phân tích phương pháp dạy học

... dạy học: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án Trang 7Phần IDạy và học tích cực Trang 9Hoạt động 1: Những yếu tố khác biệt giữa dạy học thụ động với dạy và học tích cực là gì? Trang ... cách học – Phong cách dạy; Học tập ở mức độ sâu; 5 yếu tố thúc đẩy DHTC • Các kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; Sơ đồ tư duy • Cỏc phương phỏp dạy học: Học theo ... viên học sinh/người học Môi trường Tương tác Phương pháp Trang 24Vai trò của GV trong việc tổ chức dạy học Có nhiều hình thức tổ chức lớp học – Trong lớp học – Ngoài lớp học, ngoài thiên nhiên,

Ngày tải lên: 03/05/2021, 04:52

... niệm phương pháp dạy học: - Phương pháp dạy học cách thức làm việc phối hợp thống thầy trò Thầy truyền đạt nội dung đạo học trò học tập, trò lĩnh hội tự đạo học tập thân nhằm đạt mục tiêu học ... Phương pháp dạy học: * Căn vào ưu, nhược điểm phương pháp * Căn vào khả giáo viên * Căn vào nội dung dạy học * Căn vào sở vật chất Nhà trường THUYẾT TRÌNH - Phương pháp thuyết trình phương pháp ... [...]... sử dụng phương tiện trực quan để trình diễn khi dạy học: + Lựa chọn các hình thức và phương tiện trực quan sao cho phù hợp với mục tiêu dạy học của bài học Giáo viên

Ngày tải lên: 20/09/2016, 11:03

... THUẬT DẠY HỌC PHÂN HÓA, DẠY HỌC TÍCH CỰC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC VÀ DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 1 Quan điểm về dạy học phân hoá 1.1 Dạy học phân hoá là gì? - Dạy học phân hoá là dạy học để ... hoàn thiện các hoạt động và kết quả của nhóm 3 Một số phương pháp dạy học tích cực: 3.1 Phương pháp dạy học theo góc: 3.1.1 Bản chất của dạy học theo góc Trang 8Thuật ngữ tiếng Anh "Working ... nghĩa là dạy cho từng học sinh một Phân hóa về quá trình dạy học có nghĩa là GV đưa ra các hoạt động học tập hoặc các chiến lược khác nhau để cung cấp các phương pháp thích hợp cho học sinh học tập

Ngày tải lên: 19/05/2017, 20:10

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIHOÀNG THỊ NGÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SIÊU NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành: Lý luận và phương ... tiểu học, các học phần vềPPDH Toán đóng vai trò quan trọng và được SV đặc biệt quan tâm do ýnghĩa thiết thực với hoạt động dạy – học nghề Kĩ năng SNT sẽ giúp SVhọc tốt hơn học phần phương pháp dạy ... 1.6 Phân tích các học phần về Phương pháp dạy học Toán trong chương trình khung đào tạo giáo viên tiểu học với khả năng rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho sinh viên 1.6.1 Mục đích của các học

Ngày tải lên: 02/12/2020, 14:34

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HOÀNG THỊ NGÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SIÊU NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành: ... 1.6 Phân tích các học phần về Phương pháp dạy học Toán trong chương trình khung đào tạo giáo viên tiểu học với khả năng rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho sinh viên 1.6.1 Mục đích của các học ... bài dạy của GV 1.6.2 Nhiệm vụ của các học phần về Phương pháp dạy học Toán Theo Nguyễn Bá Kim (2012), các học phần PPDH Toán có các nhiệm vụ sau: 1.6.2.1 Trang bị những tri thức cơ bản về dạy học

Ngày tải lên: 02/12/2020, 14:34

... Trang 21/ Khái niệm phương pháp dạy học: - Phương pháp dạy học là cách thức làm việc phối hợp thống nhất của thầy và trò trong đó Thầy truyền đạt nội dung và chỉ đạo học trò học tập, trò lĩnh hội ... trò lĩnh hội và tự chỉ đạo sự học tập của bản thân nhằm đạt được mục tiêu học tập - Căn cứ để lựa chọn Phương pháp dạy học: * Căn cứ vào ưu, nhược điểm của các phương pháp * Căn cứ vào khả năng ... nội dung dạy học * Căn cứ vào cơ sở vật chất của Nhà trường Trang 3THUYẾT TRÌNH - Phương pháp thuyết trình là phương pháp giáo viên dùng lời nói để trình bày, giải thích nội dung bài học một cách

