sách giáo viên 11 nâng cao

SKKN Hình thành kiến thức mới phần II Sự thủy phân của muối (Bài 6 Sách giáo khoa 11 – Nâng cao) thông qua thí nghiệm

SKKN Hình thành kiến thức mới phần II Sự thủy phân của muối (Bài 6 Sách giáo khoa 11 – Nâng cao) thông qua thí nghiệm

... thức mới đem lại hiệu quả cao Vì vậy, tôi đã nghiên cứu, tìm tòi lựa chon đề tài: “ Hình thành kiến thức mới phần II-Sự thủy phân của muối (Bài 6: Sách giáo khoa 11Nâng cao) thông qua thí nghiệm” ... II-Sự thủy phân của muối- Bài 6: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li – Sách giáo khoa lớp 11Nâng cao, tôi nhận thấy các thí nghiệm trong bài học đơn giản, dễ thực hiện, không mất ... xây dựng, hình thành kiến thức mới thì giáo viên cũng chỉ lựa chọn một vài thí nghiệm điển hình để giảng dạy và người thực hiện thí nghiệm cũng là giáo viên Nguyên nhân dẫn đến điều này có thể

Ngày tải lên: 09/11/2017, 17:10

19 368 0
giao an 11 nang cao  vật lý 11  nguyễn văn tiến  thư viện tài nguyên dạy học tỉnh thanh hóa

giao an 11 nang cao vật lý 11 nguyễn văn tiến thư viện tài nguyên dạy học tỉnh thanh hóa

... 2 là: n n Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tổ chức cho HS trả lời ở phiếu học tập của phần bài tập trắc nghiệm 2.1; 3.1 ở sách bài tập 5, 6 SGK mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn cho ... C: A = 660 D: A = 240 Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tổ chức cho HS trả lời ở phiếu học tập của phần bài tập trắ nghiệm ở sách bài tập mà giáo viên đã chuẩn - HS tiếp nhận phơng ... chấm rồi nộp lại chogiáo viên Một HS đứng dậy trả lời các câu hỏi trắc nghiệm ở bài 2.2, 2.3 SBT - GV cùng cả lớp nhận xét bài làmcủa từng tổ Bài tập định lợng Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của

Ngày tải lên: 06/03/2021, 01:55

44 10 0
Luận văn vận dụng chiến thuật “cuộc giao tiếp văn học” vào dạy đọc hiểu truyện ngắn của nam cao trong sách ngữ văn 11  nâng cao (tt)

Luận văn vận dụng chiến thuật “cuộc giao tiếp văn học” vào dạy đọc hiểu truyện ngắn của nam cao trong sách ngữ văn 11 nâng cao (tt)

... văn 11Nâng cao Vì những lí do trên chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu : Vận dụng chiến thuật “cuộc giao tiếp văn học” vào dạy đọc hiểu truyện ngắn của Nam Cao trong sách Ngữ văn 11- Nâng ... truyện Nam Cao (Phương Ngân - 2000), Nam Cao – nhà văn hiện thực xuất sắc Bích Thu (2001), Nam Cao về tác gia và tác phẩm, NXB Giáo dục Nguyến Văn Tùng (2002), Phân tích tác phẩm Nam Cao trong ... dụng chiến thuật “cuộc giao tiếp văn học” vào dạy đọc hiểu các truyện ngắn của Nam Cao trong sách Ngữ văn 11Nâng cao 4 Phạm vi và nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Phạm vi nghiên cứu Đề tài quy định giới

Ngày tải lên: 07/08/2023, 21:16

25 10 0
giáo án 11 nâng cao - chương 7

giáo án 11 nâng cao - chương 7

... tạo dụng cụ văn phòng, đồ dùng gia đình - Poli (Butađien-stiren) còn gọi là cao su buna-s, có độ bền cơ học cao hơn cao su buna II- naphtalen 1 Tính chất vật lí và cấu tạo - Là chất rắn màu trắng ... nghiệm - chng cất phân đoạn dầu mỏ 2.Chng cất dới áp suất cao - Phân đoạn sôi ở nhiệt độ < 1800C đợc chng cất tiếp ở áp suất cao: Trang 11Hoạt động 5HS tìm hiểu SGK rút ra sản phẩm.HS liên hệ ... Etylbenzen đợc điều chế từ benzen và etilen C6H6 + CH2=CH2→ C6H5CH2CH3 ( có xt,t0) 2 Điều chế → Cao su (Buna-stiren) → Tơ sợi (tơ capron) → Nitrobenzen (phẩm nhuộm) → Anilin (dợc phẩm → Phenol

