... hiểu rõ được phương pháp, giải quyết được một số bài toán đơn giản về dạng này Việc đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi người giáo viên phải tìm ra được giải pháp giúp học sinh của mình học tốt hơn ... tôi không còn lúng túng khi gặp dạng toán này nữa, một số học sinh còn tỏ ra rất hào hứng Việc đưa ra phương pháp và giúp học sinh áp dụng phương pháp để giải toán là không khó Do đó, sáng kiến ... năng giải các bài toán cùng dạng được thuần thục, chính xác Qua đó hình thành khả năng tư duy và thái độ học toán tốt hơn ở học sinh Đồng thời học sinh vận dụng các kiến thức Toán học vào thực tiễn
Ngày tải lên: 07/10/2014, 06:54
... phơng pháp để dạy bài bài toán và thuật toán với mong muốn học sinh hiểu bài và có khả năng xác định và mô tả thuật toán bằng cả hai phơng pháp liệt kê các bớc và vẽ ra sơ đồ khối với mọi bài toán ... phơng pháp dạy hay nhất, hiệu quả nhất, phù hợp với đối tợng học, đáp ứng đợc yêu cầu trong đổi mới dạy học, đó là giáo viên h-ớng dẫn, học sinh chủ động nắm kiến thức + Với phần mềm này học sinh ... dạng đợc học trong bài Qua thử nghiệm với nhiều phơng pháp khác nhau cùng với nhiều đối t-ợng học khác nhau, tôi thấy phơng pháp sử dụng các phần mềm tin học và bằng các dữ liệu thực, học sinh
Ngày tải lên: 28/04/2015, 16:43
Trao doi mot so van de kho day mon toan tieu hoc
... Trang 41b.Bài toán 2:Một tr ờng tiểu học có 800 học sinh , trong đó số học sinh nữ chiếm 52,5% Tính số học sinh nữ của tr ờng đó Phân tích : Cả tr ờng có bao nhiêu học sinh? (800 học sinh) Tỷ ... toán ở tiểu học3 Tỷ số phần trăm (%) a Bài toán 1 : Tìm tỷ số % của 420 và 800 Học sinh th ờng nhầm lẫn : 420 : 800x 100 = 52,5% Khi học sinh thực hịên sai giáo viên cần làm rõ ở chỗ : Cho học ... bài toán khác nhau Trong bảng 6 ta có bài toán 1 và bài toán 3 không cho biết hiệu nào ở dạng toán này ta dùng ph ơng pháp giả thiết tạm nh bài toán vừa gà vừa chó đã nêu trên còn các bài toán
Ngày tải lên: 06/07/2021, 17:06
MỘT số PHƯƠNG PHÁP dạy GIẢI TOÁN CHO học SINH lớp 2
... góp phần rèn luyện phương pháp học tập và làm việc khoa học,linh hoạt sáng tạo Trong dạy - học Toán ở Tiểu học, việc giải toán chiếm một vị trí quan trọng.Trong giải toán học sinh phải tư duy ... học sinh, nhận xét định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số năng lực, phẩmchất của học sinh tiểu học Trong các môn học ở bậc tiểu học môn toán ... chế, giáo viên còn dạy “chay” chưa coiphương tiện trực quan là cần thiết trong việc dạy giải toán - Phương pháp dạy học chưa đổi mới nên chưa gây hứng thú cho học sinhtrong học tập - Việc thực
Ngày tải lên: 17/07/2021, 21:42
Chuyên đề Phương pháp dạy môn toán lớp 4 5 theo chuẩn KTKN
... PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 4-5 Trang 2CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 4-5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG A ĐẶT VẤN ĐỀ: Năm học 2013-2014 là năm tiếp tục học thực hiện dạy ... chăm học và hứng thú học tập toán, hình thành bước đầu phương pháp tự học và làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo II/ Nội dung dạy học môn Toán: Nội dung dạy học môn Toán ... mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 4-5 nhằm góp một phần nhỏ vào việc thực hiện mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng của một bài học Nay trao đổi cùng đồng nghiệp để tìm ra những phương pháp dạy học
Ngày tải lên: 06/11/2014, 16:43
“Đổi mới phương pháp dạy Âm nhạc tiểu học
