phương pháp dạy mĩ thuật thcs

... Trang 1MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY MĨ THUẬT CẤP THCSI ĐẶT VẤN ĐỀ - Trong môn Mĩ Thuật ở bậc THCS nói chung và môn Mĩ Thuật nói riêng trong nhiều năm tôi giảng dạy ở trường THCS các em được làm ... công tác dạy môn Mĩ Thuật, tôi đã nghiên cứu và xây dựng cho mình một số phương pháp dạy Mĩ Thuật sao cho đạt hiệu quả cao nhất Đó là lý do tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp dạy Mĩ Thuật ” ... số phương pháp sau:+ Phương pháp vấn đáp + Phương pháp trực quan + Phương pháp quan sát + Phương pháp làm việc theo nhóm * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài Trong hoạt động này GV sử dụng: + Phương

Ngày tải lên: 15/04/2021, 15:02

... môn mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh đề tài nói riêng Vì vậy tôi chọn “phơng pháp dạy vẽ tranh đề tài trong chơng trình mĩ thuật ở THCS ” để nghiên cứu và áp dụng vào việc dạy học môn mĩ ... việc học mĩ thuật, đặc biệt là phân môn vẽ tranh đạt hiệu quả tốt hơn tôi thấy cần thiết đa những phơng pháp cơ bản về cách dạy và học mĩ thuật đặc biệt là “phơng pháp dạy vẽ tranh bậc THCS”. II/ ... năng cảm thụ thẩm mĩ Phần III Kết quả nghiên cứu. Dạy học là khó, dạy nghệ thuật lại càng khó hơn, cần phải mang tính nghệ thuật cao, song không phải là không dạy đợc, vì môn Mĩ thuật đem lại niềm

Ngày tải lên: 03/02/2015, 03:00

... trong dạy học ở Tiểu học. 3 Một số vấn đề về phương pháp dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới. II THỰC TRẠNG: 1 Thuận lợi. Trang 22 Khó khăn.III GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG KHÓ KHĂN: Giải pháp ... thực hiện phương pháp mới của dự án Điểm nổi bật của phương pháp dạy học này là giáo viên có thể chủ động theo từng nội dung tiết dạy mà kết hợp nhiều kỹ thuật trong một bài dạy Khi giảng dạy, giáo ... PHÁP NGHIÊN CỨU: Các phương pháp cơ bản được sử dụng vào nghiên cứu đề tài bao gồm: 1 Sưu tầm tài liệu có liên quan. 2 Phương pháp vấn đáp. 3 Phương pháp quan sát. 4 Phương pháp thực nghiệm. V

Ngày tải lên: 07/02/2021, 23:37

... tập nhóm trong dạy học ở Tiểu học. 3 Một số vấn đề về phương pháp dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới. Như đã nêu ở trên, các hoạt động giáo dục Mĩ thuật ở Tiểu học theo phương pháp mớihầu hết ... môn Mĩ thuật 5 Phương pháp nghiên cứu. + Các phương pháp cơ bản được sử dụng vào nghiên cứu đề tài bao gồm: 1 Sưu tầm tài liệu có liên quan. 2 Phương pháp vấn đáp. 3 Phương pháp quan sát. 4 Phương ... khithực hiện phương pháp mới của dự án Điểm nổi bật của phương pháp dạy học này làgiáo viên có thể chủ động theo từng nội dung tiết dạy mà kết hợp nhiều kỹ thuật trongmột bài dạy Khi giảng dạy, giáo

Ngày tải lên: 01/08/2022, 19:58

... luyện  thái  độ  để đạt được mục tiêu đã học. Trang 7•  Phương  pháp  dạy  học  bao  gồm  PP  dạy  của thày và PP học của trò. •  Phương pháp dạy là cách thức tổ chức quá trình nhận  thức,  điều  ... và thực hành của GV.  •  Phương  pháp  học  là  cách  thức,  là  con  đường nhận thức và rèn luyện  để  hình thành  hệ thống tri thức và kĩ năng của HS.  •  Phương pháp dạy và phương pháp học  vừa là mục đích, vừa là nguyên nhân tồn tại của nhau. Phương  ... + Các hoạt động dạy học (hay còn gọi là phần bài  mới)  :  Thể  hiện  cụ  thể  các  nội  dung  chủ  yếu  của  bài học, cách sử dụng các phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học nhằm đạt được mục tiêu bài học. 

