phiếu học tập số 5

... có sư dụng phiếu học tập Xây dựng hệ thống phiếu học tập theo hướng tạo các vấn đề học tập và sư dụng hệ thống phiếu học tập đó theo hướng tích cực giúp học sinh rèn ... Thiết kế và sử dụng phiếu học tập dạy học chương Hoá học 11 nhằm phát triển lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh Phiếu học tập Phiếu học tập Bộ câu hỏi định hướng ... Thiết kế và sử dụng phiếu học tập dạy học chương Hoá học 11 nhằm phát triển lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh Phiếu học tập Phiếu học tập Bộ câu hỏi định hướng

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:33

... DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DƯỚI DẠNG ĐỀ KIỂM TRA SAU MỖI BÀI HỌC, ĐỂ HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, LÀM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA. 2 Người tham gia thực hiện: chuyên môn Môn học ... của lớp 11 với đề tài: SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DƯỚI DẠNG ĐỀ KIỂM TRA SAU MỖI BÀI HỌC ĐỂ HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, LÀM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA Việc nghiên cứu ... quyết định chọn đề tài “SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DƯỚI DẠNG ĐỀ KIỂM TRA SAU MỖI BÀI HỌC ĐỂ HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, LÀM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA” nhằm nâng cao chất

Ngày tải lên: 03/06/2021, 16:53

... Trang 1TÊN ĐỀ TÀI :SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DƯỚI DẠNG ĐỀ KIỂM TRA SAU MỖI BÀI HỌC, ĐỂ HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, LÀM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA. Người nghiên cứu: ... của lớp 11 với đề tài: SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DƯỚI DẠNG ĐỀ KIỂM TRA SAU MỖI BÀI HỌC ĐỂ HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, LÀM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA Trang 2 Việc nghiên ... quyết định chọn đề tài “SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP DƯỚI DẠNG ĐỀ KIỂM TRA SAU MỖI BÀI HỌC ĐỂ HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ, LÀM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA” nhằm nâng cao chất

Ngày tải lên: 12/10/2022, 09:58

... SangKienKinhNghiem.net Trang 5“Gia tốc của một vật ………với lực tác dụng lên vật Độ lớn của gia tốc tỉ lệ thuận với ……….và tỉ lệ nghịch với ……… của vật” + Biểu thức: ……… Câu 5: Khối lượng của một vật ... Trang 10Câu 7: Một đoạn dây dẫn dài 5 (cm) đặt trong từ trường đều có B = 0,8 T và theo phương hợp với vectơ cảm ứng từ góc α Dòng điện chạy qua dây có cường độ 0,75 (A) Tính độ lớn của lực từ tác ... khung C FMN = 0,03 (N), FNP = 0,04 (N), FMP = 0,05 (N) Lực từ tác dụng lên các cạnh có tác dụng nén khung D FMN = 0,03 (N), FNP = 0,04 (N), FMP = 0,05 (N) Lực từ tác dụng lên các cạnh có tác dụng

Ngày tải lên: 01/11/2022, 22:29

... lại nhiều lần trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn” ……… ……… ……… Bài tập 5: SGK/ 26: Viết đoạn văn từ 5-7 câu có sử dụng ít nhất 2 từ ghép và 2 từ láy. ……… ……… ……… ……… ……… Tiết 10,11 ... chính của từng phần?) 1……… +Khổ2,3,4:……… +Khổ:5,6……… Thái độ của tác giả 2 Đối tượng không nên bắt nạt 3 Lời nhắn nhủ của tác giả (Khổ 7,8) Trang 15? Tác giả nhắn nhủ gì đến những bạn bị bắt ... học tập được gì từ nhân vật Dế Choắt? ……… ……… 3 Bài học rút ra cho bản thân:………. ……… ……… Tiết 4,5 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Trang 7 ( Từ đơn, từ phức, nghĩa của từ và biện pháp tu từ)I Hình thành

