phương pháp giải hóa 11 chương 1

... Trang 1TÀI LIỆU ÔN TẬP THEO CHƯƠNG HỌC – HÓA 11 CHƯƠNG 3: CACBON – SILIC A CACBON VÀ HỢP CHẤT CỦA CACBON I Cacbon 1 Tính chất vật lí - C có nhiều dạng thù ... lượng Cứ 1 mol CO2 sinh ra thì khối lượng muối clorua tăng lên so với muối cacbonat là 11 gam Theo đề nCO2 = 0,672/22,4 = 0,03 mol Vậy khối lượng muối clorua: m = mcacbonat + 0,03.11 = 14,33 gam ... 6H 2 O → Ca 3 (AlO 3 ) 2 6H 2 O Trang 10BÀI TẬP VẬN DỤNG CACBON – SILIC Dạng 1: Phương trình phản ứng - giải thích Bài 1 Viết phương trình theo chuyển hóa sau: a CO2 C  CO  CO2 CaCO3 Ca(HCO3)2

Ngày tải lên: 18/04/2021, 12:17

... thành phần các nguyên tố - Một số dạng toán biện luận Trang 111 Các dạng bài tập cơ bản 1.1 Phân biệt vật thể và chất 1.1.1 Phương pháp giải - Vật thể: là hình dạng vật dụng tự nhiên và nhân tạo ... tử 10 1.5 Tìm tên nguyên tố X, KHHH khi biết PTK 12 1.6 Tách, tinh chế chất ra khỏi hỗn hợp 13 1.7 Xác định tên nguyên tố dựa vào nguyên tử khối 15 1.8 Lập CTHH khi biết hóa trị 16 1.9 Tính ... nhôm? 1.4 Bài tập tính số hạt trong nguyên tử 1.4.1 Phương pháp giải Các kiến thức cần có để giải dạng toán này: Trang 15 Nên X = 2p + n Ví dụ 1: điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 12

Ngày tải lên: 16/10/2019, 19:06

... nghiệp và nhà trường 19 Trang 41 Mở đầu.1.1 Lí do chọn đề tài. Năm học 2012 – 2013 tôi đã làm đề tài “Phân loại và phương pháp giảibài tập chương I: Dao động cơ – Vật lí 12” vì bài tập về dao ... thiên (cắt, ghép lò xo) II Phương pháp giải toán: Trang 13LOẠI 2: CÁC BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN THẾ NĂNG, ĐỘNG NĂNGVÀ CƠ NĂNG CỦA CON LẮC LÒ XO I PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Trang 141 Khi con lắc lò xo nằm ... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HÀM RỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I : DAO ĐỘNG CƠ Trang 21.3 Đối tượng nghiên cứu.1.4 Phương

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:32

... B 1340,5 kg C 1203,6 kg D 1235,1 k g ^ Hl/CiNG D A N GIAI Cfiu 1 Cac phu'dng trinh phan uTng: PV So mol H = so mol N , = = 4,476 mol RT 117 Trang 30Phan djng phuong phip giai H6a hgc 11 V6 ... cau 12 A p d u n g c o n g thuTc: C M = ^ " ^ ^ " ^ ' " ^ ' ^ = 3,47M M C h o n B 119 Trang 31hSn dgng vi phaong ph^p gii\a hpc 11 VP co - D5 Xuan Hung ;:au 13 Cho quy tim h1n ... — : — = 0,25:1:0,25:0,5 = 1 : 4 : 1 : 2 12 1 16 14 : : > C T T Q : ( C H 4 0 N 2 ) „ V i D chi CO hai nguyen tuT niki ncn n = 1 =^CTPT cua D la CH4ON2 hay (NH2)2CO (iirc) (1) : 3Na2C03

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:50

... vg VAN H6A KHANG VI|T r D j a c h f : 71 Dinh TiSn Ho^ng - P.Da Kao - Q.I M P H C M Diin thoai: 08 39115694 - 39105797-39111969 - 39111968 Fax: 08 3911 0880 E m a i l : k h a n g v i e t b ... Thanh phan % cua oxi • 'jiinod:?^'^ ni'^q di' 12 1 16 14 = 5 , 9 1 : 6 , 4 : 0 , 9 8 5 : 0 , 4 9 = 1 2 : 1 3 : 2 : 1 Vay cong Ihu'c ddn gian nhat la C12H13O2N , „ ; b) Thanh phan % cOa o x i : H ... 1482-12/CXB/12-181/THTPHCM ngSy 06/12/2012 Quy^t djnh xuat bkn s6: 1815/QD-THTPHCM-2012 do NXB Tong h(?p Thanh p h ^ H 6 Chi Minh cS'p ng^y 28/12/2012 In xong nOp lUU chi^u quy' I nanri 2013 (HuMtta 4, p D

