sáng kiến kinh nghiệm môn toán 8 thcs

... Kết luận .2 5 Trang 2TÀI LIỆU THAM KHẢO1 Sách giáo khoa, sách giáo viên toán 8 2 Các dạng toán và phương pháp giải toán 8 3 Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục Trung học cơ sở 4 Một số vấn ... logic khi dạy học sinh giải bài toán hình học 8 - Đối tượng nghiên cứu, khảo sát, thực nghiệm là học sinh lớp 8 - Phạm vi nghiên cứu là chương trình hình học lớp 8 IV Phương pháp nghiên cứu Đề ... các bài toán khác đã giải Các em cần nhận ra bài toán này có gì tương tự,giống như bài toán nào? Nó đặc biệt hơn ở điểm nào? Bài toán đang phải giảiquyết là trường hợp riêng của bài toán nào

Ngày tải lên: 10/03/2021, 13:21

... tính chất này, học sinh áp dụng được vào nhiều bài toán về Bất đẳng thức 2 Phạm vi chọn đề tài Nội dung của bài viết trong bản Sáng kiến kinh nghiệm này tôi chỉ trình bày việc khai thác tính chất: ... Biến đổi nó thành một Bất đẳng thức kép và hương dẫn học sinh sử dụng nó Các bài toán trong bản Sáng kiến kinh nghiệm được chọn lọc và đủ dạng loại Đại số và hình học giúp học sinh sử dụng tốt ... a)2 ≥ 64a2b2c2(vì a, b, c >0)  (a + b)(b + c)(c + a) ≥ 8abc (vì a, b, c >0) (đpcm) Xảy ra đẳng thức khi a = b = c >0 8.Bài toán 8: Chứng minh rằng với mọi a, b, c ta có : (a + b)2 (b +

Ngày tải lên: 10/03/2021, 13:21

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN 8SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 8 A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Toán học ...  + +÷  + =÷ 2018 2018 2018 0 2014 2013 2012 x+ x+ x+ 2014 2013 2012 (x 2018) 0 ⇔ + = (vì 1 1 1 0 2014 2013 2012 + + ≠ ) 2018 x ⇔ = − Vậy tập nghiệm của PT (8) là: S = {-2018} 2.4 Phương trình ... toán 8, tôi đã tìm ra một số phương án và áp dụng, xin được đề Trang 2xuất trong Sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh trong chương III – Đại số 8”

Ngày tải lên: 29/09/2022, 07:42

... ⇔ + +÷  + +÷  + =÷ 2018 2018 2018 0 2014 2013 2012 2014 2013 2012 (x 2018) 0 ⇔ + = (vì 2014 2013 20121 + 1 + 1 ≠0) 2018 x ⇔ = − Vậy tập nghiệm của PT (8) là: S = {-2018} 2.4 Phương trình chứa ... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 8 A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Toán học được xem là môn học phát ... toán 8, tôi đã tìm ra một số phương án và áp dụng, xin được đề xuất trong Sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải Trang 2pháp rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh trong chương III – Đại số 8”

Ngày tải lên: 26/12/2022, 08:49

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 8 A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Toán học được xem là môn học phát ... trình toán 8, tôi đã tìm ra một số phương án và áp dụng, xin được đề xuất trong Sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh trong chương III – Đại số 8” 2 ...          2018 2018 2018 0 2014 2013 2012 x x x 2014 2013 2012    (vì 2014 2013 20121  1  1 0) 2018 x    Vậy tập nghiệm của PT (8) là: S = {-2018} 2.4 Phương trình chứa

Ngày tải lên: 28/12/2022, 10:21

... liên quan đến chủ đề của sáng kiến kinh nghiệm, chắt góp những nộidung, ý kiến hay để bổ sung vào ý tưởng của mình, xâu chuỗi lại để lập nên dàn ý của sáng kiến kinh nghiệm này b/ Nghiên cứu ... đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm 26 II Phần nội dung 1 Cách tổ chức trò chơi trong tiết dạy học môn Toán 4 7 2 Một số trò chơi điển hình vận dụng trong dạy học môn Toán 4 Trang 2ĐỔI MỚI ... được đóng góp mộtSáng kiến kinh nghiệm có tựa đề : “Học mà chơi, chơi mà học” thông qua cáctrò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS 3 Đối tượng nghiên cứu: Học sinh Trường PTDTBT THCS Trịnh Tường,

Ngày tải lên: 11/12/2018, 19:51

... lượng bộ môn nên bản thân đã chọn sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn kĩ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình – hệ phương trình” 2/ Mục đích nghiên cứu: Rèn kĩ năng giải bài tập toán bằng ... giải bài toán bằng cách lập phương trình – hệ phương trình ở chương trình SGK, SBT toán 8, toán 9 hiện hành 4/ Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu qua tài liệu: SGK, SGV, SBT toán 8, toán 9 tài ... ĐỀ:: RÈN K N NG GI I BÀI T P TOÁNỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN ĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN ẢI BÀI TẬP TOÁN ẬP TOÁN B NG CÁCH L P PHẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH ẬP TOÁN ƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:03