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

18 683 1
giao an 11 nang cao du bo 2009

giao an 11 nang cao du bo 2009

... ảnh - Giáo dục ý thức bảo vệ và trồng cây trên cơ sở hiểu được vai trò của quang hợp 1 Giáo viên: - Hình vẽ phóng to 7.1, 7.2, 7.3 sách giáo khoa nâng cao - Hình vẽ phóng to 8.1, 8.2 sách giáo ... thêm hình 1.1 sách GV) Hãy dùng dấu > hoặc < điền khuyết vào chỗ và gắn lên Trả lời theo yêu cầu của giáo viên Trả lời theo yêu cầu của giáo viên Trả lời theo yêu cầu của giáo viên * Cơ quan ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiểu kết khí ảnh hưởng đến trao đổi nước như thế nào? Học sinh dựa vào sách giáo khoa để trả lời 3 Độ ẩm đất và không khí:- Độ ẩm đất cao hấp thụ

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

132 480 0
Giao an -11-nâng cao

Giao an -11-nâng cao

... Na Công thức oxit cao nhất: Na2O B ( Z = 12 ) Câu hình electron nguyên tử: 1s22s22p63s2 Vị trí: nhóm IIA, chu kì 3 Tên nguyên tố: magiê, kí hiệu hoá học: Mg Công thức oxit cao nhất: MgO C ( Z ... N Công thức oxit cao nhất: N2O5 Y ( Z = 15 ) Câu hình electron nguyên tử: 1s22s22p63s23p3 Vị trí: nhóm VA, chu kì 3 Tên nguyên tố: phôtpho, kí hiệu hoá học: P Công thức oxit cao nhất: P2O5 Z ... tập để củng cố và rèn luyện kiến thức + s dụng hình thức học tập theo nhóm dới sự hớng dẫn của giáo viên - Viết phơng trình hoá học c/m axit photphoric là axit ba nấc - Tại sao Axit photphoric

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

130 304 0
giao an 11 nang cao

giao an 11 nang cao

... quang hợp đạt cao nhất II Cường độ ,thành phần quang phổ ánh sáng Giáo án lớp 11 nâng cao – GV: Nguyễn Thị Minh Phương–THPT Ngơ Quyền –Biên Hòa 29 Cường độ qung hợp Cường độ QH cao mhất Điểm ... ngộ độc. C. Phân bón tạo ra áp suất thẩm thấu ngoài đất quá cao. D. Phân bón làm đen rễ và thối rễ cái lẫn rễ con. Giáo án lớp 11 nâng cao – GV: Nguyễn Thị Minh Phương–THPT Ngô Quyền –Biên Hòa ... chất khống vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao ở rễ.Sự hấp thụ này cần năng lượng ATP. Giáo án lớp 11 nâng cao – GV: Nguyễn Thị Minh Phương–THPT Ngơ Quyền –Biên Hòa 10 [...]...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 21:10

101 242 0
giao an 11 nang cao khong thieu mot bai

giao an 11 nang cao khong thieu mot bai

... thành công về nghệ thuật của bài thơ - Giáo dục hs có ý thức xây dựng, trân trọng tình bạn II CHUẨN BỊ 1/ Thầy: Sử dụng SGK, SGV, Sách tham khảo Thiết kế giáo án, các phương tiện dạy học 2/ ... Giới thiệu bài mới. Từ nội dung đã học, kiểm tra -> giới thiệu bài mới Trả lời câu hỏi của giáo viên Chia nhóm, từ 4 -> 5 HS/ 1 nhóm Thảo luận câu hỏi Thực hiện các bài tập trên bảng 1 Bài ... về nội dung và nghệ thuật của Nguyễn ĐìnhChiểu cho văn học. Dặn dò: Xem lại bài, làm bài tập nâng cao, soạn bài mới Ngày soạn: 22/8/2009 TiÕt: 12 Tiếng Việt LUYỆN TẬP VỀ HIỆN TƯỢNG TÁCH TỪ

Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:00

156 364 2
GIÁO ÁN 11 NÂNG CAO (HK I)

GIÁO ÁN 11 NÂNG CAO (HK I)

... độ cao hơn b) Ở cùng nhiệt đô, Zn(bột) + CuSO4(2M) Vì dạng bột khả năng tiếp xúc của Zn với dd cao Trang 3c) Zn(viên) + CuSO4(2M) ở 500C Có tốc độ cao hơn vì nhiệt độ càng cao ... (4M) b) Ở cùng nhiệt độ, Zn(viên) + CuSO4(2M) và Zn(bột) + CuSO4(2M) c) Zn(viên) + CuSO4(2M) ở 200C và Zn(viên) + CuSO4(2M) ở 500C  PHẦN DÀNH CHO GIÁO VIÊN : - Tính kim loại của ... axit-baxơ, và các loạiphản ứng khác) - Vận dụng giải mợt sớ bài tập cơ bản và nâng cao về: Toán nờng đợ, toán pH của dungdịch, pha loãng dung dịch, hiđroxit lưỡng tính,

