phương pháp dạy mỹ thuật phần 1

... 1 Phần 2 PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC MĨ THUẬT Thời gian: 30 tiết. Chủ đề 1 MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC MĨ THUẬT Thời gian: 15 tiết ( 10 , 5 ) 1. Hoạt động ... Tìm hiểu phương pháp dạy học mĩ thuật ở trường tiểu học Thời gian: 5 tiết ³ Thông tin cho hoạt động 2 1. Lí luận chung về phương pháp dạy - học mĩ thuật - Khái niệm: Phương pháp dạy - học ... Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật tiểu học - tập 1, 2, 3 - NXB Giáo dục 19 98, 19 99. - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên lớp 1, 2, 3, 4, 5 - phần Mĩ thuật - NXB Giáo dục.

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh đề tài nói riêng. Vì vậy tôi chọn phơng pháp dạy vẽ tranh đề tài trong chơng trình mĩ thuật ở THCS để nghiên cứu và áp dụng vào việc dạy học môn mĩ thuật ... trên để việc học mĩ thuật, đặc biệt là phân môn vẽ tranh đạt hiệu quả tốt hơn tôi thấy cần thiết đa những phơng pháp cơ bản về cách dạy và học mĩ thuật đặc biệt là phơng pháp dạy vẽ tranh bậc ... Nghiên cứu tìm hiểu thực trạng việc dạy và học môn Mỹ thuật nói chung, đi sâu vào phân môn vẽ tranh nói riêng. Từ đó có biện pháp điều chỉnh phơng pháp dạy học có kết quả nhằm nâng cao chất

Ngày tải lên: 03/02/2015, 03:00

... lớp 12 A2 lụ i chng Khảo Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % s¸t sinh 34 8,8 30 88,2 LÇn 12 A1 12 A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11 ,8 29 85,2 LÇn 12 A1 12 A2 29 3,4 27 93,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 LÇn 12 A1 12 A2 ... PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1. 1 Ảnh hưởng qua lại khoa học kỹ thuật kinh tế thị trường tới giáo dục - yêu cầu cấp thiết việc đổi phương pháp dạy học 1. 1 .1 Hiện khoa học kỹ thuật có ... phải đổi nội dung phương pháp dạy học môn trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học 1. 2 Tính ưu việt phương pháp dạy học giải vấn đề Một phương pháp dạy học từ lâu

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... l (1, 05 .10 -2 x) mmol 1, 05 .10 2 x [I ] 50 Ta cú: K D h 85 x 2, 414 .10 4 (mmol) x [I ]n 10 0 V yl ng I2 n c thi t l p l 2, 414 .10 -4 mmol, c cõn b ng CCl4 l 1, 05 .10 -2 2, 414 .10 -4 = 1, 026 .10 -2 ... PCH TTTAN 5 .1 tan v tớch s tan 11 9 5 .1. 1 tan 11 9 5 .1. 2 Tớch s tan 11 9 5 .1. 3 ỏnh giỏ tan v tớch s tan 12 0 51. 4 Tớch s tan i u ki n 12 1 5.2 S k t ... oAg / Ag 0,799V , R = 8, 314 J/mol/K, F = 96487 C/mol ỏp s : a) 1, 37 .10 16 b) [Ag+] = 4,58 .10 14; [I] = 2,99 .10 3; [Pb2+] = 0,5 ([I] [Ag+]) = 1, 5 .10 3; Ks = 1, 34 .10 8 14 8 E3 = CH NG6.CNB NGPHNB

Ngày tải lên: 28/04/2017, 08:35

... bước nâng cao 19 / 26 “ Đổi phương pháp dạy học phân môn thường thức mĩ thuật lớp 6” 20 / 26 “ Đổi phương pháp dạy học phân môn thường thức mĩ thuật lớp 6” 21 / 26 “ Đổi phương pháp dạy học phân ... Lịch sử mỹ thuật Việt Nam, NXB Thành Phố Hồ Chí Minh, (19 84) Nguyễn Trân, Lịch sử mỹ thuật giới, NXB Trường ĐHMỹ thuật Hà Nội, (19 93) Sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp dạy học môn Mĩ thuật ... cập đến nội dung sau: Đổi phương pháp giảng dạy phân môn TTMT - Phần MT Việt Nam lớp Phương pháp nghiên cứu Q trình thực đề tài tơi sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp thu thập, sưu tầm tư