Ngày tải lên: 24/08/2023, 00:04

... (Tô Hoài, Dết Mèn phiêu l u ư kí) Câu 2 : Hãy li t ệm kê 5 từng t ượi hình g i ng ợi tảm hình nh, ảm dáng vẻ c a ủa con ng ười i: 5 từng t ượi thanh mô ph ng ng ỏ âm thanh c a ủa thết gi i ... ếp Trang 15H ưới d n ng ẫn quy trình vi t ếp Câu 4 : Tác giảm đã sử d ng ụng nh ng ữ, b ng ằng ch ng ứng nào trong bài thơ đểm làm rõ c m ảm nghĩ c a ủ mình? Câu 5 : Tìm các ... h ng ứng chủ đ o ạo c a ủ bài th ơ Căn cứng vào đâu đểm em xác đ nh ịp, như v y? ận Câu 5: Xác đ nh ch đ c a bài th Ch đ đó đ ịp, ủ ề ủ ơ ủ ề ượng c th hi n qua nh ng hình th c ểm ệm

Ngày tải lên: 04/11/2023, 19:23

... mềm Easelly 59 2.4.3 Công cụ Google Form, Google Slides 59 2.4.4 Ứng dụng MindMeister, Coggle 59 2.5 Hướng dẫn thiết kế và vận dụng phiếu học tập trong một tiết dạy Ngữ văn 8 60 2.5.1 Hướng ... tập 54 2.3.2 Sử dụng phiếu học tập trong dạy học Ngữ văn 8 56 2.4 Công cụ hỗ trợ thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn Ngữ văn ở nhà trường phổ thông 58 2.4.1 Phần mềm Canva 59 ... học môn Ngữ văn lớp 8 50 2.2.1 Nguyên tắc đảm bảo mục tiêu, đặc thù bộ môn và đối tượng người học 51 2.2.2 Nguyên tắc logic, hệ thống và khả thi trong thiết kế và sử dụng 52 2.2.3 Nguyên tắc

Ngày tải lên: 05/09/2025, 09:38

... cộng. Trang 5Education and Training Department of Hoc Mon DistrictTran Van Muoi Primary School TÀI LIỆU HỌC TẬP TẠI NHÀ KHỐI 5 (Unit 9- Sách Family & Friends Special Edition Grade 5) MÔN TIẾNG ... Muoi Primary School TÀI LIỆU HỌC TẬP TẠI NHÀ KHỐI 5 (Unit 9- Sách Family & Friends Special Edition Grade 5) MÔN TIẾNG ANH Thời gian: Tuần 25 Unit 9: Will it really happen? Lesson three: Grammar ... Muoi Primary School TÀI LIỆU HỌC TẬP TẠI NHÀ KHỐI 5 (Unit 9- Sách Family & Friends Special Edition Grade 5) MÔN TIẾNG ANH Thời gian: Tuần 25 Unit 9: Will it really happen? Lesson four : Phonics

Ngày tải lên: 07/02/2021, 16:20

... chứng tỏ vấn đề được chấp thuận Trong bài toán này, các giám khảo được đại diện bởi 5 biến số {x1, x2, x3, x4, x5}, trong đó xi = 1 nếu giám khảo bấm nút và xi = 0 nếu không bấm nút.Bài toán logic ... karnauht a) hai biến; b) 3 biến; c) 4 biến; d) 5 biếnGiá trị trọng số các ô: a) b) c) Bảng 1.2: Bảng giá trị trọng số tương ứng với: a)4 biến; b) 5 biến; c) 6 biến Đặc điểm: Số biến tăng thì độ ... : Cho hàm F(A, B, C, D)   ( 1 , 3 , 9 , 11 12 , 13 , , 14 , 15 )  ( 0 N , 4 , 8 ) Điền giá trị vào bảng Karnaugh  Trường hợp 5: Điền bảng giá trị vào bảng Karnaugh ở dạng chuẩn tắc hội  Căn

Ngày tải lên: 09/01/2025, 16:00

... nghĩa của Hai Bà Trưng (40-43); Triệu Thị Trinh (246); LíBôn với nước Vạn Xuân (544-548); Triệu Quang Phục (548-571); Mai Thúc Loan(722); Phùng Hưng (791); Cha con họ Khúc (906- 923); Dương Diên ... là một hệ thống 2 Đào Duy Anh, 1995, Việt Nam Văn hóa sử cương, Nxb Thế giới, trang 536 3 Chủ tịch Hồ Chí Minh toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội 1995. 4 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hóa ... đồng”, “3 chìm 7 nổi 9 lênh đênh”, “3 hồn 7 vía, 3 hồn 9 vía”, “3 bò 9 trâu”, “tụm 5 tụm 3”, “5 lần 7 lượt”, “5 thê 7 thiếp”,… Các số 18 (18 chim bay khắc trên nhiều trống đồng: 18 đời Hùng vương,

