phân loai bài tp hiu ng compton

... - Dạng 3: Kim loại tác dụng với dung dịch muối - Dạng 4: Hợp chất lưỡng tính - Dạng 5: Bài tập về điện phân - Dạng 6: Bài tập về phản ứng của SO 2 , CO 2 với dung dịch kiềm - Dạng 7: Bài ... gam. III- DẠNG 3 BÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI GV Nguyễn Trung Kiên Page 6 1. Phương pháp giải chung - Với loại bài toán này thì đều có thể vận dụng cả 2 phương pháp đại ... 4 trong phản ứng của Al 2 (SO 4 ) 3 với dung dich Ba(OH) 2 . Tuy cách làm không thay đổi nhưng khối lượng kết tủa thu được gồm cả BaSO 4 + Trong trường hợp cho OH - tác dụng với dung dịch

Ngày tải lên: 30/06/2014, 15:59

... nghiệm Giải phương trình là tìm tập nghiệm Hai phương trình cùng ẩn gọi là tương đương nếu chúng có cùng tập nghiệm.Phép biến đổi tương đương là phép biến đổi không làm thay đổi tập nghiệm b Các ... khó và phân dạng theo từng phương pháp biếnđổi xử lý căn thức như sau: 1 Dạng bài tập giải bằng phương pháp biến đổi tương đương Đây là dạng phương trình vô tỷ cơ bản và đơn giản nhất Trang 8 ... phương trình là T x  2 2 Dạng bài tập giải bằng phương pháp đặt ẩn phụ Trang 9 Sau đây là dạng phương trình vô tỷ không cơ bản Để giải chúng ta khôngthể chỉ sử dụng một số phép biến đổi tương

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:37

... thuyết - Phân loại và đưa ra phương pháp giải III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Bài tập vận dụng phương pháp giản đồ vectơ (cộng vectơ) trongnghiên cứu và khảo sát các dạng bài tập về dòng điện xoay ... điện xoay chiều - mạch RLCkhông phân nhánh - trong chương trình vật lý phổ thông - Học sinh THPT IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp thực nghiệm, phương pháp thống kê - Tham khảo các tài liệu ... rất chú trọng Với lí do đó tôi chọn đề tài phân loại bài tập dòng điện xoay chiều mạch RLC không phân nhánh - theo phương pháp giản đồ vectơ -II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - Trình bày tổng quát về

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:20

...       3 Giải phương trình phức Trong phần này chúng ta sẽ vận dụng các phép tính về số phức và định nghĩa hai số phức bằng nhau để giải quyết bài toán Bài 1 Giải các phương trình sau:  a) z ... b24ac.    +)    phương trình có các nghiệm thực 0 1,2 2 b x a      +)    phương trình có các nghiệm phức 0 1,2 2 b i x a Trang 2II BÀI TẬP 1 Các phép toán về số phức Bài 1. Tính.  a) z2 ...  2 i   4 Phương trình bậc hai với hệ số thực Bài 1 Giải phương trình  z24z70.  Giải Ta có  ' 3 0      nên phương trình có hai nghiệm phức  z  2 i 3.  Bài 2 Giải các phương trình sau trên tập số phức. 

Ngày tải lên: 30/01/2015, 00:00

... BẤT ĐẲNG THỨCBÀI 1 SỬ DỤNG PHÉP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG BIẾN ĐỔI VỀ BẤT ĐẲNG THỨC ĐÚNG ĐÃ BIẾT, SỬ DỤNG CÁC BẤT ĐẲNG THỨC ĐÚNG Bài tập 1.Chứng minh các bất đăng thức sau: (Biến đổi tương đương) 1 ... + z2  3 Tìm GTNN: 1 1 1 P 2 BÀI 2 SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY (AM-GM) DẠNG 1 SỬ DỤNG ĐÁNH GIÁ TỪ TRUNG BÌNH CỘNG SANG TRUNG BÌNH NHÂN 1 Chứng minh các bất đẳng thức sau: a) (a b b c c a )( ... a b c ab b bc c ca a Trang 3PHÂN LOẠI BÀI TẬP BẤT ĐẲNG THỨC10.Cho a, b, c > 0 Chứng minh rằng:         a b b c c a a b c ab a bc b ca c 11.Cho a,b,c>0 Chứng minh:  3 3 3 3 3 3

