phuơng pháp giải bài tập đốt cháy amin

... dựng các phương pháp giải bài tập đốt cháy hỗn hợpamin và hiđrocacbon Nhằm tăng hứng thú và kết quả học tậpcho học sinh THPT Trang 51.3 Đối tượng nghiên cứu Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin và hiđrocacbon ... những bài tập phức tạp Từ đó việc học hóa, giảibài tập hóa không còn là quá khó đối với học sinh Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin và hiđrocacbon là loại bài tậpứng với mức độ vận dụng hoặc vận dụng ... nhận thấy khi xây dựng các phươngpháp giải bài tập đốt cháy hỗn hợp amin và hiđrocacbon thì kếtquả học tập môn hóa học được cải thiện đáng kể và làm tănghứng thú học tập với bộ môn Từ những lí do

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:38

... nghiên cứu Xây dựng phương pháp giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon Nhằm tăng hứng thú kết học tập cho học sinh THPT 1.3 Đối tượng nghiên cứu Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon thuộc ... Đã hình thành phương pháp giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon - Đã xây dựng hệ thống cách giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon - Góp phần nâng cao hứng thú học tập học sinh với mơn ... phương pháp giải cho loại tập 2.3 Giải pháp 2.3.1 Phương pháp dùng giá trị cacbon trung bình ( hiđro trung bình ( để đánh giá Ví dụ (Bài tập tham khảo trang hoctap.dvtienich.com) Đốt cháy hồn

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:28

... nghiên cứu Xây dựng phương pháp giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon Nhằm tăng hứng thú kết học tập cho học sinh THPT 1.3 Đối tượng nghiên cứu Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon thuộc ... Đã hình thành phương pháp giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon - Đã xây dựng hệ thống cách giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon - Góp phần nâng cao hứng thú học tập học sinh với mơn ... dụng tập tiết ôn tập cho học sinh lớp 12 (phần hữu amin), ôn thi TNTHPT + Sử dụng tập để ôn tập cho học sinh giỏi - Đối với lớp đối chứng 12C8 tiến hành dạy không xây dựng phương pháp giải tập đốt

Ngày tải lên: 28/11/2022, 15:56

... nghiên cứu Xây dựng phương pháp giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon Nhằm tăng hứng thú kết học tập cho học sinh THPT 1.3 Đối tượng nghiên cứu Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon thuộc ... Đã hình thành phương pháp giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon - Đã xây dựng hệ thống cách giải tập đốt cháy hỗn hợp amin hiđrocacbon - Góp phần nâng cao hứng thú học tập học sinh với mơn ... phương pháp giải cho loại tập 2.3 Giải pháp 2.3.1 Phương pháp dùng giá trị cacbon trung bình (C ¿ ¿ hiđro trung bình ( H ¿ để đánh giá Ví dụ (Bài tập tham khảo trang hoctap.dvtienich.com) Đốt cháy

Ngày tải lên: 29/11/2022, 12:06

... dựng các phương pháp giải bài tập đốt cháy hỗn hợp amin vàhiđrocacbon Nhằm tăng hứng thú và kết quả học tập cho học sinh THPT 1.3 Đối tượng nghiên cứu Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin và hiđrocacbon ... những bài tập phức tạp Từ đó việc học hóa, giải bài tập hóa khôngcòn là quá khó đối với học sinh Bài tập đốt cháy hỗn hợp amin và hiđrocacbon là loại bài tập ứng với mức độvận dụng hoặc vận dụng ... thấy khi xây dựng các phương pháp giải bài tập đốt cháy hỗnhợp amin và hiđrocacbon thì kết quả học tập môn hóa học được cải thiện đáng kể và làm tăng hứng thú học tập với bộ môn Từ những lí do

