sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN 1. TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC ... đề tài ? ?Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 thực hiện tốt các phép tính với số thập phân” sẽ làm cho các em tích cực học tập tốt môn Toán và nâng cao được chất lượng của lớp. Đề tài ? ?Kinh nghiệm ... Toán từ đó bản thân tôi có những kinh nghiệm thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học toán của học sinh trong nhà trường nói chung và trong lớp 5A nói riêng. 3. CƠ SỞ LÍ LUẬN : - Học xong Toán

Ngày tải lên: 07/10/2014, 06:54

... của bài toán Chẳng hạn : Quãng đờng ô tô tải đi là : AC = 65 x (4 + 1 ,5) = 357 ,5 (km) Quãng đờng ô tô khách đi là : BC = 75 x 4 = 300 (km) Quãng đờng AB là : 357 ,5 + 300 = 657 ,5 (km) ... đờng là: 65 x 1 ,5 = 97 ,5 (km) Quãng đờng còn lại 2 xe phải đi là : 657 ,5 97 ,5 = 56 0 (km) Sau 1 giờ cả 2 xe đi đợc : 65 + 75 = 140 (km) Thời gian để 2 ô tô gặp nhau là : 56 0 : 140 ... Học sinh tự... toán nh: - Có thể giải bài toán bằng cách khác không? - Từ bài toán có thể rút ra nhận xét gì? Kinh nghiệm gì? - Từ bài toán này có thể đặt ra các bài toán khác nh

Ngày tải lên: 07/10/2014, 06:54

... mẫu số các phân số sau: 7 2 5 , và 15 3 6 7 7 x3 x 6 = = 15 15 x3 x6 2 2 x 15 x6 = = 3 3 x 15 x6 5 5 x 15 x3 = = 6 6 x 15 x3 126 270 180 270 2 25 270 15 Với những bài như ví dụ trên, ... thẳng đợc ứng dụng để giải các bài toán đơn ( có ở tất cả các khối lớp) toán hợp và toán có lời văn điển hình ( chủ yếu là lớp 4 ,5) Các dạng toán có lời văn ở lớp 5 giải bằng phơng pháp sơ đồ đoạn ... dạng toán trên đợc lồng ghép vào các bài toán khác nhau ( nh bài toán về cấu tạo số tự nhiên ,toán tính tuổi, toán có nội dung hình học, toán về chuyển động đều ) Trong suốt chơng trình của lớp 5.

Ngày tải lên: 06/02/2015, 03:00

... 5 7 < 10 13 < 10 12 Vậy phân số cần tìm là 10 13 Nếu nhân cả tử số và mẫu số của hai phân số với 5. Ta có: 5 5 5 25 7 7 5 35 × = = × ; 5 5 5 25 6 6 5 30 × = = × Vì 25 35 < 25 ... 121 , , 5 25 50 1 25 Nhận xét: 5x2 = 10 ; 25 x 4 = 100 Trần mạnh Toàn A Giải 50 x 2 = 100 1 25 x 8 = 1000 Đơn vị: Trường Tiểu học Mường Bú 13 Một số kinh nghiệm dạy học Toán lớp 5 phần ... 34 < 25 33 < 25 32 < 25 31 < 25 30 nên 5 7 < 25 34 < 25 33 < 25 32 < 25 31 < 5 6 ⇒ Khi nhân cả tử số và mẫu số với 2, ta tìm được một phân số lớn hơn 5 7 và nhỏ

Ngày tải lên: 06/05/2015, 20:00

... 750 0 ( l ) Lợng nớc cần phải chảy vào bể là: 30000 750 0 = 2 250 0 ( l ) Mỗi phút hai vòi chảy đợc số lít nớc là: 55 + 45 = 100 ( l ) Thời gian để hai vòi chảy đầy bể nớc là: 2 250 0 : 100 = 2 25 ... 2 25 (phút) Đổi 2 25 phút = 45 phút Hai vòi chảy đầy bể lúc: 30 phút + 45 phút = 10 15 phút Đáp số : 10 15 phút c Cách tính sức chảy vòi nớc Từ toán ta thay đổi dự kiện toán để có toán tính sức chảy ... số lít nớc là: ( 10000 1000 ) : = 450 0 ( l ) Mỗi vòi thứ hai chảy đợc số lít nớc là: 10000 450 0 = 55 00 ( l ) Đáp số : Vòi thứ nhất: 450 0 l Vòi thứ hai: 55 00 l i vi cỏc bi toỏn nh trờn, GV khuyn

