sáng kiến kinh nghiệm toán 9

... cứu nội dung viết sáng kiến kinh nghiệm 2 Trao đổi thảo luận cùng đồng nghiệp 3 Đăng ký sáng kiến, làm đề cương 4 Thu thập, tập hợp số liệu và nội dung phục vụ cho việc viết sáng kiến Qua khảo sát, ... Trang 1Tên sáng kiến kinh nghiệm :DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI PHẦN A : ĐẶT VẤN ĐỀ I - LÝ DO CHỌN ... bài tập Sau đó tôi tổng hợp lại, phân loại thành hai nhóm cơ bản Trong quá trình thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã sử dụng những Trang 3phương pháp sau :- Quan sát trực tiếp các đối tượng

Ngày tải lên: 01/11/2016, 21:33

... ra kinh nghiệm - Thông qua học tập Bồi dỡng thờng xuyên các chu kỳ Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy bộ môn toán của các giáo viên có kinh nghiệm của tr-ờng trong những năm học trớc và vốn kinh nghiệm ... áp dụng phơng pháp vào dạy học và trong sáng kiến này cũng tạo cơ sở để các GV khác xây dựng sáng kiến khác có phạm vi và quy mô xuyên suốt hơn + Qua sáng kiến này tôi muốn đa ra một số lỗi mà ... + Qua sáng kiến này tôi cũng tự đúc rút cho bản thân mình những kinh nghiệm để làm luận cứ cho phơng pháp dạy học mới của tôi những năm tiếp theo III - Phạm vi nghiên cứu : Trong sáng kiến này

Ngày tải lên: 10/11/2015, 12:03

... rút ra kinh nghiệm Trang 13- Thông qua học tập BDTX các chu kỳ.Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy bộ môn toán của các giáo viên có kinh nghiệm của trường trong những năm học trước và vốn kinh nghiệm ... môn Toán 9 Với chủ trương viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm “ Một số biện pháp giúp học sinh phát hiện và tránh sai lầm trong khi giải toán về căn bậc hai và căn thức bậc hai cho học sinh lớp 9 ... Trang 1Sáng kiến kinh nghiệm : MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI VÀ CĂN THỨC BÂC HAI CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN

Ngày tải lên: 07/12/2016, 22:59

... TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình – hệ phương trình 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Toán học 3 Thời ... Trang 1PHÒNG GD&ĐT MÈO VẠC TRƯỜNG PTDTBT THCS NIÊM SƠN   SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình – hệ phương trình. Tác giả: ... nghiệm: Toán học 3 Thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Từ ngày 15 tháng 08 năm 2016 đến 02 tháng 05 năm 2017 4 Tác giả: Họ và tên: Ngô Văn Khiêm Năm sinh: 1990 Nơi thường trú: Xóm Niêm Đồng,

Ngày tải lên: 14/12/2018, 20:45

... trình tốn lớp 9 Tơi nhận thấy chương trình tốn 9 là nền tảng hồn thiện xây dựng nền mĩng vững chắc cho chương trình tốn cấp 3 Hiện nay, tơi được phân cơng dạy mơn tốn lớp 9A,9B Nỗi vất vả ... lớp 9, nhằm giúp cho học sinh lớp tơi làm bài tốt đạt kết quả cao ở cuối năm, nhất là đối với học sinh yếu kém 3)Phạm vi nghiên cứu Đề tài được nghiên cứu thử nghiệm trong phạm vi lớp 9A, 9B ... kê chất lượng học tập đầu năm lớp 9A, 9B trường THCS Nguyễn Viết Xuân ở đầu năm học 2012-2013 như sau: Trang 5Lớp TSHS Trung bình trở lên Dưới trung bình9A 9B *Về phía giáo viên: -Giờ dạy GV