... hợp, chắt lọc những kiến thức cơ bản với từng đối tượng học sinh, biết rèn cho học sinh phương pháp học tập các môn nói chung cũng như môn toán nói riêng Kiến thức môn toán rất rộng, các em ... Thực trạng của vấn đề: Qua nhiều năm giảng dạy môn toán và tham khảo ý kiến của các đồng nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy: Đây là một dạng toán không khó nhưng học sinh rất dễ kết luận ... khác, đây là loại toán mà các em phải nắm vững để chuẩn bị cho môn toán thi vào lớp 10 Ở dạng toán này, các em thường gặp khó khăn: Do không vẽ được đồ thị, hoặc chưa nắm được nghiệm của phương

Ngày tải lên: 26/12/2022, 08:49

... hợp, chắt lọc những kiến thức cơ bản với từng đối tượng học sinh, biết rèn cho học sinh phương pháp học tập các môn nói chung cũng như môn toán nói riêng Kiến thức môn toán rất rộng, các em ... Thực trạng của vấn đề: Qua nhiều năm giảng dạy môn toán và tham khảo ý kiến của các đồng nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy: Đây là một dạng toán không khó nhưng học sinh rất dễ kết luận ... khác, đây là loại toán mà các em phải nắm vững để chuẩn bị cho môn toán thi vào lớp 10 Ở dạng toán này, các em thường gặp khó khăn: Do không vẽ được đồ thị, hoặc chưa nắm được nghiệm của phương

Ngày tải lên: 28/12/2022, 10:22

... Đặc điểm môn Toán là môn học khó, có nhiều kiến thức trừu tượng, đòihỏi ở HS năng lực tư duy cao và kĩ năng tính toán thành thạo Chính vì vậy, đểgiúp HS học tốt môn Toán, GV ngoài có kiến thức ... lực giải quyết vấn đề vàsáng tạo và năng lực chuyên biệt của môn Toán Trang 5Các đồng chí trong Ban Giám hiệu, tổ chuyên môn và nhóm chuyên môn có kếhoạch bồi dưỡng chuyên môn ngay từ đầu năm học ... chuyên mônđạt chuẩn, có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy nên có đủ năng lực để đáp ứngyêu cầu đổi mới của Chương trình GDPT 2018 Giáo viên đã được tập huấn vềthực hiện Chương trình GDPT 2018 và

Ngày tải lên: 01/10/2024, 22:38

... Sử dụng toán thống kê 5 Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu chỉ tiến hành trong giảng dạy môn Toán 12 đối với học sinh khối 12 trường THPT xxx trong thời gian 1 năm Trang 3PHẦN II NỘI DUNGA KIẾN THỨC ... do chon đề tài Bài toán về vị trí tương đối giữa mặt cầu với mặt phẳng và đường thẳng đã được đưa nhiều vào trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng Khi gặp phải dạng toán này học sinh thường ... (x 1) 2  (y 1) 2 z2  9 2 Bài toán về đường thẳng và mặt phẳng cắt mặt cầu Ví dụ 1: (Đề thi thử đại học năm 2010 trường THPT chuyên Lê Quí Đôn) Trang 8 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz

Ngày tải lên: 01/03/2015, 20:39

... dàng hơn Bài 8 Tìm tham số m để BPT sau có nghiệm: Ta thấy BPT (8) có nghiệm ⇔BPT (8a) có nghiệm t≥0 [max f t0; ) ( ) m Trang 23 Với kiến thức của lớp 10 học sinh có thể giải được bài toán trên ... 7- Nếu m>28 hoặc m<27 và m≠23 suy ra PT (4a) có một nghiệm khác 1 nên PT (4) có hai nghiệm phân biệt PT (4) có ba nghiệm phân biệt Bài 5 Chứng minh rằng ∀ ≠a 0 hệ PT sau có nghiệm duy nhất: ... hệ sau có nghiệm 1 27 − Trang 9 Việc tìm tham số để hệ BPT đã cho có nghiệm được quy về bài toán tìm tham số để một BPT có nghiệm trên một tập cho trước và đã được chuyển về bài toán tìm GTLN

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:21

... môn học Toán học – đặc biệt là toán trung học phổ thông là một môn học khá khô khan, mang tính lí luận cao, ít hình ảnh Do vậy không ít giáo viên cho rằng việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn ... đúng đơn vị bài để sử dụng CNTT cho hợp lí Đó cũng là mục đích chính để tôi bắt tay viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) này 2 Gi i quy t v n đ ả ế ấ ề 2.1 C s lí lu n ơ ở ậ Trước hết chúng ta cần ... ngày nay đặc biệt là trong lĩnh vực toán ứng dụng, các thuật giải lặp, thuật giải tìm kiếm và các bài toán lớn rất cần đến sức mạnh của CNTT Đối với việc dạy toán có ứng dụng CNTT ở trường phổ

