sách bài tập đại số và giải tích 11

... hạn của một số dãy số đơn giản - Vận dụng được các định lí về giới hạn hữu hạn vào giải bài tập 3.Về thái độ, tư duy: - Hiểu thế nào là giới hạn của một dãy số - Tự giác, tích cực học tập - Tư duy ... 2 1 3 n  Giải: 5 2 n n * Củng cố : (2’) - Các định nghĩa và định lí - Các giới hạn đặc biệt 4 Hướng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà (3’) - Xem lại lí thuyết: - Làm bài tập 1,2,3 sách giáo ... n n * Củng cố : (2’) - Các định nghĩa và định lí - Các giới hạn đặc biệt 4 Hướng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà (1’) - Xem lại lí thuyết: - Làm bài tập sách giáo khoa trang 121 + 122 * Rút

Ngày tải lên: 23/01/2018, 10:49

... dụng định nghĩa vào giải một số bài toán đơn giản liên quan đến giới hạn - Vận dụng định lí để tính giới hạn của các dãy số đơn giản - Vận dụng công thức tính tổng vào giải các bài toán liên quan ... định lí về giới hạn hữu hạn của dãy số - Khái niệm cấp số nhân lùi vô hạn và các công thức tính tổng của nó 2 Kĩ năng - Vận dụng định nghĩa vào giải một số bài toán đơn giản liên quan đến giới ... hạn của các dãy số đơn giản - Vận dụng công thức tính tổng vào giải các bài toán liên quan có dạng đơn giản 3 Thái độ Tự giác, tích cực trong học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Chuẩn

Ngày tải lên: 23/01/2018, 10:49

... Trang 1Giải bài tập trang 74, 75 SGK Giải tích 11: Xác suất và biến cốA Nhắc lại kiến thức: a Để xác định không gian mẫu và biến cố ta thường sử dụng một trong ... P A P A B Hướng dẫn giải bài tập Bài 1 Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối và đồng chất hai lần. a) Hãy mô tả không gian mẫu. b) Xác định các biến cố sau: A: "Tổng số chấm xuất hiện trong ... = P(B) thì A và B độc lập với nhau b, c Sử dụng quy tắc và định nghĩa để xác định biến cố và tính xác suất tương tự các bài tập trên Bài giải: Phép thử T được xét là: "Từ mỗi hộp lấy ngẫu

Ngày tải lên: 25/12/2020, 09:21

... cường số lượng câu hỏi và bài tập có nội dung thực tiễn trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS 45 2.4 Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán TH - XS nhằm phát triển năng lực giải ... DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP - XÁC SUẤT (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 - NÂNG CAO) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ CỦA THỰC TIỄN CHO HỌC SINH 11 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH: ... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA: KHOA HỌC XÃ HỘI ***=*** VŨ THỊ THƠM DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP - XÁC SUẤT (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 - NÂNG CAO) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC

Ngày tải lên: 18/07/2023, 00:37

... Quang và còn khẳng định thêm luôn mang dấu dương Theo em hai bạn nói đúng sai như thế nào? ý kiến của riêng em? 1) Số gọi là số gia của biến số tại điểm là số gia của hàm số ứng với số gia ... điểm 2) Số không nhất thiết phải mang dấu dương 3) là những kí hiệu, không phải là tích của với x hay với y Trang 9 * TH2: = -2 < Nhóm 1+3 > • Tính số gia của hàm số ứng với số gia ... Chương 5: ĐẠO HÀM BÀI 1: ĐỊNH NGHĨA VÀ Trang 2Đ 1 Khái niệm đạo hàm Trang 3Bài toán Từ một vị trí O (ở một độ cao nhất định nào đó), ta thả một viên bi cho rơi tự do xuống đất và nghiên cứu chuyển

Ngày tải lên: 01/01/2016, 10:53

... trên 2.3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Trước thực trạng đó để tạo hứng thú học tập cho học sinh và phát huy tính chủ động tích cực của học sinh khi dạy bài Ôn tập chương I – Đại số và Giải tích 11 nâng ... dạy học trong từng tiết dạy, bài dạy Vì vậy tôi chọn đề tài: “Phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong bài dạy: Ôn tập chương I – Đại số và Giải tích 11 nâng cao” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... động, tích cực của học sinh trong bài dạy: Ôn tập chương I – Đại số và Giải tích 11 nâng cao” nhằm rèn cho học sinh phương pháp tự học, tinh thần làm việc cá nhân, làm việc nhóm, chủ động tích

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:21

... (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2017 Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HUYỀN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI ... TRUNG BÌNH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHỦ ĐỀ TỔ HỢP – XÁC SUẤT (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN CƠ BẢN) 49 3.1 Một số định hướng để xây dựng biện pháp 49 3.2 Một số biện pháp phát triển năng ... toán học vào thực tiễn Do đó, môn Toán lớp 11 Trung học phổ thông chứa đựng tiềm năng hình thành và phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh Phần TH – XS trong Đại số và giải tích lớp 11 đối với