Ngày tải lên: 11/03/2021, 14:09

... 1.6 Phân tích học phần Phƣơng pháp dạy học Tốn chƣơng trình khung đào tạo giáo viên tiểu học với khả rèn luyện kĩ siêu nhận thức cho sinh viên 60 1.6.1 Mục đích học phần Phƣơng pháp dạy học ... ngành Giáo dục Tiểu học th ng qua dạy học học phần Phương pháp dạy học Tốn" NCS Hồng Thị Ngà - Trƣờng Đại học Hải Phịng nhƣ sau: Ưu điểm: - SNT có vai trị quan trọng dạy học Nó giúp SVcó hiểu ... ng qua dạy học học phần Phương pháp dạy học Tốn" NCS Hồng Thị Ngà - Trƣờng Đại học Hải Phòng nhƣ sau: Ưu điểm: - Dạy học theo hƣớng rèn luyện kĩ SNT cho ngƣời học xu hƣớng dạy học phù hợp với

Ngày tải lên: 16/05/2023, 15:53

... nhiềubậc học, cấp học như: “biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo”, “dạy họclấy học sinh làm trung tâm”, “dạy học dự án”, “dạy học vi mô”, “dạy học theo môhình 5E”, “dạy học trải ... sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học các học phần về phương pháp dạy học toán”. 2 Mục đích nghiên cứu Đề xuất một số biện pháp tổ chức HĐTrN trong dạy các học phần về PPDHToán dựa trên ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỦY CHUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành: Lí luận và PP dạy

Ngày tải lên: 15/01/2024, 16:16

... hoạt động dạy học Trang 7trong nhà trường như: biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, dạy họclấy HS làm trung tâm, dạy học dự án, dạy học vi mô, dạy học theo mô hình 5E,dạy học trải ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỦY CHUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC ... người thiết kế, tổ chức, điều khiểnquá trình dạy học Trang 91.3 Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên trong dạy học các học phần về phương pháp dạy học Toán1.3.1 Đào tạo giáo viên dựa trên

Ngày tải lên: 15/01/2024, 16:17

... bậc học, cấp học nh°: <biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo=, <dạy học lấy học sinh làm trung tâm=, <dạy học dự án=, <dạy học vi mô=, <dạy học theo mô hình 5E=, <dạy ... sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học các học phần về phương pháp dạy học toán= 2 M āc đích nghiên cąu Đề xuất một số biện pháp tổ chāc HĐTrN trong dạy các học phần về PPDH Toán dựa trên ... PP dạy học toán ở TH 66 2.2.2 Bi ện pháp 2: Tổ chức cho sinh viên thực hành các kĩ năng dạy học Toán ở trường TH, có thể thông qua PP dạy học vi mô hoặc nghiên cứu bài học 90 2.2.3 Bi ện pháp

Ngày tải lên: 21/04/2024, 12:27

... Giáo viên Học sinh Kiểu gen Kiểu hình Mơi trường Nhiễm sắc thể Nuclêôtit Nhà xuất Phương pháp dạy học Phương pháp tích cực Phương pháp dạy học tích cực Pơlipeptit Bố mẹ chủng Q trình dạy học Ribơxơm ... Chương Vận dụng số PPDH tích cực để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao THPT 2.1 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao THPT ... lượng dạy học Sinh học THPT nói chung chất lượng dạy học phần kiến thức Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao nói riêng, chọn đề tài: “Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương1,2

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... mọi Trang 23ph-ơng pháp dạy và học đều phải trở thành phph-ơng pháp dạy họcphát hiện và giải quyết vấn đề.Một điều rõ ràng là không có một phơng pháp dạy họcnào là vạn năng Dạy học phát hiện và ... phơng pháp dạy và học hiện đại, nó đòihỏi phải có sự vận dụng thật sáng tạo trong những điều kiệndạy học, nội dung dạy học, đối tợng dạy học và môi trờng sphạm cụ thể + Khi thực hiện dạy học theo ... hiện và giải quyết vấn đề + Dạy học hợp tác + Dạy học sử dụng phiếu học tập + Dạy học theo t tởng của lý thuyết kiến tạo + Dạy học với máy tính điện tử nói riêng và dạy học có tính áp dụng các thành

Ngày tải lên: 12/05/2014, 16:55

... luyện phương pháp tự học Dạy học tích cực xem việc rèn luyện phƣơng pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu học tập mà mục tiêu dạy học Trong phƣơng pháp học cốt lõi phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học tích cực vào dạy học nội dung phân số cho học sinh lớp 4” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Đề xuất phƣơng pháp dạy học tích cực phù hợp vào dạy học nội dung phân số ... huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh học nhằm nâng cao hiệu dạy học nội dung 2.2 Nhiệm vụ - Tìm hiểu, nghiên cứu phƣơng pháp dạy học toán tiểu học, đặc biệt phƣơng pháp dạy học tích cực

