sáng kiến kinh nghiệm vật lý 8

... phần: + Giải bài tập vật lý qua: Tìm hiểu đầu bài + Giải bài tập vật lý qua : Phân tích hiện tợng vật lý + Giải bài tập vật lý qua: Lập luận các bớc giải + Giải bài tập vật lý qua : Biện luận với ... dạy bộ môn vật lý Từ việc nhận thức trên tôi mạnh dạn tiến hành xây dựng đề tài: Phơng pháp giải bài tập vật lý lớp 8 II Nhiệm vụ nghiên cứu : -Phơng pháp giải bài tập vật lý lớp 8 qua các phần: ... yếu là vật lý thực nghiệm, phơng pháp chủ yếu của nó là phơng pháp thực nghiệm Đó là một phơng pháp nhận thức có hiệu quả trên con đờng đi đến chân lý khách quan, vật lý học là cơ sở lý thuyết

Ngày tải lên: 10/11/2015, 12:04

... giáo khoa Tóm tắt: m = 9kg; Q = 1188kJ = 1188000J; ∆t = 150oC c = ? (J/kg.K) Giải: Từ công thức: Q thu = m.c.∆t m t thu Q c  Vậy nhiệt dung riêng: 1188000 880 thu Q Tra bảng nhiệt dung riêng ... sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) tôi đã tiến hành kiểm tra và khảo sát đối với học sinh lớp 8 của Trường TH&THCS Phong Thạnh A bằng một số bài tập cơ bản ứng với mức độ nội dung kiến thức I Lý ... Trang 1TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: VẬN DỤNG KIẾN THỨC BÀI HỌC CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT ĐỂ GIẢI BÀI TẬP I Đặt vấn đề: Sau nhiều năm giảng dạy Vật lý, đồng thời

Ngày tải lên: 06/04/2021, 16:50

... của vật A thay đổi so với vật B thì vật A đang chuyển động so với vật B - Học sinh B: Khi khoảng cách của vật A so với vật B thay đổi, thì vật A đang chuyển động so với vật B Theo em, ý kiến ... tợng vật lý + Cần cù chịu khó, ham học hỏi, sử dụng sách tham khảo vừa sức, có hiệu quả + Học phải đi đôi với hành để củng cố khắc sâu, nâng cao kiến thức 2, Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm. Sáng ... đinh trong viêc giải các bài tập vật lý Việc học tập môn vật lý nhằm mang lại cho học sinh những kiến thức về các năng quan sát các hiện tợng và quá trình vật lý để thu thập các thông tin và các

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... tiêu kiến thức: Yêu cầu học sinh phải lĩnh hội các khái niệm vật lý cơ sở để có thể mô tả đúng các hiện tượng và quá trình vật lý cần nghiên cứu và giải thích một số hiện tượng và quá trình vật lý ... khác Vì môn Vật lý là môn khoa học thực nghiệm nó là cơ sở cho nhiều ngành kỹ thuật, các máy móc được chế tạo dựa trên các thành tựu vật lý: Động cơ ô tô, máy bay được chế tạo dựa vào kiến thức ... bằng, văn minh Vật lý học là một trong những môn khoa học về tự nhiên, nhiệm vụ chủ yếu của nó là nghiên cứu các hiện tượng vật lý, tìm nguyên nhân, khám phá ra các định luật vật lý phục vụ lợi

Ngày tải lên: 26/04/2015, 18:00

... ngữ vật lý 2 Cơ sở thực tiễn: a Vai trò của thí nghiệm trong dạy học vật lí - Vật lí học giảng dạy ở trường phổ thông chủ yếu là vật lí thực nghiệm : mọi kết luận của nó đều rút ra từ thí nghiệm ... tiễn, đó cũng là đặc trưng của tư duy vật lý Sử dụng thí nghiệm đúng đắn sẽ giúp phát triển được tư duy vật lý của học sinh - Thí nghiệm vật lý góp phần giáo dục kĩ thuật tổng hợp làm cho học sinh ... sau này b.Thí nghiệm vật lí ở trường phổ thông được thực hiện theo hướng : - Thí nghiệm do giáo viên trình bày trên lớp gọi là thí nghiệm chứng minh hay thí nghiệm biểu diễn - Thí nghiệm do học