Ngày tải lên: 15/10/2019, 16:09

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT THỐNG NHẤT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC PHẦN BÀI TẬP XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11) THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP ... lờihoặc giải quyết được vấn đề Để tổ chức HĐ này, có thể sử dụng một số nội dung và hình thức sau: - Câu hỏi, bài tập: Trong mỗi bài học, HĐ khởi động thường gồm một số câu hỏi hay bài tập Các ... tiết 1 bài “ Hoán vị- Chỉnh hợp – Tổ hợp” (Đại số và giải tích 11), GV có thể thiết kế HĐ khởi động là: CH 1: Phân biệt 2 quy tắc đếm: quy tắc cộng và quy tắc nhân ? CH 2: Nêu vài cách

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:17

... tiễn trong Sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 hiện nay 231.3 Một số thành tố của năng lực giải bài Toán có nội dung thực tiễn môn Đại số và Giải tích 11 241.3.1 Năng lực phân tích, tổng ... dung chương trình và những bài toán có liên quan thực tiễn trong môn Đại số và Giải tích 11 221.2.3.1 Mục tiêu, nội dung chương trình môn Đại số và Giải tích 11 221.2.3.2 Những bài toán có nội ... tiễn cho HS trong dạy Đại số và Giải tích 11 7.2 Góp phần hiểu về thực trạng bồi dưỡng năng lực giải các bài Toán có nội dung thực tiễn ở môn Đại số và Giải tích 11 tại một số trường THPT 7.3 Đề

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:23

... NGỌC HỒI ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 – Thời gian 45 phút I) TRẮC NGHIỆM (5 ĐIỂM) Học sinh ghi 1 đáp án lựa chọn vào ô tương ứng trong bảng sau: Câu 1: Tập giá trị của hàm số y  3 s inx là ... có nghiệm -TRƯỜNG THPT NGỌC HỒI ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 – Thời gian 45 phút I) TRẮC NGHIỆM (5 ĐIỂM) Học sinh ghi 1 đáp án lựa chọn vào ô tương ứng trong bảng sau: Câu 1: Phương ... hàm số f x( ) sin 3 x và g x ( ) cot  2x, chọn mệnh đề đúng A f(x) là hàm số lẻ, g(x) là hàm lẻ B f(x) là hàm số lẻ, g(x) là hàm chẵn C f(x) là hàm số chẵn, g(x) là hàm lẻ D f(x) là hàm số

Ngày tải lên: 21/01/2021, 19:38

... đó x là ẩn số ( x) và m là một số cho trước Trang 3b) Công thức nghiệm của phương trình sinx = mNếu là một nghiệm của pt sinx = m, tức là sin = m thì sinx = m sinx = sin   Ví dụ 1 Giải các phương ... ta còn gặp những bài toán yêu cầu tìm số đo độ của các góc (cung) lượng giác sao cho sin (côsin, tang hoặc côtang) của chúng bằng số m cho trước chẳng hạn: sin(x + 200) = Khi giải các phương ... Trang 195.Một số điều cần lưu :a) arcsinm, arccosm (-1 m arctanm được tính bằng máy tính bỏ túi với các phím sin-1, cos-1 ,tan-1   b) arcsinm, arccosm (-1 m arctanm và arccotanm là những số thực Do

Ngày tải lên: 27/02/2021, 17:01

... GIÁO VIÊN TOÁN GIẢI TÍCH Chương 1: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC LỚP 11 CÁC DẠNG BÀI TẬP II KIỂM TRA BÀI CŨ I TIẾT 9: BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ... 6 +𝑘 𝜋 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Ta có:   A Trang 14GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN Bài giải Câu 2. Tổng các nghiệm của phương trình trên khoảng là:   3 3 3 3   BÀI TẬP TRẮC ... )   Trang 4GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN BÀI TẬP II Dạng 1 Tìm tập xác định của hàm số a d Lời giải a   Điều kiện:   Trang 5GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN

Ngày tải lên: 15/09/2021, 00:19

... Cách giảiB1: Đặt ẩn phụ và đặt điều kiện cho ẩn phụ ( nếu có) B2: Đưa về phương trình bậc hai và giải phương trình bậc hai B3: Đưa về phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác và giải ... HAI ĐỐI VỚI MỘT HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC 1 Định nghĩa Phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác là phương trình có dạng trong đó là các hằng số và là một trong các hàm số lượng giác Ví dụ: ... Trang 1Tiết 14: Bài 3 MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP Trang 2Giải phương trình sau:Bài cũ: Phương trình giải như thế nào ? 1 sin a   x      2

