sách thiết kế bài giảng địa lý 8

... Phụ Tử địa hình bồi tụ, kiểu địa hình mài mòn và kiểu địa hình trung gian kết hợp bồi tụ — mài mòn a) Kiểu địa hình bờ biển bồi tụ Kiểu địa hình bờ biển bồi tụ được quyết định bởi quá trình ... của các dòng biển Trong kiểu địa hình bờ biển bồi tụ bên cạnh các đoạn bờ biển có kiểu địa hình tam giác châu còn có kiểu địa hình cửa sông dạng etchuye hình phếu Kiểu địa hình này được hình thành ... đới lục địa (NPc) Từ khu vực áp cao cực đới lục địa không khí cực đới lục địa (NPc) thành từng đợt tràn về phía nam với quãng đường dài hàng vạn kilômet, theo hai đường : một đường từ lục địa đi

Ngày tải lên: 22/07/2014, 10:22

... châu giang thiết kế bμi giảng địa lí Trung học cơ sở u Nhμ xuất bản hμ nội – 2005 Tập hai Trang 2Bài 22 Việt Nam đất nước, con ngườiI Mục tiêu bμi học Trang 3III Bμi giảng 1) Kiểm tra bài cũ ... • Sơ đồ các vùng địa chất – kiến tạo (phóng to H25.1 SGK) • Bản đồ địa chất Việt Nam • Bản đồ trống Việt Nam Trang 26III Bμi giảng 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : Vào bài : Lãnh thổ Việt ... tới địa hình và tài nguyên thiên nhiên nước ta 2 Kĩ năng • Đọc, hiểu sơ đồ địa chất, các khái niệm địa chất đơn giản, niên đại địa chất • Nhận biết các giai đoạn cơ bản của niên biểu địa

Ngày tải lên: 01/06/2015, 19:00

... trong thiết kế bài giảng Địa lí KT – XH 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng Địa lí ... trong thiết kế bài giảng 39 2.3 Quy trình ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí KT – XH trong chương trình Địa lí 10 THPT 56 2.4 Ứng dụng CNTT và phần mềm tin học để thiết kế một bài giảng ... NGHÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ NGHỆ AN, 2013 Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA ĐỊA LÝ ******************** ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH

Ngày tải lên: 18/11/2015, 19:57

... thiết kế bài giảng 2.1.2 Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiết kế bài giảng 2.1.3 Sử dụng Power point để thết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2 Thiết kế một số bài giảng ... tin học có nội dung Địa lí để thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên trong SGK Địa lí 10 THPT 2.1 Giới thiệu một số phần mềm có khả năng khai thác và thiết kế một bài giảng Địa lí 2.1.1 Một ... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn địa lý LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 23/02/2021, 10:07

... khăn nhất định Để giúp cho việc giảng dạy và học tập Địa lí lớp 10 được thuận lợi hơn, chúng tôi biên soạn cuốn Thiết kế bài giảng địa lí 10 Sách Thiết kế bài giảng địa lí 10 phác tháo các phương ... Trang 1lhiết kế bời giỏng DIA Li 10 ` Trang 2VU QUOC LICH - PHAM NGOC YEN THIET KE BAI GIANG DIA LI NHA XUAT BAN HA NOI Trang 3Thiết kế bài giảng DIA LI 10 - TẬP MỘT VU QUOC ... trùng với trục Địa Cầu) để trả lời câu hỏi — Cho hình nón chụp lên mặt Địa Cầu sao cho trục nón trùng trục quay Địa Cầu rồi cho nguồn sáng từ tâm Địa Cầu chiếu các điểm trên Địa Cầu lên thể

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:28

... giá kết quả bài thực hành của nhau — GV nhận xét chung tinh thần, kết quả làm việc của lớp Chấm điểm một số bài thực hành tiêu biểu để động viên HS V HOẠT ĐỘNG NỔI TIẾP HS về nhà hoàn chinh bài ... (bài 24) — Dựa vào phụ lục bài 22 (bảng 22) trang 87 để lấy các ví dụ minh hoa Bước 2: Sau khi các nhóm thảo luận, trao đổi xong (khoảng 10 — 15 phút), ŒV cho đại diện các nhóm lên trình bày kết ... DONG DAY — HOC 1 Kiểm tra bài cũ I Trình bày khái niệm, nguyên nhân và các biểu hiện của quy luật địa đới, quy luật phi địa đới 2 Hãy lấy những ví dụ chứng minh quy luật địa đới là quy luật phổ

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:32

... số: 82,5 triệu người (2005) 151 Trang 8 Hoạt động của GV va HS Nội dung chính So sánh với Việt Nam Diện tích (km') | Dân số (triệu người) VietNam | 330.991 84,1 (2006) Đức 357.000 82,5 ... tháp dân số se Khai thác được các thông tin cần thiết từ các lược đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp ll CAC THIET BI DAY HOC CAN THIẾT e Bản đồ: Địa lí tự nhiên CHLB Đức - Pháp, Kinh tế chung ... các sản phẩm GM và không GM đều giống nhau và cần thiết như nhau Chính vì vậy, lệnh cấm trên thực tế của EU đối với các sản phẩm GM từ năm 1998 vấp phải sự phản đối mạnh mẽ của Mĩ Mĩ cho rằng,

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... sách giáo khoa và thực tiên giảng dạy, chúng tôi đã biên soạn cuốn sách Thiết kế bài giảng Địa lí I1 Sách THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 11 được viết theo tỉnh thân đổi mới Trong đó chúng tôi đưa ... cuốn T' HIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ I1 cùng bạn đọc Tác giả rất mong tiếp tục nhận được nhiều ý kiến góp ý của các bạn đồng nghiệp, các bạn sinh viên và các em HS để nội dung cuốn sách ngày càng ... Trang 1VŨ QUỐC LỊCH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DIA LÍ II TẬP MỘT NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI Trang 2Thiét ké bai giang DIA LÍ TT - TẬP

