sáng kiến kinh nghiệm hóa 8

... em - Đối với học sinh lớp 8, cụ thể là lớp 8A và lớp 8B qua thời gian tìm hiểu thực tế tôi nhận thấy các em chưa nắm vững các kiến thức cơ bản như: kí hiệu hóa học; hóa trị; cách viết công thức ... các em phải nắm được các bước giải bài tập Hóa học cơ bản ngay từ lớp 8 Tính theo phương trình hóa học là kiến thức cơ bản, xuyên suốt trong chương trình Hóa học phổ thông Nó làm nền tảng căn bản ... Tóm lại để giải bài tập hóa học tính theo phương trình hóa học đòi hỏi học sinh phải thuộc các kí hiệu hóa học để viết phương trình hóa học, cân bằng đúng phương trình hóa học và phải nắm vững

Ngày tải lên: 11/11/2015, 16:03

... học kinh nghiệm đóng gópnâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Hóa học lớp 8.V/Phạm vi nghiên cứu : Chương trình Hóa học lớp 8 - THCS VI/ Phương pháp nghiên cứu : Sử dụng phương pháp tổng kết kinh ... em có được kiến thứcHóa học cơ bản, vững vàng và ham mê học tập nghiên cứu bộ môn Hóa học,chính vì vậy tôi đã tìm tòi, đúc kết kinh nghiệm qua nhiều năm dạy bộ môn Hóahọc lớp 8 đó chính là lý do ... vànhững bài toán hóa cơ bản nhất, làm quen với những thí nghiệm Hóa học, hìnhthành các thao tác tư duy Hóa học Học bộ môn Hóa học lớp 8 có tính chất quyếtđịnh đế sự thành đạt của việc học bộ

Ngày tải lên: 17/04/2021, 21:23

... Trang 1MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC ĐỂ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG TRONG THỰC TIỄN I.Đặt vấn đề: -Lý do chọn đề tài Hóa học là khoa học nghiên cứu ... dụng kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng trong thực tế nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả dạy môn hóa học ở trường trung học cơ sở Rèn cho học sinh kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học ... Trang 2thực phẩm theo công nghệ hóa học Để giải quyết vấn đề may mặc hóa học góp phần sản xuất ra tơ sợi hóa học Để giải quyết vấn đề dược phẩm, để chữa bệnh hóa học góp phần tạo ra những loại

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:00

... học sinh phù hợp với đối tượng học sinh lớp 8 THCS từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức hóa học biết cách giải các dạng bài tập hóa học về sau.Sáng kiến có thể áp dụng cho các đối tượng học sinh ... CẦN GIẢI QUYẾT. * Thực trạng : Trong chương trình hóa học lớp 8, những kiến thức liên quan đến kiến thức tính toán giải các bài tập hóa học 8 Mức độ yêu cầu của bài là Học sinh biết cách xác ... toán hoá học trong giảng dạy hoáhọc lớp 8 ở trung học cơ sở, với các dạng bài toán được đề cập trong sáng kiến kinhnghiệm này: a DẠNG 1: Tính theo công thức hóa học. - Tìm khối lượng nguyên tố

Ngày tải lên: 26/10/2017, 22:22

... phơng trình hóa học cho học sinh trờng THCS Trúc Lâu " II thời gian thực hiện và triển khai sáng kiến kinh nghiệm: Bắt đầu từ học kì II lớp 8 và kết thúc tới hết chơng trình hóa học lớp 9 ... 12,8 g Vậy khối lợng chất rắn sau phản ứng là: 8 + 12,8 ; 20,8 g Các bài tập tự giải Bài 1: Nếu cho 16,25 g Zn tham gia phản ứng thì khối lợng HCl cần dùng là bao nhiêu ? A 18,25 g B 18,1 ... 1Sở GD & ĐT tỉnh Yên Bái Phòng GD & ĐT huyện Lục Yên Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng giải bài tập tính theo phơng trình hóa học cho học sinh trờng THCS Trúc Lâu Họ và tên : Mông Văn

