phương pháp giải quyết vấn đề 1

... vấn đề, bài toán cần giải quyết 2.5.2 Giải quyết vấn đề Giải quyết vấn đề (đề xuất giải pháp và thực hiện giải pháp): HS đề xuất giải pháp (khảo sát) lý thuyết hoặc giải pháp và thực hiện giải ... đánh giá 20 1.6.5 Xác định các mức độ nhận thức trong đề kiểm tra 21 Chương 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 2.1 Đặt vấn đề 24 2.2 Tiến trình giải quyết vấn đề trong khoa ... và giải quyết vấn đề 30 2.5.1 Làm nảy sinh vấn đề cần nghiên cứu 30 2.5.2 Giải quyết vấn đề 30 2.5.3 Kiểm tra, vận dụng kết quả 30 2.6 Các kiểu hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề 31 Trang

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:59

... gia giải quyết các vấn đề học tập 10 1.4.2 Áp dụng rộng rãi kiếu dạy học nêu và giải quyết vấn đề 11 1.4.3 Rèn luyện các phương pháp nhận thức Vật lí 12 1.4.4 Tận dụng những phương tiện DH mới, ... rãi PP phát hiện giải quyết vấn đề và các phương pháp nhận thức đặc thù (PPNTĐT) của vật lí như phương pháp thực nghiệm (PPTN), phương pháp giải quyết vấn đề (PPGQVĐ), phương pháp mô hình (PPMH) ... trong đề tài  Ban chấp hành: BCH  Phương pháp: PP  Công nghệ thông tin: CNTT  Phương pháp dạy học: PPDH  Dạy học: DH  Phương pháp đọc sách: PPĐS  Giải quyết vấn đề: GQVĐ  Phương pháp giải

Ngày tải lên: 12/10/2015, 19:27

... chiều, phương pháp truyền thụ có phát vấn, người thầy là nhân vật trung tâm của lớp học; các phương pháp giáo dục tích cực, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp giải quyết vấn đề, phương pháp xử ... Chuyên đề về giảng dạy theo phương pháp giải quyết vấn đề (PGQVĐ), phương pháp xử lý tình huống - hành động (PPTH - H) 1 Phương pháp công tác và chức năng khoa học của kỹ sư nông nghiệp (1985) 2 Phương ... mặt yếu của phương pháp này (chương V); về phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm nhận vật trung tâm (chương VỊ); về phương pháp dạy học nêu vấn đề và phương pháp giải quyết vấn đề (Chương

Ngày tải lên: 29/07/2017, 16:37

... vấn đề, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề Hình 2.3 Mức độ vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học đạo đức lớp 1 Kết quả khảo sát cho thấy, phần lớn giáo viên áp dụng phương pháp giải ... 23.5 Cấp độ 2: Giáo viên đặt ra vấn đề và nêu vấn đề, học sinh giải quyết vấn đề 36 60.3 Cấp độ 3: Giáo viên đặt vấn đề, học sinh nói và giải quyết vấn đề 10 16.2 Cấp độ 4: Giáo viên tổ chức, ... vấn đềTheo một giả thuyết: "Dạy học giải quyết vấn đề là một chuỗi các hành động Để giải quyết vấn đề hiệu quả, cần tổ chức các tình huống có vấn đề cụ thể, xác định rõ ràng vấn đề cần giải quyết,

Ngày tải lên: 14/11/2023, 09:54

... dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học 19 I Các bớc dạy học theo phơng pháp giải quyết vấn đề 19 II Thiết kế bài dạy theo phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề 21 em cũng ... học giải quyết vấn đề. tt các quan niệm về phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề số ý kiến tỷ lệ % 1 Là phơng pháp dạy học ở đó ngời học đợc đa vào tình huống có vấn đề và độc lập giải quyết ... phơng pháp dạy học giảiquyết vấn đề 2 Vận dụng phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức ở bậc tiểu học và đề xuất ý kiến Môn Đạo đức lớp 1, 2, 3 bậc tiểu học Để giải quyết