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:27

... hiện sáng kiến kinh nghiệm, tôi nhận thấy các em có nhiều tiến bộ qua tiết học, lớp được dạy thử nghiệm 12A Đối tượng học sinh 12A (2008-2009) có trình độ ngang nhau (đối chứng)với 12A (thực nghiệm) ... đạt được mục đích đề ra của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh hiểu sâu kiến thức về tích phân, có nhiều bài tập cho các em rèn luyện kỷnăng và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12A ... năng lực chuyên môn Khi nghiên cứu đề tài “Sáng tạo bài toán tích phân mới từ một số bài toán tích phân cơ bản”, tôi nhận thấy bản thân mình đã trở thành một con người sáng tạo, kiến thức mở rộng

Ngày tải lên: 24/04/2015, 21:27

... |x - 8| ở bài toán này khi bỏ dấu giá trị tuyệt đối cần phải xét 2 trờng hợp của biến x |x - 8| = x - 8 với x - 8 ≥ 0; <=> x ≥ 8 - (x -8) = - x + 8 với x - 8 < 0 <=> x <8 Trang ... và rèn kĩ năng giải toán cho học sinh bởi đặc thù môn toán chủ yếu là thực hành giải toán do đó học sinh phải nhận dạng và phân loại bài tập Trong việc giải các dạng bài toán có chứa giá trị ... nghiên cứu: a) Nghiên cứu tài liệu: -Tôi đã thu thập kinh nghiệm từ các tài liệu chuyên môn như: Đổi mới phương pháp giảng dạy học môn toán, bồi dưỡng thường xuyên, một số sách tham khảo về

Ngày tải lên: 18/05/2015, 01:00

... thực tiễn trên lớp để rút ra kinh nghiệm Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy bộ môn toán của các giáo viên có kinh nghiệm của trờng trong những năm học trớc và vốn kinh nghiệm của bản thân đã rút ra ... tiễn của sáng kiến kinh nghiệm – 1 Qua các năm giảng dạy bộ môn toán và tham khảo ý kiến của các đồng nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy: trong quá trình hớng dẫn học sinh giải toán Đại ... cứu sáng kiến kinh nghiệm này với mục đích nh sau : + Giúp giáo viên toán THCS quan tâm hơn đến một phơng pháp dạy học tích cực rất rễ thực hiện + Giúp giáo viên toán THCS nói chung và GV dạy toán

Ngày tải lên: 16/11/2015, 04:03

... cứu đã khẳng định rằng: “Toán học là cơ sở của các nghành khoa học khác” Trong các môn học ở tiểu học môn Toán có một vị trí rất quan trọng Kiếnthức kỹ năng của môn Toán ở Tiểu học có nhiều ... là hứng thú học bộmôn toán Như chúng ta đã biết con đường thông dụng nhất dẫn đến việc nghiên cứu toánhọc một cách nghiêm túc đó là: Toán học, trò chơi toán học, tiêu khiển toán học vàcâu đố ... nhân loại cũng như kinh nghiệm của lớp người đi trước để truyền lại cho các thế hệ học sinh Ở trường Tiểu học các em phải học rất nhiều môn học khác nhau trong đó mônToán là môn học rất quan trọng

Ngày tải lên: 18/07/2016, 15:07

... - -SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỪ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC PHÁT TRIỂN, NÂNG CAO ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Lĩnh vưc : MÔN TOÁN Tên ... ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2012 – 2013 A SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ và tên: BÙI THỊ KIM CHIÊN Ngày sinh: ngày 20 tháng 11 năm 1964 Năm vào ngành: 1984 Chức vụ: Giáo viên Trình độ chuyên môn: Cao ... Sau khi học sinh đã nắm chắc kiến thức thì giáo viên dựa trên nềnkiến thức cơ bản đó để mở rộng và nâng cao theo từng mạch kiến thức để từ kiếnthức này phát triển lên kiến thức kia Khi đã rút ra

Ngày tải lên: 27/07/2016, 21:18

... sự đóng góp, diễn giải của Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán Năm học - 4 - Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA - Thực tế hóa kiến thức vừa học, thông qua những bài toán có hình ảnh trực quan ... chơi: Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán Năm học - 8 - Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA PHAN THỊ THU BA Duyệt của hội đồng khoa học nhà trường Duyệt của hội đồng khoa học Phòng GD&ĐT Sáng ... liên quan đến chủ đề của sáng kiến kinh nghiệm, chắt góp những nội dung, ý kiến hay để bổ sung vào ý tưởng của mình, xâu chuỗi lại để lập nên dàn ý của sáng kiến kinh nghiệm này. b/ Nghiên cứu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20