phương pháp dạy tlv lớp 3

... thể hiện phương pháp giảng dạy của giáo viên chưa phát huy được tính tích cực của học sinh trong giờ học 2.2 Các biện pháp dạy học Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới: Qua quá trình dạy học, ... biện pháp, hoặc một biện pháp chủ đạo kết hợp với một số biện pháp bổ trợ khác Về cơ bản có những biện pháp sau: 2.2.1 Luôn chú trọng "tích hợp - lồng ghép" khi dạy phân môn tập làm văn lớp ... qua từng lớp học Do đó để đạt được hiệu quả tốt trong giảng dạy Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới cần thực hiện đồng bộ việc vận dụng đổi mới phương pháp ở tất cả các khối lớp trước (lớp 1 -2)

Ngày tải lên: 02/11/2017, 00:34

... thấy: Nếu vẫn dạy theo cách cũ, cách học cũ thì chắc chắn không thể đạt yêu cầu mà đòi hỏi giáo viên chúng ta phải cải tiến phương pháp 3.Tùy theo tình hình của lớp mà lựa chọn nội dung dạy cho thích ... cơ sở đó có biện pháp phù hợp cho người dạy định hướng được công tác giảng dạy theo từng trình độ thích hợp Nếu chúng ta biết sử dụng linh hoạt nhiều hình thức và phương pháp dạy học sẽ thu hút ... giáo viên vẫn thích giảng nhiều (thầy là trung tâm thuờng làm thay cho các em Phương pháp dạy là hệ thống những phương pháp cổ truyền mang kết quả mang tính áp đặt cao, học sinh mang một tâm lý

Ngày tải lên: 15/04/2015, 11:24

... quyết vấn đề I/- Các giải pháp thực hiện dạy học tập làm văn lớp 3: Hiện nay việc dạy các kiểu bài tập làm văn lớp 3 đợc thiết kế thành một số giải pháp chung nh sau: 1- Giải pháp thứ nhất: Là hớng ... "Một số biện pháp dạy Tập làm văn lớp 3" để thấy sự thay đổi so với chơng trình 165 tuần cả về nội dung, cấu trúc và phơng pháp giảng dạy, đồng thời có sự thay đổi so sánh giữa các lớp trong ... chất lợng dạy học Chính vì thế tôi quyết định chọn đề tài: "Một số biện pháp dạy Tập làm văn lớp 3" II/- thực trạng của vấn đề nghiên cứu: 1- Thực trạng: Việc nghiên cứu đề tài: "Một

Ngày tải lên: 16/08/2017, 10:31

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG TIỂU HỌC ………… - -SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 3 “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN LỚP 3” Người viết: ………. Đơn vị công tác: Trường tiểu học ………… Trang 2………., ... thấy: Nếu vẫn dạy theo cách cũ, cách học cũ thì chắc chắn không thể đạt yêu cầu mà đòi hỏi giáo viên chúng ta phải cải tiến phương pháp 3.Tùy theo tình hình của lớp mà lựa chọn nội dung dạy cho thích ... cơ sở đó có biện pháp phù hợp cho người dạy định hướng được công tác giảng dạy theo từng trình độ thích hợp Nếu chúng ta biết sử dụng linh hoạt nhiều hình thức và phương pháp dạy học sẽ thu hút

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:02

... số phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu tài liệu, lí luận Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp điều tra, khảo sát Phương pháp luyện tập, thực hành Phương pháp thống kê Phương pháp ... số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy Tập làm văn lớp 3 ở trường Tiểu học IV Đối tượng khảo sát, thực nghiệm - Học sinh lớp 3D Trường Tiểu học Hướng Phùng, các khối lớp 3 V Phương pháp nghiên ... trạng dạy môn Tập làm văn ở trường tiểu học - Phương pháp dạy học Tập làm văn lớp 3 2 Kế hoạch nghiên cứu. - Thời gian thực hiện đề tài bắt đầu thực hiện từ tháng 10 năm 2016 đến hết tháng 3 năm

Ngày tải lên: 02/04/2021, 15:10

... Trang 1LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TLV Nhóm 10 Trang 2ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC KIỂU BÀI TLV TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS Trang 5• Khái niệm:Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi sự ... ……./ - • … , ngày … tháng … năm … • QUYẾT ĐỊNH TẠM GIỮ PHƯƠNG TIỆN VẬN TẢI – GIAO THÔNG VI PHẠM HÀNH CHÍNH • Căn cứ Điều 41, Pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính ngày 6-7-1995. • Căn cứ biên ... văn biểu cảm mới có giá trị, mời thuyết phục người đọc  Bố cục của bài văn biểu cảm thường có 3 phần: Trang 18• Khái niệmVăn nghị luận là văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... thức cơ bản và phương pháp nhận thức rất cần thiết cho việc học môn khác Môn toán có khả năng giáo dục nhiều mặt: phát triển tư duy lô gích, rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp giải quyết ... - Thời gian dạy không nhất thiết phải đúng như qui định mà GV có thể linh động tùy theo tình hình lớp và bài học Trang 31b Khó khăn:- Do đặc thù dạy theo mô hình trường học mới “dạy theo nhóm”, ... khác -Môn toán có khả năng giáo dục nhiều mặt: phát triển tư duy lô gích, rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp giải quyết vấn đề có căn cứ khoa học Góp phần phát triển trí thông minh, tư

