sáng kiến kinh nghiệm thpt môn vật lý

... khoảng cách, quãng đường vật đi được… 14 II.4.Dạng toán hai vật dao động………17 II.5.Bài tập đề nghị………20 C.KẾT LUẬN ………25 Trang 2Sáng kiến kinh nghiệm Bùi Thị Thắm-THPT Nguyễn Viết Xuân “ ... ban đầu của vật trên đường tròn hợp với chiều dương trục ox một góc  + Tốc độ quay của vật trên đường tròn bằng  + Chiều quay của vật ngược chiều kim đồng hồ Trang 4Sáng kiến kinh nghiệm Bùi ... treo một vật nặng khối lượng 500g Từ vị trí cân bằng kéo vật xuống dưới theo phương thẳng đứng một đoạn 10cm rồi buông nhẹ cho vật dao k mg l  0,05 5 -A A nén Trang 14Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 10/11/2014, 17:58

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Bộ môn: Quản lý Tên đề tài: QUẢN LÝ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Họ và tên: Lê Triều Sơn Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Đơn vị: Trường THPT ... KTĐG, việc KTĐG chủ yếu được tiến hành tự phát theo kinh nghiệm của từng giáo viên, một bộ phận không nhỏ chưa bám sát mục tiêu môn học, chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình Thực trạng trên ... triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo…” (Luật giáo dục- điều 27 ) 2 Giải pháp chính của sáng kiến Sử dụng phần mềm C-test để xáo và trộn đề trắc nghiệm và tự luận, đáp ứng được mục tiêu

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:43

... đề ra Đối với bộ môn Vật lí, việc đổi mới phương pháp dạy học phải kèm theo việc tăng cường làm thí nghiệm trong giờ học Vật lí Vì Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, làm thí nghiệm là một khâu ... trong thí nghiệm - Cấp cho vật một thông số vật lí nào đó II.2 Các bước cơ bản để xây dựng một thí nghiệm vật lí Thiết lập một thí nghiệm như thế nào là còn tùy thuộc mục đích sử dụng thí nghiệm, ... thí nghiệm cần thiết cho một số bài học trong phần “Cơ học” thuộc chương trình Vật lí 10 nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Vật lí ở trường THPT III Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu lý

Ngày tải lên: 11/04/2017, 22:13

... nhận bằng: 2013 - Chuyên ngành đào tạo: Vật lí III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: 07 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: + Tích ... hìnhđể xây dựngkiến thức vậtlí C6: Nhận ra hưởng vật lílên các mốiquan hệ xã hội và lịch sử X1: Trao đổikiến thức vàứng dụng vật lí bằng ngônngữ vật lí vàcác cách diễn tả đặc thù củavật lí C6: Tại ... độngnhóm, thảoluận kết quảcông việc củamình K1: Trình bàyđược kiếnthức về cáchằng số vật lý K2, P5: Trìnhbày được mốiquan hệ giữacác kiến thứcvật lý lượng riêngcủa sữa tronghộp theo đơn vị kg/m3 (2)

Ngày tải lên: 27/03/2019, 15:14

... sinh bồi dưỡng: Đội tuyển học sinh giỏi Vật Lý lớp 9 trường THCS Bồ Lý -Tam Đảo - Vĩnh Phúc - Dự kiến số tiết bồi dưỡng 36 tiết (12 buổi) Trang 3A Kiến thức cơ bản được sử dụng trong chuyên ... mạch một cách hợp lý Nếu trong trường hợp chưa biết chọn dòng điện như thế nào cho hợp lý thì chọn chiều tuỳ ý và sau khi vẽ lại mạch điện, dựa vào mạch điện mới để chỉnh lý (nếu cần). - Viết ... dẫn (m) S là tiết diện dây dẫn (m2) là điện trở suất của dây dẫn Trang 4A Kiến thức cơ bản được sử dụng Trang 5A Kiến thức cơ bản được sử dụng 3 Điện trở toàn phần ( tương đương) của đoạn mạch

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:32

... thôngqua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp” III NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1 Nội dung và những kết quả nghiên cứu của sáng kiến 7 Trang 2TÓM TẮT SÁNG KIẾN Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có vị trí then ... trong thời gian tiếp theo - Trên cơ sở đó rút ra những bài học kinh nghiệm và mạnh dạn đưa ranhững ý kiến nhỏ để góp phần quản lý tốt hoạt động này, đưa HĐGDNGLL đivào nề nếp, ổn định và phát ... hoạch, phát hiện tố chất của HS để giao nhiệm vụ phù hợp III NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1 Nội dung và những kết quả nghiên cứu của sáng kiến Trước khi thực hiện đề tài này, người viết đã tiến hành khảo