Ngày tải lên: 21/02/2023, 09:38

... PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP A AMIN Dạng 1: Viết đồng phân gọi tên amin Dạng 2: So sánh tính bazơ amin Dạng 3: Phản ứng cháy amin Dạng 4: Phản ứng amin với axit 11 Dạng 5: Phản ứng amin với ... PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ AMIN- AMINO AXIT- PROTEIN A AMIN Dạng 1: Viết đồng phân gọi tên amin Kiến thức cần nắm vững: + Đồng phân: amin có đồng phân bậc amin, mạch cacbon ... chúng Câu 3: Viết công thức amin sau: metylamin, etanamin, phenylamin, đietylamin, N-metylpropan-2-amin, N,N-đimetyletanamin Vận dụng Câu 1: Số đồng phân cấu tạo amin bậc có công thức phân tử

Ngày tải lên: 16/10/2016, 20:58

... LỚP 12 THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG 1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm Trang 4Bài tập “Đột biến số lượng nhiếm sắc thể “ là dạng bài tập hay, tương đối khó, đi ... suy luận lôgic - Giúp các em chủ động làm các bài tập, không chỉ đơn thuần là các bài tập thầy giáo ra trên lớp, cho về nhà mà còn tự làm các bài tập ở các tài liệu, các đề thi đại học, cao đẳng ... và giải bài tập gần như không có thời gian để thực hiện Đối với các bài toán phần đột biến trong phân phối chương trình không có thời lượng phân phối dạy học riêng về cách thức phương pháp giải

Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:13

... giúp học sinh giải quyết tốt các bài tập tổng hợp về phản ứng cháy hỗn hợp các chất hữu cơ khác dãy đồng đẳng một cách nhanh chóng đồng thời chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập với các ... hiđrocacbon: C H Ox y z pư cháy: 0 t x y z 2 Một số chú ý khi giải bài tập liên quan đến phản ứng cháy. 2.1: Nếu đốt cháy hỗn hợp các chất hữu cơ rồi: - Dẫn sản phẩm cháy lần lượt vào bình 1 ... các em hình thành kĩ năng giải nhanh bài toán tổng hợp tôi đã nghiên cứu đề tài này Do thời gian có hạn nên tôi chỉ nghiên cứu về phương pháp giải các bài toán đốt cháy hỗn hợp các chất hữu cơ

Ngày tải lên: 07/11/2017, 22:16

... ra một số phương pháp giải bài tập di truyền tối ưunhất để giúp học sinh của mình Nhằm giúp các em nắm được một số phương pháp và kỹ năng cơ bản để giải được các bài tập di truyền ... tính  tạo loài mới, giống mới II CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỖI DẠNG a) Dạng 1: XÁC ĐỊNH SỐ NST TRONG TẾ BÀO THỂ DỊ BỘI a1) Phương pháp giải - Các loại thể dị bội gồm thể ba nhiễm, ... I SGK 12 - Nghiên cứu các dạng bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể - Đề xuất cách giải - Tiến hành giải một số bài tập thực tiễn hay gặp và một số bài tập trong các đề thi tốtnghiệp,

Ngày tải lên: 18/01/2019, 14:07

... nghiệm (0.5 điểm) Đốt cháy hoàn toàn 2,96 gam este X no đơn chức thu được 2,688 lít khí CO (ở đktc) CTPT của X là: 3,6 C 0,4 D Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Khi đốt cháy hỗn hợp trrn ... điểm) Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp 3 este thu được 8,8 gam CO và 2,7 gam H O, biết trong 3 este thì oxi chiếm 25% về khối lượng Khối lượng 3 este đem đốt là: Câu trắc nghiệm (0.5 điểm) Đốt cháy ... (0.5 điểm) Đốt cháy hoàn toàn este no, đơn chức, mạch hở (X) thấy thể tích O cần đốt gấp 1,25 lần thể tích CO tạo ra Số lượng công thức cấu tạo của X là Câu trắc nghiệm (0.5 điểm) Đốt cháy hoàn