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:22

... Năm học 2014 - 2015 trờng có 15 lớp gồm 426 em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 Tổng số cán bộ giáo viên là 38 đồng chí Trong đó giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy là 22 đồng chí Để phát huy ... Bình thờng : 13/32 em = 40,62% - Không thích : 12/30 em = 37,5% Câu 2: Em có làm đầy đủ bài tập của phần hình học không? - Có : 25/32 em = 78,12% - Không : 0 em = 0% - Còn thiếu : 7/32 em = 21,88% ... ngày Năm học 2014 - 2015 tôi đợc phân công dạy lớp 2 Tôi nhận thấy việc dạy các yếu tố hình học trong chơng trình toán ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng là hết sức cần thiết ở lứa

Ngày tải lên: 20/03/2015, 17:41

... như phương pháp dạy học theo định hướng đổi mới Bản thân tôi suy nghĩ và quyết định tìm hiểu, vận dụng những kinh nghiệm về dạy học nội dung phép nhân ở lớp hai III Phương pháp nghiên cứu 1 Phương ... tập: Trang 7a Thay phép cộng thành phép nhân: * Ví dụ: 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 4 = 12 (3 lấy 4 lần được 12) và 4 + 4 + 4 = 4 x 3 = 12 (4 lấy 3 lần được 12) Qua đây học sinh nắm vững hơn về ý nghĩa ... đoạn 3: Dạy các biện pháp nhân ngoài bảng dựa vào cấu tạo vòng số, vào tính chất cơ bản của phép nhân và các bảng nhân Trong chương trình lớp hai nội dung thứ ba được dạy trong chủ đề “số học” lớp

Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:56

... mới phương pháp, đặc biệt là đối với môn toán, sau nhiều lần thử nghiệm, bước đầu chúng tôi đã tìm được một số giải pháp hữu hiệu giúp học sinh tiếp cận nhanh với phương pháp dạy học ... số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng “ Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh ”, để giúp các em nắm vững các kiến thức trong môn học này II Mục đích, phạm vi, đối tượng và phương pháp ... phương pháp dạy học toán ở bậc tiếu học 2 Phạm vi nghiên cứu : Nghiên cứu việc dạy và học môn toán lớp 4 tại trường TH Lê Hồng Phong- Đông Hà- Quảng Trị 3 Đối tượng và phương pháp nghiên

Ngày tải lên: 09/04/2015, 08:58

... hoá) II.Các phương pháp dạy tập làm văn. 1 Phương pháp sử dụng trực quan 2 Phương pháp thực hành giao tiếp, rèn kỹ năng nghe nói đọc viết -3 Phương pháp giảng giải 4 Phương pháp dạy học cá nhân ... 95 Phương pháp thảo luận nhóm.6 Phương pháp đàm thoại 7 Phương pháp trò chơi … 8 Phương pháp làm việc với SGK và các tài liệu II.Quy trình tiết tập làm văn lớp 3. 1.Kiểm tra bài cũ 3’–5’ 2.Dạy ... thể hiện phương pháp giảng dạy của giáo viên chưa phát huy được tính tích cựccủa học sinh trong giờ học Các tiết dạy Tập làm văn lớp 3. - Phương pháp quan sát thông qua dự giờ - Phương pháp tổng

Ngày tải lên: 07/11/2015, 03:03

... Trang 7a Thay phép cộng thành phép nhân:* V í dụ: 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 4 = 12 (3 lấy 4 lần được 12) và 4 + 4 + 4 = 4 x 3 = 12 (4 lấy 3 lần được 12) Qua đây học sinh nắm vững hơn về ý nghĩa ... như phương pháp dạy học theo định hướng đổi mới Bản thân tôi suy nghĩ và quyết định tìm hiểu, vận dụng những kinh nghiệm về dạy học nội dung phép nhân ở lớp hai III Ph ƣơng pháp nghiên cứu 1 Phương ... 3: Dạy các biện pháp nhân ngoài bảng dựa vào cấu tạo vòng số, vào tính chất cơ bản của phép nhân và các bảng nhân Trong chương trình lớp hai nội dung thứ ba được dạy trong chủ đề “số học” lớp

