phiếu đánh giá tiết dạy bậc trung học

... Trang 11 Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học số 1PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY (Cấp tiểu học) Họ tên người dạy:……… Tên bài:………Tiết PPCT……… Môn:………Lớp:………Tiết thứ :……… Ngày dạy:……… Họ tên ... / …./ Giám khảo (Ký và ghi rõ họ tên) 2 Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học số 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, ... tên) 3 Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học số 3 Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học (Dùng cho Mô hình trường học mới VNEN) Trang 10Họ và tên người dạy: Lớp: Trường Tiểu học: Môn:...

Ngày tải lên: 31/12/2020, 10:37

... tên) Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy cấp tiểu học số PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: ... Tài liệu miễn phí Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy cấp tiểu học số PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY (Cấp tiểu học) Họ tên người dạy:…………………………………………………………………… ... tác: Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy cấp tiểu học số Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy cấp tiểu học (Dùng cho Mô hình trường học VNEN) Họ và...

Ngày tải lên: 11/06/2021, 11:49

... 1/0 : 1 1 PTCS Bãi !5 75 8( Tràm 9: Phú <9=(% > Kiên Giang.Tốiđa Đánh giá Điểm 6?@A B (5 D75 1.1.Xác dung (! "QI 1 tâm (S$ bài 6D  DG( ) trí, 5J( ... tra, DF giá L, b9Q ( \0 (S$ ( sinh DQ5 "QX (9K L, M(I LN O môn ( và theo / Df 5/6 T6[6Er lý các tình 9= a 05 phù G0 )/ D= G và có tác J giáo J(6 ... 3/0 : 1 1 PTCS Bãi !5 75 8( Tràm 9: Phú <9=(% > Kiên Giang.Tốiđa Đánh giá Điểm 6?@A B (5 D75 1.1.Xác dung (! "QI 1 tâm (S$ bài 6D  DG( ) trí, 5J(...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:53

... Trang 5Mẫu phiếu đánh giá tiết dạy cấp Tiểu học - Mẫu 2 - Năm 2015 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC (Dùng cho Chương trình hiện hành và Tiếng Việt 1 Công nghệ Giáo dục) Họ, tên người dạy: Tên ... dung bài học, Trang 9PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC(Dùng cho Mô hình trường học mới VNEN) Họ và tên người dạy: Lớp: Trường Tiểu học: Môn: Tên bài dạy: tối đa Điểm đánh giá 1 Hoạt ... Trang 1Mẫu 1:PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ, tên người dạy : Tên bài dạy: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, huyện: Tỉnh, TP : CÁC LĨNH ĐIỂM TỐI ĐA ĐIỂM ĐÁNH GIÁ I KIẾN THỨC (5...

Ngày tải lên: 20/04/2023, 03:53

... phiếu đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT PHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT (SỐ:………….) Họ và tên người dạy:….……… Đơn vị:……… Môn:……… Lớp dạy:……… Ngày:……… Tên bài dạy:……… ……… Các mặt đánh ... GD&ĐT……… PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC………… (Đối với lớp học chương trình VNEN) Tiết số:……… Họ và tên người dạy:……… Tên bài dạy:………Môn:…………;Lớp:……… Loại giờ dạy (dự đột xuất; ... hoạt động Đánh giá(4 điểm) 10 Tổ chức hoạt động đánh giá linh hoạt phù hợp, kết hợp đánh giá của GV và HS 1,0 11 HS có cơ hội tự đánh giá và đánh giá 12 Đạt được mục tiêu bài học 2,0 ...

Ngày tải lên: 03/06/2024, 17:40

... ĐÁNH GIÁ TOÀN BỘ TIẾT DẠY: 1-Ưu điểm: Giáo viên nắm khá vững kiến thức. Truyền đạt cho học sinh đủ nội dung cơ bản của tiết dạy. 2-Khuyết điểm: Giáo viên làm việc nhiều Sử dụng đồ dùng dạy học ... năm 2011 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Họ và tên người dự giờ : Lương Ngọc Nam Chức vụ: Hiệu trưởng Họ và tên người dạy: Lê Hoàng Linh Năm sinh:1981 Hệ đào tạo: Đại học tại chức ... 2009 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Họ và tên người dự giờ :Lương Ngọc Nam Chức vụ: Hiệu trưởng Họ và tên người dạy: Nguyễn Thị Phượng Năm sinh: 1978 Hệ đào tạo: Đại học từ...