Ngày tải lên: 05/02/2015, 14:00

... sở Đồng Thịnh- SôngLô- Vĩnh Phúc V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu lý thuyết. - Nghiên cứu, phân tích nội dung từng dạng, từng bài và xác định đặc điểm chung của mỗi dạng bài - Nghiên ... bộ câu hỏi đã xây dựng bằng phương pháp thực nghiệm tại trường Trung học cơ sở Đồng Thịnh- Sông Lô- Vĩnh Phúc IV ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1 Đối tượng nghiên cứu - Các dạng bài tập nhận biết hóa ... riêng, phương pháp để phân loại các dạng bài tập nhận biết hóahọc 2 Đối tượng áp dụng - Học sinh trường THCS Đồng Thịnh - Sông Lô - Vĩnh Phúc - Học sinh giỏi môn Hóa học lớp 9 trường Trung

Ngày tải lên: 11/04/2015, 09:21

... trong quá trình giảng dạy đã đúc rút được một vài kinh nghiệm nhỏ mong rằng sẽ giúp các em phân biệt được dạng của bài toán và vận dụng công thức đã chứng minh được trong quá trình học để giải bài ... công thức chung cho dạng bài toán và từ đó mà các em vận dụng để giải nhanh các bài toán trắc nghiệm Bài tập phần này có thể gặp một số dạng sau đây: B Nội dung của đề tài I Phương pháp chung: ... giải bài Qua quá trình giảng dạy tôi đã áp dụng với hai lớp 12B3, và 12B5 bằng việc yêu cầu học sinh phân loại dạng toán trước khi giải , nhớ công thức vận dụng để áp dụng trong các trường hợp

Ngày tải lên: 03/06/2015, 23:40

... thống bài tập cho từng dạng. Trang 2PHẦN NỘI DUNGDạng 1 Tương tác tĩnh điện – Cân bằng tĩnh điện và dao động nhỏ của điện tích trong điện trường. Bài 1 Đặt trong chân không một vòng dây mảnh, tròn, ... Trang 10Dạng 3 Chuyển động của điện tích trong điện trường, từ trường.Bài 1 Ba mặt phẳng song song P1, P2 và P3 cách nhau d1=2cm vàd2 =4cm, phân không gian thành 4 vùng I, II, III và IV Trong ... loại bài tập điện từ theo các dạng ít nhất và tổng quát nhất có thể. - Xây dựng lí thuyết và phương pháp giải chung cho từng dạng. - Lấy ví dụ minh họa cho từng dạng. - Xây dựng hệ thống bài tập

Ngày tải lên: 14/10/2015, 11:15

... truyền đạt cho tôi những kiến thức nền tảng quan trọng làm hành trang bước vào cuộc sống Sau cùng tôi tỏ lòng biết ơn đặc biệt đến những người thân trong gia đình đã động viên và tạo điều kiện ... 1.4 Hướng dẫn và đáp số bài tập 26 2 TÍNH GẦN ĐÚNG BẰNG ĐẠO HÀM 28 2.1 Phương pháp giải 28 2.2 Bài tập minh họa 29 2.3 Bài tập 35 2.4 Hướng dẫn và đáp số bài tập 36 3 BÀI TẬP VỀ Ý NGHĨA ... Chương 1 Đạo hàm và vi phân Trình bày những kiến thức cơ bản về phép tính vi phân của hàm một biến Chương 2 Ứng dụng của đạo hàm Trình bày một vài ứng dụng cơ bản của đạo hàm Chương 3 Phân