Ngày tải lên: 23/09/2025, 16:30

... 5  2x  y   3.5    x  5y  18 ( Nhân vế phương trình (1) với 5) 10x  5y  15   x  5y  18 ( Lúc này, hệ số b  b'  ) Ta trừ hai phương trình theo vế:  10x  5y   x  5y ... tính y Chẳng hạn: 5 * x   y    Vậy nghiệm 5  7 1;   5 x  2  y   2     Nghiệm 5 * 2   2;   5  Cách 2: b) Tính x theo y: 3x  5y   3x  5y   x  y   ...  x1  x2   x1 x2  Bài 4: (1,5 điểm) Trong kho công ty xuất nơng sản, có 2500 bao gạo ngơ, bao gạo nặng 20 kg, bao ngô nặng 15kg Do thời tiết ẩm ướt, nên 15% số bao ngô bị hỏng khơng thể xuất

Ngày tải lên: 06/08/2020, 23:50

... hành chính văn phòng, giúp việc cho lãnh đạo và hỗ trợ về mặt thủ tục, giấy tờ, thông tin Trang 55 cho đồng nghiệp ở các đơn vị, phòng ban chuyên môn cũng như các khách hàng, đối tác trong quá ... Mệnh lệnh, ý kiến chỉ đạo của cấp trên - Chế độ thông tin báo cáo từ các phòng ban, đơn vị Trang 1515 - Cuộc họp, hội ý, hội nghị trong và ngoài doanh nghiệp - Qua việc kiểm tra, thanh tra, khảo ... trong một tuần hãy đề xuất phương án giải quyết Đúng hẹn, cô trình ông một văn bản với 4 Trang 2525 biện pháp chính: - Một là chính sách lương, thưởng, thu nhập: Đảm bảo thực hiện đúng các quy

Ngày tải lên: 21/10/2021, 09:20

... của ý thức 1 2 Bản chất của ý thức 2 3 Kết cấu của ý thức 4 II T RI THỨC 5 1 Khí niệm tri thức 5 2 Vai trò của tri thức 5 B VẬN DỤNG:TRI THỨC NGÔN NGỮ-TIẾNG ANH7 I T ẦM QUAN TRỌNG CỦA TRI THỨC ... được thể hiện qua ba khía cạch sau đây + Ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan Trang 5Ý thức là hình ảnh về thế giới khách quan, hình ảnh ấy bị thế giới khách quan qui định cả về nội ... những tri thức về tự nhiên và xã hội, được tích lũy lại trong quá trình lịch sử” (Hồ Chí Minh, 1995-1996, tập 8, tr 497) Tri thức lý luận là sản phẩm có trình độ cao nhất của tư duy bậc cao Tri

Ngày tải lên: 14/02/2022, 12:39

... 27-11213773…… Lớp TC: …Triết học Mác - Lênin(221) _31… GV hướng dẫn: TS Lê Thị Hồng… Hà Nội, ngày 4/5/2022 Trang 2 LỜI MỞ ĐẦU Nguyên lý cơ bản về sự vận động và phát triển được coi là 1 trong những ... những mâu thuẫn và việc giải quyết những mâu thuẫn cốt lõi trong bản thân mỗi sự vật, hiện tượng 5, Phương thức của sự phát triển: Quy luật lượng - chất hay còn gọi là quy luật chuyển hóa từ những ... duy trì trạng thái cố định suốt quãng đời tồn tại của nó - Tính kế thừa của sự phát triển: Trang 5Sự phát triển tạo nên cái mới nhưng luôn phải ở trên nền tàng cơ sở của những cái cũ Sự chọn lọc

Ngày tải lên: 27/05/2022, 21:39

... t hi n t ộ ệ ượ ng xã h i và mang b n chấốt xã h i ộ ả ộ 5 d Là quá trình ph n ánh đ c bi t, là s thồống nhấốt c a ba m t ả ặ ệ ự ủ ặ 5 4, Mồối quan h gi a v t chấốt và ý th c ệ ữ ậ ứ 10 b Ý ... đó mới cấu thành 1 con voi dẫn đến ý thức về con voi bị lệch theo chủ quan của mỗi người Trang 5b Là sự phản ánh có tính năng động, sáng tạoTuy thuộc phạm vi chủ quan, nhưng ý thức không phải ... vào năm 1972, nhà khí hậu học Budyko người Nga đã dự báo Trái Đất sẽ nóng lên 1 độ C và băng tan 50% trong tương lai, vào năm 2020 thì 2 con số đó thực tế là 0,98 và 46% − “Là một kiến trúc sư