Ngày tải lên: 15/12/2015, 08:07

... ĐẦU 4 PHẦN 1 GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ĐỒ THỊ 5 1 1.Nhắc lại một số định nghĩa: 5 1.1.1.Đồ thị: 5 1.1.2.Bậc của đỉnh: 5 1.1.3.Biểu diễn đồ thị bằng ma trận: 6 1.1.4.Tính liên thông: 6 1 2.Giới thiệu ... cho mục tiêu: 10 2 3.Xây dựng giải pháp cho bài toán: 10 2.3.1.Giới thiệu ý tưởng: 10 2.3.2.Mô tả chiến lược: 10 2.3.3.Thuật toán: 11 2 4.Chứng minh tính đúng đắn của thuật toán: 12 2 5.Đánh giá ... đẳng cấu): 9 2.1.1.Phát biểu bài toán: 9 2.1.2.Khảo sát, phân tích và giới hạn vấn đề: 9 2 2.Xây dựng mô hình của bài toán: 10 2.2.1.Mô hình cho DIK: 10 2.2.2.Mô hình cho giả thiết: 10 2.2.3.Mô

Ngày tải lên: 23/05/2015, 00:08

... một đặc tính của nghiệm Ví dụ: hai nhiễm sắc thể 1 và 2 có chiều dài là 16. Nhiễm sắc thể 1: 1101100100110110 Nhiễm sắc thể 2: 1101111000011110 Mã hoá nhị phân thường hay dùng trong các bài toán ... niệm 12 1.5.3 Mô hình giải thuật 13 1.5.4 Các tham số 14 1.5.5 Các cách mã hóa NST 15 1.5.6 Khởi tạo quần thể 16 1.5.7 Các toán tử di truyền 17 1.6 Thuật giải đàn kiến 19 1.6.1 Giới thiệu 19 1.6.2 ... niệm thuật giải 8 1.3 Khái niệm hueristic và meta hueristic 9 1.3.1 Hueristic 9 1.3.2 Meta hueristic 10 1.4 Thuật giải hueristic 10 1.5 Thuật giải di truyền (GA) 11 1.5.1 Giới thiệu 11 1.5.2 Các

Ngày tải lên: 23/05/2015, 00:08

... tốt nhất Trang 1100001010101 11101010101 00001001000 11111000000 11101001000 00001010101 11001011000 00101000101 00111110000 11101001000 00001010101 10001000100 01101011001 00111110000 Lai ghép ... Toán tử lai ghép 13 4 Các tham số 15 5 Công thức 15 6 Cấu trúc giải thuật di truyền 16 7 Các giai đoạn của thuật giải di truyền 17 II BÀI TOÁN LẬP LỊCH 18 1 Giới thiệu bài toán 18 2 Khảo sát yêu ... cầu bài toán 19 3 Khảo sát, thu thập dữ liệu, thông tin, tri thức (DIK) 19 4 Hướng giải quyết bài toán 20 4.1 Ý tưởng 20 4.2 Các ràng buộc 21 4.3 Áp dụng thuật giải di truyền giải quyết bài toán

Ngày tải lên: 23/05/2015, 00:10

... (10011010000000111) tương ứng với x1 = 1.41; x2 = 3.05; eval (v1) =12.68; v2 = (11100010010011011) tương ứng với x1 = 2.54; x2 = 4.22; eval (v2) =14.78; v3 = (00001000001100100) tương ứng với x1 = 0.87; ... dụng giải thuật di truyền và phương pháp tínhtoán tiến hóa để giải bài toán Trang 4B Nội DungChương 1 : Giải Thuật Di Truyền Và Tính Toán Tiến Hóa 1 Giải thuật di truyền 1.1 Ý tưởng Giải thuật ... 10Nếu thực hiện lai ghép sau gene thứ 5, sẽ tạo ra hai con như sau:Child1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 Child2 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 Phép biến dị: Là sự sửa đổi một hoặc một vài gene của một nhiễm sắc thể

Ngày tải lên: 23/05/2015, 00:10

... dụng để giải quyết các vấn đề về tối ưu tổ hợp tĩnh và động Các vấn đề tĩnh là các vấn đề mà ở đó các đặc tính của vấn đề là không thay đổi trong suốt quá trình giải quyết vấn đề Còn các vấn đề động ... ẬT ĐÀN KIẾN ẾN 10 3.1Tổng quan về thuật giải đàn kiến 10 3.1.1 Nguồn gốc 10 3.1.2 Giới thiệu về thuật toán 11 3.1.3 Sơ đồ chung thuật toán đàn kiế 13 3.1.4 Nội dung thuật toán 14 3.2 Các sơ đồ ... đổi trong quá trình giải quyết vấn đề, ví dụ bài toán người đưa thư là một vấn đề dynamic problem 3.1.3 S đ chung thu t toán đàn ki ơ đồ chung thuật toán đàn kiế ồn gốc ật giải đàn kiến ến ConstrucSolutions()

