phụ lục 2 cấu trúc mối hàn

... xuân * Giao nhiệm vụ GV chia lớp thành 2 đội: Trang 15- Giơ tín hiệu giành quyền trả lời nhanh nhất - Cử 3 HS làm nhiệm vụ thư ký quan sát, ghi điểm, cộng điểm cho 2 đội chơi - Cử 1 HS dẫn chương ... giáo viên và học sinh thực hiện các hoạt động học tậpnày.- Phụ huynh học sinh: Mặc dù không trực tiếp tham gia vào quá trình giảng dạy, phụ huynh có thể góp phần bằng cách khuyến khích và hỗ trợ ... tiêu có thể là giúp học sinh hiểu rõ một khái niệm khoa học hoặc phát triển kỹ năng thựchành thí nghiệm 2 Hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi học tập Giới thiệu trò chơi: Giáo viên giới thiệu

Ngày tải lên: 14/10/2024, 18:28

... quả áp dụng) 1 Số liệu thực nghiệm (Đính kèm phụ lục) 2 Minh chứng cụ thể về hiệu quả áp dụng (Đính kèm phụ lục) IV KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT (Đính kèm phụ lục) Trang 11Người báo cáo (Ký và ghi rõ họ ... dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó …………., ngày……… tháng…… năm…………. HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu) V – PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM 2.3 Thực nghiệm (Đính kèm phụ lục) Thực nghiệm Biện ... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY I MẪU BÌA PHÒNG GDĐT………… TRƯỜNG………

Ngày tải lên: 14/10/2024, 18:21

... kiến thức trong môi trường học tập sáng tạo.2.2 Thời gian, địa điểm, phương pháp thực hiện. a) Thời gian, địa điểm thực hiện: - Thời gian: năm học 2023 -2024 - Địa điểm: Trường TH&THCS ……… b) ... dẫn cụ thể 2.2 Thiếu sự tích hợp giữa lý thuyết và thực hành Biện pháp: Phần lớn thời gian dành cho lý thuyết, thực hành chỉ là một phần Trang 4Hạn chế: Tin học là môn học cần thực hành thường ... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY I MẪU BÌA PHÒNG GDĐT………… TRƯỜNG………

Ngày tải lên: 14/10/2024, 18:24

... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY I MẪU BÌA PHÒNG GDĐT………… TRƯỜNG……… BÁO CÁO BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CẤU TRÚC BÁO ... khoa học cho học sinh ở cácvùng khó khăn 2.2 Thời gian, địa điểm, phương pháp thực hiện. a) Thời gian, địa điểm thực hiện: - Thời gian: năm học 2023 -2024 - Địa điểm: Trường TH&THCS ……… b) ... chất theo Jean Piaget: Phát triển thể chất và tinh thần làmột quá trình song hành Theo Piaget, học sinh trong độ tuổi 12-14 (lớp 7) đang ở giai đoạn phát triển tư duy và các kỹ năng vận động Việc

Ngày tải lên: 14/10/2024, 18:29

... của giáo viên và sự hỗ trợ từ phụ huynh và cộng đồng 2.2 Thời gian, địa điểm, phương pháp thực hiện. a) Thời gian, địa điểm thực hiện: - Thời gian: năm học 2023 -2024 - Địa điểm: Trường TH&THCS ... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY I MẪU BÌA PHÒNG GDĐT………… TRƯỜNG……… ... diện: Học sinh có thể xem, nghe và thực hànhtrên các hình ảnh 2 chiều được trình bày qua các phần mềm CNTT Nhờ đó, kỹnăng quan sát, phân tích hình dạng và cấu trúc đối xứng được rèn luyện một cách

Ngày tải lên: 14/10/2024, 18:31

... mong muốn cải tiến phương pháp giảng dạy 2.2 Thời gian, địa điểm, phương pháp thực hiện. a) Thời gian, địa điểm thực hiện: - Thời gian: năm học 2023 -2024 - Địa điểm: Trường TH&THCS ……… b) ... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY I MẪU BÌA PHÒNG GDĐT………… TRƯỜNG……… ... biệt là các bài thực hành Hóa học Phương pháp dạy học chủ yếu là thuyết giảng, dẫn đến việc học sinh thụ động tiếp nhận kiến thức mà không có cơ hội thực hành nhiều Trang 22 Cơ sở vật chất hạn