Ngày tải lên: 27/05/2022, 21:41

... 4 c Hình thức không thụ động mà tác động trở lại nội dung 5 3 Ý nghĩa phương pháp luận 5 a Không được tách rời nội dung với hình thức 5 b Cần căn cứ trước hết vào nội dung để xét đoán sự vật 6 ... nghĩa của việc nghiên cứu quan điểm đó trong nghiên cứu, học tập của sinh viên” Hà Nội – Tháng 5 năm 2022 Trang 3MỤC LỤLỜI MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 2 PHẦN I: Quan điểm biện chứng về hình thức và nội ... TC: 6) Lớp tín chỉ : Triết học Mác – Lênin (221) _41 GV hướng dẫn : TS Lê Thị Hồng Hà Nội – Tháng 5 năm 2022 0 Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA KẾ HOẠCH VÀ PHÁT TRIỂN ============ BÀI

Ngày tải lên: 06/06/2022, 22:08

... nghiên cứu, học tập của sinh viên” Ninh Bình, ngày 15 tháng 12 năm 2021 Họ và tên: Phạm Hà Trang Mã số sinh viên: 11215880 STT (trong DS lớp tín chỉ): 59 Lớp TC: Triết học Mác - Lênin(121)_09 GV hướng ... giai đoạn nhất định, các mâu thuẫn được chia thành mâu thuẫn chủ yếu và mâu thuẫn thứ yếu Trang 53 Sự phát triểnPhát triển là quá trình vận động từ thấp đến cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện

Ngày tải lên: 14/06/2022, 07:07

... Ribulôzơ- 1 ,5- điP Nêu sản phẩm trực tiếp chu trình Canvin vai trò để chuyển hoá thành chất cần thiết khác cho thể sống Pha sáng ? APG Pha khử Ribulôzơ- 5P PGA PGA (Triôzơ-P) ... HỢP 100 80 II 60 40 20 0, 15 0,3 Nồng độ CO2 % Hình 10.3 Sự phụ thuộc quang hợp vào nồng độ CO2 I Cây bí đỏ ; II Cây đậutrên hình Phân tích đồ thị 30 20 10 10 20 30 I 40 50 Nhiệt độ 0C Hình 10.4 ... BÀI 15 - TIÊU HOÁ NỘI BÀO VÀ TIÊU HOÁ TRONG TÚI TIÊU HOÁ Ở ĐỘNG VẬT Câu hỏi: Nghiên cứu hình 15. 1, mô tả trình tiêu hoá hấp thụ thức ăn trùng đế...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:00

... dụng phiếu học tập 1 1.1/ Khái niệm phiếu học tập 1.2/ Vai trò của phiếu học tập 18 1.3/ Phân loại phiếu học tập 1.4/ Thành phần bản phiếu học tập 1 .5/ Yêu cầu sư phạm phiếu ... Lớp Sĩ số Tháng 9-10 Tháng 11-12 Tháng 1-2 Tháng 3, 4, SL % SL % SL % SL % 10B 52 20 38 ,5 30 57 ,7 40 76,9 50 96,2 10C 45 16 35, 5 28 62,2 35 77,7 45 100 10K 40 13 32 ,5 22 55 25 62 ,5 36 90 ... thể hiện phiếu học tập - Kết quả học tập phiếu học tập: Trên phiếu học tập, sau mỗi câu hỏi nên để trừ những chỗ trống vừa đủ để học sinh ghi kết quả học tập của...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 00:15

... khảo sát tiết học có vận dụng sử dụng Atlat và phiếu học tập không sử dụng Atlat và phiếu học tập, sử dụng chưa triệt để Atlat và phiếu học tập Từ rút học kinh nghiệm cần thiết cải thiện ... Atlat và phiếu học tập , việc dạy học chưa thực phương pháp đặc trưng môn Cho nên dạy học thầy trò thường giảng chép môn học thuộc, mà chưa thường xuyên sử dụng Atlat và phiếu học tập nhằm ... tượng học sinh thi bỏ lỡ hội làm đề thi cho sử dụng Atlat và phiếu học tập để khai thác làm Vì việc khai thác Atlat và phiếu học tập trở thành vấn đề cấp thiết, nhằm nâng cao hiệu chất lượng...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 15:48