Ngày tải lên: 21/10/2014, 12:00

... các môn khoa học Phương pháp nhận thức cơ bản của các khoa học tự nhiên, khoa học xã hội như phương pháp thực nghiệm, phương pháp mô hình, phương pháp tương tự.cũng là phương pháp nghiên cứu ... thức của học sinh Các phương pháp dạy học từ xưa đến nay đã tiến hoá theo bốn giai đoạn: phương pháp giáo điểu, phương phấp cổ truyển, phương pháp tích cực vả phương pháp giáo dục không chỉ ... Kế thừa yếu tố tích cực của tửng phương pháp day hoc truyén thống (các phương pháp trình bảy, các phương pháp đàm thoại, các phương pháp trực quan, các phương pháp tự làm việc của học sinh, v.v

Ngày tải lên: 23/01/2016, 22:05

... Những tri thức phương pháp kể trên có hai loại: tri thức phương pháp là thuật giải và tri thức phương pháp tìm đoán Ở đây, cần chú ý rằng khi dạy các tri thức phương pháp là thuật giải có hai ... lí); tri thức phương pháp (liên hệ với hai loại phương pháp khác nhau về bản chất, đó là những phương pháp là các thuật giải, ví dụ như giải phương trình bậc hai, và những phương pháp có tính ... phương pháp, đặc biệt là áp dụng cho các thuật giải: 1) Dạy tường minh tri thức phương pháp được phát biểu tổng quát, ví dụ như dạy các bước giải phương trình bậc hai Khi đó tùy theo có thể dạy

Ngày tải lên: 18/09/2016, 09:11

... 1CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÓAN THCS ( DÀNH CHO KHÓA 32- 2006 -2009) www.vietmaths.com Trang 2NỘI DUNG -Ph n I : Ph n I : ầ ầ ĐỔ ĐỔ I M I PH I M I PH Ớ Ớ ƯƠ ƯƠ NG PHÁP D Y H C NG PHÁP D Y ... ng pháp d y h c bao g m PP d y c a thày và ng pháp d y h c bao g m PP d y c a thày và ạ ạ ọ ọ ồ ồ ạ ạ ủ ủ• Ph Ph ươ ươ ng pháp d y và ph ng pháp d y và ph ạ ạ ươ ươ ng pháp h c v a là m c ng pháp ... ự ễ ổ ứ ạ ọ ạ độ ng giáo d c ụ Trang 6Thế nào là phương pháp dạy học?Ph ươ ng pháp d y h c là cách th c, là con ạ ọ ứ đườ ng, là h ệ Ph ươ ng pháp d y h c là cách th c, là con ạ ọ ứ đườ ng, là

Ngày tải lên: 02/02/2017, 21:59

... chỉnh phương pháp dạy Bởi thế cho nên việc giảng dạy bộ môn ngữ văn THCS phải nói rất cần những giải pháp thiết thực để nâng cao chất lượng toàn diện, góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy ... Giáo viên phải từng bước chuyển từ phương pháp giảng dạy truyền Trang 5thụ một chiều sang phương pháp dạy học mới, dạy học theo hướng nghiên cứu bài học, chống lối dạy đọc – chép, trong đó học sinh ... Trang 1Đổi mới phương pháp dạy họcđể góp phần dạy tốt Ngữ văn THCS Môn Ngữ văn có vị trí đặc biệt trong việc thực hiện mục tiêu chung của nhà trường THCS; là hình thành những con

Ngày tải lên: 14/12/2017, 16:34

... giảng dạy, đặc biệt là những năm gần đây tôi đã không ngừng tìm tòi cải tiến phơng pháp dạy học Một trong những phơng pháp mà tôi cảm thấy tâm đắc và đem lại kết quả bớc đầu là: “Phơng pháp dạy ... Tổng hợp và lựa chọn viết 2 Tài liệu nghiên cứu - Phơng pháp dạy kỹ thuật nông nghiệp - Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THCS - SGK, SGV và một số tài liệu tham khảo khác V Lịch ... tợng là học sinh lớp 7 Nhiệm vụ nghiên cứu: phơng pháp dạy kỹ thuật nông nghiệp – Công nghệ 7 IV ph ơng pháp và tài liệu nghiên cứu. 1 Phơng pháp - Tìm hiểu tài liệu - Toạ đàm trao đổi với giáo