Ngày tải lên: 22/05/2021, 00:55

... người đánh giá: 1/ ……… đơn vị ……… chức vụ……… 2/ ………Đơn vị……… chức vụ……… 3/……….Đơn vị……… chức vụ……… Đánh giá tiết dạy và hoạt động: 1 Chuẩn bị cho tiết dạy:……… ……… ……… 2 Nội dung tiết dạy: ……… ... Trang 1PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNMẦM NON Họ và tên: ……… Đơn vị: ……… Tên tiết dạy hoặc hoạt động:……… Độ tuổi của trẻ: 3 tuổi…….; ... động học tập ( các tiết dạy ) Tiết 1: ……… xếp loại:……… Tiết 2: ……… xếp loại:……… Dự hoạt động:………xếp loại:……… * Nhận xét trình độ nghiệp vụ tay nghề (1): ……… ……… ……… Được xếp loại: ……… Đánh giá...

Ngày tải lên: 10/06/2021, 23:57

... Trang 5 II ĐÁnh giÁ VIỆC Ứng dỤng CNTT&TT TRONG TIẾT DẠY-HỌC (Chỉ xét ở khía cạnh ứng dụng CNTT&TT trong trong tiết day-học) Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT&TT trong tiết dạy-học ... 11- Đánh giá việc tổ chức học sinh học tập tích cực. - Đánh giá bài giảng bảo đảm sự tương tác giữa học sinh với bài học, sự đáp ứng với tính cá thể trong bài học, có thể giúp học sinh tự học ... chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài; đảm bảo tính tương tác giáo viên-học sinh, học sinh-giáo viên, học sinh-học sinh. - Đánh giá sự phân phối...

Ngày tải lên: 11/11/2022, 09:13

... học tập của học sinh Phiếu đánh giá tiêu chí là một công cụ đánh giá chính xác mức độ đạt chuẩn của học sinh cả về sản phẩm học tập và thái độ, hành vi khi thực hiện nhiệm vụ học tập Do đó, phiếu ... phiếu đánh giá chấm mẫu một bài và nhận xét Sau đó sẽ cho học sinh đổi bài chấm chéo dự trên phiếu đánh giá tiêu chí GV đưa ra để học sinh nào cũng được chấm bài và sửa bài Với phiếu đánh giá ... hoạt Trang 10Xây dựng phiếu đánh giá trong dạy kĩ năng viết cho học sinh môn Ngữ văn 6 động đặc sắc của cảnh sinh hoạt c Phiếu đánh giá nâng cao Trên cơ sở xậy dựng phiếu đánh giá cơ bản cho bài...

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:30

... ñịnh chi tiết. Phương pháp dạy học Giáo viên là người truyền thụ tri thức, là trung tâm của quá trình dạy học Học sinh tiếp thu Đánh giá kết quả học tập của học sinh Tiêu chí ñánh giá ñược ... công bố Trong dạy học theo dự án có thể vận dụng nhiều lí thuyết vàquan ñiểm dạy học hiện ñại như lí thuyết kiến tạo, dạy học ñịnh hướng học sinh,dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, ... bảo tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập và khả năng tự học, tự giáodục của học sinh Học sinh có thể học từ những ñánh giá của giáo viên Và từnhững ñiều học ñược ấy, học sinh...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:02

... Trang 1PHIẾU DỰ GIỜTiết: 04 ; PPCT: 139 ;Buổi: sáng Lớp 6A2; Ngày 01/04/2014 Họ tên giáo viên: Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Bài dạy: ĐÌNH BÌNH THỦY Th ời gia n Tóm tắt nội dung bài dạy Hoạt ... có vẻ loãng → mất tập trung PHIẾU DỰ GIỜ Trang 4Tiết: 02 ; PPCT: 136 ;Buổi: sángLớp 7A7; Ngày 16/04/2016 Họ tên giáo viên: Trần Thị My Anh Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Bài dạy: ĐÔI NÉT VỀ QUÊ HƯƠNG, ... bảng phụ PHIẾU DỰ GIỜ Tiết: 02 ; PPCT: 121 ;Buổi: sáng Trang 7Lớp 8AP; Ngày 1/04/2014Họ tên giáo viên: Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Bài dạy: CHỢ NỔI TRÊN SÔNG Thời gian Tóm tắt nội dung bài dạy Hoạt...