Ngày tải lên: 30/07/2019, 21:29

... Trang 1Tên sáng kiến kinh nghiệm : DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI I/PHẦN MỞ ĐẦU 1/MỤC ĐÍCH : Môn toán là một bộ môn khoa học ... quen, kinh nghiệm của HS + Lựa chọn các PPDH phù hợp với năng lực, điều kiện, thế mạnh của GV + Lựa chọn các PPDH phù hợp với điều kiện dạy học Trong quá trình thực hiện sáng kiến kinh nghiệm ... lượng kiến thức căn bậc hai tạo nền móng để tiếp tục nghiên cứu các dạng toán cao hơn sau này Qua sáng kiến này tôi muốn đưa ra một số lỗi mà học sinh hay mắc phải trong quá trình lĩnh hội kiến

Ngày tải lên: 27/02/2021, 14:08

... lượng cuối HKI của 2 lớp 9A,9B như sau: 9A 9B C)KẾT LUẠN: 1)Bài học kinh nghiệm. Từ kết quả nghiên cứu về thực hiện các biện pháp nêu trên,tôi rút ra được bài học kinh nghiệm như sau: +Xây ... chương trình tốn lớp 9 Tôi nhận thấy chương trình tốn 9 l nền tảng hồn thiện xy dựng nền mĩng vững chắc cho chương trình tốn cấp 3 Hiện nay, tôi được phân công dạy mơn tốn lớp 9A,9B Nỗi vất vả của ... lớp 9, nhằm giúp cho học sinh lớp tôi làm bài tốt đạt kết quả cao ở cuối năm, nhất là đối với học sinh yếu kém 3)Phạm vi nghin cứu Đề tài được nghiên cứu thử nghiệm trong phạm vi lớp 9A, 9B

Ngày tải lên: 16/03/2021, 20:39

... ứng dụng toán học vào giải các bài toán kinh tế với những phươngpháp thực hiện tối ưu nhất là minh chứng cho thấy tầm quan trọng của toán học Trong chương trình Đại số 9 một lớp các bài toán thực ... dịch bài toán - Giải bài toán hoàn chỉnh Với quy trình thực hiện như trên học sinh có thể giải được các dạng toán thườnggặp: 1- Bài toán về chuyển động 2- Bài toán năng suất lao động 3- Bài toán ... ví dụ và bài toán: Khi giảng dạy mảng kiến thức giải bài toán bằng cách lập phương trình, bảnthân tôi thường xuyên hướng dẫn giải quyết bài toán bằng cách lập bảng Việcgiải bài toán bằng cách

Ngày tải lên: 14/10/2021, 08:16

... để đúc rút kinh nghiệm - Thông qua học tập bồi dưỡng các chu kì GDTX Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy của các giáo viên có kinh nghiệm của trườngbạn trong những năm học trước và vốn kinh nghiệm của ... hướng dẫn như sau : Đối với biểu thức có dạng : a2 b1 b2 19 (SBT 9 tập 1); bài 2 tr 131 ( sgk toán 9 tập 2) Bài3:(HSG – TP Cà Mau 1999) Tính giá trị của : A  7 4 3  7 4 3 Trang 14Tương tự ... HOẠCH THỰC HIỆN Bắt đầu từ tháng 9 năm 2010 đến tháng 8 năm 2012 tại trường Trường PTDTNội Trú THCS huện Duyên Hải Hoàn thành đánh giá sáng kiến kinh nghiệm ngày 9 tháng 10 năm 2012 B PHẦN NỘI

Ngày tải lên: 08/11/2021, 20:48

... môn hình học, ngoài các bài toán về trí thông minh hình học còn có các bài toán về dựng hình và quỹ tích là những dạng toán đặc biệt khó mà thời gian để học các dạng toán này trên lớp lại không ... các kiến thức cơ bản nhng không thể có đầy đủ các bài tập mẫu cho các kiến thức đã học thuộc các dạng khác nhau Do vậy cũng không có điều kiện hớng dẫn chi tiết cho học sinh cách vận dụng các kiến ... một phơng pháp chứng minh bài toán hình học thông qua cách vẽ đờng phụ Đề tài nhằm giúp các em hiểu thấu đáo cách vận dụng kiến thức cơ bản để giải quyết các bài toán chứng minh hình học Nội

