thế của 4,6- đimetylpirimidin -2(1H)-on đã được Kingge tổng hợp và nghiên cứu vào năm 1997 N N R2 R2 OYCHPh2R1
Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:47
Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn
... thông sử 10 1.1.1.2 Khái niệm năng lực nhận thức, tư duy lịch sử 13 1.1.2 Vai trò của việc sử dụng tư liệu thông sử trong DHLS ở trường THPT 21 1.1.3 Một số yêu cầu khi sử dụng tư liệu thông sử ... LIỆU THÔNG SỬ CÓ THỂ SỬ DỤNG TRONG KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII (LỊCH SỬ LỚP 10, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 49 2.4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƯ LIỆU THÔNG SỬ TRONG ... vấn đề sử dụng TLTS nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho HS trong dạy học ở trường THPT - Khảo sát, điều tra thực trạng việc sử dụng TLTS trong DHLS nói chung và việc sử dụng
Ngày tải lên: 02/11/2016, 16:14
Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022
... tả thực trạng sử dụng bao cao su và các yếu tố liên quan đến hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách quen ở nhóm này Kết quả cho thấy tỷ lệ PNBD sử dụng bao cao su ... nghiên cứu Những đối tượng cho biết chỉ sử dụng BCS khi tiếp khách quen ở mức thường xuyên, thỉnh thoảng và không sử dụng sẽ được coi là không luôn luôn sử dụng bao cao su khi tiếp khách quen 2.7 ... tư vấn sử dụng bao cao su và tình dục an toàn Có 44,5% chưa bao giờ được nhận bao cao su miễn phí, 54% chưa bao giờ nhận chất bôi trơn và 38,5% chưa bao giờ được tư vấn sử dụng bao cao su và tình
Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:54
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn
... quan tâm nghiên cứu và đưa vào ứng dụng trong thực tế giảng dạy 3 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Việc sử dụng SĐTD trong dạy học lịch sử phần Lịch sử thế giới thời nguyên ... tra khảo sát : Sử dụng phiếu điều tra đối với GV và HS để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng SĐTD trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông * Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Sử dụng SĐTD để dạy ... tư duy và vận dụng kiến thức lịch sử Do đó, việc sử dụng SĐTD trong quá trình dạy học có ý nghĩa quan trọng đối với cả GV và HS * Đối với HS SĐTD là một hình thức ghi chép có thể sử dụng màu
Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:41
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)
... l : Dựa vào đặc điểm sử dụng thì bản đồ giáo khoa lịch sử đà: Dựa vào đặc điểm sử dụng thì bản đồ giáo khoa lịch sử đ ợcphân thành những loại sau: - Bản đồ trong sách giáo khoa lịch sử: Là một ... sử dụng 82 3.1.1 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong hoạt động nội khóa 83 3.1.2 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong bài kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 92 3.1.3 Sử dụng ... sáchgiáo khoa, đợc sử dụng nhiều màu sắc và nội dung lịch sử đợc thể hiện trênnhiều trang bản đồ átlat giáo khoa lịch sử thờng đợc giáo viên sử dụng phối hợp với bản đồtreo tờng và lợc đồ, bản đồ
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40
Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank
... cứu sử dụng thang đo do Rennis Likert (1932) giới thiệu Likert đưa loại thang đo năm mức độ phổ biến với 1 là hoàn toàn đồng ý và 5 là hoàn toàn không đồng ý Đặc điểm của thang đo sử dụng : Là thang ... TMCP kỹ thương nói riêng, nhóm em chọn đề tài: “Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng-Techcombank”. ... đại và dễ sử dụng - Ngân hàng giải quyết hợp lý các tranh chấp cho khách hàng 1.3 Chất lượng dịch vụ: nhiệt tình tiếp nhận trách nhiệm, có thể liên lạc mọi lúc mọi nơi, cần là có mặt ngay và
Ngày tải lên: 26/01/2015, 20:19
Sử dụng bài tập Lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông chương trình chuẩn
... của việc sử dụng bài tập trong dạy học lịch sử, đề tài đi sâu tìm hiểu nội dung các dạng bài tập và đề xuất một số biện pháp sử dụng bài tập nhằm rèn luyện KNTH cho HS khi dạy học lịch sử thế giới ... SGK lịch sử lớp 11 THPT (Phần lịch sử thế giới cận đại) để xác định các dạng bài tập lịch sử sử dụng trong các tiết dạy nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho HS - Đề xuất một số biện pháp sử dụng bài ... lý giải và đánh giá sự kiện, hiện tượng lịch sử Bài tập có tác dụng bồi dưỡng, phát triển khả năng diễn đạt, trau dồi ngôn ngữ nói và viết cho HS Ngôn ngữ lịch sử của HS được phát triển và hoàn
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54
Sử dụng công cụ kế toán nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng tài sản công tại cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập ở Việt Nam
... sử dụng như: bảo vệ, bảo dưỡng, sửa chữa nâng cấp; nghĩa vụ kê khai đăng ký, báo cáo thông tin về tình hình quản lý, sử dụng TSC v.v (4) Thực hiện điều hòa sử dụng TSC để đảm bảo cho việc sử dụng ... hoặc đi thuê TSC để sử dụng; bảo vệ, bảo dưỡng, sửa chữa TSC; tuân thủ mục đích và chế độ sử dụng; lập, quản lý hồ sơ; hạch toán kế toán; Kiểm kê, báo cáo tình hình quản lý, sử dụng; thu hồi, điều ... phải được bảo trì, bảo dưỡng, sửa chữa theo chế độ quy định Nguyên tắc này đảm bảo duy trì, bảo tồn TSC cũng như việc sử dụng được tiết kiệm, tuân thủ đúng quy trình kỹ thuật, tránh sử dụng theo
