quy định soạn đề thi trắc nghiệm

... Bước 4: Lập đề thi trắc nghiệm    Các đề thi trắc nghiệm lập cách tổ hợp câu hỏi trắc nghiệm soạn phân bố loại câu hỏi theo bảng trọng số (có thể sử dụng máy tính để thành đề thi ) Chú ý tránh ... liên quan mật thiết với độ khó số lượng câu hỏi đề thi trắc nghiệm ĐÁNH GIÁ CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI TNKQ Phân tích đánh giá câu trắc nghiệm : Giả sử phân tích câu trắc nghiệm thứ X thi có câu b/ ... trang dễ dẫn đến thiếu trang, nhầm trang, tốn Trong phịng thi nên dùng đề thi, cho thí sinh ngồi cạnh có đề khác nhau, tránh tiêu cực làm thi (cách trộn đề thi) III CHẤM BÀI THI TRẮC NGHIỆM  Chấm

Ngày tải lên: 29/08/2018, 22:12

... 1 Đề thi trắc nghiệm trực tuyến theo dạng thức đề thi đã được phê duyệt để tổ chức thi trên phòng máy thi đặt tại TTKT được kết nối qua mạng nội bộ 2 Quy trình quản lý dữ liệu đề thi theo quy ... của kỳ thi Khi điều kiện cho phép, sinh viên, cán bộ coi thi có thể sử dụng thiết bị thi của TTKT, của đơn vị đào tạo để dự thi, coi thi trong kỳ thi trực tuyến Trang 4Điều 5 Đề thi trắc nghiệm ... coi thi; cử cán bộ coi thi; tiếp nhận dữ liệu đề thi từ phòng Nghiên cứu và Xây dựng công cụ đánh giá và nhập vào đề thi đúng quy định hiện hành về bảo mật đề thi; điều hành công tác tổ chức thi

Ngày tải lên: 08/04/2022, 02:02

... phương pháp trắc nghiệm 12.1 Trắc nghiệm (Tesr) 1.2.2 Sử dụng trắc nghiệm trong kiểm tra - đánh giá 1.3 Quy trình tao dé thi trắc nghiệm 1.3.1 Thiết lập ngân hàng câu hỏi 1.3.2 Xác định mục ... 241.3 Quy trình tạo để thị trắc nghiệm Quy trình tạo đề thì trắc nghiệm chủ yếu tập trung vào vấn để quy hoạch một bài thi trắc nghiệm Nó chính là đự kiến phân bố hợp lí các yếu tổ cấu thành bài thi ... 1.3.7.3 Thiết lập đề thí trắc nghiệm Khi đã yên tâm về số lượng và chất lượng của các câu hỏi trắc nghiệm trong ngân hàng trắc nghiệm, có thể thiết kế các để trắc nghiệm cho các kì thi chỉnh

Ngày tải lên: 26/05/2025, 18:54

... 12.1 Trắc nghiệm (Tesr) 1.2.2 Sử dụng trắc nghiệm trong kiểm tra - đánh giá 1.3 Quy trình tao dé thi trắc nghiệm 1.3.1 Thiết lập ngân hàng câu hỏi 1.3.2 Xác định mục tiêu của bài trắc nghiệm ... 12.1 Trắc nghiệm (Tesr) 1.2.2 Sử dụng trắc nghiệm trong kiểm tra - đánh giá 1.3 Quy trình tao dé thi trắc nghiệm 1.3.1 Thiết lập ngân hàng câu hỏi 1.3.2 Xác định mục tiêu của bài trắc nghiệm ... 12.1 Trắc nghiệm (Tesr) 1.2.2 Sử dụng trắc nghiệm trong kiểm tra - đánh giá 1.3 Quy trình tao dé thi trắc nghiệm 1.3.1 Thiết lập ngân hàng câu hỏi 1.3.2 Xác định mục tiêu của bài trắc nghiệm