... các môn học khác đạt đợc kết quả cao hơn và còn giúp cho các em tự tin, mạnh dạn trong học tập Âm nhạc là một môn học mang tính đặc thù riêng cho nên để dạy tốt môn học này trong trờng Tiểu học ... - Đơn vị công tác: Trờng tiểu học Thanh Văn - Trình độ chuyên môn: Đại học s phạm Âm nhạc II - Nội dung của đề tài 1 Tên đề tài “Đổi mới phơng pháp dạy Âm nhạc tiểu học ” 2 Lý do chọn đề tài ... đã chọn đề tài “Đổi mới phơng pháp dạy Âm nhạc tiểu học ” 3 Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài. - Đề tài này ỏp dụng cho học sinh trường Tiểu học Thanh Văn năm học 2014 - 2015 III Quá trình
Ngày tải lên: 07/01/2015, 22:11
Hướng dẫn trả lời 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn toán tiểu học
... HOẠCH BÀI DẠYMÔN TOÁN CẤP TIỂU HỌC Câu 1 Sau khi học bài học, học sinh "làm" được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề? Sau khi học bài học, học sinh ... học, học sinh sẽ được sử dụng những thiết bị dạy học/học liệu nào? Trang 2Khi thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới trong bài học, học sinh sẽ được sử dụng những thiết bị dạy học/ học ... lớp học, số học sinh nam trong lớp học, số học sinh nam, số học sinh nữ Câu 9 Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để luyện tập/vận dụng kiến thức mới? Học
Ngày tải lên: 28/06/2020, 12:24
CHUYÊN ĐỀ:“ Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học buổi 2 môn Toán Tiểu học với HS lớp 4, 5”
... Chính vì lẽ đó Tổ chuyên môn 4+5 chúng tôi chọn chuyên đề: “ Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học buổi 2 ở môn Toán Tiểu học với HS lớp 4, 5”- ... Trang 1Tên chuyên đề:“ Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học buổi 2 môn Toán Tiểu học với HS lớp 4, 5” - Tiếp cận chương trình ... chức cho học sinh thảo luận nhóm 2 * GIẢI PHÁP 3: Đa dạng hóa các hình thức dạy học Khi lên lớp dạy học ở buổi 2 nếu hình thức dạy học đơn điệu, nghèo nàn, học sinh sẽ rất ngại học, chán học Bởi
Ngày tải lên: 30/11/2021, 01:31
Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình môn toán tiểu học
... V©nTrang 2Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình môn Toán tiểu họcDạy học số và các phép tính Dạy họcyếu tốhình học Dạy họcyếu tốđại lượng và đo đại lượng Dạy họcyếu tốthống kê Dạy ... tổng hợp kiến thức về phương pháp dạyhọc các mạch kiến thức trong chương trình môn Toán tiểu học Hướng dẫn: Nghiên cứu nội dung học phần hai trong cuốn tài liệu chính và SGK Toán 1, 2, 3, 4, 5 ... viên trong dạy học giải toán Trò chơi: HÃY CÙNG SUY NGHĨ Trang 19Củng cố bài học:Trang 211) Đọc cuốn tài liệu chính trang 130, 131, 132 tìm hiểu mức độ 1và 3của việc tổ chức dạy học giải toán có
Ngày tải lên: 25/01/2015, 18:50
sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội
... phơng pháp dạy học dạng toán có lời văn lớp Vũ Quốc Chung - Đỗ Trung Hậu - Đỗ Đình Hoan - Hà Sĩ Hồ: Phơng pháp giải toán (dạy học toán) Tiểu học Đỗ Trung Hậu - Vũ Dơng Thuỵ : Các phơng pháp giải toán ... phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Tài liệu tham khảo SGK, tập, SGV môn Toán Yêu cầu kiến thức, kĩ cần đạt đợc dạy giải toán Tiểu học ... phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội a mở đầu I Lý chọn đề tài: Toán học, môn học nghiên cứu giới thực ứng dụng vào sống Môn toán có
Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46
Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 hiện nay, ở trường Tiểu học Đức Hòa – Sóc Sơn – Hà Nội.