Ngày tải lên: 22/05/2021, 21:51

... giúp giáo viên mĩ thuật dạy tốt hơn* Giải pháp thay thế: Giáo viên thay thế cách dạy truyền thống dùng tranh trực quan bằng ƯDCNTT tự thiết kế bài giảng điện tử thay cho phươngpháp dạy học chỉ có ... chất lượng dạy và học môn mĩ thuật * Thiết kế bài giảng : - Chuẩn bị cho bài giảng điện tử hoặc đồ dùng dạy học ƯDCNTT trong giảng dạy mĩ thuật Giáo viên phải chuẩn bị tốt cho tiết dạy bằng giáo ... Qua dự giờ một số tiết dạy mĩ thuật của một sô giáo viên khác và từkinh nghiệm giảng dạy của tôi qua nhiều năm, tôi thấy phương pháp truyềnthống giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học hoặc đồ dùng tranh

Ngày tải lên: 06/10/2021, 19:32

... giảng dạy, đặc biệt là những năm gần đây tôi đã không ngừng tìm tòi cải tiến phơng pháp dạy học.Một trong những phơng pháp mà tôi cảm thấy tâm đắc và đem lại kết quả bớc đầu là: “Phơng pháp dạy ... Tổng hợp và lựa chọn viết.2 Tài liệu nghiên cứu - Phơng pháp dạy kỹ thuật nông nghiệp - Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở trờngTHCS - SGK, SGV và một số tài liệu tham khảo khác V Lịch ... thức đợc điều đó tôi mạnh dạn tìm hiểu vànghiên cứu đề tài “Phơng pháp dạy kỹ thuật nôngnghiệp – công nghệ 7 ” đổi mới phơng pháp dạy học cho phù hợp với nhu cầu đổi mới giáo dục Để góp phần thực

Ngày tải lên: 29/03/2022, 16:09

... thúc Trên cơ sở cấu trúc giờ học thể dục Tơi xin trình bày phương pháp dạy bài kỹ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8 theo phương pháp đổi mới với nội dung như sau 1 Phần mở đầu : Phần này ... Trang 1Phòng GD &ĐT Huyện Châu Đức Trường THCS Nguyễn Huệ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8” - Họ tên người viết: ... HỤÊ. - -ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8” Họ Tên Người Viết: VÕ BÁ TÙNG Chức Vụ: Giáo viên Đơn Vị Công Tác: Trường THCS Nguyễn Huệ Tháng 12/2008

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

... động2: Tìm hiểu phương pháp dạy học mĩ thuật ở trường tiểu học Thời gian: 5 tiết ³ Thông tin cho hoạt động 2 1 Lí luận chung về phương pháp dạy - học mĩ thuật - Khái niệm: Phương pháp dạy - học ... Bình, Mĩ thuật và phương pháp dạy học Mĩ thuật tiểu học - tập 1, 2, 3, NXB Giáo dục 1998, 1999 dục " Nhiệm vụ - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cách vận dụng một số phương pháp dạy-học vào dạy mĩ thuật ... Trang 1 1Phần 2 PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC MĨ THUẬT Thời gian: 30 tiết Chủ đề 1 MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC MĨ THUẬT Thời gian: 15 tiết ( 10, 5 )

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... phương pháp, là công cụ cho họ thực hiện mục đích của mình Do vậy, bàn về phương pháp dạy học chúng ta phải bàn đến cả phương pháp dạy của thầy và phương pháp học của trò Sự phù hợp của hai phương ... các phương pháp dạy học tích cực và các kỹ thuật dạy học tích cực được áp dụng rộng rãi ở nhiều vùng miền và đã mang lại kết quả cao đó là : - Các phương pháp dạy học tích cực : + Vấn đáp + Dạy ... pháp nhưng rất khó từ bỏ các phương pháp đã quen dùng Do đó, muốn thực hiện đổi mới phương pháp dạy học thì trước hết là bản thân mỗi giáo viên phải ý thức được để chủ động từ bỏ các phương pháp