Ngày tải lên: 05/08/2025, 12:06

... biên soạn đề kiểm tra và đề thi trắc nghiệm theochuẩn E-learning Bên cạnh đó, Trường THPT Tân Phú là một trường thuộc vùng nông thônmiền núi nên việc xây dựng và biên soạn đề kiểm tra và đề thi trắc ... cứu của đề tài a Giúp giáo viên có kiến thức cơ bản về E-learning, biên soạn đề thi trắcnghiệm theo chuẩn E-learning b Giúp giáo viên có kĩ năng sử dụng công cụ hỗ trợ biên soạn đề thi trắcnghiệm ... KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ISPRING SUITE TRONG VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THEO CHUÂNE-LEARNING BẰNG CÔNG CỤ ISPRING QUIZMAKER Người soạn: Lê Tuấn Anh Trang 4I LÝ DO CHỌN ĐỀ

Ngày tải lên: 09/08/2017, 15:25

... MỀM HỖ TRỢ QUY TRÌNH SOẠN THẢO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 48 3.1. Tổng quan về phần mềm hỗ trợ soạn thảo đề thi trắc nghiệm 48 3.1.1. Giới thiệu về hệ thống hỗ trợ thi trắc nghiệm 48 3.1.2. ... thuyết trắc nghiệm 1.2.1 Định nghĩa trắc nghiệm và phân loại các phương pháp trắc nghiệm Trắc nghiệm. .. thống hỗ trợ quy trình soạn thảo đề thi trắc nghiệm ... mềm tạo đề thi trắc nghiệm hiện nay ở Việt Nam, nước ngoài. - Nghiên cứu quy trình soạn thảo đề thi trắc nghiệm khách quan. - Xây dựng phần mềm hỗ trợ quy trình soạn thảo giải quyết vấn đề quản

Ngày tải lên: 23/05/2015, 09:41

... trả lời trắc nghiệm của SV) - Đưa ra quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan 4 Giới hạn, phạm vi nghiên cứu  Đề tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thiết kế đề thi trắcnghiệm ... Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá 1.4 Quy trình xây dựng đề thi và ngân hàng câu hỏi TNKQ 1.4.1 Quy trình xây dựng đề thi TNKQ Bước 1: Xác định mục đích sử dụng đề thi/ kiểm tra ... chuẩn thiết kế các đề thi trắc nghiệm kháchquan  Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng thiết kế đềthi TNKQ của giảng viên 3 Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài Để thực hiện mục đích trên, đề

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

... để xây dựng các đề thi trắc nghiệm Để một đề trắc nghiệm đo được cái cần đo, tức là đo được mức độ đạt các mục tiêu cụ thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục ... hoàn thiện hơn Trang 15I NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT TRẮC NGHIỆM1.1 Trắc nghiệm là gì ? Trắc nghiệm là một hoạt động để đo lường năng lực đối tượng nào đó nhằm những mục đích xác định Thi trắc nghiệm ... trọng nhất của bài trắc nghiệm với tư cách là một phép đo lường Trang 21trắc nghiệm là đại lượng biểu thị mức độ đạt được mục tiêu đề ra cho phép đo nhờ bài trắc nghiệm.Đề bài trắc nghiệm có độ giá

Ngày tải lên: 21/05/2015, 10:01

... 9.0 Pro Extended để biên soạn cuốn book hướng dẫn giải đề thi trắc nghiệm hóa học vào các trường đại học và cao đẳng E-1.5 Gi ới hạn phạm vi nghiên cứu Bộ đề thi trắc nghiệm hóa học tuyển sinh ... 11 để biên soạn cuốn E-book giải đề thi trắc nghiệm hóa học vào các trường đại học và cao đẳng dùng cho học sinh trung học phổ thông đặc biệt là học sinh chuẩn bị thi tốt nghiệp, ôn thi vào các ... lời câu hỏi trắc nghiệm của bộ môn hóa học, chuẩn bị bước vào các kỳ thi cuối cấp quan trọng 1.2 M ục đích nghiên cứu Tạo một cuốn sách điện tử E-book hướng dẫn giải đề thi trắc nghiệm hóa học

