... lại tác dụng gây độc thần kinh của các tác nhân gây bệnh parkinson như 1-methyl-4-phenyl-1,2,3,6 -tetrahydropyridin (MPTP) và chất chuyển hóa có hoạt tính của nó 1-methyl -4-phenylpyridinium (MPP ... Khoa Thú y, Đại học Assiut, Assiut, Ai Cập 2 Khoa Thần kinh, Đại học Kỹ thuật, D-01307 Dresden, Đức 3 Đại học Cát Lâm, Trường Xuân 130012, Trung Quốc 4 Viện Hóa học Y tế, Đại học Y khoa Thú y, A-1210 ... JC-1 ty thể trong nuôi cấy tế bào sơ cấp dopaminergic sau khi điều trị bằng glutamate, cho thấy vai trò có thể có của cả hai ginsenosides trong công việc làm suy yếu cơ thể có thể khử cực gây ra
Ngày tải lên: 22/04/2023, 09:37
... dường như không có những tác dụng phụ này.Dường như có hai truyền thống khác nhau: một truyền thống sử dụng cây tươi và truyền thống kia sử dụng các chế phẩm từ cây khô Tuy nhiên, không phải lúc nào ... văn bản gần đây của Anh,chẳng hạn như BHP, "BHC," và Mabey, đã khuyến nghị sử dụng các chế phẩm từ nguyên liệu khô BHP lưu ý rằng không nên sử dụng cây tươi và Mabey mô tả cây tươi cây trở nên độc ... ràng việc sử dụng vật liệu mới Tierra' đã tiếp nối truyền thống này bằng cách sử dụng các hướng dẫn do Felter và Lloyd đưa ra để tạo ra cồn từ cây tươi. Sử dụng các chế phẩm từ nguyên liệu khô:
Ngày tải lên: 10/11/2024, 20:13
Tài liệu Sử dụng cảm biến trong y học potx
... những công nghệ khác sẽ thích nghi với những ứng dụng trong y học Sự giao thoa giữa công nghệ thông tin và công nghệ sinh học trong ngành y ngày càng mở rộng và vai trò của cản biến ngày càng ... ngày nay mới chỉ xử lý được các dữ liệu tương đương với một chiếc máy tính thập kỷ 70, với những tiến bộ của công nghệ vi mạch và hóa học phân tử được ứng dụng của cảm biến trong y học ngày càng ... hệ thống cơ điện vi mô Những cảm biến hàng đầu Những công nghệ trước kia sử dụng trong công nghiệp dần dần được ứng dụng trong y tế, và trong tương lai, những Trang 4chiếc cảm biến và hệ thống
Ngày tải lên: 26/02/2014, 03:20
Nghiên cứu chiết tác limonene và một số dẫn xuất từ nguồn thực vật việt nam sử dụng phòng trừ côn trùng trong y tế
... sinh trùng – côn trùng Trung ương, áp dụng quy trình khảo nghiệm hóa chất, chế phẩm diệt và xua đuổi côn trùng, diệt khuẩn dùng trong lĩnh vực gia dụng và y tế của Bộ Y tế (01/2000) 2.5.1 Quy trình ... ứng dụng Limonene trong vỏ quả của một số loại cây có múi làm thuốc diệt trừ côn trùng trong nghành y tế: Nghiên cứu chiết tách Limonene và một số dẫn xuất từ nguồn thực vật Việt Nam sử dụng trong ... người ta đã sử dụng nó trong cả ngành công nghiệp sơn hoặc dùng như là một chất lỏng làm mát thứ cấp Bước tiến lớn nhất là sử dụng D-Limonene vào việc tẩy rửa cả trong công nghiệp lẫn quy mô hộ gia
Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:26
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông
... các lí thuyết cơ bản về hóa học như các định luật, các học thuyết… Như vậy sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy là một phần không thiếu trong dạy học hóa học Trong thực tế dạy học hóa học ở trường ... việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học Tìm hiểu mục đích và phương pháp sử dụng thí nghiệm trong dạy học Tìm hiểu và đánh giá thực trạng sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy nói chung và trong ... nghiệm trong dạy học Nghiên cứu sử dụng hệ thống thí nghiệm trong dạy học hóa học trong phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản: đổi mới phương pháp dạy hóa học ở Việt Nam; chất lượng dạy học; thí
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh
... c học sinh DH ự 2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh 2.2.1 Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh 2.2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy ... hình thiế t kế , sử dụng CH DH SH GV địa bàn Hà Nội Thường Không Không bao xuyên sử Thường xuyên sử Nội dung điều tra dụng sử dụng dụng SL % SL % SL % Trong DH SH thầy , cô sử dụng PPDH sau mức ... đề tài: “Xây dựng sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực HS dạy học chương II, III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng CH nhằm phát huy tính tích
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54
Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông Ban cơ bản
... nhận thức được hiệu quả của việc sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí, phát huy tính tích cực của kênh hình, tôi đã chọn đề tài “ Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 10 – ban cơ bản” ... HƯƠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT – BAN CƠ BẢN CHUYÊN NGÀNH: LL & PP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Mã số: 601410 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học ... 4sử dụng kênh hình theo hướng tích cực hóa hoạt động học của học sinh 3 Giới hạn nghiên cứu Các phương pháp dạy học có nhiều, kênh hình cũng được sử dụng nhiều trong SGK Địa lí ở các cấp học,
Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:10
Dược côn trùng trong y dược cổ truyền Việt Nam và y học hiện đại
... Đ Á Ỉ DUY BANUDCCÍ CDIV TRLIIXIG co TRUYẾI\I VIÊT IVIAM Trang 2GS TSKH ĐÁI DUY BANVÀY HỌC HIỆN ĐẠI NHÀ XUẤT BÀN Y HỌC Trang 3LỜI NÓI ĐẦUGần đây vai trò của côn trùng trong y học cổ truyền đã ... thuốc đông y như tê tê, tắc kè, chim yến ở nước ta hiện nay có khoảng 46 loài được dùng phổ biên làm thuốc để chữa bệnh và bố dưỡng Tuy vậy việc sử dụng côn trùng trong y học cổ truyền để làm ... y học co truyền là không nhỏ Vì vậy chúng tôi viết quyển sách Dược côn trùng này nhằm giói thiệu các bài thuốc đân gian mà cha ông ta Trang 4đã sử dụng cỏn trùng vào điều tr ị một sô bệnh Quyển
Ngày tải lên: 13/03/2015, 16:38
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC BẬC TRUNG HỌC
... 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾKHOA SINH HỌC TIỂU LUẬN SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC BẬC TRUNG HỌC Chuyên ngành: Lí Luận và Phương Pháp Dạy Học Bộ ... để bài học Trang 8Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để dạy học sinh họcbậc trung học 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học 2.1.1 Thí nghiệm 1: Sự khuếch tán - thẩm thấu (Bài 18: Vận chuyển các ... dạy và người học đều rèn luyện những kỹ năng cần thiết để nâng cao trình độ chuyên môn của mình Trong bài tiểu luận này sẽ đưa ra 5 thí nghiệm và phương pháp sử dụng chúng trong dạy học sinh học
Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:50
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... bày một thí nghiệm tưởng tượng.Trang 12Chương 2 SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC ỞTHCS 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học. 2.1.1 Thí nghiệm 1: Tìm hiểu hoạt động của enzim trong ... cùng có nhận thức đầyđủ - Thí nghiệm có thể sử dụng trong cả 5 tập hợp phương pháp dạy học (dựavào mục đích lý luận dạy học làm tiêu chuẩn phân loại): các phương pháp dạy họcdùng trong nghiên cứu ... Trang 1ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMTRẦN THỊ HẢI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞChuyên ngành: LL & PPDH BM Sinh học TIỂU LUẬN GV hướng dẫn
Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:51
thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông
... kế và sử dụng E-book trong dạy học chương “Sóng ánh sáng” vật lí 12 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học - Đưa ra quy trình thiết kế e-book - Thiết kế E-book sử dụng trong dạy học chương ... mạng máy tính (LAN, WAN, internet) Vì vậy để ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một cách có hiệu quả thì cần phải xây dựng các phần mềm dạy học, khai thác sử dụng các phần mềm công cụ ... thức hoạt động của người dạy và người học trong quá trình dạy học, nhằm thực hiện được nội dung dạy học 1.1.2 M ột số phương pháp dạy học tích cực [24] Thực hiện dạy và học tích cực không có nghĩa
Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:08
Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở
... cứu cách thức sử dụng di sản dạy học tích cực môn Lịch sử, trường Trung học Cơ sở cần thiết có ý nghĩa khoa học Mặt khác việc dạy học môn Lịch sử trường Trung học Cơ sở cách sử dụng di sản văn ... tạo học sinh có nghĩa phải thay đổi cách dạy cách học Chuyển cách dạy thụ động, truyền thụ chiều “đọc- chép”, giáo viên làm trung tâm sang cách dạy lấy học sinh làm trung tâm hay gọi dạy học ... dụ cho thấy, việc sử dụng di sản vào dạy học môn Lịch sử đáp ứng yêu cầu đổi dạy học mà công cụ đắc lực giúp giáo viên giảng dạy hiệu quả, giúp học sinh tiếp thu nhanh, nhớ lâu Mỗi học, di sản
Ngày tải lên: 19/03/2016, 05:57
Kỹ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần hóa vô cơ lớp 11 ở trƣờng trung học phổ thông
... độ tính tích cực học tập của học sinh Vì vậy, qua học tập ở trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng tôi quyết định chọn đề tài: “Kỹ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần hóa vô cơ ... chủ động của người học; tăng cường sử dụng tối ưu các phương tiện dạy học Trong nhiều năm gần đây, việc đổi mới phương pháp để nâng cao hiệu quả dạy học nói chung, dạy học hóa học nói riêng đã ... dạy học quan trọng nhất trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông 6 1.2.1 Hệ thống các thiết bị dạy học ở trường THPT [2], [3], [7], [8] 6 1.2.2 Những yêu cầu của thiết bị dạy học
Ngày tải lên: 16/06/2016, 17:48
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở
... tạo công cụ hoặc là nguồn cung cấp chất liệu để xây dựng nội dung dạy học Sử dụng di sản trong dạy học giúp cho quá trình học tập của học sinh trở nên hấp dẫn hơn, học sinh hứng thú với học tập ... thực tiễn về sử dụng di sản trong dạy cho học sinh trường trung học cơ sở (THCS) thông qua bộ môn Lịch sử, tôi đưa ra một số sáng kiến, kinh nghiệm về vấn đề: Sử dụng di sản trong dạy học tích ... Vì vậy việc nghiên cứu cách thức sử dụng di sản trong dạy học tích cực ở bộ môn Lịch sử, trường Trung học Cơ sở là rất cần thiết và có ý nghĩa khoa học Mặt khác việc dạy và học môn Lịch sử tại
Ngày tải lên: 11/03/2017, 11:22
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp sử dụng tình huống trong dạy học môn Pháp luật ở trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (LV thạc sĩ)
... quả dạy và học, phải tiến hành đổi mới phương pháp dạy học, nghiên cứu kết hợp phương pháp thuyết trình với các phương pháp dạy học khác, trong đó có phương pháp sử dụng tình huống trong dạy học ... sử dụng tình huống trong dạy học môn Pháp luật ở trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên - Thực nghiệm, đối chứng việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp sử dụng tình huống trong dạy học ... của dạy học giải quyết vấn đề, tác giả đã đưa ra các khái niệm cơ bản liên quan đến tình huống có vấn đề trong dạy học Đây là cơ sở lý thuyết của phương pháp dạy học có vấn đề Quá trình dạy học
Ngày tải lên: 18/03/2017, 13:10
Hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 11 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)
... 2.1 Mục đích rèn kĩ sử dụng đồ dạy học địa lí lớp 11 38 2.2 Hình thức rèn luyện kĩ sử dụng đồ dạy học địa lí lớp 11 38 2.3 Một số kĩ sử dụng đồ cần thiết q trình dạy học địa lí 11 .41 ... triển tư duy, hình thành rèn luyện kỹ cho trình dạy học Do phương pháp sử dụng đồ việc khơng thể thiếu q trình dạy học địa lí Nhằm giúp cho HS hình thành, rèn luyện kĩ sử dụng đồ nhằm học tập tốt ... thống đồ lớp 11 kĩ sử dụng tương ứng 55 2.4.1 Hệ thống đồ sử dụng dạy học địa lí 11 55 2.4.2 Kĩ sử dụng đồ tương ứng 56 2.5 Xây dựng số giáo án dạy học địa lí 11 nhằm
Ngày tải lên: 20/03/2017, 09:48
Phân tích danh mục thuốc sử dụng tại bệnh viện y học cổ truyền trung ương năm 2015
... tác dụng chữa bệnh của y học cổ truyền; Danh mục thuốc chế phẩm y học cổ truyền : Bao gồm 127 chế phẩm thuốc y học cổ truyền được phân thành 11 nhóm theo phân nhóm tác dụng chữa bệnh của y học ... có bác sĩ, cơ sở có y sĩ, cơ sở không có bác sĩ và y sĩ thì sử dụng danh mục TTY gồm 83 loại[3].Ngày 28/7/1999, Bộ y tế ban hành DMTTY lần thứ tư gồm cả TTY tân dược và YHCT trong đó có 346 thuốc ... ngành về y học cổ truyền – trung tâm hợp tác quốc tế về YHCT của Tổ chức Y tế Thế giới tại Việt Nam Với chức năng nhiệm vụ chính là kế thừa, phát huy và phát triển y học cổ truyền, kết hợp y học cổ
Ngày tải lên: 31/03/2017, 16:17
Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông - Ban cơ bản
... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -oo0oo - PHAN THỊ THU HƯƠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP ... cho các em học tập, như vậy đã đem lại hiệu quả to lớn trong dạy và học Trên cơ sở kế thừa các kết quả nghiên cứu trước và nhận thức được hiệu quả của việc sử dụng kênh hình trong dạy học Địa ... những tiết học cụ thể có sử dụng kênh hình theo hướng tích cực hóa hoạt động học của học sinh 3 Giới hạn nghiên cứu Các phương pháp dạy học có nhiều, kênh hình cũng được sử dụng nhiều trong SGK
Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:57
Sử dụng kênh hình trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
... hình trong dạy học Sinh học 10 5.3 Đề xuất một số biện pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học Sinh học - Nguyên tắc khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học Sinh học - Quy trình ... 2.3 Quy trình sử dụng kênh hình trong dạy Sinh học 10 2 3.1 Các bước chuẩn bị của GV Quy trình chung sử dụng kênh hình trong dạy học Sinh học 10 như sau: Bước 1: Phân tích nội dung bài học ... thức đang dạy, ít khi GV sử dụng kênh hình trong kiểm tra bài cũ, trong củng cố hay trong kiểm tra đánh giá hay trong rèn luyện kỹ năng, hình thành thái độ cho HS Chính vì vậy việc sử dụng kênh
Ngày tải lên: 23/05/2017, 11:48
Sử dụng phương tiện trong dạy học công nghệ ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
... dạy học 15 1.2.4 Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng phương tiện dạy học trong quá trình dạy học 17 1.2.5 Một số nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học 20 1.2.6 Cơ sở tâm lý học của việc sử ... tiện dạy học 38 1.5.3 Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học 40 1.5.4 Đánh giá chung 44 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 47 Chương 2: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ ... khai thác và sử dụng phương tiện nghe nhìn trong dạy học, đề xuất được quy trình khai thác và sử dụng phương tiện nghe nhìn trong dạy học vật lý; luận án “Dạy học môn toán tiểu học theo định
Ngày tải lên: 06/06/2017, 12:59
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: