sáng kiến của bé hà

SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: So sánh số tự nhiên phạm vi 100 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán 1,

SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: So sánh số tự nhiên phạm vi 100 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán 1,

... Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: 2015-2016 TÁC GIẢ (ký, ghi rõ họ tên) Đỗ Thị Thanh XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Trang 2TÓM TẮT SÁNG KIẾN1/ Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Do học sinh ... đầu tư tạo ra sáng kiến: Tên đơn vị, địa chỉ, điện thoại 6 Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu : Trường Tiểu học Nam Đồng – Thành phố Hải Dương 7 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Giáo ... Trang 1THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1 Tên sáng kiến: So sánh các số tự nhiên trong phạm vi 100 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán 1, học sinh lớp 1 3 Tác giả: Họ và tên:

Ngày tải lên: 26/11/2022, 00:41

19 9 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến đề xuất một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo lịch sử ở trường THPT cẩ

(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến đề xuất một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo lịch sử ở trường THPT cẩ

... 2: Ý kiến về những khó khăn của giáo viên trong quá trình giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ý kiến Tỉ lệ % Sự thiếu quan tâm của cán bộ quản lý nhà trường 3 4.1 Năng lực giao tiếp của bản ... giúp thay đổi hoặc hình thành hành vi mới Cách tiếp cận này lưu ý đến sự cân bằng về tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ, kĩ năng Theo UNESCO, KNS gắn với 4 trụ cột của giáo dục, đó là: Học ... trải nghiệm sáng tạo là hoạt động giáo dục, trong đó, dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo, từng cá nhân học sinh được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn khác nhau của đời sống

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:11

20 11 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến tích hợp kiến thức văn học, địa lí trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975   lớp 12 (ban cơ bản)

(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến tích hợp kiến thức văn học, địa lí trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 (ban cơ bản)

... “Tích hợp kiến thức Văn học, Địa lí trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 - Lớp 12 (Ban cơ bản)” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm của mình 2 Tên sáng kiến: Tích hợp kiến thức ... tư duy sáng tạocủa học sinh trong học tập bộ môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 7 Cấu trúc của đề tài Ngoài phần Mở đầu, phần Kết luận; Phần nội dung của sáng kiến đượccấu tạo thành 3 ... Email:Phamthanhhao.gvtranhungdao@vinhphuc.edu.vn 4 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Phạm Thị Thanh Hảo 5 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trang 2- Sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng trong việc giảng dạy môn Lịch

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:20

113 10 0
sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm “phương pháp vẽ hình trong không gian

sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm “phương pháp vẽ hình trong không gian

... nhiều mục tiêu khác nhau của quá trình dạy và học như :  Tạo tiền đề xuất phát  Gợi động cơ - gây hứng thú học tập  Củng cố - kiểm tra kiến thức cũ – phát triển kiến thức mới  Giáo dục ... Các bất biến của phép chiếu song song và phép chiếu xuyên tâm của hình vẽ  Đối với phép chiếu song song thì tìm xem trong hình thật có các đường nào song song , các điểm nào thẳng hàng , tỉ lệ ... diện tích các mặt bên của hình lăng trụ ABC.A’B’C’ b) Các bước vẽ hình : B1: Đọc kỹ đề => Giả thiết => Kết luận của bài tốn B2: A’ cách đều A , B , C => Hình chiếu của A’ trên mặt đáy

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:39

22 612 1
sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN DẠY HỌC TOÁN LỚP 5 PHẦN PHÂN SỐ

sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN DẠY HỌC TOÁN LỚP 5 PHẦN PHÂN SỐ

... Để hoàn thành sáng kiến này tôi đã sử dụng các phương pháp: Trang 3 + Phương pháp nghiên cứu tài liệu. + Phương pháp điều tra khảo sát Việc hệ thống kiến thức cơ bản và mở rộng kiến thứctoán ... Trang 1SÁNG KIẾN DẠY HỌC TOÁN LỚP 5 PHẦN PHÂN SỐPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN: 1 Cơ sở lí luận: Trong chương trình tiểu học môn ... sinh đầy đủ các kiếnthức cơ bản đến kiến thức nâng cao rèn luyện thuần thục các kĩ năng kĩ xảo trong giải toán II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ: 1 Đặc điểm tình hình của địa phương, nhà trường, nhiệm

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

37 664 0
Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số BIỆN PHÁP dạy TOÁN 5

Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số BIỆN PHÁP dạy TOÁN 5

... - HS có kiến thức nền tảng để học tập nội dung tiếp theo của chương trình học - HS có thái độ đúng đắng trong học tập - Đây chính là kết quả dẫn đến chất lượng cao ở môn toán của học sinh ... kết quả của phép chia này ( Phép chia còn dư ) Việc 7 Hướng dẫn học sinh thực hiện tiếp phép chia để có kế quả ( thương là số thập phân ) Việc 8 Hướng dẫn học sinh viết kết quả và nêu thành quy ... thập phân Trang 7Chú ý : Trong phép chia số thập phân, cĩ thể xác định được số dư của mỗi bước chia, cịn số dư của phép chia phụ thuộc vào việc xác định thương Ví dụ : 22,44 18 4 4 1,24

Ngày tải lên: 05/04/2016, 16:21

12 462 0
Sáng kiến kinh nghiệm skkn sáng kiến kinh ngiệm  đề tài sử dụng hình  thức dạy học theo nhóm  trong dạy học ngữ văn  ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm skkn sáng kiến kinh ngiệm đề tài sử dụng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học ngữ văn ở trường THCS

... hạnh phúc của cô bé. - Tượng trưng cho cuộc đời ngắn ngủi của cô bé. -Tượng trưng cho chiếc cầu nối giữa một bên là hiện thực khổ đau đói rét với một bên là ước mơ hạnh phúc của nói riêng ... nhiều cơ hội để thể hiện ý kiến củamình, thống nhất ý kiến nhanh hơn và dễ quản lí hơn *Cơ cấu nhóm: Để nhóm hoạt động có hiệu quả, các thành viên phải biết rõ nhiệm vụ củamình, vì vậy phải phân ... vai của các thành viên trên Khi hoạt động nhóm các thành viên trên cần: + Hướng vào nhau ( ngồi thành vòng tròn hoặc xung quanh bàn ) Trang 13+ Chăm chú lắng nghe người khác phát biểu.+ Từng thành

Ngày tải lên: 30/10/2016, 16:55

30 376 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sáng kiến kinh nghiệm công tác thi đua, khen thưởng ở trường THPT lê lai, huyện ngọc lặc năm 2015 2016

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sáng kiến kinh nghiệm công tác thi đua, khen thưởng ở trường THPT lê lai, huyện ngọc lặc năm 2015 2016

... Phương pháp nghiên cứu thực tiễn; + Phương pháp đúc rút sáng kiến kinh nghiệm; 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Cơ sở lý luận - Công tác thi đua ... nghiên cứu 2 - Đối tượng nghiên cứu 3 - Phương pháp nghiên cứu 3 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 3 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 2.2 Thực trạng công tác thi đua, khen thưởng trước ... gì, việc gì đó với ý nghĩa hài lòng Còn thưởng là tặng cho bằng hiệnvật hoặc tiền Khen thưởng là hình thức ghi nhận công lao, thành tích củaNhà nước bằng quyết định của cơ quan có thẩm quyền

Ngày tải lên: 30/10/2016, 18:26

39 475 0
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 mới nhất  sang kien kinh nghiem lop 2

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 mới nhất sang kien kinh nghiem lop 2

... chương trình là sự phốihợp của các mạch kiến thức với sự đồng tâm về nội dung giữa các lớp Ngoài ra sự đổi mới về cấu trúc nội dung tăng cường thực hành và ứng dụng kiến thứcmới giúp học sinh ... sinh của từng địa phương 2/ Thực trạng của học sinh: Qua thực tế điều tra cho thấy đa số các học sinh đã làm được các bài tậptrong SGK nhưng chưa hiểu sâu sắc nội dung của bài, bản chất của ... emchưa chủ động, sáng tạo trong học tập, mải chơi chỉ cần hoàn thành các bài tậptrong SGK là đủ Chưa tích cực, chủ động, sáng tạo trong rèn luyện tư duy cũngnhư năng lực vốn có của bản thân - Trên

Ngày tải lên: 27/09/2017, 18:25

23 753 1
Sang kien kinh nghiem sáng kiến “ một số phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh khối 4”

Sang kien kinh nghiem sáng kiến “ một số phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh khối 4”

... thẩm mỹ Trong nhà trường phổ thụng, đặc biờt là ở bậc tiểu học, Âm nhạc tuy khụng đào tạo cỏc em thành những ca sĩ, nhạc sĩ,nhưng thụng qua mụn học này đó hỡnh thành cho cỏc em những kiến thức banđầu, ... gây hứng thú cho các em trong việc học tập và tiếpthu kiến thức của bộ môn Từ thực tế đó, qua kinh nghiÖm gi¶ng d¹y tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến: “Một số phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học ... nỗ lực học hỏi củamình, bản thân ít nhiều đã đúc rút được những kinh nghiệm trong công tác, tôinhận thấy thực tế việc học tập và tiếp thu các kiến thức của môn học, đặc biệt làkiến thức đọc và