Ngày tải lên: 07/12/2015, 09:02

... trả lời trắc nghiệm của SV) - Đưa ra quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan 4 Giới hạn, phạm vi nghiên cứu • Đề tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thiết kế đề thi trắc nghiệm ... Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá 1.4 Quy trình xây dựng đề thi và ngân hàng câu hỏi TNKQ 1.4.1 Quy trình xây dựng đề thi TNKQ Bước 1: Xác định mục đích sử dụng đề thi/ kiểm tra ... chuẩn thiết kế các đề thi trắc nghiệm khách quan • Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng thiết kế đề thi TNKQ của giảng viên 3 Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài Để thực hiện mục đích trên, đề

Ngày tải lên: 27/03/2016, 14:28

... thức thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường;  Nghiên cứu, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan số đề thi TNKQ sử dụng Trường, từ đề xuất quy trình chuẩn thiết kế đề thi TNKQ ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề thi sử dụng (căn vào kết trả lời trắc nghiệm sinh viên) - Đưa quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan Giới hạn, phạm vi nghiên cứu  Đề tài nghiên ... viên Mục đích nghiên cứu đề tài  Đánh giá quy trình hiệu việc thiết kế sử dụng đề thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường;  Đưa quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan  Đưa giải

Ngày tải lên: 15/12/2016, 15:23

... pháp trắc nghiệm Trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm khách quan Hình 1 1 Tóm lược các phương pháp trắc nghiệm Về cách chuẩn bị đề trắc nghiệm, có thể phân chia thành trắc nghiệm tiêu chuẩn hoá và trắc ... nghiên cứu của đề tài Đánh giá quy trình và hiệu quả của việc thiết kế và sử dụng các đềthi trắc nghiệm khách quan hiện nay của Nhà trường; Đưa ra quy trình chuẩn thiết kế các đề thi trắc nghiệm khách ... Phân tích các câu hỏi trắc nghiệm khách quan của các đề thi đã được sửdụng (căn cứ vào kết quả trả lời trắc nghiệm của sinh viên) Đưa ra quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan 4

Ngày tải lên: 20/04/2017, 23:08

... nhận đủ hồ sơ thanh toán theo quy định d Trong thời hạn 14 ngày kể từ khi nhận đủ hồ sơ thanh toán theo quy định 12 Chi phí mua bảo hiểm trách nhiệm nghề nghiệp tư vấn thiết kế xây dựng của công ... thực hiện triển khai thi công xây dựng thì các công việc về quản lý chi phí được thực hiện theo quy định tại: a Nghị định số 32/2015/NĐ-CP ngày 25/3/2015 của Chính phủ b b Nghị định số 112/2009/NĐ-CP ... Theo quy định hiện hành, đối với máy có giá trị từ 30 triệu đồng trở lên, giá trị thu hồi được tính bằng bao nhiêu % của nguyên giá máy và thiết bị thi công xây dựng? b 10% c 15% d 20% 31 Theo quy

Ngày tải lên: 08/10/2017, 18:23

... các đề mà Bộ giáo dục đào tạo đưa ra, bản thân Tôi nhận thấy, các câu hỏi về biểu đồ và nhận xét bảng số liệu trong đề thi trắc nghiệm có những nét khác biệt với đề thi tự luận Nếu trong đề thi ... từng đối tượng Nhưng với đề thi trắc nghiệm phần nhận xét bảng số liệu học sinh chỉ cần chú đến một đối tượng mà đề bài yêu cầu để lựa chọn phương án đúng Trong đề thi trắc nghiệm, các câu hỏi về ... chọn đề tài “Hướng dẫn học sinh xác định biểu đồ và Trang 2nhận xét bảng số liệu, biểu đồ trong đề thi trắc nghiệm môn Địa lí ở trường trung học phổ thông Hoằng Hóa 4”. 1.2 Mục đích chọn đề tài