Ngày tải lên: 18/10/2016, 19:05

... 2 Tên giải pháp sáng tạo dự thi: Một số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng : ‘ Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh’’ 3 Ngày tạo ra giải pháp: Ngày 01 tháng 3 năm 2013 Hồng Thái ... tháng 3 năm 2013 Người dự thi Cao Hồng Quý Trang 2PHẦN I MỞ ĐẦU 1.Tên giải pháp: “ Một số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” 2 Giải pháp ... số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng “ Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh ”, để giúp các em nắm vững các kiến thức trong môn học này 3 Mục đích của giải pháp dự thi Ở các lớp 1,2,3

Ngày tải lên: 30/10/2017, 01:19

... ơ, u, ư) và 3 nguyên âm đôi (iê, uô, ươ). + 23 phụ âm đó là b, c, ch, d, đ, g, h, gi, kh, l, m, n, ng, nh, p, ph, r, s, t, th, tr, v, x. - 37 âm vị trên được ghi bằng 47 chữ đó là 37 chữ ghi ... thầy/cô trước khi dạy âm, vần có nên dạy Những tiết học chuẩn bị không? Vì sao? Câu 2: Khi dạy những tiết học chuẩn bị thầy/cô cần lưu ý điều gì? Nội dung trả lời Thảo luận Câu 1: Việc dạy Những tiết ... THUẬT DẠY CÔNG NGHỆTIẾNG VIỆT LỚP 1 – CGD ĐẠT HIỆU QUẢ I Mục tiêu Sau đợt bồi dưỡng, học viên: - Nắm vững một số kiến thức ngữ âm cơ bản, luật chính tả, cách đánh vần và một số kĩ thuật dạy tiếng

Ngày tải lên: 21/11/2017, 22:15

... “Một số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh ”, để giúp các em nắm vững các kiến thức trong môn học này 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIỂN CỨU. - Một số phương pháp ... cho lớp người lao động mới phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; việc đổi mới các phương pháp dạy học, đổi mới PPDH Toán lớp 4 là yêu cầu cần thiết Môn Toán nói chung và môn Toán lớp ... Xuân huyện Quan Sơn tỉnh Thanh Hóa 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. - Đề tài đã sử dụng một số phương pháp nghiên cứu dựa trên cơ sở lý thuyết và thực hành, phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu

Ngày tải lên: 09/05/2018, 08:41

... cho: Trang 16h Cách 2: 32 1 16 1 8 1 4 1 2 = 32 31 32 1 32 32 1 1 32 1 16 1 16 1 8 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 1 18 1 9 * 128 1 64 1 32 1 16 1 8 * 96 1 48 1 24 1 12 1 6 1 3 Và học sinh giải bằng hai ... học sinh : "Tổng trên có bao nhiêu số hạng?" "Em có tính đợc tổng trên không?" "Có tính đợc tổng trên bằng cách 1 đợc không?" (không) "Vì sao?" "Tổng trên ... giảng dạy tại lớp 5B (lớp tôi chủ nhiệm) nhằm nâng cao chất lợng của lớp 2 Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu nội dung dạy học toán và nghiên cứu một số biệnpháp cải tiến phơng pháp, hình thức dạy học

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:12

... dạy học ở lớp 4A5 Trường Tiểu học Minh Khai 1 nói riêng, tìm ra những giải pháp cần thiết để hoàn thiện dần phương pháp dạy học Toán ở bậc Tiểu học 1.3.Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu việc dạy ... của học sinhlớp 4A5 nói riêng và tại trường tiểu học Minh Khai 1 nói chung 1.4 Phương pháp nghiên cứu Chủ yếu sử dụng phương pháp thu thập thông tin thực tế, kiểm chứng bằng thực tiễn dạy học để ... “Một số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh”, để giúp các em nắm vững các kiến thức trong môn học này 1.2 Mục đích nghiên cứu Từ thực tiễn dạy học

Ngày tải lên: 11/07/2020, 16:00

... DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI VÀO TOÁN 3 A/ Mục đích của việc vận dụng đổi mới phương pháp dạy học Toán 3: Đổi mới phương phương pháp dạy học toán cần được hiểu là đưa các phương pháp dạy toán ... phương pháp truyền thống Ngược lại cũng không thể chỉ là cải tiến các phương pháp dạy học hiện có mà không chịu đưa các phương pháp dạy học toán mới vào Nhà trường Đổi mới phương phương pháp dạy ... tối thiểu để dạy học toán ở lớp 3 là 5 tiết học trong mỗi tuần lễ, trung bình mỗi tiết học kéo dài 35 phút Thời lượng dạy học toán trong 35 tuần lễ ở lớp 3 gồm: 5 × 35 = 175 (tiết) 35 × 175 =

Ngày tải lên: 29/03/2021, 19:28