Ngày tải lên: 20/04/2016, 23:03

... là: A 111,84g và 157,44g B 111,84g và 167,44g C 112,84g và 157,44g A 112,84g và 167,44g Hướng dẫn giải Ta có bán phản ứng: CuFeS2 + 8H2O  17e  Cu2+ + Fe3+ + 2SO42 + 16+ 0,15 0,15 0,15 0,3 ... 0,24 0,12  a = 0,33  80 + 0,12 160 + 111,84 = 157,44 gam (Đáp án A) Trang 10Trường THPT Thanh Chương 3 Fanpage: Tôi Yêu Hóa Học Ví dụ 18: Hòa tan 4,76 gam hỗn hợp Zn, Al có tỉ lệ mol 1:2 trong ... (1) 0,1  0,1 4NO3 + 4H+ + 3e  NO + 2H2O + 3NO3 (2) 0,1  3  0,1 2SO42 + 4H+ + 2e  SO2 + H2O + SO42 (3) 0,1  0,1 Từ (1), (2), (3)  số mol NO3 tạo muối bằng 0,1 + 3  0,1

Ngày tải lên: 29/08/2017, 15:59

... toàn 0,1 mol M cần dùng 1 mol O 2 CTPT của M là A C8H10O4 B C9H12O4 C C10H14O4 D C11H16O4 Hướng dẫn giải 11 | P a g e Trang 12 Dạng 9: Xác định Este bằng phương pháp sử dụng giá trị trung ... Số mol CO2 và H2O sinh ra lần lượt là A 0,1 và 0,1 B 0,01 và 0,1 C 0,1 và 0,01 D 0,01 và 0,01 Hướng dẫn giải VD6: Đốt cháy a gam một este X cần 11,76 lít O 2 (đktc), sau phản ứng thu được ... là A 15,28 g B 16,28 g C 17,28 g D 18,28 g Giải chi tiết VD 4 ( Khối A- 2010): Từ 180 g glucozo bằng phương pháp lên men rượu thu được a g rượu etylic ( hiệu suất 80%) Oxi hóa 0,1a gam

Ngày tải lên: 03/07/2018, 19:17

... “Hệ thống và phương pháp giải các bài tập chương phản ứng oxi hóa – khử lớp 10” 1.2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Mục tiêu - Nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy và học môn hóa học - Giúp ... oxi hóa – khử sau bằng phương pháp thăng Trang 11Nhận xét: Với phản ứng oxi hóa – khử không có môi trường, ta chỉ cần xác định được hệ số thích hợp của chất oxi hóa và khử rồi điền vào phương ... trung gian B mức oxi hóa  1 C hóa trị (II) D hóa trị (I) Câu 9: Trong phương trình: Cu2S + HNO3  Cu(NO3)2 + H2SO4 + NO + H2O, hệ số của HNO3 là A 18 B 22 C 12 D 10 Câu 10: Mỗi chất và ion

Ngày tải lên: 04/09/2019, 20:39

... phân của nhau Viết các phương trình hóa họcxảy ra Giải Gọi CT của X, Y, Z là CxHyOz y ≤ 2x + 2 Trang 19M = 12x + y + 16z = 82  16z < 82 – 13  z < 4,3125 * z = 1  12x + y = 66  cặp nghiệm ... CHO HỌC SINH 2.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU CHƯƠNG ANDEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC 2.1.1 Vị trí chương Andehit- Xeton- Axitcacboxylic Chương 9 sách giáo khoa hoá học 11, thuộc học kì 2 2.1.2 Mục tiêu: - ... thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT 2.2.2.1 Xác định mục tiêu của hệ thống bài tập Mục tiêu xây dựng hệ thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT nhằm