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:47

... của các đề thi đã được sử dụng (căn cứ vào kết quả trả lời trắc nghiệm của sinh viên) - Đưa ra quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan 4 Giới hạn, phạm vi nghiên cứu  Đề tài nghiên ... quy trình thiết kế đề thi Chương 2 Thực trạng quy trình thiết kế đề thi TNKQ tại trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên Chương 3 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả quy trình thiết kế đề ... thức thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan của các giảng viên trong Trường;  Nghiên cứu, đánh giá các câu hỏi trắc nghiệm khách quan của một số đề thi TNKQ đã được sử dụng trong Trường, từ đó đề

Ngày tải lên: 14/05/2021, 17:47

... XÁC ĐỊNH THỜI GIAN LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANĐầu vào “Độ khó của đề thi” (K)Lý thuyết hồi đáp, hay còn gọi là Lý thuyết khảo thí hiện đại, định nghĩa độ khó (P) của một câu hỏi trắc nghiệm ... tập mờ đầu ra B2 của luật điều khiển Luật R2 được xác định là luật quyết định khi =A2 và =B2, trong số các luật R1, R2 Luật điều khiển quyết định Rk, với k thuộc tập {1,2,…, p}, có giá trị mờ ... hàm liên thuộc dạng đều, y’ không còn phụ thuộc và độ thỏa mãn của luật điều khiển sẽ được quyết định.Giá trị rõ y’ không phụ thuộc vào đáp ứng của luật điều khiển quyết định Hình 2.12 Giải

Ngày tải lên: 01/09/2021, 09:10

... ỨNG DỤNG LOGIC MỜ VÀO VIỆC XÁC ĐỊNH THỜI GIAN LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 31 3 1.Giới thiệu chung 31 3 2.Mờ hóa dữ liệu 31 3.2.1 Đầu vào “Độ khó của đề thi” (K) 31 3.2.2 Đầu vào “Số ... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TIỂU LUẬN TOÁN HỌC CHO KHOA HỌC MÁY TÍNH Đề tài: LOGIC MỜ VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC XÁC ĐỊNH THỜI GIAN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TỰ ĐỘNG Giảng viên hướng dẫn: TS DƯƠNG TÔN ... chế suy diễn mờ; Chương 3: Ứng dụng logic mờ vào việc xác định thời gian làm bài thi trắc nghiệm khách quan; Chương 4: Cài đặt, thử nghiệm và đánh giá; Chương 5: Kết luận và hướng phát triển;

Ngày tải lên: 20/09/2021, 09:42

... chuẩn, giảng viên phải phân tích môn học cần biên soạn câu trắc nghiệm, hiểu rõ quy trình biên soạn và đánh giá câu trắc nghiệm; để các đề thi trắc nghiệm bao quát toàn bộ nội dung môn học thì tỉ ... Loại trắc nghiệm ghép đôi (Mathing Items) Loại trắc nghiệm ghép đôi là hình thức trắc nghiệm đặc biệt, nó có phần giống trắc nghiệm nhiều lựa chọn (xem mục d, và cũng có phần giống loại trắc nghiệm ... của trắc nghiệm các nhà nghiên cứu Trang 28Hình 1.4 Quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm Hình 1.5 Lưu đồ xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm Trang 29 1.2.4 Biên soạn câu trắc nghiệm Biên soạn

Ngày tải lên: 27/11/2021, 08:53

... đề bài Hơn nữa, loại trắc nghiệm này rất khó biên soạn, đòi hỏi người soạn đề phải am hiểu rất kỹ về kỹ thuật làm đề trắc nghiệm và chuyên môn cao Yêu cầu khắc khe đặt ra khi soạn loại trắc nghiệm ... Loại trắc nghiệm ghép đôi (Mathing Items) Loại trắc nghiệm ghép đôi là hình thức trắc nghiệm đặc biệt, nó có phần giống trắc nghiệm nhiều lựa chọn (xem mục d, và cũng có phần giống loại trắc nghiệm ... chuẩn, giảng viên phải phân tích môn học cần biên soạn câu trắc nghiệm, hiểu rõ quy trình biên soạn và đánh giá câu trắc nghiệm; để các đề thi trắc nghiệm bao quát toàn bộ nội dung môn học thì tỉ

Ngày tải lên: 27/11/2021, 08:53