Ngày tải lên: 07/12/2015, 09:25

... trong bài tập rồi gỡ dần, làm sáng tỏ những yếu tố có liên quan đến đại lượng cần tìm, nghĩa là dùng phương pháp phân tích trong những bài tập tính toán tổng hợp, hiện tượng xảy ra do nhiều nguyên ... trưng của dao động điều hòa Dạng 2: Viết phương trình dao động điều hòa Dạng 3: Xác định quãng đường đi và tốc độ trung bình của vật Dạng 4: Tìm quãng đường ngắn nhất và dài nhất trong ... thông - Nghiên cứu nội dung lý thuyết tương ứng với các mức độ nhận thức - Sưu tầm hệ thống bài tập liên quan đến nội dung lý thuyết của đề tài - Phân loại hệ thống bài tập trong phần dao động

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:36

... Trang 5Phơng trình đờng thẳng d song song với đờng thẳng : Ax By C 0∆ + + = có dạng Ax By m 0 m C+ + = ( ≠ ) Phơng trình đờng thẳng d vuông góc với đờng thẳng : Ax By C 0∆ + + = có dạng Bx Ay ... đờng thẳng d thì phơng pháp chung nhất là đi xác định véc tơ chỉ phơng hoặc vetơ pháp tuyến của đờng thẳng và toạ độ một điểm mà đờng thẳng đi qua sau đó áp dụng các dạng phơng trình đờng thẳng ... nhàng, lô gíc Đây cũng là dạng toán chiếm tỷ lệ nhiều trong phần phơng pháp toạ độ trong mặt phẳng trong các đề thi vào đại học, cao đẳng Là giáo viên giảng dạy ở TTGDTX và đang trực tiếp giảng

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:13

... vào khoảng 1,16 lần Nguyên tử D nặng hơn nguyên tử B 1,4 lần Nguyên tử B nặng hơn nguyên tử E vào khoảng 2,875 lần Nguyên tử E nặng hơn nguyên tử A vào khoảng 1,166 lần Biết nguyên tử A có nguyên ... nhóm nguyên tử) với nguyên tử nguyên tố khác Hóa trị được viết bằng số La mã nguyên tử A Bài tập xác định tổng số e trong một phân tử chất 1 Ví dụ a Tính tổng số e có trong phân tử H2O Trang ... ứng được bảo toàn nên khối lượng mỗi nguyên tố trước và sau phản ứng được bảo toàn mà số lượng các nguyên tố trước và sau phản ứng không đổi Vậy tổng khối lượng của các chất phản ứng bằng tổng

Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:49

... vào khoảng 1,16 lần Nguyên tử D nặng hơn nguyên tử B 1,4 lần Nguyên tử B nặng hơn nguyên tử E vào khoảng 2,875 lần Nguyên tử E nặng hơn nguyên tử A vào khoảng 1,166 lần Biết nguyên tử A có nguyên ... nhóm nguyên tử) với nguyên tử nguyên tố khác Hóa trị được viết bằng số La mã nguyên tử A Bài tập xác định tổng số e trong một phân tử chất 1 Ví dụ a Tính tổng số e có trong phân tử H2O Trang ... ứng được bảo toàn nên khối lượng mỗi nguyên tố trước và sau phản ứng được bảo toàn mà số lượng các nguyên tố trước và sau phản ứng không đổi Vậy tổng khối lượng của các chất phản ứng bằng tổng

Ngày tải lên: 06/06/2016, 19:42

... trong dung dịch D là : Trang 13Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng!IV- DẠNG 4 BÀI TẬP: VỀ CÁC HỢP CHẤT LƯỠNG TÍNH 1 Phương pháp giải chung - Với dạng bài tập này phương pháp ... Bài 14 Ngâm một vật bằng Cu có khối lượng 5 g trong 250 g dung dịch AgNO3 4% Khi lấy vật ra thì lượng bạc nitrat trong dung dịch giảm 17% Hỏi khối lượng của vật sau phản ứng bằng bao nhiêu? Bài ... duy nhất) Trang 10Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng!III- DẠNG 3 BÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI 1 Phương pháp giải chung - Với loại bài toán này