Ngày tải lên: 11/05/2015, 21:02

... thí nghiệm để kiểm tra dự đoán Đặc biệt trong chơng trình vật lý 7 có sử dụng nhiều đến phơng pháp thực nghiệm, tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm thí nghiệm và từ thí nghiệm rút ra kiến ... trình Vật lí 7 với đề tài Quang học - âm học - Điện học, các phần này hầu nh bài nào cũng có thí nghiệm Từ các thí nghiệm học sinh hình thành khái niệm Ví dụ : nguồn sáng, sự phản xạ ánh sáng ... mới và một vài thí nghiệm chứng minh Thí nghiệm kiểm tra đóng vai trò khai thác sâu kiến thức biến kiến thức thành kỹ năng kỹ xảo vận dụng vào giải bài tập Để khai thác các thí nghiệm làm phát huy

Ngày tải lên: 12/05/2015, 04:00

... Trang 1I- Đặt vấn đề A- Cơ sở khoa học Vật lí lớp 8 là một mảng kiến thức trong hệ thống kiến thức vật lí cấp THCS Chơng trình vật lí lớp 8 có vị trí đặc biệt ,đóng vai trò trung gian ... riêng Do đó tôi đã lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng phơng pháp đồ thị trong giảng dạy và học tập phần chuyển động cơ học và nhiệt học ở chơng trình Vật lý 8 trờng THCS ” B Mục đích và ... bài tập vật lý giúp cho học sinh phát triển đợc t duy, óc sáng tạo từ đó phát triển trí tuệ và thể chất, thẩm mỹ Giải bài tập vật lý là giúp cho học sinh khắc sâu lý thuyết, kiểm chứng lý thuyết

Ngày tải lên: 25/06/2015, 11:00

... giải bài tập vật lí 8” Nhằm giúp học sinh nắm vững được kiến thức cơ bản, mở rộng và hiểu sâu kiến thức Từ đó nâng cao được chất lượng bộ môn Vật lí và vận dụng được kiến thức vật lý vào thực ... phương pháp giải bài tập Vật lí 8 + Nghiên cứu lí luận về sử dụng bài tập vật lí trong dạy học Vật lí 8 + Nghiên cứu chương trình chuẩn kiến thức kĩ năng môn Vật lí 8 ở cấp THCS + Nghiên cứu ... thành và phát triển nội dung dạy học Vật lí 8 ở cấp THCS + Nghiên cứu tình hình dạy và học Vật lí 8 Đặc biệt quan tâm đến hoạt động sử dụng bài tập Vật lí 8 III PHẠM VI NGHIÊN CỨU. 1 Phạm vi của

Ngày tải lên: 26/06/2015, 03:00

... ơn! , ngày 28 tháng 04 năm 2011. Người thực hiện IV TÀI LIỆU THAM KHẢO. 1 Sách Giáo khoa Vật lý 12 (Nâng cao )- Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 2008 - 2009. 2 Sách Bài tâp Vật lý 12 (Nâng ... tập môn Vật lý của học sinh nói riêng Vì vậy, trong quá trình học tập Vật lý học sinh thường gặp rất nhiều khó khăn Trong đó, ta có thể nêu các khó khăn điển hình sau đây: + Ít được trải nghiệm ... kiểm tra của học sinh 3 Đề xuất, kiến nghị. Nghiên cứu một vấn đề và đưa ra các kiến giải hợp lý, mới và sáng tạo về vấn đề đó là một việc làm khó Áp dụng được các kiến giải đó vào thực tế có hiệu

Ngày tải lên: 12/06/2016, 00:13

... chính thực tiễn sản xuất đã thúc đẩy khoa học vật lý phát triển Vì vậy học vật lý không chỉ đơn thuần là học lý thuyết vật lý mà phải biết vận dụng vật lý vào thực tiễn sản xuất Do đó trong quá trình ... hoặc không giỏi môn vật lý cảm thấy đơn giản hơn trong việc giải các bài tập trắc nghiệm vật lý, tôi chọn đề tài: “ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝ” Ý nghĩa thực tiễn ... Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT -o0o -SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝ TÁC GIẢ: CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN- TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN ĐƠN