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:22

... sản lượng 272,8 triệu tấn đạt 580,4% so với năm 1985, + Phân đạm có sản lượng 28,l triệu tấn đạt 216,2% so với năm 1985 + Than có sản lượng 1634,9 triệu tấn đạt 170,0% so với năm 1985 Sản lượng ... giai đoạn 1985-2004 So với sản lượng năm 1985 thi năm 2004: + Điện có sản lượng 2187 tỉ kWh đạt 706,4% so với năm 1985 + Xi măng có sản lượng 970 triệu tấn đạt 664,4% so với năm 1985 + Thép có ... hay cho thị trường nội địa 1,3 tỷ dân Trung Quốc đang cố gắng thực hiện chính sách thuế bình đẳng cho các doanh nghiệp cả trong nước và nước ngoài Kết quả là các chính sách thuế quan áp dụng

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:22

... 340,0 400,0 470,0 Than (triệu tấn) 270.8 273,4 294,0 298,3 Điện (ti kWh) 876,0 847,0 883,0 953,0 Giấy (triệu tấn) 4,0 56 6,4 1,5 Thép (triệu tấn) 48,0 58,0 60,0 66,3 CH: Dựa bảng số liệu trên, ... Than từ 270,8 triệu tấn —> 298,3 triệu tấn (tăng 110,2%) + Điện từ 876 tỉ kWh —> 953 tỉ kWh (tăng 108,8%) + Giấy từ 4 triệu tấn -> 7,5 triệu tấn (tang 187,5%) + Thép từ 48 triéu tin ... LƯỢNG LƯƠNG THỰC CỦA LB NGA (Đơn vị: triệu tấn) Năm 1995 1998 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2005 Sản 62,0 46,9 53,8 64.3 83,6 92,0 78,2 lượng Hãy vẽ biểu đồ hình cột thể hiện sản lượng lương

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... điểm vi | I- VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ LÃNH THỔ trí địa lí và lanh thổ của LB Nga CH: Dựa vào nội dung SGK và bản đồ Địa lí tự nhiên LB Nga, em hãy nêu các đặc điểm chính về vị trí địa lí và phạm vi ... Các thiết bị dạy học cần thiết đã nêu và kẻ lên bảng mẫu phiếu này HS nghiên cứu SGK và trình bày vào phiếu kết quả nghiên cứu của mình, cuối cùng GV chuẩn hoá kiến thức Phương án 3: GV giảng ... nhất nước Nga Đại giáo đường này được xây dựng từ thế kỉ 16 Nga hoàng đã cho thiết kế 8 đỉnh tháp để tượng trưng cho 8 cuộc chiến thắng lớn của quân Nga và cũng là lúc thoát khỏi ách đô hộ hơn

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 08:41

... trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng Địa ... việc thiết kế bài giảng 2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiết kế bài giảng 2.1.3. Sử dụng Power point để thết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài ... tỏ ra lúng túng. Vậy bài giảng là gì? Bài giảng là bản thiết kế (giáo án) đã được người giáo viên thực hiện trên lớp.Vì vậy khi có bản thiết kế bài giảng rồi, để bài giảng thành công còn phụ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... môn địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài ... trình thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT. Qua khảo sát, điều tra đối với những trƣờng đã đƣợc dạy học địa lí có ứng dụng CNTT cho thấy: - Các giáo viên đều cho rằng việc thiết kế bài giảng ... việc thiết kế bài giảng cho giáo viên còn thiếu. - Đối với một số trƣờng có cơ sở vật chất và giáo viên biết sử dụng máy tính thì đa số lại chƣa nắm đƣợc quy trình thiết kế một bài giảng địa...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng ... 8 NỘI DUNG Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng ... các thiết bị nghe nhìn khác Các phương tiện thiết bị kĩ thuật trên đã làm thay đổi cách tiếp cận nội dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... đọc mục Vật lí và khoa học và làm bài tập cuối bài, bài tập trong sách bài tập Vật lí. Ôn lại kiến thức về chuyển động đều đà học ở chơng trình lớp 8. Các kiến thức về hệ toạ độ, hệ ... chữa nhanh bài làm của HS. Hoạt động 6. (2 phút) Tổng kết bài học Cá nhận nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : làm bài tập 10, 11, 12 (SGK) và các bài tập ở SBT. ... GV có thể tổ chức cho HS thảo luận về câu hỏi ở đầu bài. Hoạt động 6. (2 phút) Tổng kết bài học GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : bài 11, 12 (SGK) Các kiến thức đà học về chuyển động...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm để quan sát hình ảnh của điện trờng HÃy thiết kế một phơng án thí nghiệm để quan sát đợc hình ảnh của điện trờng. GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thiết kế ... làm việc với phiếu học tập số 1 Hoàn thành ở lớp các bài 1, 2 SGK. Hớng dẫn học bài ở nhà : Làm bài tập ở phiếu học tập số 2. Làm các bài tập 3, 4, 5, 6, 7 SGK. So sánh điểm giống và khác ... lực F tác dụng lên điện tích thử q. GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm để tìm câu trả lời cho câu hỏi trên. HÃy thiết kế một phơng án thí nghiệm để kiểm tra xem thơng số F q ...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... động 5. Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Hớng dẫn học ở nhà : Hoàn thành bài tập 6, 8 SGK (Chú ý đổi đơn vị các đại lợng cho trong đề bài trớc khi ... nguyên chất là 81 có nghĩa là nh thế nào ? Hoạt động 4. Củng cố , vận dụng Cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV. Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 5, 7 SGK. Hớng dẫn HS làm bài 7 : So sánh...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40