Ngày tải lên: 15/10/2024, 22:38

... trong quá Trang 9trình sử dụng mạng xã hội.2.2 Thời gian, địa điểm, phương pháp thực hiện. a) Thời gian, địa điểm thực hiện: - Thời gian: năm học 2023 -2024 - Địa điểm: Trường TH&THCS ……… b) ... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY I MẪU BÌA PHÒNG GDĐT………… TRƯỜNG……… ... cách thường xuyên để thực hành những kỹ năng đã học Học lý thuyết mà không thực hành: Do không thực hành, học sinh chỉ tiếp nhận lý thuyết một cách thụ động, không hình thành được kỹ năng thao tác

Ngày tải lên: 21/10/2024, 06:17

... Trang 1PHỤ LỤC 2 CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY/CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP (Kèm theo Kế hoạch số 101/KH-SGDĐT ngày 19/9/2024 của Giám đốc Sở GDĐT) ... THỰC HIỆN BIỆN PHÁP. 1 Thời gian, địa điểm thực hiện - Thời gian: năm học 2023 -2024 - Địa điểm: Trường TH&THCS ……… 2 Các bước thực hiện biện pháp: Để triển khai hiệu quả biện pháp ứng dụng ... NHIỆM LỚP Tên biện pháp:……… Họ và tên:………. Chức vụ:……… Đơn vị công tác:……… ………, tháng………năm 20 CẤU TRÚC BÁO CÁO (Báo cáo trình bày không quá 08 trang A4, cỡ chữ 14, phông chữ Times New Roman,

Ngày tải lên: 05/11/2024, 13:55

... (*) chỉ thể hiện ở trang phụ bìa Phụ lục 4 CẤU TRÚC VÀ YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG (Kèm theo Thông tư số 08/2006/TT-BTNMT ngày 08 tháng 9 năm 2006 của Bộ Tài nguyên ... Trang 1Phụ lục 1 CẤU TRÚC VÀ YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC(Kèm theo Thông tư số 08/2006/TT-BTNMT ngày 08 tháng 9 năm 2006 của Bộ Tài nguyên và ... ĐTM Trang 12Ghi chú: (*) chỉ thể hiện ở trang phụ bìaPhụ lục 7 MẪU QUYẾT ĐỊNH PHÊ DUYỆT BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG (Kèm theo Thông tư số 08/2006/TT-BTNMT ngày 08 tháng 9 năm 2006 của

Ngày tải lên: 12/03/2023, 16:58

... nghiệm 10 2.3.1 Tổng hợp di-2-thienylketone SN0 11 2.3.2 Tổng hợp 1,1-bis(thiophen-2-yl)-2,2-dibromoethene SN1 12 2.3.3 Tổng hợp 1,1-bis(thiophen-2-yl)-2,2-diphenylethene SN2 12 2.3.4 Tổng ... CHƯƠNG 2: THỰC NGHIỆM 10 2.1 Hóa chất 10 2.2 Phương pháp nghiên cứu cấu trúc các hợp chất tổng hợp được 10 2.2.1 Phổ cộng hưởng từ hạt nhân 1H và 13C-NMR 10 2.2.2 Phổ khối lượng MS 10 2.3 ... 3.1.2 Tổng hợp 1,1-bis(thiophen-2-yl)-2,2-dibromoethene SN1 16 3.1.3 Tổng hợp 1,1-bis(thiophen-2-yl)-2,2-diphenylethene SN2 17 3.2 Phản ứng ghép cặp với dẫn xuất aryl bromide 19 3.2.1 Phản

Ngày tải lên: 01/12/2020, 21:06

... TRÚC K H N N V I U T C A DOANH NGHI P T I VI T NAM Chuyên ngành: Tài chính ậ Ngân hàng Mƣ s : 60340201 LU N V N TH C S KINH T TS NGUY N V N L NG TP.H Chí εinh – N m β014 Trang 2L ... i cân nh c v n đ s d ng công c nào đ gi i quy t v n đ v đ u t d i m c 2.2 T ng quan các nghiên c u th c nghi m tr c đơy 2.2.1 Nghiên c u v m i quan h gi a đòn b y và đ u t Khi xem xét v t ng ... nào n u có m t c h i t ng Trang 223 Ph ng pháp nghiên c u 3.1 Mô hình nghiên c u Nh đã đ c p ph n trên, tác gi s ti n hành d a theo nghiên c u g c c a Viet A Dang (2011) đ đi ki m tra m i t ng

