phương án dùng 2 công tắc tơ

... 21 2. 2 Nội dung chun đề .23 2. 2.1 Phần lý thyết 23 2. 2 .2 Phần tập: . 32 2.3 Phương pháp tổ chức dạy học chun đề Cơ học bồi dưỡng học sinh giỏi 34 2. 3.1 ... m    m1 r1  m2 r2   mn rn  m1  m2   mn i i 1 ĐKCB tổng qt vật rắn:  F G   M  M' 2. 2 .2 Phần tập: 2. 2 .2. 1 Phân loại dạng tập Phần "Cơ học" ln chiếm tỉ lệ đáng kể đề thi HSG ... Cơng thức cộng vận tốc: v13  v 12  v23 - Cơng thức cộng gia tốc: a13  a 12  a23 2. 2.1 .2 Chủ đề 2: Động lực học định luật bảo tồn Kiến thức phần Động lực học: 27 Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 22:09

...   mkhi a+Pkhi -Ph   a  (Ph -Pkhi)/ mkhi.=5m/s2 p  pkhi - Viết PT ĐL2 rút ra: ahê  h  2( m / s ) mh  mkhi Sức căng dây : T=Ph-mh.ahê= 120 (N) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 ... -  Lập luận : Có lực : P , Fdh lực  Q không lực không sinh công 0,5 nên bảo toàn - AD bảo toàn : W0  WM 1 mv0   mvM  k OM 2 2  vM   0, 71(m / s ) 0,5 Rút : (b) - AD định lý động : Wd ... động mà kết cho điểm tối đa Đây đáp án : Chọn hệ quy chiếu gắn với dây - PT ĐL2 khỉ : T+Fqt-Pkhi=mkhi a Với Fqt= mkhi.ah với ah làgia tốc hòm mặt đất - PT ĐL2 vủa hòm : T-Ph=mh.ah Rút : mkhi.ah...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 15:00

Ngày tải lên: 30/07/2015, 10:12

Ngày tải lên: 30/07/2015, 10:12

... phân tử. Thay phương trinh  (2. 12b) vào phương trinh  (2. 12a) ta được:  p nWd                  (2. 13)  Phương trình (2. 13) gọi phương trình thuyết động học phân tử chất khí So sánh các công thức  (2. 13) và  (2. 7) cho áp suất của khí lý tưởng ta được:   ... bằng độ tăng nội năng của hệ và công do hệ sinh ra trong quá trình đó.                                            Q = ∆U – A                                (2. 20b)  Các phương trình  (2. 20a),  (2. 20b) là biểu thức toán học của nguyên lý  ... NA      Thay  (2. 3) vào  (2. 2) ta có:     pV  N RT    NA            (2. 3)              (2. 4)  26 1       Thực nghiệm cho thấy rằng số Avôgađrô bằng  N A  6, 023 .10 kmol   Trong các phương trình ...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... thái ( p1 ,V1 , T1 ) p2 ,V2 , T2 ) tìm mối liên hệ sang Chúng ta p1 ,V1 , T1 p2 ,V2 , T2 p p2 T1 T2 p1 HS đề xuất phơng án, nêu lên quan O V1 V2 V điểm mình: Hãy đề xuất phơng án (thực PA1: đẳng ... (2) + Trạng thái 1: p1 , V1 , T1 + Trạng thái 3: p ' , V1 , T + Trạng thái 2: p2 , V2 , T2 - (1) (3): trình đẳng nhiệt: p1 V2 pV = p ' = 1 (*) ' p V1 V2 - (3) (2) : trình đẳng tích: p p2 ... biểu thức liên hệ p, V1 p2 T2 = p' T1 p2, V2 Từ rút biểu thức liên hệ HS trả lời: thông số trạng thái trạng thái Phơng pV T trình = const p1V1 pT = 2 T1 T2 p1V1 pT = 2 T1 T2 HS tiếp thu, ghi nhận...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... dụng 10A2 Có áp dụng 10A1 Ít áp dụng Kết Trung Giỏi Khá bình 04 15 05 (16,0%) (60,0%) (20 ,0%) 06 20 14 (14,6%) (48,78%) (34,14%) 01 10 30 (2, 3%) (23 ,3%) (69,8%) Yếu-Kém 01 (4%) 01 (2, 48%) 02 (4,6%) ... ngày 30 tháng 04 năm 20 13 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người viết sáng kiến Đỗ Văn Hải 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Vũ Thanh Khiết – Nguyễn Thanh Hải ( 20 02) , Bài tập ... ngày hay áp dụng công việc Tuy nhiên không người giải thích Giáo viên dùng để đặt vấn đề vào Câu 2: Khi xe đạp hay xe máy cần phanh gấp người lái chủ động phanh bánh sau xe mà dùng phanh trước...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:39

... vận dụng vào khối 10 Phương pháp nghiên cứu a Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận - Các văn kiện nghị - Cỏc tài liệu tham khảo bổ trợ - Nhiệm vụ năm học 20 11 -20 12 b Nhóm phương pháp nghiên cứu ... nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa, điều kiện phát huy nguồn lực người - yếu tố để phát triển xó hội, tăng trưởng kinh tế nhanh chóng bền vững.” - Thực nhiệm vụ năm học 20 11 - 20 12: Thực công tác ... Phần khảo lượng trăm lượng trăm lượng trăm lượng trăm 21 15 27 19 .2 67 48 25 17.8 sát 140 PHẦN KẾT LUẬN MỘT SỐ KẾT LUẬN CHUNG - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tài liệu giúp giáo viên nâng cao,...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:04

... - Công thức chu kì: T  2  - Đơn vị T: - Tần số f chuyển động tròn - Công thức tần số: f    T 2 - Đơn vị f : - Công ... only *Nhiệt độ: Chú ý: Điều kiện cần (nhưng chưa đủ) để công thức hai công thức có đơn vị (trong phải kể đơn vị hệ số số có) 22 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com ... thức: Fhd  G với m1m2 r2 m1, m2 : r: G = : số hấp dẫn (như cho vật chất) - Điều kiện áp dụng định luật vạn vật hấp dẫn: + vật m1, m2 coi ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 17:20