Ngày tải lên: 11/11/2015, 17:03

... nhiều năm phân công dạy lớp 5, năm học lại giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5, lớp có tới nhiều học sinh chậm môn toán (theo kết khảo sát đầu năm), trình giảng dạy rút vài kinh nghiệm việc giúp học sinh ... BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1.Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến 1.1 Lí chọn đề tài Hình học nội dung bản, chủ yếu chương trình môn Toán Tiểu học, phân bố tất khối lớp xếp nâng cao dần có tính ... kế thừa mức độ nội dung kiến thức kĩ Từ nhận diện hình lớp 1, sang đến tính chu vi, diện tích lớp 3, 4, 5; từ biểu tượng độ dài cho đễn biểu tượng diện tích,thể tích lớp cao Nói chung, hình học

Ngày tải lên: 28/06/2016, 20:18

... 25 50 1 25 Nhận xét: 5x2 = 10 ; 25 x = 100 8 �2 16   ; 5 �2 10 173 173 �2 346   ; 50 50 �2 100 Ta có: Giải 50 x = 100 1 25 x = 1000 31 31�4 124   ; 25 25 �4 100 121 121�8 968   1 25 1 25 ... nghiên cứu số kinh nghiệm dạy học toán lớp phần phân số, từ vận dụng phương pháp trình nghiên cứu vao thực tế học sinh lớp B.Tên sáng kiến I Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm dạy học toán lớp II Phương ... 1 41 > > > 11 75 450 Hà Thị Xuân Nương Đơn vị: Trường Tiểu học Như Thụy Một số kinh nghiệm dạy học Toán lớp phần Phân số hay 61 151 491 > > > ; 11 75 450 491 151 61 , , , 450 75 11 Xếp theo thứ

Ngày tải lên: 08/05/2021, 05:50

... nâng cao chuyên môn nghiệp vụ 5. Đối với nhà trường: - Thường xuyên thăm lớp dự để rút kinh nghiệm cho giáo viên nâng cao chất lượng dạy học ( 15) Trên sáng kiến kinh nghiệm thân năm công tác, thực ... thêm nhiều sáng kiến kinh nghiệm, từ nâng cao mục tiêu giáo dục nước nhà lên tầm cao Bằng nỗ lực phấn đấu thân kinh nghiệm mà thân trực tiếp giảng dạy nhiều năm xin trình bày kinh nghiệm cơng ... Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học (Lớp 5) - Sách giáo khoa Toán lớp - Sách giáo viên Toán lớp - Thiết kế dạy mơn Tốn lớp -Tạp chí tiểu học - Phương pháp dạy tốn bậc tiểu

Ngày tải lên: 24/05/2021, 21:13

... giải tốn , tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp , sát thực với học sinh - Phương pháp thực nghiệm : Kiểm nghiệm tính khả thi cách giải tác dụng ý kiến đề xuất dạy học giải toán theo hướng phát ... (1 )KINH NGHIỆM DẠY TỐN CĨ LỜI VĂN LỚP 5 I-/ NGUYÊN NHÂN: - Trong sống đâu gặp toán học Tốn học xảy thực tìm ẩn với hình thức xâm nhập ... học sinh người tìm cách học ; biết huy động kiến thức , kĩ kinh nghiệm có nổ lực , tự phát – giải vấn đề , tự chiếm lĩnh tri thức xếp vào hệ thống kiến thức có -Dạy học phương pháp phát giải

Ngày tải lên: 03/06/2021, 19:22

... dụ:Thực các phép tính sau : 4,3+0, 65 = ? 35, 25- 8,774= .? 4,30 35, 250 + 0, 65 8,774 4, 95 26,476 Đồng thời nắm trình độ lớp , giáo viên phải biết em laø ... cùng đơn vị đo: 1 45 1m4dm5cm=1m+ 10 m+ 100 m= 100 m=1,45m 1 45 1m4dm5cm=10dm+4dm+ 10 dm= 10 dm=14,5dm 1m4dm5cm=100cm+40cm+5cm=145cm Cách chuyển đổi này mà các em ... àsố thập phân àtỉ số phần trăm hay ngược lại (16) 25 Ví duï: 1:4= = 100 =0, 25= 25% 50 K % Hay :50 %=0 ,5= 100 = =1:2 Vaø coù theå cuûng coá

Ngày tải lên: 06/06/2021, 00:49

... Lớp kết quả bình Thực nghiệm 5A 25% 27%... bản để giải bài toán Do vậy tỉ lệ khá giỏi ở lớp 5B cha cao V Kết luận chung: Lớp 5 là giai đoạn cuối của bậc tiểu học và kiến thức toán ... trọng ý kiến của học sinh để rút ra ý kiến hay nhất 6 Tổ chức thực nghiệm: Tôi tiến hành thực nghiệm bằng hai tiết dạy ở 2 lớp 5A và 5B sau đó ra đề kiểm tra 15 phút cho học sinh 2 lớp ... dạy toán ở tiểu học nói chung và các khối lớp, đặc biệt ở lớp 5 nói riêng đã có nhiều đổi mới Đề học sinh lớp 5 giải Các bài toán về chuyển... các bài toán Nh vậy với các bài toán

Ngày tải lên: 19/10/2013, 03:11

... ( đoạn thẳng ) - Hiệu vận tốc giữa hai kim là : 60 5 = 55 ( đoạn thẳng /giờ ) - Thời gian để hai kim chập nhau là : 65 : 55 = 55 65 (giờ) = 1 11 1 giờ Đáp số : 1 11 1 giờ - Hiệu vận ... kim phút là : 5 x 3 = 15 (đoạn thẳng ) - Mỗi giờ kim phút đi nhanh hơn kim giờ là : 60 5 = 55 ( đoạn thẳng ) - Kể từ lúc 3 giờ thì thời gian để kim phút đuổi kịp kim giờ là: 15 : 55 = 11 3 (giờ ... đổi những việc làm đó qua sáng kiến: Quỳnh Thạch xin đợc trao đổi những việc làm đó qua sáng kiến: Phơng pháp dạy học Các bài toán chuyển động của hai kim đồng hồ lớp 5. II. Cơ sở thực tiễn:

Ngày tải lên: 07/04/2015, 20:17

... mơn, kinh nghiệm dạy học tập làm văn nâng lên đặc biệt dạy học làm văn miêu tả học sinh lớp 5, đầu tư mức 2 .5 “MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP ... sinh lớp Phần kết luận: 3.1 Ý nghĩa đề tài, sáng kiến, giải pháp: Ý nghĩa sáng kiến cung cấp cho người đọc nắm thấy rỏ “những giải pháp đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp ... học sinh dân tộc từ lớp đến lớp Điểm khác biệt giáo viên dạy tiếng Việt lớp yêu cầu phải thông hiểu tiếng Bru- Vân Kiều cách tự học nhà trường gửi đào tạo, huyện hay tỉnh Sáng kiến đưa giải pháp

Ngày tải lên: 02/11/2017, 02:55

... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: “Một số biện pháp giúp đỡ học sinh khắc phục khó khăn giải tốn điển hình lớp 3” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Mơn Tốn lớp 3 Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng ... sáng kiến: “Một số biện pháp giúp đỡ học sinh khắc phục khó khăn giải tốn điển hình lớp 3” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Mơn Tốn lớp Thời gian sáng kiến áp dụng lần đầu: Từ 9/2017 Mô tả chất sáng ... chất sáng kiến: Sáng kiến thể phương pháp dạy học hướng tới đối tượng học sinh học yếu, mơn Tốn Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Trong học Toán - Đối tượng học sinh lớp Đánh giá

Ngày tải lên: 08/06/2018, 22:03

... để xa bếp lửa Vụ cháy kho chứa đồ ngày 5/ 11/2017, huyện Thanh Miện (Hải Dương) Vụ cháy làm công nhân bị bỏng nữ công nhân tử vong Thiệt hại ước khoảng 50 triệu đồng Vụ cháy Trung tâm Thương ... bắt lửa? Sẽ xảy họa hoạn can dầu đóng củi khơ bị bắt lửa Quan sát hình sách giáo khoa (trang 45) , tiếp tục thảo luận theo cặp Hình Các vật dụng nhà bếp xếp gọn gàng, ngăn nắp Các dụng đểvật

Ngày tải lên: 21/06/2018, 09:54

... tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 2 ,5 = 3y y = 6 5 +) 3 0 ,5 3 2 2 x y z z z + = = -2 ,5 - z = 2z -2 ,5 = 3z z = 6 5 Vậy (x; y; z) = ( 0 ,5; 6 5 ; - 6 5 ) Bài ... Trờng THCS Cao Viên 22 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 5y = 8z 15 z 24 y hay 3 1 . 5 z 3 1 . 8 y 5 z 8 y === 2 79 158 152 440 zyx 15 z 24 y 40 x == ++ ++ === x ... Từ 2x = 3y 2x .5 = 3y .5 hay 10x = 15y (1) + Từ 5y = 7z 5y.3 = 7z.3 hay 15y = 21z (2) Từ (1) và (2) ta có: 10x = 15y = 21z 840 210 15 60 15 1 .7 21 1 .5 10 1 .3 y7z5x3 21 1 z 15 1 y 10 1 x == + + === ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27