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

... nh sau : "Dạy học môn Toán theo phơng pháp tích cực " 2 Nhiệm vụ của sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu nhằm nhiệm vụ sau: + Nghiên cứu bản chất của phơng pháp dạy ... -ơng IV khoá VII (1 - 1993), nghị quyết trung ong 2 khoá VIII (12 - 1998 ), đợc cụ thể hoá trong các chỉ thị của bộ giáo dục và đào tạo, đặc biệt là chỉ thị số 15 (4 - 1999) Luật giáo dục, điều ... và học cho bộ môn Toán học này Tôi đã lựa chọn và nghiên cứu về lĩnh vực này và mạnh dạn đa ra một sáng kiến kinh nghiệm của bản thân Với nội dung nh sau : "Dạy học môn Toán theo phơng pháp

Ngày tải lên: 15/09/2013, 03:10

... CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : 1 Qua nhiều năm giảng dạy bộ môn toán và tham khảo ý kiến của các đồng nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy : trong quá trình hướng dẫn học sinh giải toán ... cho học sinh phương pháp giải bài toán về căn bậc hai C - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Trong sáng kiến này tôi chỉ nghiên cứu trên nhóm đối tượng cụ thể là học sinh lớp 9 trường THCS Triệu Giang D - PHƯƠNG ... một sự am hiểu vững chắc về lượng kiến thức căn bậc hai, tạo nền móng để tiếp tục nghiên cứu các dạng toán cao hơn sau này B - PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Trong sáng kiến này tôi chỉ nêu ra một số “Nhóm

Ngày tải lên: 07/05/2021, 13:00

... đoạn văn trong văn bản tự sự. C KẾT THÚC VẤN ĐỀ 1 Một số lưu ý 2 Kết quả 3 Lời kết D BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trang 2 A ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Vị trí của văn tự sự trong môn Ngữ văn: Trong nhà trường nói chung, ... nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt ... thống nhất, hài hoà giữa các phần của bài viết Bên cạnh đó việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là “bột”, “có bột mới gột nên hồ” Hình thức trình bày là sự

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... Trang 1 sáng kiến kinh nghiệm áp dụng định lý viét giải hệ phơng trình Trang 2N¨m häc 200 200 –Trang 3A đặt vấn đềTrong chơng trình Toán đại số lớp 9, phần hệ phơng trình là một phần kiến thức ... trình:    −= + −= + 19 1 3 3 y x y x Giải: Ta có:    −= + −= + 19 1 3 3 y x y x    −= −=+ ⇔    =− + −=+ ⇔    =+ − −=+ ⇔    −=+ −+ −=+ ⇐ 6 1 193 )( 1 19) ( 1 19) )(( 1 2 2 2 2 2 xy ... Tập nghiệm của hệ đã cho là tập nghiệm của (IIIa), (IIIb) 4 Dạng IV: Giải hệ:    = + = + + q xy y x y x xy 2 2 1 Gọi S = x+y; P = xy, ta có    = = + q PS l S P Trang 6Nh vậy P và S là nghiệm

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÉCTƠ VÀ TỌA ĐỘ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ CẤP THƯỜNG GẶP  Giáo Viên: Nguyễn Đức Năng LONG THÀNH, THÁNG 12 NĂM 2005 A ĐẶT VẤN ĐỀ: Trang 1 Trang 2Sáng ... [2004 , 2006π π] (Hướng dẫn) Xét hai vectơ Trang 9 Trang 10Sáng kiến kinh nghiệm (3 cos , 2) (1 cos ,1)  = −   = +  r r 2 CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC : Bài 1: Cho tam giác ABC vuông tại A, ... ur=( , , )x y z0 0 0 Là nghiệm tuỳ ý (nếu có) của hệ đã cho 0 0 0 u v xur r= + + = y z 0 0 0 0 0 0 uur= vr = − x y + y z + z x ≤ Trang 13 x y I O E A D Trang 14Sáng kiến kinh nghiệm Vậy u vur r.