Ngày tải lên: 23/06/2020, 13:04

... “Phương pháp giải bài tập đột biến NST ở sinh học 12 và ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia”. Khi dạy phần đột biến NST tôi thường xây dựng phương pháp và công thức giảiriêng cho từng dạng bài tập đó ... nhận dạng và giảiđược thành thạo các bài tập đột biến NST , đặc biệt là các bài tập thuộc cơ chế phân li không bình thường của một hoặc toàn bộ bộ NST trong nguyên phân và giảmphân, bài tập xác suất ... thức và cách giải nhanh để các em hiểu bài sâu hơn và làm bài trong các lầnkiểm tra cũng như thi cử đạt hiệu quả Sau đây là một số phương pháp và một sốcông thức giải các dạng bài tập đột biến

Ngày tải lên: 13/07/2020, 18:24

... “Phương pháp giải bài tập đột biến cấp tế bào sinh học 12 và ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia”. Khi dạy phần đột biến NST tôi thường xây dựng phương pháp và công thứcgiải riêng cho từng dạng bài tập ... nhận dạng và giải được thành thạocác bài tập đột biến NST , đặc biệt là các bài tập thuộc cơ chế phân li khôngbình thường của một hoặc toàn bộ bộ NST trong nguyên phân và giảm phân,bài tập xác suất ... thức và cách giải nhanh để các em hiểu bài sâu hơn và làm bàitrong các lần kiểm tra cũng như thi cử đạt hiệu quả Sau đây là một số phươngpháp và một số công thức giải các dạng bài tập đột biến

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:10

... chuyên đề giúp học sinh vận dụng giải tập cách thường xuyên Sau thời gian thực sáng kiến khả giải tập học sinh cải thiện hẳn Qua kết ban đầu cho thấy tỷ lệ học sinh giải tập sau thực sáng kiến năm ... Do tơi chọn đề tài: “ Phương pháp giải số dạng tập nhiễm sắc thể đột biến nhiễm sắc thể ” Qua đó, em giải nhanh toán liên quan đến nhiễm sắc thể đột biến NST II Giải vấn đề Thực trạng vấn đề ... phải giải câu hỏi cách nhanh chóng xác thời gian ngắn gây áp lực khơng nhỏ tới học sinh Chính việc giáo viên hướng dẫn giải tập thường gặp khó khăn mà hiệu lại khơng cao, phải có phương pháp để giải

Ngày tải lên: 24/02/2022, 08:20

... và giải bài tập gần như không có thời gian để thực hiện Đối với các bài toán phần đột biến trong phân phối chương trình không có thời lượng phân phối dạy học riêng về cách thức phương pháp giải ... suy luận lôgic - Giúp các em chủ động làm các bài tập, không chỉ đơn thuần là các bài tập thầy giáo ra trên lớp, cho về nhà mà còn tự làm các bài tập ở các tài liệu, các đề thi đại học, cao đẳng ... lười học,không xác định được mục đích học tập nên mất gốc ngay từ đầu nên khi giải quyết bài tập đột biến số lượng nhiếm sắc thể thì vô cùng khó khăn 3 Giải pháp A Đột biến lệch bội. a) Khái niệm

Ngày tải lên: 19/05/2022, 09:10

... cung cấp cho gen đột biến qua k lần sao mã 10 IV CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬN DỤNG 11 1 Phần câu hỏi 11 2 Phần bài tập 12 3 Bài tập tự giải 22 PHẦN KẾT LUẬN 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 Trang 3DANH MỤC ... sinh chưa có kỹ năng thành thạo khi làm các bài tập về protein và để giải được các dạng bài tập thì cần phải có kỹ năng phân tích và nhận dạng các bài tập đó Để làm được điều này thì giáo viên ... đế thi và cách giải quyết - Từ kiến thức lý thuyết rút ra cách giải các dạng bài tập - Lựa chọn trong các đề thi các câu hỏi bài tập liên quan đến chương trình học đểhọc sinh giải đề - Giáo viên