Ngày tải lên: 31/07/2016, 12:45

... sở lý luận chung của bài tập vật lý và phương pháp bài tập vật lý ở nhà trường phổ thông - Nghiên cứ lý thuyết về mạch diện xoay chiều -Nghiên cứu lý thuyết khảo sát mạch điện - Vận dung lý thuyết ... nắm kiến thúc, vận dụng và đạt kết quả tốt trong các kỳ thi B NỘI DUNG: I.Bài tập vật lý và vai trò của nó trong dạy học vật lý ở trường THPT. 1.1 Vai trò bài tập vật lý trong việc giảng dạy vật ... tượng vật lý có đề cập đến trong câu hỏi để từ đó xác định các định luật, khái niệm vật lý hay một qui tắc vật lý nào đó để giải quyết câu hỏi * Tổng hợp các điều kiện đã cho với các kiến thức

Ngày tải lên: 31/07/2016, 12:58

... này trong mối liên hệ với các kiến thức vật lý Nghĩa là ta không xét lý thuyết tổng hợp dao động một cách chung chung mà xem xét lý thuyết gắn với hiện tượng vật lý II MỘT SỐ SUY NGHĨ CỦA GIÁO ... dụng kiến thức tổng hợp dao động vào giải bài toán vật lý ở những mức độ khác nhau Trong chương “Dao động cơ” bài toán tổng hợp dao động chỉ mang ý nghĩa là một công thức toán học, ý nghĩa Vật lý ... pháp đồ thị - Thí nghiệm ảo về hiện tượng giao thoa ánh sáng - Thí nghiệm ảo về hiện tượng giao thoa ánh sáng (độ rộng của các vân chịu ảnh hưởng của hiện tượng nhiễu xạ) - Thí nghiệm hiện tượng

Ngày tải lên: 31/07/2016, 16:11

... lực cản) Hãy xác định : a) Thời gian bay của vật? b) Tầm xa OC của vật? c) Thời gian để vật đạt được độ cao cực đại tính từ lúc bắt đầu ném vật và độ cao cực đại đó? A Phương pháp tọa độ: ... bằng AB (để chuyển động thực của vật đạt tới vị trí B trên quỹ đạo) - Như vậy khi vật chạm đất tại C thì theo phương Ox vật đi được một đoạn OM, phương Oy vật rơi được một đoạn MC (nhưng trong ... sin 2 c) Gọi tP là thời gian để vật đạt được độ cao cực đại tính từ lúc bắt đầu ném vật Giả sử vật đạt độ cao cực đại tại vị trí I thì rõ ràng vận tốc thực của vật tại vị trí này phải theo phương

Ngày tải lên: 31/07/2016, 16:14

... ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP, THỐNG NHẤT CÁC BÀI TẬP VỀ SAI SỐ CỦA ĐỒNG HỒ QUẢ LẮC Năm học: 2013 - 2014 Tên tác giả: Tổ bộ môn: Lý - Hóa - Sinh - CN Trường: ... tập môn Vật lý của học sinh nói riêng Vì vậy, trong quá trình học tập Vật lý học sinh thường gặp rất nhiều khó khăn Trong đó, ta có thể nêu các khó khăn điển hình sau đây: + Ít được trải nghiệm ... Nhà Trường Đối với bộ môn Vật lý, một bộ môn có yêu cầu cao về phương pháp tư duy và biến đổi toán học, thì vấn đề đó càng trở nên khó khăn và vất vả Thực vậy, Vật lý là một môn học khó và trừu

Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:27

... thế các thí nghiệm thật (không kể bài thực hành) sẽ giảm được nhiều chi phí trong việc mua trang thiết bị dạy học Vì vậy, tôi đã viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Sử dụng thí nghiệm ảo trong ... hình) trong dạy học Vật Lí chương trình cơ bản Việc thiết kế, sử dụng các thí nghiệm ảo, chứng minh, mô phỏng các hiện tượng Vật Lí đã và đang đem lại hiệu quả cao trong dạy học Vật Lí Với phương ... quá trình dạy học Vật Lí trong đó 5 Phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp nghiên cứu lý luận: a Thu thập những thông tin lý luận ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật Lí trên các tập