Ngày tải lên: 13/10/2015, 18:28

... thành cảm ơn! Trang 4MỤC LỤCTrang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Bảng ký hiệu dùng trong luận văn MỞ ĐẦU 1 Chương 1 KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 2 Chương 2 CAP-NHÓM CON CỦA CÁC NHÓM HỮU HẠN 15 2.1 ... Nguyễn Thị Hoàng Yến CÁC TÍNH CHẤT PHỦ-NÉ VÀ CẤU TRÚC CỦA CÁC NHÓM HỮU HẠN LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 Trang 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... bản của lí thuyết nhóm là mô tả cấu trúc các nhóm với sự chính xác đến một đẳng cấu, và nghiên cứu các phép biến đổi trên các nhóm Trên thực tế, việc mô tả cấu trúc các nhóm là không thể, chính

Ngày tải lên: 18/08/2016, 09:48

... sau đây? A Na2CO3, HCl, MgCl2, FeCl2 B HCl, NH4Cl, NaHCO3, MgCl2 C NH4Cl, MgCl2, AlCl3, HCl D NH4Cl, ZnCl2, AlCl3, FeCl2 Câu 9: Cho các chất khí sau: SO2, NO2, Cl2, N2O, H2S, CO2 Các chất khí ... luôn tạo ra 2 muối là A NO2, SO2, CO2 B CO2, Cl2, N2O C SO2, CO2, H2S D Cl2, NO2 Câu 10: Cho các nhận định sau: a) Saccarozơ và glucozơ đều có phản ứng tráng bạc b) Có thể dùng chỉ Cu(OH)2 để nhận ... D 3Fe + 2O2 → to Fe3O4 Fe3O4 + 4H2SO4 →FeSO4 + Fe2(SO4)3 + 4H2O FeSO4 + 2NaOH → Fe(OH)2 ↓+Na2SO4 Fe2(SO4)3+ 6NaOH → 2Fe(OH)3↓ +3Na2SO4 Fe(OH)2 + 1 4 O2 + 1 2 H2O → Fe(OH)3 Trang 9- Từ hai phương

Ngày tải lên: 13/01/2017, 10:25

... thành cảm ơn! Trang 4MỤC LỤCTrang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Bảng ký hiệu dùng trong luận văn MỞ ĐẦU 1 Chương 1 KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 2 Chương 2 CAP-NHÓM CON CỦA CÁC NHÓM HỮU HẠN 15 2.1 ... bản của lí thuyết nhóm là mô tả cấu trúc các nhóm với sự chính xác đến một đẳng cấu, và nghiên cứu các phép biến đổi trên các nhóm Trên thực tế, việc mô tả cấu trúc các nhóm là không thể, chính ... NHÓM HỮU HẠN 15 2.1 CAP- nhóm con của nhóm hữu hạn 15 2.2 Một số đặc trưng của nhóm giải được hữu hạn 24 KẾT LUẬN 41 TÀI LI ỆU THAM KHẢO 42 Trang 5BẢNG KÝ HIỆU DÙNG TRONG LUẬN VĂN N H Cái chuẩn

Ngày tải lên: 12/03/2017, 12:21

... Trường hợp 2: LN < G Khi LN nhóm tối đại G Suy N nhóm chuẩn tắc tối tiểu LN L 2-nhóm tối đại G Theo bổ đề 2.1.11, ta có LN nhóm giải Mặt khác theo bổ đề 2.1.6, LN CAP-nhóm G Do theo hệ 2.1.12, G nhóm ... Math Bull 19(2) , pp.213-216 Tiếng Đức 10 Gaschütz W (1962), Praefrattini gruppen, A rch Math 13, pp.418-426 11 Huppert B (1967), Endliche Gruppen, Vol I, Springer, New York, Berlin 12 Schaller ... CAP-nhóm G (theo định lí 2.2.9) 2.2.11 Nhóm A4  free a) Định nghĩa Footer Page 37 of 114 Header Page 38 of 114 33 Nhóm G gọi nhóm A4  free nhóm thương nhóm G đẳng cấu với nhóm phép A4 bậc

Ngày tải lên: 19/06/2017, 05:05

... sinh sản và tạo thành những thế hệ mới * VD: Quần thể cây thông… CĐ- QUẦN THỂ SINH VẬT 39, 40, 41, 42 4 Ngàydạy: / / Trang 14hình thành QT Hỏi: QT được hình thành như * Hoạt động 2: Tìm hiểu quan ... điểm sinh lí, tập tính của loài - Cấu trúc, thành phần của nhóm tuổi cho thấytiềm năng tồn tại và sự phát triển của quần thểtrong tương lai - Nắm chắc cấu trúc tuổi giúp ta bảo vệ, khai thác ... thành gai 3 1 Câu 39thể của quần thể sinh vật, nhân tố nào sau đây là nhân tố phụ thuộc mật độ quần thể? (TN2011- MĐ 146) : Trong các nhân tố sinh thái chi phối sự biến động số lượng cá (ĐH 2010):