Ngày tải lên: 20/06/2016, 11:57

... tra, đánh giá và dạy học ngoại ngữ 2 Các hình thức kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ có thể áp dụng ở trung học phổ thông Việt Nam * Kiểm tra, đánh giá là khâu quan trọng trong giáo dục nói chung, dạy ... năng lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học” (Tiêu chí 15) [2] Như vậy, có thể thấy rõ rằng giữa kiểm tra, đánh giá và dạy học ngày nay ... đánh giá để điều chỉnh cách dạy, cách học nhằm đạt hiệu quả cao hơn 1 Mối quan hệ giữa kiểm tra, đánh giá và dạy học ngoại ngữ Trước khi bàn về mối quan hệ giữa kiểm tra Trang 2đánh giá và dạy...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học với đánh giá cuối kì, cuối năm học; đánh giá của người dạy với tự đánh giá của người học; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và ... tuyển sinh đại học Giáo viên tiểu học cần được đào tạo cách thức đánh giá tất cả các môn học; giáo viên trung học cần được đào tạo phương thức đánh giá môn học; cán bộ quản lí giáo dục cần ... cách thức đánh giá người học, những kết quả kì vọng đối với họ và cách thức giúp đỡ người học 3.3 Đề xuất cách thức đánh giá trên lớp và đánh giá nhà trường a) Đánh giá trên lớp Đánh giá trên...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 16:52

... các môn học ở bậc tiểu học có thể nói rằng: môn lịch sử là môn học làm cho nhiều giáo viên khó dạy, thậm chí có giáo viên còn dạy sai cả kiến thức Tình trạng giáo viên dạy bài Lịch sử như dạy bài ... biên soạn sách giáo khoa và cả một số giáo viên dạy môn Lịch sử, đã dành riêng một ngày bàn về thực trạng, nguyên nhân dạy và học môn sử cấp phổ thông, đánh giá về chương trình, sách giáo khoa, phương ... hiểm Đặc biệt, nền giáo dục của chúng ta đến 2010 đã phổ cập toàn bộ bậc học trung học cơ sở; Sau đó, các em sẽ có sự phân hoá, số đông đi học nghề hay vào học phân ban để lên đại học, cao đẳng,...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:06

... xác định giá nhập Giá nhập kho thực tế hàng hoá bao gồm: giá mua ghi hoá đơn có giảm giá sau mua hưởng giảm giá mua nợ phải trả cho nhà cung cấp Giá hoá đơn ghi vào nhập hàng hoá mua giá toán ... trước xuất trước Do đó, giá trị hàng hóa xuất kho tính hết theo giá nhập kho lần trước tính tiếp giá nhập kho lần sau Như giá trị hàng hóa tồn phản ánh với giá trị tính giá lần nhập kho SVTH: ... đó, giá trị hàng hoá xuất kho tính hết theo giá nhập kho nhất, tính giá nhập kho sau Như giá trị hàng hoá tồn kho tính theo giá tồn kho cũ * Phương pháp bình quân gia quyền Là phương pháp vào giá...