Ngày tải lên: 14/11/2016, 18:02

... Quan Sơn đối với các bài toán Vật lý liên quan đến sự thay đổi cấu trúc mạch LC Tôi xin được mạch dạn trình bày ý tưởng của mình thông qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “ Giúp học sinh trường ... các em Chính vì vậy để trang bị kiến thức cho các em học sinh trước kì thi bản thân tôi luôn nhận thức sâu sắc rằng, mỗi tài liệu giảng dạy ngoài kiến thức Vật lý ra cần phải có phương pháp phù ... sinh trường THPT Quan Sơn giải các bài toán Vật lý liên quan đến sự thay đổi cấu trúc mạch dao động LC ” Trang 2B PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 1 Biểu thức của điện tích,

Ngày tải lên: 06/01/2017, 16:21

... sinh : Vẫn còn nhiều học sinh cha tổng hợp đợc kiến thức Vật lý từ lớp 6, 7,8 các em cha hiểu sâu , hiểu kĩ các kiến thức Vật lý, còn thụ động lĩnh hội kiến thức Trong khi chữa bài tập, nhiều học ... môn vật lý THCS có vai trò quan trọng bởi các kiến thức kĩ năng có nhiều ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật Nó cung cấp những kiến thức Vật lý phổ thông cơ bản có hệ thống và toàn diện, những kiến ... thuật b, Nắm chắc phơng pháp giải bài tập Vật Lý. - Trớc hết phải tìm hiểu đề bài Trang 7 - Xem xét hiện tợng Vật lý đợc đề cập và dựa vào kiến thức Vật lý nào, toán học nào để tìm mối quan hệ

Ngày tải lên: 01/04/2019, 09:39

... nhiệm vụ thực nghiệm 34 4.2 Phương pháp thực nghiệm 34 4.3 Tiến hành thực nghiệm 34 4.4 Kết quả thực nghiệm 35 4.5 Hiệu quả của sang kiến kinh nghiệm 37 PHẦN III – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 38 TÀI LIỆU ... HỌC VẬT LÝ LỚP 10 12 3.1 Những nguyên tắc cơ bản khi tham gia giao thông liên quan đến kiến thức Vật lý 12 3.2 Giải pháp nâng cao ý thức của học sinh khi tham gia giao thông qua một số bài học Vật ... gia giao thông cho học sinh Với chương trình dạy học vật lý, giáo viên có rất nhiều cơ hội để thực hiệnđiều đó Vì vậy trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi nghiên cứu đề tài với nội dung: “Nâng

Ngày tải lên: 21/09/2019, 17:02

... nhiệm vụ thực nghiệm 34 4.2 Phương pháp thực nghiệm 34 4.3 Tiến hành thực nghiệm 34 4.4 Kết quả thực nghiệm 35 4.5 Hiệu quả của sang kiến kinh nghiệm 37 PHẦN III – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 38 TÀI LIỆU ... HỌC VẬT LÝ LỚP 10 12 3.1 Những nguyên tắc cơ bản khi tham gia giao thông liên quan đến kiến thức Vật lý 12 3.2 Giải pháp nâng cao ý thức của học sinh khi tham gia giao thông qua một số bài học Vật ... gia giao thông cho học sinh Với chương trình dạy học vật lý, giáo viên có rất nhiều cơ hội để thực hiệnđiều đó Vì vậy trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi nghiên cứu đề tài với nội dung: “Nâng

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50

... nghiên cứu và đúc rút kinh nghiệm thông qua đề tài: “Bài toán thay đổi cấu trúc con lắc lò xo nằm ngang khi đang dao động” Trong giới hạn của một đề tài sáng kiến kinh nghiệm tôi chỉ nghiên cứu ... bằng, vật m1 có tốc độ: vmax  A - Sau khi thả vật m2 lên m1 thì tần số góc: = 2 A  = 6 10cm/s + Tốc độ của hai vật sau khi vật m’ dính vào vật m: 1 1 2 4 10 ' 3 Trang 11+ Cơ năng của hệ 2 vật: ... thống hơn trong chương trình vật lý lớp 12 và ônthi kỳ thi quốc gia năm 2015 và những năm tiếp theo III – KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu, tìm hiểu và viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “Bài toán

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50