Ngày tải lên: 28/06/2018, 07:41

24 160 0
sáng kiến kinh nghiệm   ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG dạy PHÂN môn THƯỜNG THỨC mĩ THUẬT sáng kiến kinh nghiệm   ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG dạy PHÂN môn THƯỜNG THỨC mĩ THUẬT

sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG dạy PHÂN môn THƯỜNG THỨC mĩ THUẬT sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG dạy PHÂN môn THƯỜNG THỨC mĩ THUẬT

... nghiên cứu để viết sáng kiến kinh nghiệm này với mục đích tìm ra một số giải pháp tốt nhất góp phần nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường Đó là lý do tôi viết sáng kiến “ Ứng dụng ... PPDH, hình thành phương pháp tư duy mới, đưa phương pháp dạy học vào quỹ đạo sử dụng sức mạnh của công cụ hiện đại để chuyển tải những khối lượng kiến thức lớn mở rộng tầm nhận thức của học sinh, ... GIẢNG DẠY PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT I LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN: Trong môn học Mĩ thuật, đây là một môn năng khiếu, đòi hỏi các em phải có tính sáng tạo, độc lập trong học tập Vì thế, làm thế nào

Ngày tải lên: 19/07/2018, 10:25

14 287 2
Sáng kiến 2020  Sáng kiến hóa học hay

Sáng kiến 2020 Sáng kiến hóa học hay

... dụng của bài tập thí nghiệm, thực hành và liên hệ thực tế trong giảng dạy Hóa học 4 2.2 Thực trạng của vấn đề 4 2.3 Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 5 2.3.1 Xây dựng ngân hàng ... nghiệm, thực hành và liên hệ thực tế 5 2.3.2 Kiến thức, kỹ năng và phương pháp giải nhanh các bài tập thí nghiệm, thực hành và liên hệ thực tế 5 2.3.3 Lồng ghép bài tập thí nghiệm, thực hành và liên ... ứngdụng cao, tăng yêu cầu về khả năng thực hành, vận dụng thực tế của học sinh,đặc biệt là bộ môn Hóa học, một môn học luôn gắn liền kiến thức với thựchành, thực tiễn Qua khảo sát xu hướng ra đề

Ngày tải lên: 30/09/2020, 11:06

27 41 0
Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến giúp học sinh rèn kỹ năng và phát triển tư duy trong dạng toán rút gọn biểu thức môn toán khối 9

Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến giúp học sinh rèn kỹ năng và phát triển tư duy trong dạng toán rút gọn biểu thức môn toán khối 9

... Trang 1SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY TRONG DẠNG TOÁN RÚT GỌN BIỂU THỨC MÔN TOÁN KHỐI 9Trang 2SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT ... SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY TRONG DẠNG TOÁN RÚT GỌN BIỂU THỨC MÔN TOÁN KHỐI 9Trang 3SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH RÈN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY TRONG DẠNG TOÁN RÚT GỌN BIỂU THỨC MÔN TOÁN

Ngày tải lên: 17/04/2021, 15:37

71 38 0
sáng kiến kinh nghiệm   giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục   đề tài SANG KIEN KINH NGHIEM một số BIỆN PHÁP gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG môn âm NHẠC lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đề tài SANG KIEN KINH NGHIEM một số BIỆN PHÁP gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG môn âm NHẠC lớp 8

... của môn âm nhạc là thực hành Thực hành là sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình dạy và học của bộ môn Thông qua thực hành để dạy lý thuyết, lấy lý thuyết để củng cố kỹ năng thực hành trên cơ sở sử dụng ... Xuất phát từ yêu cầu của việc đổi mới phương pháp là phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh Có như vậy các em mới có điều kiện khắc phục khó khăn tiếp nhận kiến thức mới Xuất phát ... sẽ đi đến thành công, đặc biệt là đối với học sinh do đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi các em Nếu thích thú thì các em sẽ làm tốt, khi hoạt động nhận thức của học sinh dựa trên cơ sở của hứng

Ngày tải lên: 31/05/2021, 21:19

17 25 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) xác định và truyền thụ kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở trường THPT sáng sơn

(Sáng kiến kinh nghiệm) xác định và truyền thụ kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở trường THPT sáng sơn

... trường THPTSáng Sơn 6 Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 10 - 11 -2018. 7 Mô tả bản chất của sáng kiến: Trang 8PHẦN I NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1 ... phamthituyetnhung.gvsonglo@vinhphuc.edu.vn 4 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Phạm Thị Tuyết Nhung 5 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Lĩnh vực: Giáo dục và Đào tạo - Vấn đề sáng kiến giải quyết: Trên cơ sở tìm hiểu lí luận ... cơ bản trong dạy học Lịch sử ở Trường THPT Sáng Sơn 3 Tác giả sáng kiến: - Họ và tên: Phạm Thị Tuyết Nhung - Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường THPT Sáng Sơn – Xã Đồng Thịnh – HuyệnSông Lô – Tỉnh