Ngày tải lên: 15/09/2021, 00:20

... trên 2.3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Trước thực trạng đó để tạo hứng thú học tập cho học sinh và phát huy tính chủ động tích cực của học sinh khi dạy bài Ôn tập chương I – Đại số và Giải tích 11 nâng ... dạy học trong từng tiết dạy, bài dạy Vì vậy tôi chọn đề tài: “Phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong bài dạy: Ôn tập chương I – Đại số và Giải tích 11 nâng cao” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... động, tích cực của học sinh trong bài dạy: Ôn tập chương I – Đại số và Giải tích 11 nâng cao” nhằm rèn cho học sinh phương pháp tự học, tinh thần làm việc cá nhân, làm việc nhóm, chủ động tích

Ngày tải lên: 29/03/2022, 21:56

... (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2017 Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HUYỀN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI ... TRUNG BÌNH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHỦ ĐỀ TỔ HỢP – XÁC SUẤT (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN CƠ BẢN) 49 3.1 Một số định hướng để xây dựng biện pháp 49 3.2 Một số biện pháp phát triển năng ... toán học vào thực tiễn Do đó, môn Toán lớp 11 Trung học phổ thông chứa đựng tiềm năng hình thành và phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh Phần TH – XS trong Đại số và giải tích lớp 11 đối với

Ngày tải lên: 10/07/2022, 15:26

... (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2017 Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HUYỀN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI ... TRUNG BÌNH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHỦ ĐỀ TỔ HỢP – XÁC SUẤT (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN CƠ BẢN) 49 3.1 Một số định hướng để xây dựng biện pháp 49 3.2 Một số biện pháp phát triển năng ... toán học vào thực tiễn Do đó, môn Toán lớp 11 Trung học phổ thông chứa đựng tiềm năng hình thành và phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh Phần TH – XS trong Đại số và giải tích lớp 11 đối với

Ngày tải lên: 13/12/2022, 09:52

... VÀ GIẢI TÍCH 11) 2.1 CÁC PTLG THƯỜNG GẶP Ở ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 VÀ CÁCH GIẢINội dung chương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông.35 2.1.2 Các PTLG thường gặp ở Đại số và Giải ... giác (Đại số và Giải tích 11)” + Xây dựng một số phương pháp nâng cao năng lực giải toán của học sinh chủ đề PTLG – Đại số 11.+ Vận dụng các phương pháp trên vào thực tiễn dạy học giải bài tậpPTLG.CẤU ... Phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11).1 Bao gồm lý thuyết, bài tập chính của bài học 2/62 Rút gọn tối đa nội dung lý thuyết, chủ yếu tập trung vào giải bài tập 2/6Rút gọn nội dung lý

Ngày tải lên: 07/04/2023, 09:08

... tiễn trong Sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 hiện nay 231.3 Một số thành tố của năng lực giải bài Toán có nội dung thực tiễn môn Đại số và Giải tích 11 241.3.1 Năng lực phân tích, tổng ... dung chương trình và những bài toán có liên quan thực tiễn trong môn Đại số và Giải tích 11 221.2.3.1 Mục tiêu, nội dung chương trình môn Đại số và Giải tích 11 221.2.3.2 Những bài toán có nội ... định hướng bồi dưỡng năng lực giải các bài tập có nội dung thực tiễn trong môn Đại số và Giải tích 11 5.2 Phạm vi nghiên cứu Là quá trình dạy học Đại số và Giải tích 11 ở trường THPT 6 PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên: 22/07/2023, 15:37

... tiễn trong Sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 hiện nay 231.3 Một số thành tố của năng lực giải bài Toán có nội dung thực tiễn môn Đại số và Giải tích 11 241.3.1 Năng lực phân tích, tổng ... dung chương trình và những bài toán có liên quan thực tiễn trong môn Đại số và Giải tích 11 221.2.3.1 Mục tiêu, nội dung chương trình môn Đại số và Giải tích 11 221.2.3.2 Những bài toán có nội ... định hướng bồi dưỡng năng lực giải các bài tập có nội dung thực tiễn trong môn Đại số và Giải tích 11 5.2 Phạm vi nghiên cứu Là quá trình dạy học Đại số và Giải tích 11 ở trường THPT 6 PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên: 24/07/2023, 02:14

... < 0 <=> 0 < y < 10 Vay m i n y = 0 ; m a x y = 10 Trang 11Phdn loai va phuomgphapgiai Dai so -Giai tick 11 2 Do sin X + cos x +2> 0 \/xe M => ham so xac djnh voi Vx i 1 ... THPT) PHUONG PHAP GIA DAI Sfi - 6IAI TiGll (Jal ban c6 sda chOa bo sung) e- Danh cho hoc sinh Idp 11 on tap va nang cao kien Mc ©• Bien soan theo noi dung sach giao khoa cua Bo GD&OT ',3 ... HA NQI Trang 3Cdc em hoc sinh than men! "Phdn loai vd phttcfng phdp gidi Dai so - Gidi tich 11" Id nipt trong nliQng cuon thuoc bo sdch "Phan loai vd phucfng phdp gidi theo chuyen

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:51