sáng và việc bảo vệ đôi mắt

... ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến tỉnh Ninh Bình. I Nhóm tác giả sáng kiến: Chúng tôi gồm: Trình độ chuyên môn Tỉ lệ % đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến Ghi chú Phó ... 12B,12E, 12M và hai lớp của trường THPT Nguyễn Huệ là: 12B và 12E làm bài kiểm tra 60 phút.Trình độ nhận thức của các lớp 12A và 12 B; 12E và 12M của trường THPT Hoa Lư A và hailớp 12B và 12E của ... động, không có sự liên hệ giữa kiến cũ và kiến thức mới và vận dụng lý thuyết vào làm bài tập còn hạn chế Không phát huy được tính chủ động, tích cực Trang 2và sáng tạo của học sinh.- Học sinh thường

Ngày tải lên: 29/12/2020, 09:50

... ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến tỉnh Ninh Bình. I Nhóm tác giả sáng kiến: Chúng tôi gồm: Trình độ chuyên môn Tỉ lệ % đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến Ghi chú Phó ... 12B,12E, 12M và hai lớp của trường THPT Nguyễn Huệ là: 12B và 12E làm bài kiểm tra 60 phút.Trình độ nhận thức của các lớp 12A và 12 B; 12E và 12M của trường THPT Hoa Lư A và hailớp 12B và 12E của ... động, không có sự liên hệ giữa kiến cũ và kiến thức mới và vận dụng lý thuyết vào làm bài tập còn hạn chế Không phát huy được tính chủ động, tích cực Trang 2và sáng tạo của học sinh.- Học sinh thường

Ngày tải lên: 02/12/2022, 13:33

... tượng và tư duy sáng tạo Bên cạnh đó, hình thành ở các em ý thức, thái độ tích cực và hứng thú sáng tạo Phát triển năng lực sáng tạo chú ý phát triển từng thành tố của năng lực sáng tạo và kết ... triển sự sáng tạo Bất cứ một sáng tạo nào cũng đều bắt nguồn từ thực tiễn, do thực tiễn quy định, thức đẩy, đánh giá và kiểm chứng, định hướng và cuối cùng là hiện thực hóa mục đích của sáng tạo ... được lượng kiến thức và kỹ năng đã được quy chuẩn thì cũng không thể đảm bảo sự phát triển khả năng sáng tạo của con người được * Năng lực sáng tạo Trong tâm lí học, năng lực sáng tạo được định

Ngày tải lên: 06/06/2020, 15:15

... nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “Một số kinh nghiệm phát huy tính sáng tạo cho học sinh đại trà lớp 10 nhận diện cách giải, sáng tạo hệ phương trình có yếu tố đồng bậc và phát ... số lớp giảng dạy, phân tích và đánh giá kết quả đề tài qua việc thống kê và xử lí số liệu bài kiểm tra) Trang 22 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm. Toàn ... hệ phương trình đại số ngày càng đa dạng và khó hơn Đây là câu phân loại học sinh khá và giỏi, vì thế học sinh đại trà, trung bình không dám học , ôn và luyện chủ đề này Nguyên do là, chủ đề

Ngày tải lên: 19/01/2021, 20:52

... THIỆU 1 II TÊN SÁNG KIẾN: 2 III TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: 2 IV CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN: 2 V LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: 2 VI NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU TIÊN: 2 VII MÔ TẢ SÁNG KIẾN: 2 Chương ... quyết của Quốc hội khoá các khóa và trong cácchỉ thị của Thủ tướng và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo đã nêu rõ ngànhgiáo dục và đào tạo phải có những đổi mới cơ bản và mạnh mẽ Nhằm phát huytính ... Lượng tử ánh sáng. - Vận dụng kiến thức đã học để giải một số BT định tính và BT cơ bảncủa chương: Lượng tử ánh sáng - Giải các BT cơ bản và các BT bồi dưỡng NLST về lượng tử ánh sáng.Tính được

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:15

... học, tự khám phá và xây dựng kiến thức cho mỗi học sinh Để làm tốt điều đó người giáo viên cần phải dốc hết nhiệt huyết nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo, linh hoạt trong việc nắm bắt và trau dồi kiến ... lực và phát triển các năng lực của học sinh thông qua giáo dục mĩ thuật qua quy trình vẽ cùng nhau và sáng tạo các câu chuyện theo ph-ơng pháp mới của Đan Mạch Năng lực trải nghiệm Năng lực sáng ... - Vẽ trải nghiệm hiệu ứng màu sắc - Hiểu và biểu đạt được ý nghĩa của câu chuyện của chính các em và các bạn khác 1 2 Quy trình “VÏ cùng nhau và sáng tạo các câu chuyện” a, Hoạt động 1: Vẽ