Ngày tải lên: 19/05/2021, 20:08

... Trang 12* Thí nghiệm: Phản ứng của Nhôm với Oxi bài 18a/ Dụng cụ – hóa chất + Dụng cụ : Mảnh bìa cứng, đèn cồn + Hóa chất: Bột nhôm b/ Tổ chức thí nghiệm * Thí nghiệm: Tính chất hóa học của Clo ... với dụng cụ thí nghiệm hóa chất và tìm hiểu những thao tác cơ bản trong thí nghiệm hóa học mang tính cấp thiết Trong những năm qua, việc trang bị các dụng cụ thí nghiệm và hóa chất ở các trường ... phải được làm các thí nghiệm chứng minh các tính chất đã được học ở phần lí thuyết Trang 52/ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1/ CƠ SỞ LÍ LUẬN Mục tiêu của chương trình hóa học lớp 9 THCS là:

Ngày tải lên: 29/09/2013, 21:10

... (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt x2 + 8x + 7 = y ta đợc: y (y + 8) + 15 = y2 + 8 y + 15 = y2 + 3 y + 5 y + 15 = (y + 3) (y + 5) =(x2 + 8x + 7 + 3) (x2 + 8x + 7 + 5) = (x2 + 8x ... (x+3)(x+5)+15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x +15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11  (t - 4)(t + 4) +15 = t2 - 1 = (t + 1)(t - 1) Thay t = x2 + 8x +11 , ta có (x2 + 8x + 12) (x2 + 8x +10) (x2 + 8x +10)(x +2)(x ... 10) (x2 + 8x + 12) = (x2 + 6x + 2x + 12) (x2 + 8x + 10) = (x + 6) (x + 2) (x2 + 8x + 10) 3- Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp tìm nghiệm của đa thức. a) Cách tìm nghiệm của

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

... chất rắn B có khối lợng 28,8 gam và 14,68 lít CO2(Đktc).Tính m Giải Sơ đồ: Oxit + CO -> rắn + CO2 Theo ĐLBTKL ta có: mOxit + m CO = m rắn + mCO2 nCO = nCO2 = 4 , 22 68 , 15 = 0,7 (mol) mOxit ... 68 , 15 = 0,7 (mol) mOxit = m rắn + mCO2 - m CO = 28,8 +0,7.44 +0,7 28 = 17,6 (g) Bài tập 5.2: nóng sản phẩm chất A có khối lợng10,83 gam.Tìm thành phần khối lợng của A ... hội các kiến thức một cách vững chắc và rèn luyện tính độc lập hành động và trí thông minh của học sinh 5.Nâng cao kiến thc cho học sinh khá giỏi III Đối t ựợng nghiên cứu : Học sinh khối 8,9 ở

Ngày tải lên: 06/07/2014, 09:00

... este C có giá trị là: A 4,4g B 8,8g 13,2g D 17,6g Suy luận: 1 2 C H OH CH COOH CO nCH COOC H3 2 5 = 0,1 mol → meste = = c 0,1.88 8,8 = g 1.8 - Dựa trên phản ứng đốt cháy anđehit ... 2.(23 - 11) = 44g Theo đề bài: Khối lượng tăng 28,96 – 20,15 = 8,81g → Số mol CO2 = 8,81 0,2 44 = mol → Thể tích CO2: V = 0,2.22,4 = 4,48 lít Thí dụ 2: Cho 10g hỗn hợp 2 ancol no đơn ... và C4H10 thu được 17,6g CO2 và 10,8g H2O m có giá trị là: A) 2g B) 4g C) 6g D) 8g Trang 4Suy luận: mhỗn hợp = mC + mH = 17 12 10,8 2 644 × + 18 × B gam 1.2- Khi đốt cháy ankan

Ngày tải lên: 08/07/2014, 09:00

... ngành đào tạo: Hóa học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Hóa Học bậc THCS Số năm có kinh nghiệm: 18 năm ( Từ 1992 – 2010 ) Sáng kiến kinh nghiệm đã có ... Dạy học tích cực trong bài luyện tập hóa học 8 (2007- 2008 ) IV TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : “RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN HIĐOCACBON - CHƯƠNG IV HÓA HỌC 9” Trang 3“RÈN LUYỆN MỘT SỐ ... VA = 2,24 lít và MA = 5,8 gam Suy ra: nA = 2,24 : 22,4= 0,1 MA= 5,8: 0,1=58 (g) Bài 8: Đốt cháy hoàn toàn m gam chất hữu cơ A cần dùng 11,2 gam khí oxi, thu được 8,8 gam CO2 và 5,4 gam H2O