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:11

... đức tiểu học - So sánh phương pháp hình thức dạy học theo quan điểm đổi dạy học mơn Đạo đức với chương trình cũ - Trình bày đựơc yêu cầu, phương pháp, hình thức đánh giá kết dạy học môn Đạo đức ... 19 98 - Phương pháp dạy học Đạo đức - Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP NXB Giáo dục, 19 98 - Lưu Thu Thuỷ - Nguyễn Hữu Hợp Hỏi - đáp dạy học môn Đạo đức tiểu học NXB Giáo dục, 20 01 ... thức đánh giá kết dạy học môn Đạo đức - Phân tích đặc điểm dạy học mơn Đạo đức lớp 1, 2, lớp 4, Về kĩ Vận dụng phương pháp, hình thức dạy học môn Đạo đức theo tinh thần đổi - Thiết kế kế hoạch

Ngày tải lên: 30/04/2021, 18:05

... 04-04 (trang 10 5 -10 7, 11 2 -11 3, 15 8 -16 0) l Hà Nhật Thăng Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức nhân văn NXB Giáo dục, 19 98 l Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh NXB Chính trị Quốc gia, 2003 (Phần tư tưởng ... viên có kiến thức mơn Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học TIỂU MÔ ĐUN ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Mục tiêu Học xong phần này, học viên cần đạt : ... thực việc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học 11 1 TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ ĐỂ THỰC HIỆN TIỂU MÔĐUN Tài liệu học tập tham khảo Môđun : Đạo đức phương pháp giáo dục đạo đức Tiểu học, xuất năm 2005

Ngày tải lên: 30/04/2021, 18:05

... Đây yêu cầu đổi phương pháp dạy học Câu : Đáp án b Sở dĩ nên chọn phương án : Một nguyên tắc đổi phương pháp dạy học kết hợp phương pháp truyền thống phương pháp đại Phương pháp có ưu, nhược điểm ... đổi phương pháp dạy học * Hoạt động 3, Câu : Phải vận dụng phối kết hợp nhiều phương pháp Đạo đức cụ thể khơng phương pháp vạn năng, phương pháp có ưu, nhược điểm Sự tuyệt đối hoá phương pháp ... phương tiện dạy học môn Đạo đức tiểu học - Liệt kê phương tiện dạy học cần có dạy học mơn Đạo đức địa phương Về kĩ - Sử dụng phương tiện dạy học truyền thống, đơn giản - Cập nhật sử dụng số phương

Ngày tải lên: 30/04/2021, 18:05

... phương pháp tổ chức hoạt động xã hội, tích luỹ kinh nghiệm ứng xử - Phương pháp nêu yêu cầu sư phạm - Phương pháp tạo dư luận xã hội - Phương pháp tập luyện - Phương pháp rèn luyện - Phương pháp ... pháp giao công việc - Phương pháp tạo tình giáo dục - Phương pháp điều tra - Phương pháp diễn đàn b) Nhóm phương pháp hình thành ý thức cá nhân - Kể chuyện - Đàm thoại - Phương pháp đối thoại - Giảng ... bạn phương pháp giáo dục thường vận dụng vào giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học cách điền dấu x vào trống bảng sau cho thích hợp : Tần số sử dụng Tên phương pháp/ nhóm phương pháp a) Nhóm phương

Ngày tải lên: 30/04/2021, 18:06

... cụ thể để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp Một số phương pháp dạy học 2 .1 Khái niệm phương pháp, phương pháp dạy học Hoạt động Tiếp cận khái niệm phương pháp, phương pháp dạy học Thời gian ... động 2 .1. 2 Phương pháp dạy học : Phương pháp dạy học, phương pháp xây dựng vận dụng vào trình cụ thể - trình dạy học Đây trình đặc trưng tính hai mặt, nghĩa bao gồm hai hoạt động : Hoạt động dạy ... Giải thích : - Vì dạy học q trình tác động biện chứng thầy trị ? Cho ví dụ - Vì nói phương pháp dạy định phuơng pháp học ? THÔNG TIN CƠ BẢN 2 .1. 1 Phương pháp : Là đường, cách thức, phương tiện để

Ngày tải lên: 30/04/2021, 18:06

... PHẦN PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giảng viên: Lê Hoài Nam PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC CHƢƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ PP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1. 1 ... văn 10 Tổng cộng 2 10 1 2,5 05 1 1 2 1 2 CHƢƠNG CÁC NGUYÊN TẮC ĐẶC TRƢNG CỦA DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC 4 .1 Nguyên tắc giao tiếp Yêu cầu nguyên tắc này: - Dạy học tiếng Việt dạy cách tổ chức ... ngữ học sinh phương ngữ CHƢƠNG NHỮNG PHƢƠNG PHÁP ĐẶC TRƢNG CỦA VIỆC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC 5 .1 Phƣơng pháp giao tiếp 5 .1. 1 Khái niệm Là PP xếp tài liệu ngôn ngữ sử dụng dạy học cho vừa

Ngày tải lên: 27/04/2022, 15:37