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:25

62 13 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm CÁCH làm một bài văn HAY

(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm CÁCH làm một bài văn HAY

... lí thuyết và thực hành một cách toàn diện Một cách giới thiệu tỉ mỉ hơn, cụ thể hơn qua các bước làm một bài văn Sáng kiến kinh nghiệm này góp phần làm công việc ấy Sáng kiến không phải không ... nhất, hài hòa giữa các phần trong bài làm của mình 2.Bài viết phải đúng những kiến thức cơ bản: Nhân gian người ta thường nói: “Có bột mới gột nên hồ” Kiến thức cơ bản chính là “ bột” Kiến thức ... thức cơ bản thể hiện tầm kiến thức văn rộng hẹp của người viết Để viết một bài văn nghị luận hay đòi hỏi người viết phải biết vận dụng kiến thức cơ bản của nhiều loại kiến thức cơ khác nhau Muốn

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:47

11 21 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9 vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4

(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9 vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4

... tập để hướng dẫn học sinh giải quyết bài toán Xin ý kiến nhận xét, đánh giá của các giáo viên có kinh nghiệm, giáo viên giỏi vềnội dung sáng kiến b Tìm hiểu chất lượng học sinh ở những lớp mình ... ta luôn có: Khối lượng chất = khối lượng của cation+khối lượng anion Khối lượngcủa cation hoặc anion ta coi như bằng khối lượng của nguyên tử cấu tạo thành 1.2 Định luật bảo toàn nguyên tố Nội ... Bảo toàn nguyên tố và Bảo toàn e Chương II THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI 1.Thuận lợi Năm học với sự đạo của ngành giáo dục nhằm thực hiện tốt chủ đề của năm học: “Tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:48

28 15 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH lạc CHO TRẺ 5 6 TUỔI lớp lá 3 TRƯỜNG mầm NON EA NA THÔNG QUA bộ môn làm QUEN văn học THỂ LOẠI

(Sáng kiến kinh nghiệm) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH lạc CHO TRẺ 5 6 TUỔI lớp lá 3 TRƯỜNG mầm NON EA NA THÔNG QUA bộ môn làm QUEN văn học THỂ LOẠI

... của giải pháp đề xuất 15 V Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm 16 Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 16 I Kết luận 16 II Kiến nghị 17 Tài liệu tham khảo 18 Trang 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP ... luận của vấn đề 4 II Thực trạng của vấn đề 5 III Các giải pháp để tiến hành giải quyết vấn đề 6 1 Giải pháp 1 6 2 Giải pháp 2 8 3 Giải pháp 3 10 4 Giải pháp 4 11 5 Giải pháp 5 14 IV Tính mới của ... sớm ngay từ tuổi ấu thơ trẻ đã được làm quen với những giai điệu nhẹ nhàng, êm ái, thiết tha của những câu hát ru củacủa mẹ, lớn hơn một chút các em lại được biết tới những câu chuyện dân

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:49

20 17 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số KINH NGHIỆM và GIẢI PHÁP GIÁO dục kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH lớp 5

(Sáng kiến kinh nghiệm) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số KINH NGHIỆM và GIẢI PHÁP GIÁO dục kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH lớp 5

... hợp vớitâm sinh lí của đối tượng nên hiệu quả lồng ghép còn chưa cao a.Thực trạng chung của nhà trường. * Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm của chính quyền của địa phương, của phụ huynh học ... tầm quan trọng của việc giáo dục kỹ năng cho học sinh, tôi đã chọn sáng kiến về “Một số kinh nghiệm và giải pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5” 1.2 Điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm ... Trang 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 5 1 Phần mở đầu: 1.1 Lý do chọn sáng kiến Giáo dục là sự nghiệp cách mạng của toàn Đảng,

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:49

33 44 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm phương án tổ chức tiết luyện tập

(Sáng kiến kinh nghiệm) sáng kiến kinh nghiệm phương án tổ chức tiết luyện tập

... đó( nếu có): + Do học sinh không nắm được kiến thức , kỹ năng của bài học + Có những kiến thức không có trong nội dung bài giảng (kiến thức cũ, kiến thức nâng cao ) 3/ Bước 3: Giáo viên cho ... thông qua hệ thống bài tập đã được sắp xếp theo chủ ý của giáo viên Trang 3+ Ba là, nhìn lại kiến thức và kỹ năng cơ bản của phần học, phân biệt kiến thức và kỹ năng chủ yếu + Bốn là, thấy được tiết ... tính tích cực sáng tạo của học sinh - Căn cứ mục tiêu của tiết luyện tập: + Một là, củng cố, bổ sung, hoàn thiện hoặc nâng cao ở mức độ phổ thông cho phép đối với phần lý thuyết của tiết học trước

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:49

17 13 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w