Ngày tải lên: 09/07/2014, 17:00

... dụng nội dung của sáng kiến này còn hạn hẹp nên cha thể khẳng định tính u việt của sáng kiến Vì vậy tôi rất mong nhận đợc sự góp ý của thầy, cô, và bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến hoàn thiện hơn ... vậy tôi đã chọn và viết sáng kiến: “Phơng pháp giải bài tập hoá học theo sơ đồ định hớng” II/.Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến. Thông qua nghiên cứu nội dung của sáng kiến đa ra đợc phơng pháp ... Quá trình áp dụng sáng kiến vào giảng dạy cũng đã thu đ ợc kết quả bớc đầu khá khả quan Sáng kiến sẽ đợc tiếp tục vận dụng vào giảng dạy trong các năm học tiếp theo Hy vọng sáng kiến nhỏ này cũng

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:25

... = 12,8 (g) Trang 12) ( 8 , 0 ; 8 , 0 4 , 0 18 2 , 7 0 n Tổng khôí lượng 2 nguyên tố S và H là : 12,8 + 0,8 = 13,6 (g) = mA Vậy A không có ô xy Gọi công thức Sx Hy ta có x : y = 0,4 : 0,8 = 1: ... 0,8(mol)⇒ nH = 0,8(mol) → mH = 0,8 (g) Khối lượng của nguyên tố A và B là 10,8 - 0,8 = 10(g) Giả sử trong hợp chất đâù nguyên tố A chiếm 42,6 % ta có: ) ( 6 , 4 100 6 , 42 8 , m A Mặt khác, ... là: 2,28 - 0,64 = 2,24 (g) 2 H n sinh ra là: 0,04( ) 4 , 22 896 , 0 mol = - Phản ứng B với HCl là: B + nHCl → BCln + 2 2H n (4) Trang 10Theo (4) : nB = 0,08(mol)n Suy ra: MB = n 28n 08 , 0

Ngày tải lên: 23/01/2015, 02:00

... trên, cộng với một số kinh nghiệm của bản thân tích luỹ được qua những năm tham gia giảng dạy bộ môn Tin học nói chung và Tin học 8 nói riêng, tôi xin đóng góp một sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng ... nghiệm 2.3) Phương pháp tổng kết rút kinh nghiệm * Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy bộ môn Tin học của các giáo viên ở trường trong những năm học trước và vốn kinh nghiệm của bản thân đã rút ra được ... trong Nghị quyết Trung ương 4 khóa VII (1 - 1993), Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII (12 - 1996), được thể chế hóa trong Luật Giáo dục (12 - 1998), được cụ thể hóa trong các chỉ thị của Bộ Giáo

Ngày tải lên: 23/01/2015, 15:00

... môn học chính khóa với thời lượng 2 tiết/tuầncho tất cả các lớp ở cấp học - Đặc trưng của môn Tin học lớp 8 là kiến thức về lập trình Ngôn ngữ lập trìnhdường như rất xa lạ vì đây là kiến thức đầu ... thức : - Nếu b = 0 và c = 0 thì phương trình có vô số nghiệm - Nếu b = 0 và c ≠ 0 thì phương trình vô nghiệm - Nếu b ≠ 0 thì phương trình có nghiệm x = -c/b; Kết quả in ra là x = 2 Ví dụ 4: Tìm ... - Bước 3 Tính nghiệm phương trình x = - c /b và chuyển tới bước 5 - Bước 4 Nếu c ≠ 0, thông báo phương trình đã cho vô nghiệm ngược lại (c = 0) thông báo phương trình có vô số nghiệm - Bước 5

Ngày tải lên: 11/02/2015, 04:00

... I.1 Lý do chọn đề tài Hóa học là ngành khoa học thực nghiệm Dạy học hóa học cần gắn liền lý thuyết và thực nghiệm cũng như những ứng dụng trong thực tiễn mà đặc biệt là Hóa học hữu cơ Từ thời ... và lớn mỗi khi dạy các bài về chất của Hóa học hữu cơ để học sinh có cơ hội làm quen và rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học Ở đây tôi xin đưa ra một sáng kiến nhỏ đó là: “Buớc đầu rèn luyện phương ... làm cho giờ dạy Hóa học hữu cơ trở nên sinh động hơn, góp phần kích thích hứng thú học tập cho các em khi học bộ môn Hóa học Trang 4II NỘI DUNG II.1 Thực trạng của việc dạy học Hóa hữu cơ hiện