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... của các em Trang 3B Nội dung TRò chơi Toán học NHằm nâng cao hiệu quả dạy học toán ở lớp 1 I/ Nghiên cứu trò chơi trong chơng trình toán lớp 1 Trong dạy học toán ở tiểu học nhất là ở lớp đầu cấp ... 1’ 4’ 14’ 1 ổn định tổ chức: 2.B i c à ũ : Luyện tập a) Tớnh 9 – 2 – 3 = 9 – 2 – 1 = 9 – 3 – 3 = b) Điền dấu : >, <, = 9 – 2… 8 – 5 6 – 0… 6 + 0 8 – 4…2 + 3 3 Bài mới: a) Giới thiệu ... vào môn toán, tôi thấy nhiều em học sinh học tập không đợc hứng thú Có những em sợ học môn toán mà trở nên nhút nhát.Chất lợng học tập của các em tiến bộ chậm.Nhiều em học rất kém môn toán Cụ

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... CN HN – 99 Trang 10Viêt ptr tiếp tuyến với (C): y = -x3 + 3x biết tiếp tuyến // y = -9x + 1Bài 5: ĐH Mở TP.HCM – 99 Viêt ptr tiếp tuyến với (C): y = x3 – 3x2 + 4 biết tiếp tuyến // y = 9x Bài ... luyện kỹ năng tính toán, kỹ năng suy luận cần giúp học sinh biết tổng hợp, khái quát các kiến thức đã học, sắp xếp các kiến thức đã học một cách hệ thống, giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học ... còn lúng túng không có cái nhìn thấu đáo vế bài toán này, các em thường không nhận dạng được bài toán và chưa có phương pháp giải toán cho từng dạng toán cũng như khả năng phân tích đề còn nhiều

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

... -Rút ra bài học kinh nghiệm b)Phơng pháp nghiên cứu: -Phơng pháp đọc sách và tài liệu -Phơng pháp nghiên cứu sản phẩm -Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm -Phơng pháp thực nghiệm -Phơng ... tìm nghiệm của đa thức. a) Cách tìm nghiệm của một đa thức -Phơng pháp tìm nghiệm nguyên của đa thức:Nghiệm nguyên (nếu có ) của một đa thức phảI là ớc của hạng tử tự do Trang 8 VD Tìm nghiệm ... 5x3 + 15x - 9 = x4 - 9 + 5x3 + 15x = (x2 - 3) (x2 + 3) + 5x (x2 + 3) = (x2 + 3) (x2 - 3 + 5x) = (x2 + 3) (x2 + 5x - 3) Cách 2: x4 + 5x3 + 15x - 9 = x4 + 5x3 - 3x2 + 3x2 + 15x - 9 = x2 (x2

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

...   Bài toán 9 tơng tự bài toán sau : 10 Bài toán 10 : Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức d c b a  ta có thể suy ra tỉ lệ thức : 22 22 22 d c b a c a    và ta có bài toán đảo của bài toán 10 ... a a a a a     Với a1+a2+a3+a4+ +a9 ≠ 0 Chứng minh rằng a1=a2= =a9 Lời giải áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau : 1 1 1 1 9 3 2 9 3 2 1 1 9 9 8 3 2 2              a a ... khả năng t duy và sáng tạo trong việc học toán và giải toán thì tìm ra kết quả một bài toán cha thể coi là kết thúc đợc mà phải tiến hành khai thác “ mổ xẻ ” và phát triển bài toán đó Trong quá

Ngày tải lên: 04/12/2013, 19:11

... 33,3% 7C Trung bình: 12 / 39 30,8% Trung bình: 14/ 39 36% Yếu: 18 / 39 46,2% Yếu : 7/ 39 17 ,9% Kém: 2 / 39 5,1 Kém: 0% Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 NHN ... Trờng THCS Cao Viên 17 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 3) ... Trờng THCS Cao Viên 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 +...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27