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:08

... Trang 1TRƯỜNG THPT3 CẨM THỦYChung Thị Sen Tổ: Vật Lý – Công Nghệ Trường THPT3Cẩm Thủy Trường THPT3Cẩm Thủy Trang 2I ĐẶT VẤN ĐỀ1 Tính cấp thiết của đề tài: Vật lý là môn học vô cùng trừu ... tiếp cận với môn vật lý thường hay gặp phải trục trặc vì kiến thức trừu tượng, khô khan và khó hiểu nên các em hay nản chí với môn học Để tạo hứng thú cho học sinh thêm yêu thích môn học nhiệm ... chơi vật lí: Vật lí là kho tàng kiến thức thực nghiệm mang đến cho người học những kiến thức bổ ích Vì vậy người học vật lí cần thiết phải thực hiện thành thạo các hành động vật lí như: thiết

Ngày tải lên: 13/11/2014, 01:11

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI LĨNH VỰC: VẬT LÝ Trang 2Họ và ... tiễn của tổ chức dạy học môn vật lý theo hoạt động nhóm ở một số trường trung học phổ thông 6 2.1 Thực trạng tổ chức dạy học môn vật lý theo hoạt động nhóm ở số trường THPT trên địa bàn miền núi ... trong nhóm vật lý, trường THPT Tương Dương 2 đã tiến hành nghiên cứu và viết đề tài: “Phát triển năng lực tuwh học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền

Ngày tải lên: 07/07/2023, 00:17

... chức dạy học môn vật lý theo hoạt động nhóm ở một số trường trung học phổ thôngsố trường trung học phổ thông 2.1 Thực trạng tổ chức dạy học môn vật lý theo hoạt động nhóm ở số trường THPT trên ... đặc điểm cấu tạo và tính chất của vật thể vật lý Đây là kỹ năng quan trọng trong quá trình nghiên cứu và học tập môn vật lý, nâng cao khả năng nhận diện các loại vật chất trong thực tế. HS: Mỗi ... học môn Vật lý tại trường trung học phổ thông.Nghiên cứu nhằm tìm hiểu nhận thức và hiểu biết của các giáo viên về phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học và hoạt động nhóm trong môn Vật lý

Ngày tải lên: 04/08/2023, 09:42

... giáo 3 THPT Chuyên Bắc Giang, THPT Ngô Sĩ Liên, THPT Thái Thuận, THPT Giáp Hải, THPT Việt Yên 1, THPT Việt Yên 2, THPT Yên Dũng 1, THPT Yên Dũng 2, THPT Yên Dũng 3, THPT Lạng Giang 1, THPT Lạng ... giải pháp sáng kiến: 6.Mục đích của giải pháp sáng kiến 7.Nội dung 11 222 35627 Trang 2Độc lập – Tự do – Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Phát ... hiện sáng kiến 1.Tên sáng kiến: Phát triển năng lực đặc thù cho học sinh thông qua phân tích kênh hình phần di truyền học và sinh lý động vật trong bồi dưỡng HSG quốc gia, HSG cấp tỉnh môn Sinh

Ngày tải lên: 27/12/2023, 12:09

... dạy học 3 THPT Chuyên Bắc Giang, THPT Ngô Sĩ Liên, THPT Thái Thuận, THPT Giáp Hải, THPT Việt Yên 1, THPT Việt Yên 2, THPT Yên Dũng 1, THPT Yên Dũng 2, THPT Yên Dũng 3, THPT Lạng Giang 1, THPT Lạng ... THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Phát triển năng lực đặc thù cho học sinh thông qua phân tích kênh hình phần Di truyền học và Sinh lý động vật trong bồi dưỡng HSG quốc gia, HSG cấptỉnh môn Sinh ... hiện sáng kiến 1.Tên sáng kiến: Phát triển năng lực đặc thù cho học sinh thông qua phân tích kênh hình phần di truyền học và sinh lý động vật trong bồi dưỡng HSG quốc gia, HSG cấp tỉnh môn Sinh

Ngày tải lên: 28/12/2023, 21:25

... môn có kinh nghiệm trong quản lí cơ sở vật chất, hoạt động của các tổ chuyên môn, các bộ phận chức năng và giáo dục đạo đức cho học sinh - Số năm có kinh nghiệm: 28 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm ... TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Phú, ngày 15 tháng 5 năm 2016 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015-2016 Tên sáng kiến kinh nghiệm: ... hông xếp loại  Cá nhân viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết và chịu trách nhiệm không sao chép tài liệu của người khác hoặc sao chép lại nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ của mình

Ngày tải lên: 01/08/2016, 20:52

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: "MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI BẬC THPT" Trang 2II.1 Hệ thống ... sở lý thuyết các phản ứng hóa học”trong tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học II.1.1 Chương IV: Lý thuyết về phản ứng hóa học a Nội dung cơ bản * Về mặt kiến thức: Giúp học sinh nắm được các kiến ... V1, V2, P1, P2, n1, n2+ Thể tích bình trong thí nghiệm 2 2 2 2 2 P RT n V  so với 1 1 1 P RT n V  489 , 6 2 1 1 2 1  P P n n V V lần 4 Thí nghiệm 3: - Thay đổi nhiệt độ: KP thay đổi (T3 =