Ngày tải lên: 23/05/2015, 00:10

... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Bài thu hoạch THUẬT TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đề tài ỨNG DỤNG THUẬT GIẢI DI TRUYỀN VÀO BÀI ... viên: Nguyễn Thành Quân MSHV: CH1301032 Trang 2MỤC LỤCCHƯƠNG I TỔNG QUAN 2 1.1 Lý do chọn đề tài 2 1.2 Mục tiêu của đề tài 2 CHƯƠNG II KIẾN THỨC NỀN TẢNG 3 2.1 Khái niệm 3 2.2 Các thành phần ... 3.1 Bài toán 8 3.2 Các ràng buộc 8 3.3 Tiếp cận theo thuật giải di truyền 8 CHƯƠNG IV KẾT LUẬN 16 4.1 Kết luận 16 4.2 Hướng phát triển 16 Tài liệu tham khảo: 16 Trang 3CHƯƠNG I TỔNG QUANI.1 Lý

Ngày tải lên: 23/05/2015, 00:11

... 3.1.1 Định nghĩa đồ thị 9 3.1.2 Các thuật ngữ cơ bản 10 3.1.3 Đường đi, chu trình và đồ thị liên thông 12 3.1.4 Chu trình Euler 13 3.1.5 Chu trình Hamilton 13 3.1.6 Đồ thị có trọng số 14 3.1.7 ... đồ thị 15 3.2 Khái niệm về lớp các bài toán P và NP 16 3.2.1 Khái niệm các loại thời gian tính 16 3.2.2 Bằng chứng ngắn gọn dễ kiểm tra 17 3.2.3 Khái niệm quy dẫn 18 3.2.4 Lớp bài toán P 18 3.2.5 ... Định nghĩa 1.12 Đường đi độ dài n từ đỉnh u đến đỉnh v, trong đó n là số nguyên dương, trên đồ thị vô hướng G=(V,E) là dãy Trang 11trong đó u=x0 , v= xn , (xi,xi+1) E, i = 0,1,2,…,n-1. Đường

Ngày tải lên: 23/05/2015, 21:03

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINBÀI THU HOẠCH MÔN: THUẬT TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG GIẢI THUẬT DI TRUYỀN CHO BÀI TOÁN LẬP ... các phương pháp truyền thống 9 6 Các ứng dụng của thuật giải Di truyền 10 6.1 Tối ưu hoá và máy học: -10 6.2 Ghi ảnh y học với Thuật giải Di truyền -10 6.3 Bài toán sắp xếp lịch trực -11 6.4 ... toán học -13 3 Áp dụng giải thuật Di truyền vào bài toán xếp lịch 14 3.1 Biểu Diễn quần thể -15 3.2 Đánh giá cá thể -15 3.3 Các toán tử -16 3.4 Chiến lược tìm kiếm -16 4 Thực nghiệm 17 4.1 Chuẩn

Ngày tải lên: 23/05/2015, 21:03

... thuật giải di truyền và thuật giải khác Khi dùng phương pháp truyền thống có một số cách giải sau: Phương pháp liệt kê Phương pháp giải tích Phương pháp tìm kiếm ngẫu nhiên Đặc trưng của thuật giải ... thuật toán dừng Kết hợp nhiều phương pháp khác nhau, thuật giải cũng có thể sử dụng kết hợpnhiều phương pháp khác nhau để giải quyết vấn đề Các tham số của thuật giải di truyền Bài toán người ... MÃ HÓA BÀI TOÁN 16 1 Mã hoá đồ thị: 16 2 Mã hoá chu trình (cá thể-gen) 16 II KHỞI TẠO QUẦN THỂ 16 III LAI GHÉP 17 IV ĐỘT BIẾN 18 V CHỌN LỌC TỰ NHIÊN 19 VI TIẾN HOÁ 20 KẾT LUẬN 21 TÀI LIỆU THAM