Ngày tải lên: 18/11/2014, 23:50

... LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ AMIN- AMINO AXIT- PROTEINA AMIN Dạng 1: Viết đồng phân và gọi tên amin Kiến thức cần nắm vững: + Đồng phân: amin có đồng phân về bậc amin, mạch cacbon ... 22: Đốt cháy hoàn toàn 2 amin no, đơn chức, mạch hở đồng đẳng kế tiếp thu được 4,4g CO2 và 3,6g H2O CTPT của 2 amin là A Metylamin và etylamin B Etylamin và propylamin C propylamin và butylamin ... khi đốt cháy lần lượt qua bình 1 đựng H2SO4 đặc, bình 2 đựng KOH dư, thấy khối lượng bình 2 tăng 21,12 gam Tên gọi của 2amin là A metylamin và etylamin B n-propylamin và n-butylamin. C etylamin

Ngày tải lên: 23/10/2015, 16:02

... trên thuộc dạng Hướng dẫn giải bài tập N = 2l/3,4=2400 Nếu bình thường, khi tự nhân đôi môi trường cung cấp = N = 2400; thực tế 2398 => mất 2cặp 4 BÀI TẬP TỰ GIẢI Bài 1: Gen B dài 408 nm có ... 1axitamin (protenin) Số lượng A, T, G, X bị thay đổi Suy ra ĐB mất hoặc thêm 3 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐỘT BIẾN GEN DẠNG 1 Xác định dạng đột biến liên quan tới số liên kết hyđrô và axit amin ... làm bài tập đột biến gen và đột biến NST ở trường THPT Liễn Sơn - Học sinh chưa hiểu bản chất của các dạng đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể - Chưa biết phương pháp giải một số bài tập

Ngày tải lên: 24/10/2015, 16:42

... gam Tên gọi của 2 amin là A metylamin và etylamin. B propylamin và n-butylamin C etylamin và propylamin. Trang 3D isopropylamin và iso-butylamin.Câu 11: Este A được điều chế từ amino axit B(chỉ ... có lời giải chi tiết mới nhấtFull bộ đề thi thử THPT QG 2015, 2016 Xem thử tại : http://dethithpt.com Email : anhdungdevelopment@gmail.com Bài tập đốt cháy amin, aminoaxit Câu 1: Đốt cháy m ... đẳng của metylamin) Đốt cháy hoàn toàn 3,21g amin X sinh ra khí CO2 và hơi nước và 336 cm3 khí nitơ (đktc) Khi đốt cháy hoàn toàn amin Y cho nCO2: nH2O = 2:3 Công thức phân tử của amin đó là:

Ngày tải lên: 01/11/2015, 13:52

... số dạng bài tập tổng hợp về nguyên phân, giảm phân bình thườngTại mỗi dạng đều có bài tập tự luận và bài tập trắc nghiệm với phương pháp giải cụ thể, dễ hiểu II.3 Phương pháp giải bài tập liên ... kể những bài tập phát triển về nguyên phân, giảm phân, thụ tinh trong các bài tập quy luật di truyền, đột biến NST là các bài tập chủ yếu, hay và khó trong các đề thi.Có thể nói bài tập về nguyên ... giỏi, đề thi THPT Quốc gia thì phần bài tập chiếm một tỉ lệ khá cao, trong đó có bài tập liên quan đến giảm phân và thụ tinh Vậy để giải quyết tốt các bài tập Sinh học thì học sinh phải làm thế

Ngày tải lên: 02/05/2017, 22:01

... số dạng bài tập tổng hợp về nguyên phân, giảm phân bình thường Tại mỗi dạng đều có bài tập tự luận và bài tập trắc nghiệm với phương pháp giải cụ thể, dễ hiểu 3.3.3 Phương pháp giải bài tập liên ... trong các bài tập quy luật di truyền, đột biến NST là các bài tập chủ yếu, hay và khó trong các đề thi.Có thể nói bài tập về nguyên phân, giảm phân và thụ tinh là chìa khóa cho các dạng bài tập di ... dụng giải bài tập Thực tế trong chương trình Sinh học phổ thông, học sinh có rất ít thời gian trên lớp dành cho các giờ bài tập mà trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi THPT Quốc gia phần bài tập

Ngày tải lên: 12/07/2020, 16:57