... về SGK cũng như về phương pháp giảng dạy Từ đó có những phương pháp dạy học thích hợp giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức mới, phát huy tối đa hiệu quả của phương pháp dạy học: "Tích cực ... hiểu SGK, vở bài tập, SGV môn toán 3 - Tìm hiểu yêu cầu kiến thức, kĩ năng cần đạt được khi dạy giải toán ở Tiểu học - Tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở lớp 3 ... bậc Tiêu học, môn toán có vị trí rất quan trọng Đây là một trong hai môn chiếm nhiều thời gian nhất trong toàn bộ chương trình Với tư cách là một bộ môn khoa học - môn toán giáo dục học học sinh
Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:36
Sáng kiến kinh nghiệm - Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 hiện nay, ở trường Tiểu học Đức Hòa – Sóc Sơn – Hà Nội
... về SGK cũng như về phương pháp giảng dạy Từ đó có những phương pháp dạy học thích hợp giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức mới, phát huy tối đa hiệu quả của phương pháp dạy học: "Tích cực ... hiểu SGK, vở bài tập, SGV môn toán 3 - Tìm hiểu yêu cầu kiến thức, kĩ năng cần đạt được khi dạy giải toán ở Tiểu học - Tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở lớp 3 ... bậc Tiêu học, môn toán có vị trí rất quan trọng Đây là một trong hai môn chiếm nhiều thời gian nhất trong toàn bộ chương trình Với tư cách là một bộ môn khoa học - môn toán giáo dục học học sinh
Ngày tải lên: 01/04/2021, 15:53
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học một số quy tắc và phương pháp trong môn toán lớp 5
... đề cho học sinh trong dạy học một số quy tắc, phương pháp toán 5 1.5.3 Nội dung khảo sát Để khảo sát thực trạng về việc dạy học các quy tắc và phương pháp toán học theo phương pháp pháp phát ... việc dạy học các quy tắc, phương pháp môn Toán với việc phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh Trong môn Toán ở trường tiểu học, nội dung về các quy tắc, phương pháp ... trường Tiểu học về việc dạy học môn Toán gắn với việc phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học các quy tắc, phương pháp Phương pháp lấy ý kiến chuyên
Ngày tải lên: 26/06/2022, 10:24
Khóa luận tốt nghiệp phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học một số quy tắc và phương pháp trong môn toán lớp 5
... đề cho học sinh trong dạy học một số quy tắc, phương pháp toán 5 1.5.3 Nội dung khảo sát Để khảo sát thực trạng về việc dạy học các quy tắc và phương pháp toán học theo phương pháp pháp phát ... việc dạy học các quy tắc, phương pháp môn Toán với việc phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh Trong môn Toán ở trường tiểu học, nội dung về các quy tắc, phương pháp ... trường Tiểu học về việc dạy học môn Toán gắn với việc phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học các quy tắc, phương pháp Phương pháp lấy ý kiến chuyên
Ngày tải lên: 03/07/2023, 22:26
Luận văn một số biện pháp giúp học sinh phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học phương trình ở môn toán trung học phổ thông
... sĩLuận văn cao họcLuận văn tốt nghiệpLuận văn 123doczLuận văn đại học thái nguyênLuận văn cao họcLuận văn tốt nghiệpLuận văn 123docz Trang 3ii Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... sĩLuận văn cao họcLuận văn tốt nghiệpLuận văn 123doczLuận văn đại học thái nguyênLuận văn cao họcLuận văn tốt nghiệpLuận văn 123docz Trang 5iv Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... sĩLuận văn cao học Luận văn tốt nghiệpLuận văn 123docz Luận văn đại học thái nguyênLuận văn cao học Luận văn tốt nghiệpLuận văn 123docz Trang 6v Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên
Ngày tải lên: 21/07/2023, 15:55
Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học
... việc dạy học toán bậc tiểu học. Học sinh học tập chủ động, tích cực hơn. Sẽ tạo đợc hứng thú trong học toán thực sự học toán là: Học vui. Học mà chơi, chơi mà học. Đem lại hiệu quả cao trong học ... trong việc dạy toán cho học sinh ngời giáo viên cần phải dạy cho học sinh phơng pháp học toán, phơng pháp thực hành rèn luyện kỹ năng tìm hiểu toán và giải toán. Từ lâu nay, giải toán đà trở ... học sinh. 4/ Dạy cho học sinh phơng pháp giải toán bằng sơ đồ: Khi dạy cho học sinh thực hiện giải toán bằng phơng pháp này tức là ta đà trang bị t duy lôgíc chặt chẽ cho học sinh. Hớng học...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx
... học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương pháp ... chuyên môn thông qua việc nghiên cứu các nội dung để thực hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, ... cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; mối quan hệ biện chứng giữa Giáo dục thể chất (GDTC) với các mặt giáo dục khác. Giảng dạy phương pháp dạy h ọc môn TD ở tiểu học nhằm làm cho sinh...
Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20