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:26

... án “Giáo dục KNS để bảo vệ sức khỏe và phòng chống HIV/AIDS cho thanh thiếu niên trong và ngoài nhà trường” do Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) phối hợp với Bộ giáo dục và Đào tạo phối hợp ... biết “làm gì và làm cách nào” là tích cực và hiệu quả nhất; là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày Đó là khả năng làm cho hành vi và sự thay đổi ... các vấn đề xã hội và bảo vệ quyền con người Việc thiếu KNS của cá nhân là một nguyên nhân làm nảy sinh nhiều vấn đề xã hội như: nghiện rượu, nghiện ma túy, mại dâm, cờ bạc…Việc giáo dục KNS sẽ

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:11

... của sáng kiến kinh nghiệm này là xây dựng một số chuỗi bài tập sáng tạo Vật lý theo lý thuyết TRIZ.Nội dung của sáng kiến kinh nghiệm…Cơ sở khoa học của sáng kiến kinh nghiệm2.1.1 Khái niệm về sáng ... hiện tượng, quá trình và bản chất Vật lý của bài tập. 2.1.6 Dạy học bài tập sáng tạo Vật lý Quy trình hướng dẫn và hỗ trợ học sinh giải bài tập sáng tạo Vật lý bắt đầu từ việc học sinh tiếp nhận ... dạy và học Vật lý, đặc biệt là trong việc giải bài tập Tham gia VISEF giúp học sinh áp dụng kiến thức Vật lý vào nhiều lĩnh vực thực tiễn, từ đó nâng cao hiệu quả học tập và phát triển tư duy sáng

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:14

... thoa ánh sáng, giao thoa với ánh sáng trắng b Nghiên cứu thực tiễn Dự giờ bài “Giao thoa ánh sáng” và một số tiết bài tập phần giao thoa ánh sáng của đồng nghiệp ở các lớp 12B3,12B4, và 12B9 ... Sóng ánh sáng thuộc chương VI của chương trình Vật Lý 12 nâng cao.Phần bài tập về giao thoa với ánh sáng liên tục có kiến thức liên quan thuộc bài“Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng” và bài “Khoảng ... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VẼ PHỔ TIA SÁNG GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN GIAO THOA VỚI ÁNH SÁNG CÓ BƯỚC SÓNG BIẾN THIÊN

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:16

... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: Trường THPT Tam Phước SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRIZ XÂY DỰNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” TRUNG ... định luật bảo toàn Vì vậy, tôi chọn đềtài: “Vận dụng nguyên tắc sáng tạo TRIZ xây dựng và sử dụng BTST dạy học chương “Các định luật bảo toàn” - Vật lý 10” 3 Trang 4II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ... sử dụng Bài tập sáng tạo là một phương tiện hữu hiệu đểbồi dưỡng tư duy sáng tạo Theo Ra - zu - mốp - xki, BTST gồm hai loại tương ứng với hai sản phẩmsáng tạo là phát minh và sáng chế, đó là:

Ngày tải lên: 10/04/2022, 16:07

... t o và ấn phẩ trong v i nă qu , v i nhiều vấn đề h đ ợc giải quyết Biến th c ph ơng pháp b n đ u bao g m m u và thu c thử, hi u chuẩn d ng c và chất phân tích, thẩ định ph ơng pháp, đảm bảo chất ... n hoá, và một s b nh nhiễm khuẩn Trong su t những nă 1960 và 1970, nhiều xét nghi m sàng l s u đ trở thành một ph n c a sàng l c phổ biến trên khắp thế gi i đ ợc phát tri n ở Hoa Kỳ và Canada, ... sinh và tiêu huyết bẩm sinh Một áy đ c lỗ t động đ ợc phát tri n ở Hoa Kỳ t o điều ki n mở rộng sàng l c bằng cách giả đáng thời gian và nỗ l c chuẩn bị m u Trang 14 á h ơng tr nh a Hoa Kỳ và Canada

Ngày tải lên: 19/06/2022, 07:57

... 10 và 0 10 gồm 1 và 9 10 gồm 9 và 1 Trang 1110 gồm 2 và 8 10 gồm 8 và 2 10 gồm 7 và 3 10 gồm 3 và 7 10 gồm 4 và 6 10 gồm 6 và 4 10 gồm 5 và 5 -Học sinh đọc đến đâu giáo viên ghi nhanh các sơ ... tính và tự tách ra thành 2 phần tuỳ ý và nêu cách tách - Lần lượt các em nêu cách tách riêng của mình (có thể trùng nhau cũng được) 10 gồm 0 và 10 10 gồm 10 và 0 10 gồm 1 và 9 10 gồm 9 và 1 Trang ... rất lúng túng và nhầm lẫn khi so sánh các số tự nhiên trong phạm vi 100 2/ Điều kiện, thời gian đối tượng áp dụng sáng kiến: Năm học 2015-2016 vừa qua tôi đã áp dụng sáng kiến vào đối tượng học

Ngày tải lên: 26/11/2022, 00:41

... nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “Một số kinh nghiệm phát huy tính sáng tạo cho học sinh đại trà lớp 10 nhận diện cách giải, sáng tạo hệ phương trình có yếu tố đồng bậc và phát ... số lớp giảng dạy, phân tích và đánh giá kết quả đề tài qua việc thống kê và xử lí số liệu bài kiểm tra) Trang 22 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm. Toàn ... hệ phương trình đại số ngày càng đa dạng và khó hơn Đây là câu phân loại học sinh khá và giỏi, vì thế học sinh đại trà, trung bình không dám học , ôn và luyện chủ đề này Nguyên do là, chủ đề