Ngày tải lên: 13/07/2018, 22:19

... khí sau: SO2, NO2, Cl2, N2O, H2S, CO2 Các chất khí khi tác dụng với dung dịch NaOH (ở nhiệt độ thường) luôn tạo ra 2 muối là A NO2, SO2, CO2 B CO2, Cl2, N2O C SO2, CO2, H2S D Cl2, NO2 Câu 10: ... →3Fe(NO3)3+NO+2CO2+5H2O (4) 3Fe3O4+28HNO3→9Fe(NO3)3+NO+14H2O (5) Phần 2: tác dụng với dung dịch HCl vừa đủ Fe3O4 + 8HCl → FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O (6) Fe+2HCl→FeCl2 + H2 (7) FeCO3+2HCl→FeCl2+CO2+H2O (8) Câu 21: ... dịch NaOH: 2Na + 2H2O → 2NaOH+ H2 (1) 2NaOH+2Al+2H2O → 2NaAlO2 + 3H2 (2) +) Kết tủa gồm Fe, FeCO3, Fe3O4 Phần 1: tác dụng với HNO3 loãng dư thì có 3 phản ứng Fe+4HNO3→Fe(NO3)3+NO+2H2O (3) 3FeCO3+10HNO3

Ngày tải lên: 08/08/2018, 15:06

... điểm sinh lí, tập tính của loài - Cấu trúc, thành phần của nhóm tuổi cho thấytiềm năng tồn tại và sự phát triển của quần thểtrong tương lai - Nắm chắc cấu trúc tuổi giúp ta bảo vệ, khai thác ... vật trong quần xã có mối quan hệ gắn bó với nhau như một thể thống nhất do vậy quần xã có cấu trúc tương đối ổn định * VD: Quần xã sinh vật sống trong ao Trang 21* Hoạt động 2: Tìm hiểu các đặc ... sống - Giữa các cá thể cùng loài hình thành những mối quan hệ sinh thái và dần dần hình thành quần thể ổn định, thích nghi với điều kiện ngoại cảnh * Hoạt động 2: Tìm hiểu quan hệ giữa các cá thể

Ngày tải lên: 18/08/2019, 16:39

... Điểm: Ngày kiểm tra: / ./ 2018 Thời gian làm bài: PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM Câu hỏi Trả lời Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ĐỀ BÀI Đề thi mơn Gõ tên vào ... án Sinh học 10- GV: Nguyễn Viết Trung; Năm học 2018 - 2019 53 Bảng đáp án 09:44' Ngày 11/04/2018 Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 181 C B A A D A C D A B C B A A B D A D C B ... RiDP,CO2 ATP, NADPH Nguyên liệu ADP, P i Sản phẩm ATP, NADPH, O2 Glucôzơ, ADP, NADP PHIẾU HỌC TẬP SỐ HƠ HẤP QUANG HỢP Phương trình tổng C6 H12O6+6O2 → 6CO2+6H2O → C6H12O6+6O2↑ O quát 6CO2+6H2O+Q(ATP+t

Ngày tải lên: 19/08/2019, 19:54

... cầu - Chia lớp thành 2 nhóm Nhóm 1: Hoàn thành PHT 1- Phân biệt HTH kín với HTH hở Nhóm 2: Hoàn thành PHT 2- Phân biệt HTH đơnvới HTH kép - GV tổ chức cho lớp trao đổi hoàn thành PHT và yêu cầu ... theo hướng kích thích mà phụ thuộc vào cấu trúc cơ quan * Cấu tạo cơ quan thực hiện : t0 ) + Hướng ư/đ không xác định theo hướng tácnhân kích thích, mà phụ thuộc cấu trúc cơ quan + Xảy ra do ... quá trình thực hành II CHUẨN BỊ - Huyết áp kế đồng hồ - Nhiệt kế đo thân nhiệt III NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH - Chia lớp thành 4 nhóm Lấn lượt 2 thành viên trong nhóm được 3 thành viên khác

Ngày tải lên: 19/08/2019, 19:54