Ngày tải lên: 23/05/2015, 21:03

... Bảng 3.2 .1 Tam giác Pascal S n,0 n S n ,1 S n,2 1 1 10 Ta nhận thấy: 10 35 35 S n,0 + 0- 2+ 2- 3 5 6+ 11 10 - 11 22+ 21 21 43 43 42- 20 15 15 21 3 1 1+ 21 S n ,1 + S n,2 = 2n Và 10 0 = x 16 + nên ... 11 {x1} (1; 0; 0) 10 0 {x1; x3} (1; 0; 1) 10 1 {x1; x2} (1; 1; 0) 11 0 { x1; x2; x3} (1; 1; 1) 11 1 26 Để hiểu quy luật, ý tương ứng số cột thứ cột thứ hai có số vị trí Đặc biệt, A tập S = {x1; x2; ... Trang 1 1 1 1 28 36 15 21 10 1 1 10 20 35 15 35 21 56 70 56 28 84 12 6 12 6 84 36 Hình vẽ 1. 2 Áp dụng phương án tìm kiếm quy luật giải toán 2 .1 Tìm quy luật dãy số Tìm kiếm quy luật dãy số vấn đề...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... 10 1. 2 M t s v n ñ chung v tr CPTTT 11 1. 2 .1 Khái ni m tr ch m phát tri n trí tu (CPTTT) 11 1. 2.2 Nguyên nhân gây t t CPTTT 14 1. 2.3 Phân lo i tr CPTTT 15 1. 2.4 ... tr CPTTT 17 1. 3 Qu n lí HVBT c a tr CPTTT 19 1. 3 .1 Khái ni m qu n lí HVBT c a tr CPTTT 19 1. 3.2 M t s v n ñ v HVBT tr CPTTT 19 1. 3.3 S d ng phương pháp gi i quy t ... 6 .1 Phương pháp nghiên c u lý thuy t 6.2 Phương pháp nghiên c u th c ti n 7 C u trúc khoá lu n Chương 10 CƠ S LÝ LU N C A V N Đ NGHIÊN C U 10 1. 1...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

... Phương pháp nghiên c u th c ti n + Phương pháp quan sát + Phương pháp ñi u tra b ng ankét + Phương pháp ph ng v n, trò chuy n + Phương pháp th ng kê toán h c + Phương pháp l y ý ki n chuyên gia C u ... CHƯƠNG 1: CƠ S LÝ LU N C A V N Đ NGHIÊN C U 1. 3.3 S d ng phương pháp gi i quy t v n ñ ñ qu n lí HVBT c a tr CPTTT 1. 3.3 .1 Khái ni m phương pháp gi i quy t v n ñ (Trong qu n lí HVBT c a tr CPTTT) Phương ... SL TL(%) 6/7 85, 71% 0 1/ 7 14 ,29% B ng Nh ng khó khăn c a giáo viên trình s d ng phương pháp gi i quy t v n ñ Khó khăn c a giáo viên SL TL(%) Chưa hi u rõ v phương pháp 1/ 7 14 ,29% Không có th...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... VẤN ĐỀ VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 1. 1 Cơ sở lý luận việc kết hợp phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm 1. 1 .1 Phương pháp giải vấn ... phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD lớp12 trường THPT *Vai trò phương pháp giải vấn đề phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD lớp12 - Vai trò phương pháp ... phương pháp giải vấn đề Phương pháp giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực cần áp dụng dạy học môn GDCD lớp12 Chính vấn đề tình có vấn đề nguồn kích thích tìm tòi cách giải vấn đề cách sáng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... dạy giải vấn đề * Mức độ 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề, học sinh thực cách giải vấn đề, giáo viên đánh giá kết học sinh * Mứ độ 2: Giáo viên nêu vấn đề, học sinh giải vấn đề, ... phát biểu biểu đạt vấn đề vấn đề Giải - Đặt mục đích giải vấn đề: - Tổ chức học sinh giải vấn đề: - Phân tích vấn đề + Theo dõi, bao quát lớp + Huy động kiến thức có liên vấn đề + Gợi nhu cầu nhận ... cầu suy nghĩ, đề ý giải pháp mức độ tối đa mình) + Xếp hạng + Thực hành với vật liệu học 1. 2.3 ý nghĩa phơng pháp dạy học giải vấn đề - Phơng pháp giải vấn đề bồi dỡng lực giải vấn đề cho ngời...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... cứu Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1.2 Một số khái niệm 1. 1.2 .1 Phơng pháp dạy học 1. 1.2.2 Phơng pháp dạy học giải vấn đề 1. 1.3 Một ... học 1. 1.3 .1 Về nhận thức 1. 1.3.2 Về tình cảm 1. 1.4 Phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học môn Khoa học tiểu học 1. 1.5 Mục tiêu, đặc điểm cấu trúc chơng trình môn Khoa học tiểu học 1. 1.5 .1 Mục ... việc nêu vấn đề không nói rõ vai trò học sinh trình giải vấn đề Vì đề tài này, dùng thuật ngữ phơng pháp dạy học giải vấn đề Theo chúng tôi, phơng pháp dạy học giải vấn đề phơng pháp pháp dạy...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59