Ngày tải lên: 13/07/2014, 16:00

45 132 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá một số kiến thức chương Điện tích điện trường sách vật lý 11 nâng cao THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá một số kiến thức chương Điện tích điện trường sách vật lý 11 nâng cao THPT

... tra đánh giá một số kiến thức chương “Điện tích - Điện Trường”sách Vật lý I1 nâng cao THPT” với mong muốn góp phần nghiên cứu nâng cao chất lượng và hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học Vật ... tích- Điện trường” Vật lý 11 Nâng cao — THPT để sử dụng trong kiểm tra đánh giá thì có thể đánh giá chính xác, khách quan trình độ kiến thức của học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học 4 Đối ... tra đánh giá, trình độ nắm vững kiến thức của học sinh phần “Điện tích- Điện trường” sách Vật lý 11 Nâng cao — THPT 3 Giả thuyết khoa học Nếu có một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:50

143 591 0
tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

... thể nâng cao hiệu quả của việc dạy và học Khi ấy: - Giáo viên có được một trong những phương pháp tổ chức hoạt động dạy học tốt nhất, phù hợp nhất với đặc trưng của bộ môn Trang 35- Người giáo viên ... cần có sự trợ giúp của giáo viên, còn việc gì giáo viên phải cung cấp thêm thông tin để học sinh có thể hoàn thành Tự học không có nghĩa là không cần sự trợ giúp của giáo viên khi học sinh gặp ... đây giáo viên giữ độc quyền đánh giá học sinh Muốn phát huy được tính tích cực của học sinh, giáo viên phải hướng dẫn học sinh phát triển nang lực tự đánh giá để tự điều chỉnh cách học Giáo viên

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:40

96 560 0
bồi dưỡng nâng cao chất lượng lượng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục

bồi dưỡng nâng cao chất lượng lượng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục

... vị, động viên kịp thời cho giáo viên có giờ dạy tốt., e Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường được tốt, hiệu trưởng cần có kế hoạch phân công giáo viên chủnhiệm ... ngũ giáo viên làmột việc làm hết sức quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục của nhà truờng, Chính vì vậy , tôi đã lưa chon đề tài “Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để nâng ... nay Vì vậy tôi đã chú trọng đến việc bồidưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường.III Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Thượng Bằng La - Văn Chấn

Ngày tải lên: 10/01/2015, 12:51

33 241 0
Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở trường THCS Liêm Chính

Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở trường THCS Liêm Chính

... đối với giáo viên, nhân viên, học sinh Tổ chức thực hiện qui chế dân chủ trong mọi hoạt động của nhà trường” Như vậy xây dựng, bồi dưỡng giáo viên để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong ... cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên phổ thông 20 3.2 Biện pháp 2 Tăng cường công tác bồi dưỡng cho giáo viên 22 3.3 Biện pháp 3 Tạo môi ... phạm cho giáo viên phổ thông 19 3 Đề xuất một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên trường THCS Liêm Chính 20 3.1 Biện pháp 1 Nâng cao nhận

Ngày tải lên: 24/01/2015, 22:00

29 756 9
Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sách giáo khoa nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử 8

Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sách giáo khoa nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử 8

... trong sách giáo khoa một cách hiệu quả để đạt kết quả cao như sau: -Khai thác lược đồ, tranh ảnh trong sách giáo khoa môn Lịch sử lớp 8 -Khai thác chân dung các nhân vật lịch sử trong sách giáo ... học của giáo viên khi lên lớp -Với nhiệm vụ trực tiếp quản lý, chỉ đạo việc giáo viên sử dụng thiết bị dạy học, phong trào tự làm đồ dùng dạy học và vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên ứng ... nghiệp, chúng tôi nhận thấy những vấn đề sau: * Về giáo viên: Giáo viên chưa sử dụng triệt để và hợp lí trong việc khai thác kênh hình trong sách giáo khoa khi lên lớp, đôi khi các thầy cô sử dụng

Ngày tải lên: 17/04/2015, 15:51

12 517 0
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường Kỹ thuật Phát thanh -Truyền hình tỉnh Thanh Hoá

Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường Kỹ thuật Phát thanh -Truyền hình tỉnh Thanh Hoá

... đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạonghề ở trường Kỹ thuật Phát thanh -Truyền hình tỉnh Thanh Hoá" nhằm gópphần nâng cao chất lượng quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên và ... môn nghiệp vụ Nhà nước có Trang 8chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trìnhđộ chuẩn hoá nhà giáo Nhà giáo được cử đi học nâng cao trình độ, bồi dưỡngchuyên môn nghiệp ... bộ giáo viên, công nhân viên g sè Thạc sỹ,Cao học Đạihọc Caođẳng Trungcấp CNKT Trìnhđộkhác Ghichó Bảng 4: Thống kê số lượng giáo viên và cán bộ quản lý Bảng 6: Thống kê kết quả giáo viên dạy

Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35

106 386 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT

MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT

... phần công dân với đạo đức sẽ dễ dàng đối với giáo viên đồng thời gópphần trong việc sử dụng nó để giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn Với tư cách là giáo viên giảng dạy bộ môn, tôi xin trình bày một ... đặc biệt là giáo dục.Trong điều kiện các phương pháp và hình thức giáo dục cũ đã không đáp ứngđược yêu cầu ngày càng cao đối với nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực thì việcđổi mới trong giáo dục cần ... thìtừ trước đến nay giáo viên đã sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhaunhư thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận đã thu được những kếtquả nhất định Để ngày một nâng cao hiệu quả dạy

Ngày tải lên: 13/06/2015, 10:17

22 418 0
giáo án 11 - nâng cao- đã sd

giáo án 11 - nâng cao- đã sd

... giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An Rút kinh nghiệm Tiết29: dòng điện chất điện phân định luật Farađây ( Tiết 1) Kiến xơng- Thái bình Trang38 Năm học 2008-2009 giáo án vật lí 11- ... 15 * Giải tập 1,2 SGK tr 15 * Làm tập SBT Vật Lý 11 Kiến xơng- Thái bình Trang5 Năm học 2008-2009 Tg Trờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An Tiết3 : Điện trờng( tiết 1) Kiến ... Tiết6 : tập lực cu- lông điện trờng Kiến xơng- Thái bình Trang11 Năm học 2008-2009 Trờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An Kiến xơng, ngày tháng năm 200 I/Mục tiêu học:...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

86 529 2
Giáo án 11 nâng cao HK II

Giáo án 11 nâng cao HK II

... Phú n Đào Thị Xn Giáo án Vật lý 11 nâng cao -Kỹ năng: Làm thành thạo II.Đề đáp án TRƯỜNG THPT CHUN LƯƠNG VĂN CHÁNH TỔ : VẬT LÝ KIỂM TRA TIẾT MƠN: Vật lý LỚP: 11 CHƯƠNG TRÌNH: Nâng cao TIẾT: 71 ĐỀ ... điểm Họ tên giáo viên đề: Đào Thị Xn Tiết 51 LỰC LO-REN-XƠ Ngày soạn: 10/2 I.MỤC TIÊU Trường THPT Chun Lương Văn Chánh Thành phố Tuy Hòa – Phú n Đào Thị Xn Giáo án Vật lý 11 nâng cao -Kiến thức:Hiểu ... Thành phố Tuy Hòa – Phú n Đào Thị Xn 8)C 11) B 13)C 19)A r B (.) Giáo án Vật lý 11 nâng cao N2 mv I = 2B 9)B F = qvB = 0,256 N 10)C qvB = => R= 5.10- 11 m l R mv m2π E = = q B => T = 1,3 µ s 12)C...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

40 628 1
giáo án 11 nâng cao HKI

giáo án 11 nâng cao HKI

... giúp Giáo viên Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu 13 Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008 - Học sinh đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi - Giáo viên ... động Học sinh Trợ giúp Giáo viên Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008 - Dưới hướng dẫn giáo viên, hoạt động theo ... giúp Giáo Viên - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự hướng Học sinh tự nghiên cứu theo nhóm vấn dẫn học sinh tự nghiên cứu trả lời câu đề giáo viên đặt ra: câu hỏi định hướng hỏi giáo viên: giáo viên: ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

46 420 0
Sách Giáo Viên 11 - Chương 1

Sách Giáo Viên 11 - Chương 1

... 0,10M, rợu etylic, glixerol III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Tổ chức tình học tập Giáo viên nêu tầm quan trọng dung dịch sống (trong thể, đồ ăn, thức ... tờng trình Nhiệm vụ nhóm trởng : Phân công nhiệm vụ cho thành viên, ý luân chuyển nhiệm vụ để thành viên nhóm đợc làm thí nghiệm Giáo viên Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất cho buổi thực hành (theo danh ... báo cáo chuẩn bị Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thành viên nhóm Nộp phân thành viên ; thông báo nhiệm vụ công nhiệm vụ thành viên thành viên Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị học sinh Yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

27 453 0
w