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:43

... 4,68 g kết tủa.Nồng độ mol của dung dịch NaOH ban đầu là A.0,6M hoặc 1,1 M B.0,9M hoặc 1,2 M C.0,8M hoặc 1,4 M D.0,9M hoặc 1,3 M Giải: Số mol OH- min=3.4,68/78=0,18 mol→nồng độ NaOH=0,18/0,2=0,9M ... NO N O 2 N 2 NH NO 4 3 kl hóatrikimloai b.Với H2SO4 Hóa trị.n KLpư = ne nhận m muối = m KLpư + 96.(nSO2 +3nS+4nH2S m muối = m KLpư + 96.n H2 Trang 8 kl 6nS 8nH S 2nSO hóatrikimloai m = + + ..khối ... kết tủa Tính % theo thể tích CO2 trong hỗn hợp khí? A.2,24% và 15,68 % B.2, 4% và 15,68 % C.2,24% và 15, 86 % D.2,8 % và 16,68 % Giải : Số mol CaCO3 =0,01 mol; số mol Ca(OH)2=0,04 mol Vì

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:43

... này có hóa trị khác nhau nếu gắn cho H có hóa trị I, O có hóa trị II, N có hóa trị III, C có hóa trị IV Gợi ý học sinh hóa trị của một số nguyên tố khác được gián tiếp qua nguyên tố đã biết hóa ... ĐỀ: - Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm, đối với đối tượng học sinh trung học cơ sở các em mới bắt đầu làm quen ở lớp 8 ,9 các em còn gặp rất nhiều bở ngở và khó khăn khi tiếp thu kiến thức ... dạy bài sự biến đổi của chất (ở hóa học lớp 8) Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát thí nghiệm: Nước đá ¬ → Nước lỏng ¬ →Hơi nước Học sinh quan sát thí nghiệm và rút ra kết luận và nhận

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:00

... Kết quả sau khi áp dụng sáng kiến: Khi cha áp dụng sáng kiến Sau khi áp dụng sáng kiến Nh vậy với suy nghĩ, cố gắng ban đầu tôi thấy rằng khi tập trung đầu t công sức, kiến thức theo phơng pháp ... của cầu mắt do đó đáp án đúng là c (màng lới) Trang 12III- kết quả thu đợc sau khi áp dụngsáng kiến kinh nghiệm. Với việc nghiên cứu kỹ chơng trình SGK, đọc các tài liệu tham khảo bài “Cơ quan ... gì mới mẻ, sâu sắc hơn so với lần dạy trớc về kiến thức, nội dung vì do phụ thuộc quá nhiều vào trí nhớ và kinh nghiệm của mình mà không cập nhật kiến thức, phơng pháp mới Vì vậy ở từng năm học,

Ngày tải lên: 24/04/2015, 00:00

... DUY XUYÊN TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: SỬ DỤNG PHẦN MỀM THÍ NGHIỆM ẢO HÓA HỌC (CROCODILE CHEMISTRY 1.5 ) TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI. ... thí nghiệm mới Mở một thí nghiệm đã thiết kế Trở lại giao diện ban đầu Các thí nghiệm đã thiết kế sẵn Lưu thí nghiệm đã thiết kế Lưu thí nghiệm đã thiết kế vào một vị trí khác Mở lại thí nghiệm ... nay, phần mềm thiết kế thí nghiệm ảo có nhiều nhưng không phải phần mềm nào cũng có thể sử dụng có hiệu quả Và qua kinh nghiệm thiết lập thí nghiệm ảo trong việc giảng dạy Hóa học phổ thông tôi nhận

Ngày tải lên: 25/05/2015, 17:00

... dục với bộ môn công nghệ Trang 11Trên đây là một kinh nghiệm nhỏ mà tôi đã thực hiện thấy có hiệu quả, mong quý đồng nghiệp thử nghiệm và có ý kiến đóng góp thêm Người thực hiện ... vững kiến thức liên quan mà học sinh không thấy và cuối cùng là vận dụng kiến thức đã nắm được để làm những việc gì?, ở đâu ? I Biện pháp thực hiện A Chuẩn bị 1 Về phía giáo viên - Nắm được kiến ... điều kiện thuận lợi trong quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh Kiến thức học sinh tiếp thu được có thể vận dụng vào cuộc sống, từ đó phát triển óc sáng tạo làm việc chính xác Để đạt được kết

Ngày tải lên: 02/06/2015, 06:00