Ngày tải lên: 02/05/2016, 21:46

... bảo giá trị dành cho khách hàng lớn nhất” [5] IN Theo đó, tổng giá trị khách hàng bao gồm: giá trị sản phẩm, giá trị dịch vụ, K giá trị nhân giá trị hình ảnh Tổng chi phí khách hàng bao gồm giá ... Phương Thanh Khóa luận tốt nghiệp Giá trị sản phẩm Giá trị dịch vụ H U Giá trị nhân Ế Tổng giá trị khách hàng TẾ Giá trị hình ảnh Giá trị dành cho khách hàng IN H Giá tiền C IH Phí tổn tinh thần ... ty TNHH Hồng Phú Huế, kết hợp đánh giá độ tin cậy giá trị Ạ thang đo sau tiến hành rút trích nhân tố 56 Đ 2.3.4 Phân tích hồi quy 62 2.3.5 Đánh giá ảnh hưởng nhân tố hình thành...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 11:38

... quan tâm, thân thiện với bạn” đánh giá cao với giá trị trung bình 3,90 Nhưng nhận định “17 Nhân viên ý đặc biệt đến nhu cầu cấp thiết bạn” lại đánh giá chưa cao với giá trị 3,29 Rõ ràng đối tượng ... WaveS, Super Dream… tế H uế 2.3.2 Đánh giá hài lòng khách hàng chất lượng dịch vụ bảo hành 2.3.2.1 Đánh giá thang đo chất lượng dịch vụ Bảng 2.7: Kết kiểm định đánh giá khách hàng chất lượng dịch ... tốt nghiệp Trình độ học vấn Nghề nghiệp 18 - 22 18 11,5 22 - 35 77 49,0 35 - 50 50 31,8 > 50 12 7,6 PTTH (Phổ thông trung học) 67 42,7 Trung cấp, cao đẳng 58 36,9 Đại học, đại học 32 20,4 Kinh doanh,...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 16:28

... 2010 2011 Số Số Tuổi Tuổi TB người người TB Đại học 27 26 Cử nhân kinh tế Trên đại học 28 27 Đại học 10 27 13 26 Cử nhân kinh doanh Trên đại học 28 27 Trung cấp 12 35 25 32 Công nhân lái xe PTTH ... xây dựng Từ chỗ cán Công ty ban đầu có trình độ trung cấp số có trình độ đại học lúc thành lập đến số cán công nhân viên có trình độ đại học đại học tăng lên nhiều Đội ngũ công nhân lái xe lành ... công ty, tham mưu cho giám đốc để đưa định hợp lý Lập kế hoạch tài chính, huy động nguồn vốn nhằm đảm bảo việc sử dụng nguồn vốn hợp lý tiết kiệm Ngoài ra, kế toán trưởng giúp giám đốc tập hợp số...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 08:59

... quản lý giám sát điều hành phận thông qua trợ lý, phòng ban Các phòng ban chịu phân công thực nhiệm vụ giám đốc đạo Phó giám đốc Phó giám đốc người hỗ trợ cho giám đốc, phụ trách công việc giám ... năm phần giá trị tăng thêm cổ phiếu thị trường Một nguồn tài trợ với tỷ trọng nợ vốn chủ sở hữu hợp lý tạo đòn bẩy tài tích cực vừa giúp doanh nghiệp tăng vốn đầu tư vừa làm tăng giá cổ phiếu thu ... lợi nhuận ròng kỳ dùng để trả lợi tức cổ phần, mức chia lãi cổ phiếu năm trước, xếp hạng cổ phiếu thị trường tính ổn định thị giá cổ phiếu Thang Long University Library doanh nghiệp hiệu việc tái...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 15:00

... viên phòng ban đánh giá lẫn gửi kết cho chuyên viên, trƣởng phận trƣởng nhóm Những thông tin đánh giá đƣợc giữ bí mật - Bƣớc 3: Các trƣởng phận tập hợp đánh giá để bắt đầu đánh giá hệ số cho nhân ... động.6 Giáo trình Tâm lý học lao động- NXB Lao động xã hội Giáo trình Quản trị nhân lực(2004)- Đại học Kinh tế quốc dân Giáo trình Tổ chức lao động khoa học xí nghiệp- NXB Lao động xã hội Giáo ... môn Việc đánh giá hệ số đƣợc thực theo bƣớc sau: - Bƣớc 1: Ngƣời lao động tự đánh giá theo tiêu chí sẵn có phòng ban gửi cho tất thành viên phòng ban biết - Bƣớc 2: Dựa thực tế tự đánh giá, thành...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 16:45