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:06

... nghiên cứu về phương pháp dạy học như tác giả Phan Huy Ngọ: “Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường” tác giả đã đi sâu nghiên cứu vấn đề lý luận đạy học, các phương pháp dạy học, kỹ thuật ... cho phương pháp tự học, cách điểm ứng xử, giải quyết vấn đề - Người dạy là thầy dạy, dạy - Người dạy là thầy học cách chữ, dạy nghề và dạy người dạy cho người học, tự học chữ, tự học nghề, tự học ... dụng phương pháp luận khoa học Mác-Lênin, còn có các phương pháp mang tính đặc thù sau đây: - Phương pháp logic - lịch sử - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương

Ngày tải lên: 07/11/2014, 23:48

... số biện pháp sƣ phạm vận dụng số kiểu dạy học khám phá dạy học tích phân số biện pháp để giúp học sinh khám phá phát sai lầm thƣờng hay mắc phải tính tích phân dạy học tích phân cho học sinh ... số học sinh (82,5%) cảm nhận phƣơng pháp dạy học khám phá phƣơng pháp dạy học tích cực, kích thích đƣợc hứng thú tìm tịi kiến thức học sinh Các em cho phƣơng pháp dạy học khám phá phƣơng pháp dạy ... cực Đây phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh nhƣ: Phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề; phƣơng pháp dạy học hợp tác; phƣơng pháp dạy học khám phá…

Ngày tải lên: 22/12/2014, 09:26

... hình dạy học Sự phát triển mô hình dạy học 1.3.2 Đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học phân tích theo hướng dạy học tích cực Sự đổi mới phương pháp dạy học môn Hoá học phân tích theo hướng dạy ... dạy và học môn Hoá học phân tích Trong dạy học môn Trang 17hoá học phân tích có nhiều phương pháp được sử dụng theo hướng dạy học tích cực như sử dụng thí nghiệm, sử dụng phương tiện dạy học, sử ... dạy học môn Hóa học phân tích theo hướng dạy học tích cực 7 1.4 Quan điểm dạy học “Lấy sinh viên làm trung tâm” 10 1.5 Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 13 1.6 Phương

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:59

... điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2 Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực 17 1.4 Một số phương pháp dạy học tích cực có thể vận dụng trong đào tạo theo phương ... việc dạy học học phần “Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học” theo học chế tín chỉ tại trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Chương 2: Một số giải pháp đối với dạy học học phần “Phương pháp dạy học ... + Dạy học hợp tác và việc vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học học phần “PPDH Toán ở Tiểu học” theo học chế tín chỉ; + Dạy học dự án và việc vận dụng dạy học dự án vào dạy học học

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

... quả tích cực hóa hoạt động học tập bộ môn cho sinh viên (SV) khi ứng dụng phương pháp dạy học dự án (DHDA) vào một số chương của học phần VSPBTE Từ khóa: dạy học dự án, hoạt động học tập tích ... dự án học tập trong tổ chức dạy học học phần phương pháp dạy học cho sinh viên đại học sư phạm Toán”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, (91), tr.56-59 2 Nguyễn Thị Bích Hạnh (2011), Giáo dục học đại ... Trang 1TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN QUA VIỆC XÂY DỰNG CÁC DỰ ÁN HỌC TẬP VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG HỌC PHẦN “VỆ SINH PHÒNG BỆNH

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:37

... Sử dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực có thu hút được hết học sinh tham gia rèn đọc không? 2 Việc sử dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực có giúp cho việc rèn đọc của học sinh ... giáo viên: Lớp đối chứng: Dùng phương pháp dạy học truyền thống Lớp thực nghiệm: Dùng phương pháp dạy học theo hướng tích cực b, Tiến hành dạy thực nghiệm. GV dạy thực nghiệm vẫn theo thời khoá ... 1NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI PHÂN TẬP ĐỌC LỚP 3 I Tóm tắt đề tài Cấp Tiểu học, đọc là một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học Đọc giúp các

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:09

... cho học sinh học phân hoá 1.3.7. Nhiệm vụ của giáo viên và học sinh trong dạy học phân hóa 1.3.8. Đánh giá học sinh trong dạy học phân hoá 1.4. Một số phƣơng pháp và kĩ thuật dạy học tích ... HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ĐỖ THỊ QUỲNH MAI VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC PHI KIM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích chƣơng trình phần hóa học phi kim (chƣơng

Ngày tải lên: 17/07/2015, 09:46