sơ đồ hóa kiến thức địa lý 12

... bán cầu *Sơ đồ địa đồ học: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự Trang 6 vật-hiện tượng địa lí trên lược đồ, bản đồ. Sơ đồ vị trí các khối khí ở Bắc Mĩ *Sơ đồ logic: ... bài địa lý, bản thân người viếtcũng như các đồng nghiệp ít chú ý đến sử dụng và khai thác triệt để kiến thức đúngđặc trưng của sơ đồ thể hiện trong sgk địa lý Thường là coi nó như một sơ đồ minhhoạ ... giữa các kiến thức có thể chia thành *Sơ đồ cấu trúc: là loại sơ đồ thể hiện các thành phần, yếu tố trong một chỉnh thể và mối quan hệ giữa chúng Trang 4SƠ ĐỒ CẤU TRÚC ĐỊA HÌNH VIỆT NAM*Sơ đồ dạng

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:51

... hệthống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức vào thực tế chưa cao Để khắc phục hiện trạng trên, đề tài nghiên cứu này đã sử dụng phầnmềm Conceptdraw Mindmap xây dựng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiếnthức ... giáo viên thường thuyết trình tổng hợp lại kiến thức của bài, chươngvới cách làm này học sinh thường nhớ kiến thức một cách máy móc, thuộclòng, kiến thức rời rạc không thống nhất, dẫn đến học ... học 12 ban cơ bản).Conceptdraw Mindmap là phần mềm chuyên dụng được sử dụng để thiết kế bản đồ tư duy, giúp học sinh nhớ kiến thức một cách hệ thống, lôgic, khoahọc, từ đó khắc sâu kiến thức

Ngày tải lên: 10/02/2017, 11:27

... Hoàng Sáng kiến kinh nghiệm 2013 “Sơ đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager” nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức PHẦN ... gian ngắn Ngoài ““Sơ đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager” nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức” tài liệu hỗ ... ôn tập Nội dung ““Sơ đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager” nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức” viết theo hai

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:10

... lập sơ đồ kiến thức NĂM HỌC: 2019- 2020 Page SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí ... quan hệ, sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Hệ thống sơ đồ địa lí chia làm loại là: 2.1 Sơ đồ cấu trúc: Sơ đồ cấu trúc loại sơ đồ thể ... bão, sa mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trơi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí lược đồ, đồ Ví dụ: Sơ đồ thể vùng kinh

Ngày tải lên: 08/06/2020, 15:09

... sử dụng rộng rãi phương pháp sơ đồ hóa kiến thức này Trang 3PHẦN NỘI DUNGI CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1 Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí là hình vẽ sơ lược biểu hiện vị trí, cấu ... sự phân loại về kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức suy luận, kiến thứcphát triển…, hay các khái niệm, các mối quan hệ nhân quả, quy luật địa lí Như vậy, sơ đồ hóa kiến thức trong quá trình ... mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trôi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sựvật, hiện tượng địa lí trên lược đồ, bản đồ

Ngày tải lên: 22/06/2020, 11:32

... lập sơ đồ kiến thức NĂM HỌC: 2019- 2020 Page SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí ... quan hệ, sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Hệ thống sơ đồ địa lí chia làm loại là: 2.1 Sơ đồ cấu trúc: Sơ đồ cấu trúc loại sơ đồ thể ... bão, sa mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trơi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí lược đồ, đồ Ví dụ: Sơ đồ thể vùng kinh

Ngày tải lên: 24/06/2020, 07:23

... trị, nặng về giáo điều lý luận 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy và học tập với “Hệ thốnghóa kiến thức lịch sử bằng sơ đồ” Vận dụng sơ đồ trong dạy học lịch ... sử dụng hệ thống câu hỏi… Nhưng việc dùng sơ đồ để hệ thống hóakiến thức lịch sử là một biện pháp rất quan trọng, giúp học sinh nắm vững hơnnhững kiến thức bài học, hiểu sâu hơn các sự kiện lịch ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT BA ĐÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH Người thực hiện: Nguyễn Thị Hương

Ngày tải lên: 14/07/2020, 12:29

... sử dụng rộng rãi phương pháp sơ đồ hóa kiến thức này Trang 3PHẦN NỘI DUNGI CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1 Khái niệm sơ đồ địa lí Sơ đồ hóa kiến thức địa lí là hình vẽ sơ lược biểu hiện vị trí, cấu ... sự phân loại về kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức suy luận, kiến thứcphát triển…, hay các khái niệm, các mối quan hệ nhân quả, quy luật địa lí Như vậy, sơ đồ hóa kiến thức trong quá trình ... mạc hóa, Đất đai bị xói mòn, rửa trôi, bạc màu 2.3 Sơ đồ địa đồ học: Sơ đồ địa đồ học là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sựvật, hiện tượng địa lí trên lược đồ, bản đồ

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:01

... nội dungkiến thức có liên quan, kiến thức tương tự của quá trình nhân đôi – phiên mã- dịch mã 2.3.1.1 Định hướng học sinh xây dựng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức có liên quan, kiến thức tương ... là A,T,G,X Dựa vào sơ đồ 2 học sinh sẽ xác định ngay ý A đúng. Dựa vào sơ đồ 4 thấy ý B sai Dựa vào sơ đồ 1 thấy ý C sai Dựa vào sơ đồ 3 thấy ý D sai 2.3.2 Về nội dung kiến thức có sự khác biệt ... lực tư duy, năng lực sơ đồ hóa kiến thức - Năng lực phân tích, liên kết các kiến thức liên quan để giải quyết tình huống có vấn đề - Năng lực khai thác, liên kết các sơ đồ để trả lời câu hỏi

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:31

... Sử dụng đồ dùng trực quan, sử dụng hệ thống câu hỏi, thảo luận nhóm… Trong đó sơ đồ hóa kiến thức lịch sử cũng là một biện pháp rất quan trọng trong dạy học lịch sử Với sơ đồ hóa kiến thức lịch ... mình giải mã sơ đồ Mức độ cao: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa như một phương tiện tổ chức hoạt động tự học của học sinh Giáo viên đưa ra các mẫu sơ đồ câm, sơ đồ khuyết thiếu và sơ đồ bất hợp lí ... sử dụng sơ đồ Sử dụng sơ đồ ở mức độ này sẽ tiết kiệm được thời gian giành cho những kiến thức đơn giản mà vẫn đảm bảo cho học sinh hiểu được kiến thức một cách rõ ràng nhất * Sử dụng sơ đồ như

Ngày tải lên: 27/05/2021, 18:44

... ở từng địa phương và trong phạm vi cả nước C quản lí ở từng địa phương và trong phạm v1 cả nước D kiểm tra ở từng địa phương và trong phạm vi cả nước Câu 23 Dân chủ trực tiếp là hình thức dân ... nước và trong địa phương; quyên w kiến nghị với các cơ quan nhà nước về xây dựng bộ máy nhà nước và phát triển kinh tế- xã hội Nội dung: Ở phạm vị cả nước: Tham gia thảo luận, góp ý kiến xây xựng ... Quyền kiến nghị với cơ quan nhà nước về xây dựng bộ máy nhà nước và xây dựng phát triển kinh tế -xã hội, thuộc quyền A bầu cử và ứng cử của công dân B phát biểu ý kiến của cá nhân xây dựng địa

Ngày tải lên: 28/03/2022, 08:39

... kế sơ đồ kiến thức Thường coi sơ đồ minh họa kiến thức, nên sử dụng chưa hiệu quả, kể giáo án chưa thể rõ khai thác sơ đồ Về phía học sinh: Một phận học sinh chưa thật chủ động lĩnh hội kiến thức, ... dụ - Thực pháp luật - GDCD 12 Sơ đồ: Giáo viên chiếu sơ đồ PowerPoint phát cho học sinh sơ đồ phô tô chuẩn bị trước Kết hợp sơ đồ với sách giáo khoa giáo dục công dân 12, giáo viên đặt câu hỏi ... Năm 2020-2021 12A 9.09 12A6 12A7 12A8 12A9 9.36 8.62 8.31 8.87 12A10 12A11 8.66 8.72 TB 8.80 - Năm học 2021 - 2022 tiếp tục thực ôn tập lớp ôn tổ hợp xã hội gồm lớp 12B6, 12B8, 12B10 lấy lớp

Ngày tải lên: 06/06/2022, 07:42

... hệ thống hố kiến thức thành sơ đồ có hiệu hơn, nhận thức sâu hơn, chắn KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Khi thực đề tài nghiên cứu việc "Sơ đồ hóa kiến thức thành bảng giảng dạy địa lí 9" tơi ... địa lí NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Sơ đồ hóa phương pháp diễn đạt nội dung dạy học ngôn ngữ sơ đồ ngôn ngữ sơ đồ thể ký hiệu khác hình vẽ lược đồ, ... sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa, hệ thống hóa,…) khả hình thành lực tự học cho học sinh Hiệu lớn việc sơ đồ hóa nội dung tri thức học sinh tiến hành Học sinh sử dụng ngôn ngữ sơ đồ để diễn đạt

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:37

... hội kiến thức dễ dàng và tự hoàn thiện kiếnthức, nắm vững kiến thức trên cơ sở sơ đồ hoá những nội dung kiến thức 3 Đối tượng nghiên cứu - Sử dụng "sơ đồ hóa" trong dạy học Địa lí 12 - ... DỤNG ”SƠ ĐỒ HÓA” TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 .8 4.1 Sử dụng "sơ đồ hóa" trong khâu khởi động 8 4.1.1 Mục đích 8 4.1.2 Cách thức thực hiện 8 4.2 Sử dụng "sơ đồ hóa" trong dạy kiến thức ... chức năng sơ đồ có thể chia ra một cách tương đối: Sơ đồ tổchức, hệ thống; sơ đồ mối quan hệ; sơ đồ không gian Dựa theo tính phức tạp của sơ đồ cóthể chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức

Ngày tải lên: 04/06/2023, 19:40

... sơ đồ Giảng theo sơ đồ Quá trình trao đổi Kiến thức kĩ địa lí HỌC SINH Nghe giảng theo sơ đồ Hiểu ghi theo sơ đồ Tổng kết sơ đồ Đánh giá sơ đồ KẾT QUẢ GIẢNG DẠY – HỌC TẬP Tự học sơ đồ Lập sơ đồ ... theo chức sơ đồ chia cách tương đối: Sơ đồ tổ chức, hệ thống; sơ đồ mối quan hệ; sơ đồ khơng gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, 1.2 Sơ đồ dạy ... học, sơ đồ hoá kiến thức dạy thực chất hệ thống hoá, xếp nội dung kiến thức sách giáo khoa, đặc biệt kiến thức trọng tâm Sự xếp có qui luật định, có phân loại kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức

Ngày tải lên: 04/06/2023, 19:40

... cho : +Xây dựng sơ đồ hệ thống hoá kiến thức +Cách xử lý sơ đồ trong quá trình giảng dạy +Các sơ đồ cụ thể và nội của phiếu sau khi đã hoàn thành Phần 2: nội dung của sáng kiến kinh nghiệm ... bảng hệ thống hoá kiến thức 3:Nội dung chính của sáng kiến kinh nghiệm: Trang 2- Thông qua nội kiến thức và yêu cầu của chương trình SGK địa lí 9,tôi đã biên soạn hệ thống sơ đồ các bảng của phần ... Trang 1«Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9phần một : Đặt vấn đề 1:Lý do chọn đề tài -Xuất phát từ việc đæi mới chương trình và SGKlớp 9 nói chung và môn địa lí lớp

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:00

... HOÁ KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 VÀ CÁC CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG II DAO ĐỘNG CƠ HỌC CHỦ ĐỀ 1 ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÕA A TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN A TÓM TẮT KIẾN THỨC ... động 1 – Kiến thức cần nhớ : – Phương trình chuẩn : x  Acos(t + φ) ; v  –Asin(t + φ) ; a  – 2 Acos(t + φ) – Công thức liên hệ giữa chu kỳ và tần số :    2πf – Một số công thức lượng ... 400g, dao động điều hòa Biên độ dao động của vật là : A 32cm B 20cm C 12cm D 8cm Dạng 2 – Chu kỳ dao động  1 – Kiến thức cần nhớ : – Liên quan tới số làn dao động trong thời gian t : T 

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:07

... cứu sơ đồ tư duy để hỗ trợ cho việc thực hiện sơ đồ hóa kiến thức. Đề tài nghiên cứu Khoa học Sư phạm ứng dụng “Nâng cao kết quả học tập phần sinh thái học lớp 12C4 bằng phương pháp sơ đồ hóa kiến ... hiện sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học có nâng cao được kết quả học tập của lớp 12C4 trường THPT Nguyễn Trung Trực không? * Giả thuyết nghiên cứu: Việc hướng dẫn thực hiện sơ đồ hóa kiến thức ... bài giảng theo hướng sử dụng phương pháp sơ đồ hóa (phụ lục 2). Bước 3: Hướng dẫn HS sơ đồ hóa kiến thức theo trình tự như sau: 1 GV nêu vấn đề cần sơ đồ hóa 2 Yêu cầu HS tự nghiên cứu sách giáo

Ngày tải lên: 04/05/2015, 16:33

... thiết kế sơ đồ kiến thức cho HS qua phần hướng dẫn tự học nhà Tùy theo độ khó kiến thức, HS tự sơ đồ hóa thảo luận nhóm để tìm sơ đồ tinh giản đầy đủ thông tin Cuối cùng, GV tổng kết sơ đồ chuẩn ... dạy sơ đồ gián tiếp rèn luyện tư logic cho học sinh Áp dụng sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS hệ thống kiến thức phần, bài, chí chương Trong q trình giảng dạy phương pháp sơ đồ hóa, ... hướng sử dụng phương pháp sơ đồ hóa (phụ lục 2) Người thực hiện: Tạ Thị Diễm Thu Bước 3: Hướng dẫn HS sơ đồ hóa kiến thức theo trình tự sau: GV nêu vấn đề cần sơ đồ hóa Yêu cầu HS tự nghiên cứu

Ngày tải lên: 10/06/2015, 14:33

... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY - HỌC, ÔN - LUYỆN THI LỊCH SỬ Nhận thức sơ đồ Sơ đồ loại đồ dùng trực quan quy ước Có nhiều loại sơ đồ có sẵn sách giáo khoa sách giáo viên như: Sơ đồ cấu ... tạo nhiều loại sơ đồ đa dạng phong phú từ đơn giản đến phức tạp để phục vụ dạy học như: Sơ đồ tịnh tiến thời gian, sơ đồ bảng hệ thống kiến thức, sơ đồ tư Sử dụng sơ đồ hóa kiến thức phương pháp ... Trong việc sử dụng sơ đồ hóa kiến thức phương pháp tốt hiệu Sơ đồ hóa giúp học sinh đơn giản hóa kiến thức lịch sử Đồng thời giúp học sinh có khả tư lôgic, ghi nhớ kiện nhận thức vấn đề lịch sử

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:59