Ngày tải lên: 28/11/2022, 21:40

... III Lời kết : Việc xây dựng các công thức cộng nhờ việc khai thác bài 4C, ôn tậ chương 2 hình học 10 mà điểm nhấn là việc chứng minh công thức cộng thứ 2, có tác dụng tích cực đến việc học tậ ... toàn bằng á dụng 4c và kiến thức hình học 10 2 Các bài tậ có thể á dụng vào thực tế dạy học: Nhóm 1 : Các bài tậ có tính chất lý thuyết : a Xây dựng các công thức nhân đôi, hạ bậc trong ... cụ hợ lý” để tiế SinA = SinBCosC + CosBSinC Trang 2 cận sớm với các bài toán thi đại học và cao đẳng Việc khai thác đẳng thức (1) được tiến hành theo hai hướng : 1 Xây dựng các công thức cộng

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rènluyện thói quen và khả năng tự học, tinh thần hợp tác, kỹ năng vận dụng kiến thức vào Trang 5những tình huống khác nhau trong học tập và thực tiễn, tạo niềm ... dẫn dắt học sinhbước vào khám phá tác phẩm thì trước hết phải hiểu tác phẩm, thâm nhập vào tácphẩm một cách tự nhiên, thoải mái và có khả năng phân tích, đánh giá tác phẩm vàqua sự cảm thụ của ... khoá VIII đã phân tích và nhậnđịnh sâu sắc thực trạng phương pháp giảng dạy ở nước ta thời gian qua còn chậm đổimới, chưa phát huy được khả năng sáng tạo của người học và yêu cầu đổi mới mạnh

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:37

... ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Nhận biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt - ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt - ánh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt Tìm hiểu số việc ... ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Nhận biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt - ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt - ánh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt Tìm hiểu số việc ... Khoa học : ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Nhận biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt Hình Hình Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009 Khoa học : ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Nhận biết...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 09:10

... Khoa học ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt - ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt - ánh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt - Học, đọc sách ánh sáng mạnh yếu có hại cho mắt Nhìn lâu vào hình máy ... bảo vệ đôi mắt Nhận biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt Hình Hình Thứ năm ngày tháng năm 2008 Khoa học ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt - ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt ... sáng việc bảo vệ đôi mắt Nhận biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt Nên không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết Thứ năm ngày tháng năm 2008 Khoa học ánh sáng việc bảo...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 04:11

... nhìn trực tiếp vào Mặt trời, ánh sáng tập trung lại ởdo chiếu đáy mắt làm tổn thương mắt thẳng vào mắt làm tổn thương mắt Thứ ngày tháng năm 2011 Khoa học: Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt HOẠT ĐỘNG ... học: Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt HOẠT ĐỘNG 2: (Thảo luận nhóm đơi) Nêu việc nên làm không nên làm để tránh tác hại ánh sáng mạnh gây ra, giải thích sao? Đây việc nên làm vì: • • Ánh sáng Mặt ... ngồi học Ánh sáng mạnh chiếu vào mắt có việc nên làm Nhắc nhở học sinh thực thể làm hỏng mắt -để bảo vệ sách ánh sáng yếu mạnh có Học, đọc mắt hạiPhát mắt Nhìn q lâu vào u cầutính nhà hồncũng -...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 02:11

... gây ra? Mắt có phận tương tự kính lúp Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, sáng tập trung vào đáy mắt, làm tổn thương mắt Thứ ba ngày tháng năm 2010 Khoa học:Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Hoạt ... năm 2010 Khoa học:Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Hoạt động 1: Khi không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng? Khi: - ¸nh s¸ng không thích hợp có hại cho mắt - ánh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng m¾t Thứ ... thẳng vào mắt bạn? Nhóm 7-8: Chiếu đèn pin vào thẳng mắt bạn có tác hại gì? Thứ ba ngày tháng năm 2010 Khoa học:Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Hoạt động 2: Nên khơng nên làm để tránh tác hại ánh sáng...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 12:02

... ánh sáng yếu nơi có ánh sáng Mặt trời trực tiếp chiếu vào Không đọc tư nằm, đường xe chạy lắc lư Kết luận: Ánh sáng khơng thích hợp có hại cho mắt Ánh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt ... chúng vật cản sáng cho ánh sáng qua Tại không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt bạn? - Vì ánh sáng đèn pin mạnh tập trung điểm, chiếu thẳng vào mắt làm tổn thương mắt Vậy em cần làm ngồi trời ... gương Nếu gặp bạn chiếu đèn bin vào mắt làm ? Chúng ta nhắm mắt lại chỗ khác Quan sát tranh em liên hệ thực tế đời sống ngày nêu lên việc làm cần thiết để bảo vệ đơi mắt Nên Ngồi tư học tập: - Khi...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:00