quản lý mục tiêu đào tạo

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:09

Ngày tải lên: 17/12/2013, 23:17

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

... soát cơ sở đào tạo về chất lượng. 5 MỤC LỤC 25 2. Nội dung cơ bản của quản lý chất lượng đào tạo đại học. * Xây dựng chiến lược, mục tiêu đào tạo đại học: Chiến lược, mục tiêu đào tạo đại học cần ... pháp đào tạo đại học. 3. Công tác tổ chức quản lý chất lượng đào tạo đại học.  Việc xây dựng tiêu chuẩn: Bộ GD-ĐT đã xây dựng các tiêu chuẩn về quản lý chất lượng đào tạo đại học. Các tiêu ... CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:51

... xây dựng và Quản lý dự án (Kinh tế xây dựng) Mục tiêu: Đào tạo Kỹ sư quản lý dự án, có kỹ năng về quản lý trong lĩnh vực công nghệ, quản lý sản xuất, quản lý chất lượng, quản lý dự án có khả ... xây dựng và Quản lý dự án (Kinh tế xây dựng) Mục tiêu: Đào tạo Kỹ sư quản lý dự án, có kỹ năng về quản lý trong lĩnh vực công nghệ, quản lý sản xuất, quản lý chất lượng, quản lý dự án có khả ... h tế Mục tiêu: Đào tạo các Cử nhân Pháp luật kinh doanh, vừa có trình độ đại học ngành quản trị kinh doanh vừa có kiến thức cơ bản về kinh tế, về quản lý Nhà nước về kinh tế và quản lý kinh...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:22

... 20 15 6 179 B. CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: 9 21 Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm 4 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO PHÂN BỐ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Khối lượng kiến thức yêu cầu: 179 tín chỉ. Phần bắt ... 2090051 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin 2 3 Ngoại ngữ 3 2 4130261 Ngoại ngữ 2 4 Đại số 3 3190131 5 Vật lý 2 2 3050021 Vật lý 1 6 Thí nghiệm Vật lý 1 3050651 Vật lý 1 7 Cơ ứng dụng ... dây chuyền sản xuất; đủ kiến thức và kỹ năng quản lý, kiểm tra chất lượng các sản phẩm thực phẩm. NGÀNH CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM 16.5 Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm 1 Kỳ TT Học...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:37

... Mục tiêu quản lý Đối tượng quản lý Chủ thể quản lý Xác định Tác động quản lý Tác động phản Hồi Thực hiện  Đặc điểm cơ bản của quản lý Quản lý trước hết là hoạt động có mục ... lớp _ Mục tiêu được phát triển một cách xác định - mục tiêu định lượng, mục tiêu định tính. Trong việc xác định các mục tiêu phải biết phân biệt mục tiêu chủ yếu, mục tiêu chính, mục tiêu phụ, ... cho cùng, nghệ thuật quản lý con người cũng là dựa trên các qui luật tâm lý học . Quản lý được tồn tại với tư cách là một hệ thống. Hệ thống quản lý và tá c động quản lý có thể được biểu diễn...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

... vụ tốt hơn cho sự nghiệp giáo dục – đào tạo. 1.1.2.2. Mục tiêu quản lý: mục tiêu quản lý giáo dục là yếu tố cơ bản của hệ thống quản lý. Mục tiêu quản lý giáo dục là trạng thái của hệ thống ... của quá trình đào tạo. 1.1.6. Khái niệm quản lý chất lượng đào tạo. Chất lượng đào tạo được đánh giá qua mức độ đạt trước mục tiêu đào tạo đã đề ra đối với một chương trình đào tạo (Lê Đức ... nghiệp tương ứng với mục tiêu đào tạo của từng ngành đào tạo trong hệ thống đào tạo nghề. Với yêu cầu đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động quan niệm về chất lượng đào tạo nghề không chỉ...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... thức đào tạo thì có nhiều hình thức đào tạo: đào tạo cấ p tốc, đào tạo liên tục, đào tạo tại chức, đào tạo từ xa, đào tạo hàm thụ và ứng với mỗi hình thức đào tạo thì có phương pháp đào tạo ... hộ i. Mục tiêu đào tạo có nhiều cấp độ khác nhau: Mục tiêu đào tạo tổng quát: Là mục tiêu chung nhất do Luật giáo dục quy định. Mục tiêu đào tạo cụ thể của nhà trường dựa trên mục tiêu đào tạo ... xác định đúng mục tiêu đào tạo, thực hiện tốt mục tiêu đào tạo, kiểm tra việc thực hiện mục tiêu đào tạo là cơ sở cho việc tiếp theo là thực hiện và đ ánh giá chương trình đào tạo từ đó nâng...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

... Các chức năng trên của quản lý đào tạo, bồi dưỡng có mối quan hệ mật thiết trong chu trình quản lý. 1.3.5.2. Theo cơ cấu hoạt động quản lý * Quản lý mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng Nhiệm vụ ... sở quản lý, nhà quản lý đào tạo cần: - Phân tích thông tin, nắm được xu hướng phát triển xác lập chính xác mục tiêu chiến lược GD-ĐT. - Xác lập các chuẩn mực, quy trình theo mục tiêu đào tạo, ... những khái niệm quản lý đã nêu ở phần quản lý và quá trình đào tạo, chúng ta có thể thấy rõ quản lý đào tạo, bồi dưỡng có 2 chức năng sau: - Duy trì, ổn định quá trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:18