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:11

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC DÙNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI BẬC THPT" Trang 2II.1 Hệ thống ... sở lý thuyết các phản ứng hóa học” trong tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học II.1.1 Chương IV: Lý thuyết về phản ứng hóa học a Nội dung cơ bản * Về mặt kiến thức: Giúp học sinh nắm được các kiến ... phân huỷ (H’ = - H), nhiệt hoà tan chất … - Nội dung và hệ quả của định luật Hes (Hess) - Nguyên lý I, II của nhiệt động học; năng lượng tự do Gip - Tốc độ phản ứng hóa học (định nghĩa, các yếu

Ngày tải lên: 03/01/2017, 07:40

... chất Vật lý trong bài toán tương tác giữa các vật Nghiên cứu sự tương tác giữa các vật có khối lượng rất khác nhau bằng các “nghịch lý” trong chương các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 THPT. ... “nghịch lý” đó sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn, hiểu đúng bản chất Vật lý hơn về sự tương tác giữa các vật, từ đó tạo cho các em niềm đam mê với môn học và xa hơn là niềm đam mê nghiên cứu Vật lý B ... dạy học Vật lý, bài tập là một công cụ quan trọng giúp cho việc ôn tập đào sâu, mở rộng kiến thức, dẫn dắt đến kiến thức mới Bài tập giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng lý thuyết

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:50

... ậ ứ và vi t sáng ki n kinh nghi m: ế ế ệ “S  d ng th  flashcard đ  h c V t lý 10”ử ụ ẻ ể ọ ậ II. Tên sáng ki nế : “S  d ng th  flashcard đ  h c V t lý 10 ử ụ ẻ ể ọ ậ ” III. Tác gi  sáng ki nả ... p 6 nh ng môn h c này ch  đả ạ ở ớ ư ọ ỉ ược coi là môn ph  nên không ụ được quan tâm nh  các môn Văn, Toán, Ti ng Anh. Tuy nhiên bư ế ước vào trung  h c ph  thông, V t lý đọ ổ ậ ược coi là b  môn chính trong t ... Ụ ẠTRƯỜNG THPT NGUY N THÁI H CỄ Ọ =====***===== BÁO CÁO K T QU  Ế Ả NGHIÊN C U,  NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế Tên sáng ki n: ế S  d ng th  flashcard đ  h c V t lý 10 ử ụ ẻ ể ọ ậ Tác gi  sáng ki n:ả

Ngày tải lên: 01/03/2022, 09:18

... ề ề môn h c và t  duy h c t t các môn h c khác. Do đó: vi c t o h ng thú h c t p môn V tọ ư ọ ố ọ ệ ạ ứ ọ ậ ậ   lý có vai trò vô cùng quan tr ng giúp tác đ ng vào h c sinh thêm yêu thích môn h ... o ra sáng ki n:  ủ ầ ư ạ ế   tác gi  sáng ki n Nguy n Th  Ngaả ế ễ ị XVI V   . Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:  ự ụ ế      gi ng d y b  môn V t líả ạ ộ ậ XVII VI. Ngày sáng ki n đ  ế ược áp d ng l n đ ... ương đương là hai l p 1ớ 1A3, 11A2 trường THPT  A. Hai l p 11A3 và 11A2 c a trớ ủ ường THPT A đ u là hai l p theo kh i t  nhiên và mônề ớ ố ự   V t lý n m trong t  h p xét t t nghi p c a các em. L

Ngày tải lên: 01/03/2022, 09:18

... PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” MÔN HÓA HỌC Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPTLÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC CHO HỌC ... làm các bài tập liênquan đến các thí nghiệm trong sách giáo khoa Hóa học Trung học phổ thông Vì vậy, tôi lựa chọn và triển khai viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Xây dựng hệ thống câu hỏi và ... kỹ năng lý thuyết và thực hành môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông” nhằm phát triển kỹ năng lí thuyết và thực hành cho học sinh trong quá trình học tập, thực hành thí nghiệm bộ mônHóa

Ngày tải lên: 30/11/2022, 14:56

... B Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 8 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm VËt lÝ n¨m 2011 Gv: Tr¬ng Trung Thµnh – THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 16 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 - Nh ... Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm VËt lÝ n¨m 2011 ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Gv: Tr¬ng Trung Thµnh – THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 15 Sáng kiến kinh nghiệm Vật ... Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 2 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 PHN I M U I. Lí DO CHN TI Mụn Vt lớ l mt b phn khoa hc t nhiờn nghiờn cu v cỏc hin tng Vt lớ. Nhng thnh tu ca Vt lý c...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 14:38