Ngày tải lên: 18/05/2015, 09:07
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN
... ta sử dụng hàm “Adapt” và ta coi các giá trị đầu vào và đích là các chuỗi nối tiếp Giả thiết ta muốn huấn luyện mạng để tạo ra hàm tuyến tính: t = 2p1 +P2 Các dữ liệu vào ban đầu được sử dụng ... phôi[27]; dự đoán về mòn dụng cụ và phá hủy dụng cụ[30]; giải quyết các vấn đề tối ưu hóa[31] Tối ưu hóa chế độ cắt sử dụng phương Trang 11pháp mạng nơ ron [17]; tối ưu hóa sử dụng thuật toán Grey, ... VĂN TÙNG Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN.” 2014 Trang 22 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan các số liệu và kết
Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:42
Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội
... Cronin và Taylor (1992), Lee và cộng sự (2000), Brady và cộng sự (2002) thông qua mô hình SERVPERF Vì vậy, tôi đã chọn đề tài “Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng ... thời gian sử dụng dịch vụ, mức độ sử dụng dịch vụ với sự hài lòng của khách hàng 71 KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 Trang 6CHƯƠNG 4: ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ ... thế giới Sử dụng thẻ thanh toán hay thẻ ATM giúp khách hàng tiết kiệm được thời gian, giao dịch được nhanh chóng và tiện lợi Trong những năm gần đây, người dân Việt Nam đã tiếp cận và sử dụng thẻ
Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:09
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)
... người học, giúp học sinh dễ nhớ,nhớ lâu.- Cách sử dụng sơ đồ: Tùy vào nội dung từng bài học để giáo viên thiết lập những loại sơ đồkhác nhau và sử dụng vào những thời điểm khác nhau như để tiếp nhận ... áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong dạy học lịch sử ở mọi cấp học, phương pháp sử dụng đồ dùng trựcquan có vai trò to lớn, thực sự cần thiết để nâng cao hiệu quả dạy học Tuynhiên, việc sử dụng ... phải đơn giản Hiện nay, việc dạy học lịch sử ở trường THPT vẫn còntình trạng ít sử dụng đồ dùng trực quan hoặc sử dụng mang tính hình thức Cáctiết dạy lịch sử còn chậm đổi mới, thiếu sinh động, làm
Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14
Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT
... những phần sau và dễ khắc sâu kiến thức của bài [3] 3.2.3 Xây dựng và kết hợp sử dụng tranh, ảnh, đoạn phim để minh họa cho nội dung bài học: Tôi sử dụng một số bức ảnh và một vài đoạn phim ngắn ... dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện vào quá trình dạy và học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của học sinh Đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy học ... giảng lịch sử Tuy nhiên không phải bài nào cũng ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả Bởi trong thực tế hiện nay nhiều giáo viên quá lạm dụng vào việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học,
Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 - 1939, lớp 11, chương trình chuẩn)
... sinh trung học phổ thông khi sử dụng bài tập lịch sử Xuất phát từ quá trình nhận thức của học sinh và đặc trưng của kiến thức lịch sử, việc sử dụng bài tập lịch sử góp phần hình thành những ... sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trong dạy học lịch sử phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 -1939, lớp 11, chương trình chuẩn - Đánh giá được thực trạng sử dụng ... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT Chương 2: Một số biện pháp sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ
Ngày tải lên: 16/09/2017, 08:29
Sử dụng một số phương tiện,đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử góp phần tạo sự hứng thú cho học sinh ở trường THPT bá thước 3
... Lịch sử Trang 2MỤC LỤC Trang2.2 Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tài 6 2.3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 7 2.3.5 Sử dụng bảng tin tổ chức giải kiến thức lịch sử ... bộ môn ở trường THPT thì môn Lịch sử có một vị trí quan trọng Bởi lịch sử giúp học sinh có được những kiến thức cơ bản, cần thiết về lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới, góp phần hình thành ở ... niềm yêu thích tìm hiểu và khám phá lịch sử Sách giáo khoa lịch sử hiện quá nhiều chữ, nhiều con số và nhiều diễn biến khiến học sinh khó nhớ, khó hiểu, dẫn tới chán nản và mất hứng thú với môn
Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12
Sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1 bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc GDCD 10
... dựng và bảo vệ Tổ quốc” 6 2.3.2 Nguyên tắc cơ bản trong việc sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1 - bài 14: “Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ ... 2.3.3 Quy trình sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1 - bài 14: “Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” 7 2.3.4 Vận dụng cụ thể vào tiết 1 – bài ... trò của việc sử dụng câu chuyện lịch sử kết hợp với các kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy tiết 1 - bài 14: “Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” Câu chuyện lịch sử và kĩ thuật
Ngày tải lên: 18/10/2017, 10:07