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:15

... cơ bản nhất và có hiệu quả đó là: Phương Pháp tham khảo và đọc tài liệu Phương pháp làm mẫu và giảng giải Phương Pháp trực quan Phương pháp luyện tập Phương pháp thống kê II NỘI DUNG CỦA SÁNG ... vững các phương pháp, các nguyên tắc Tôi đã áp dụng đổi mới phương pháp dạy học để áp dụng vào quá trình giảng dạy đạt hiệu quả cao 3.2 Giải pháp làm mẫu và giảng giải. 3.2.1 Phương pháp dạy học ... bước của mỗi phương pháp dạy học thực hành đã chọn, cũng như tận dụng triệt để các phương pháp, các thủ thuật dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học thực hành Ví dụ: Khi thực hiện kỹ thuật xuất phát

Ngày tải lên: 14/10/2017, 19:26

... trình mĩ thuật bậc THCS ở chương trình SGK mới - Nghiên cứu chung về lịch sử mĩ thuật Thế giới và lịch sử mĩ thuật Việt Nam Qua chương trình mĩ thuật ở bậc CĐ và ĐH qua một số cuốn sách: + “Mĩ thuật ... 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: "PHƯƠNG PHÁP DẠY THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS" Trang 2A Đặt vấn đề. Qua thực tế giảng dạy môn mĩ thuật ở bậc THCS trong chương trình cũ, cũng như ... dạy chuyên môn phần "Thường thức mĩ thuật" trong chương trình mĩ thuật THCS ngày càng được tốt hợn 1) PHạM VI áp dụng: áp dụng trong giảng dạy mĩ thuật THCS theo chương trình mới: 2) Cơ

Ngày tải lên: 08/04/2015, 07:10

... PHÁP NGHIÊN CỨU Mô tả cụ thể phương pháp nghiên cứu mà tác giả đã sử dụng trong đề tài: Phương pháp quan sát, phương pháp trực quan, phương pháp vấn đáp, phươngpháp thực hành Phân môn: Vẽ tranh ... số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực,chủ động, sáng tạo của học sinh THCS trong việc học phân môn vẽ tranh - môn Mĩ thuật” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Những phương pháp dạy ... tài : “Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tínhtích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh THCS trong việc học phân môn vẽtranh - môn Mĩ thuật Hy vọng rằng với những phương pháp dạy học tích

Ngày tải lên: 20/03/2019, 16:02

... DUNG 4 CHƯƠNG I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI 4 I Tầm quan trọng của phương pháp dạy học mới 4 1.1 Tìm hiểu phương pháp dạy học mới 4 1.2 Phương pháp dạy 4 CHƯƠNG II: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI 6 ... cũng như mọi tri thức khoa học hiện đại Vì vậy phương phápdạy và học nói chung, phương pháp dạy và học Mỹ thuật nói riêng cần được vậndụng phương pháp dạy học mới để đáp ứng mục tiêu đào tạo trong ... lĩnh tri thức 1.2 Phương pháp dạy Môn Mỹ thuật cũng như các môn học khác cần có những phương pháp dạyhọc chung nhưng do đặc thù của bộ môn Nên giáo viên cần vận dụng phươngpháp dạy học cho phù

Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:58

... vụ kỹ thuật chế tạo. Như vậy Các vấn đề kỹ thuật đặt ra: ch to Phương diện chức năng tổng thể và bộ phận Phương diện các phương án thiết kế Phương diện thiết kế chi tiết Phương ... 3. XÁC LẬP MỤC TIÊU DẠY HỌC CHO VIỆC DẠY KỸ THUẬT 3.1. TÍNH TOÀN DIỆN CỦA VIỆC XÁC LẬP MỤC TIÊU DẠY HỌC Mỗi một giáo viên dạy kỹ thuật nghề nghiệp thực hiện hoạt động dạy học đều căn cứ vào ... hệ của chúng. (3) mục tiêu về phương pháp giải quyết nhiệm vụ nghề nghiệp: Học sinh vận dụng được các phương pháp để giải quyết nhiệm vụ nghề nghiệp như phương pháp: - Phát minh, nghiên cứu,...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:12