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:10

... CHO HỌC SINH 2.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU CHƯƠNG ANDEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC 2.1.1 Vị trí chương Andehit- Xeton- Axitcacboxylic Chương 9 sách giáo khoa hoá học 11, thuộc học kì 2 2.1.2 Mục tiêu: - ... ra cách Giải HS tự lực giải bài tập, thôngqua đó mà tư duy của họ phát triển Vì vậy, tôi chọn đề tài: " Phân loại và phương phápgiải bài tập chương andehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT" ... thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT 2.2.2.1 Xác định mục tiêu của hệ thống bài tập Mục tiêu xây dựng hệ thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT nhằm

Ngày tải lên: 14/07/2020, 07:40

... quá trình luận giải ở bước 2 và bước 3 có thể sử dụng các phương thức giải khác nhau như phương pháp đồ thị, phương pháp hình học,… Khi giải các bài tập định lượng bằng phương pháp hình học thì ... DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1 Cơ sở lý luận……… 5 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi ……… 5 1.1.2 Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí ở trường trung học phổ thông……….9 1.1.3 Một số vấn đề lý luận ... THPT…….13 1.1.4 Một số vấn đề về phương pháp dạy học bài tập vật lí ở trường THPT…….22 1.2 Cơ sở thực tiễn……….38 1.2.1 Tìm hiểu nội dung kiến thức vật lí trong các kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh 38 1.2.2

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:54

... ) cot 2 1 12 1 ) cot 5 15 3  b) 5x150 600k1800 x90k36 (0 k Z ) 3.LUYỆN TẬP: HĐTP 1 Giải bài tập tự luận - Chuyển giao nhiệm vụ Bài tập 1: Giải các phương trình sau: a sin 1 x   ... Lời giải chi tiết Câu 5: Phương trình cos 2x m có nghiệm khi m là: Trang 11A  2 m 2.B m 1. C   1 m 1. D m 2. Lời giải chi tiết Câu 6: Nghiệm của phương trình cosx = -1 2 là: ... sinx 1 HSTL: Có giá trị của x vì sinx    1, x HSTL: 6 x , 5 6 x  , … +) HĐ2: Hình thành kiến thức: Phương trình sin x a (1) + a 1: phương trình 1 vô nghiệm + a 1: Gọi sin a, phương

Ngày tải lên: 16/10/2020, 10:13

...  1  tanx d)sin12x cos12x sin24x a) ĐK:      0 ) 1 3 cos( 0 ) 1 2 cos( x x ) 1 2 2 tan( ) 1 3 tan( ) 1 2 cot( ) 1 3 tan( ) 1 2 tan( 1 ) 1 3 tan( 1 ) 1 3 tan( ) 1 2 tan(        ... x- 1 0 = a)sin 2x cos 2x 2 sin 3x b)sinxcox sin 2x cos 2x 2) Giải các phương trình sau: a) tan( 2x 1 ) tan( 3x 1 )  1 4 tan( tanx x  c) ( 1  tanx)( 1  sin 2x)  1  tanx d)sin12x ... nếu ) ( 6 12 6 0 ) 6 cos( 1 ) 6 sin( t     t    t    k kZ 2 1 6 2 1 1 6 12 6 0 1 0                      k k t Với   0 675 thu được  0 715 k  1 2 Nghĩa

Ngày tải lên: 16/10/2020, 10:19

... văn………4 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 10 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1 Cơ sở lý luận……… 5 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi ……… 5 1.1.2 Bồi ... thông……….91.1.3 Một số vấn đề lý luận về bài tập Vật lí trong dạy học ở trường THPT…….131.1.4 Một số vấn đề về phương pháp dạy học bài tập vật lí ở trường THPT…….221.2 Cơ sở thực tiễn……….381.2.1 Tìm ... sinh giỏi Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trang 12Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNVỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 10 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Vấn đề bồi

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:48

... quá trình luận giải ở bước 2 và bước 3 có thể sử dụng các phương thức giải khác nhau như phương pháp đồ thị, phương pháp hình học,… Khi giải các bài tập định lượng bằng phương pháp hình học thì ... DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1 Cơ sở lý luận……… 5 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi ……… 5 1.1.2 Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí ở trường trung học phổ thông……….9 1.1.3 Một số vấn đề lý luận ... THPT…….13 1.1.4 Một số vấn đề về phương pháp dạy học bài tập vật lí ở trường THPT…….22 1.2 Cơ sở thực tiễn……….38 1.2.1 Tìm hiểu nội dung kiến thức vật lí trong các kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh 38 1.2.2

Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:08

... phân của nhau Viết các phương trình hóa học xảyra Giải Gọi CT của X, Y, Z là CxHyOz y ≤ 2x + 2 Trang 19M = 12x + y + 16z = 82  16z < 82 – 13  z < 4,3125 * z = 1  12x + y = 66  cặp nghiệm ... CHO HỌC SINH 2.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU CHƯƠNG ANDEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC 2.1.1 Vị trí chương Andehit- Xeton- Axitcacboxylic Chương 9 sách giáo khoa hoá học 11, thuộc học kì 2 2.1.2 Mục tiêu: - ... thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT 2.2.2.1 Xác định mục tiêu của hệ thống bài tập Mục tiêu xây dựng hệ thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11THPT nhằm

Ngày tải lên: 07/01/2021, 16:18

... quá trình luận giải ở bước 2 và bước 3 có thể sử dụng các phương thức giải khác nhau như phương pháp đồ thị, phương pháp hình học,… Khi giải các bài tập định lượng bằng phương pháp hình học thì ... DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1 Cơ sở lý luận……… 5 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi ……… 5 1.1.2 Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí ở trường trung học phổ thông……….9 1.1.3 Một số vấn đề lý luận ... THPT…….13 1.1.4 Một số vấn đề về phương pháp dạy học bài tập vật lí ở trường THPT…….22 1.2 Cơ sở thực tiễn……….38 1.2.1 Tìm hiểu nội dung kiến thức vật lí trong các kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh 38 1.2.2

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:50

... Trang 11GV: Hồ Long Anh ( 0978179993 ) Trang 11 “Dục tốc bất đạt, biếng học bất thành!” Xác định vận tốc, li độ tại thời điểm t khi biết phương trình dao động Câu 1 Vật dao động điều hòa có phương ... , F) lần thứ n Câu 1 Cho một vật dao động điều hòa có phương trình 5cos(10 ) Trang 15GV: Hồ Long Anh ( 0978179993 ) Trang 15 Trang 16GV: Hồ Long Anh ( 0978179993 ) Trang 16 * Độ biến dạng của ... phương trình x = 6cos(2 ) Trang 14GV: Hồ Long Anh ( 0978179993 ) Trang 14 Xác định những thời điểm và vật đi qua một vị trí bất kì Câu 1 Cho một vật dao động điều hòa có phương trình 5cos(10

Ngày tải lên: 02/06/2021, 11:57

... thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT 2.2.2.1 Xác định mục tiêu của hệ thống bài tập Mục tiêu xây dựng hệ thống bài tập chương anđehit-xeton-axit cacboxylic lớp 11 THPT nhằm ... cách học sinh tự lực giải bài tập để tư duy của họ được phát triển Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phân loại và phương pháp giải bài tập chương aldehit - xeton - axit cacboxylic lớp 11 THPT".Tên sáng kiến"Phân ... anđêhit fomic (anđêhit no đơn chức):CnH2n+1CHO hay CmH2mO(n≥0;m≥1)Dãy đồng đẳng của axeton:CmH2m+1COCmH2m+1 hoặc CkH2kO (n,m≥k≥3) Bài 2 (trang 243 sgk Hóa 11 nâng cao): Viết công thức cấu tạo các

Ngày tải lên: 02/11/2022, 15:08

... siпҺ Hội x0пǥ II, “Độпǥ lựເ Hội ƚгὶпҺ ѵậƚ lί lớρ 10 TҺΡT” đã thu hút sự chú ý của nhiều người Hội nghị này diễn ra từ ngày 1/11/2011 đến 21/11/2011, nhằm chia sẻ kinh nghiệm và thảo luận về các ... đối ເҺứпǥ ПҺόm ƚҺự ເ пǥҺiệm ПҺόm đối ເ Һứпǥ TҺời ǥiaп ƚiếп ҺàпҺ ƚҺự ເ пǥҺiệm: ƚừ 01/11/2011 đếп 21/11/2011 luận văn cao học luận văn thạc sĩ luận văn tốt nghiệp luận văn cao học luận văn thạc ... lớρ 10 TҺΡT, Hội đã tiến hành đánh giá thực nghiệm sự pha͎ m ьồi dƣỡпǥ kiếп thứ ƀê Hội x0 ƀáເ пҺόm Hội siпҺ giỏi và thời điểm gần cuối Hội k̟ὶ I, để quá trình đánh giá diễn ra từ ngày 1/11/2011

Ngày tải lên: 25/07/2023, 10:23