Ngày tải lên: 16/06/2016, 13:56

... cái) của ông ta trên 1 hàng Ông ta biết rằng những con bò đực rất hung hăng – Nếu 2 con bò đực đứng quá gần nhau thì chúng sẽ trở nên hung dữ và bắt đầu húc nhau , vì thế chúng sẽ phá hòng mất trật ... thể đi qua hết, ‘No’ trong trường hợp ngược lại Trong trường hợp ‘No’, dòng thứ 2 là số du khách phải đi đường vòng qua sông Cho dãy số nguyên N phần tử A1, A2,…, Anvà số nguyên K Hãy cho biết ... này với mục đích nâng cao hơn nữa hiệu quả trong công tác giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ khối 10, tạo nền tảng vững chắc cho các em nâng cao hơn nữa kỹ năng và năng lực của mình một

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:58

... LƯỢNG RIÊNG CỦA MẠNG TINH THỂ. Ví dụ 1:Đồng (Cu) kết tinh có dạng tinh thể lập phương tâm diện Tính khối lượng riêng của Cu theo g/cm3 biết MCu=64 Ví dụ 2: Sắt dạng a (Fea) kết tinh trong mạng ... a Trang 15Theo hình vẽ, số nguyên tử Fe là Ở tám đỉnh lập phương = 8  = 1  Ở tâm lập phương = 1 Vậy tổng số nguyên tử Fe chứa trong tế bào sơ đẳng = 1 + 1 = 2 (nguyên tử) Khối lượng riêng: ... cho các đồng nghiệp tham khảo và sử dụng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu về cơ sở lý thuyết về mạng tinh thể và một số dạng bài tập liên quan. - Nâng cao hiệu

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:13

... kim cương 1 Tính bán kính nguyên tử silic Cho khối lượng riêng của silic tinh thể bằng 2,33g.cm -3; khối lượng mol nguyên tử của Si bằng 28,1g.mol-1 DẠNG 3: TÍNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA MẠNG TINH ... theo đường chéo của khối lập phương: Trang 8 N : số nguyên tử trong có trong 1 ô mạng cơ sở tinh Vc : Thể tích 1 nguyên tử dạng quả cầu, Vtt : Thể tích toàn bộ tế bào tinh thể Ví dụ 2: Chứng minh ... cho các đồng nghiệp tham khảo và sử dụng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu về cơ sở lý thuyết về mạng tinh thể và một số dạng bài tập liên quan - Nâng cao hiệu

Ngày tải lên: 01/08/2016, 22:06

... này với mục đích nâng cao hơn nữa hiệu quả trong công tác giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ khối 10, tạo nền tảng vững chắc cho các em nâng cao hơn nữa kỹ năng và năng lực của mình một ... nhau một dấu khoảng trắng là trọng lượng của mỗi du khách Output: - Xuất ra ‘Yes’ nếu đoàn du lịch có thể đi qua hết, ‘No’ trong trường hợp ngược lại Trong trường hợp ‘No’, dòng thứ 2 là số du ... đi đường khác qua sông?Input: - Dòng đầu là số nguyên dương N, K (2<=N<=105, (|K| <= 109 ) Trong đó N là số lượng du khách K là tải trọng tối đa của cầu - Dòng tiếp theo chứa N số nguyên

Ngày tải lên: 14/08/2016, 14:28

... hướng dẫn HS các phương pháp giảinhanh liên quan đến các dạng bài tập này Tôi cũng đã vận dụng trong quátrình giảng dạy trên một số đối tượng học sinh Đó là các nội dung tôi muốngiới thiệu trong ... dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm của nội dung này, phục vụ cho GV và HS trong quá trình ôn thi ĐH III Đối tượng nghiên cứu - Phân loại bài tập và vận dụng các phương pháp giải nhanh bài tập vềeste ... - Phân tích, tổng hợp các dạng bài tập và cách giải V Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu - Phạm vi: Phương pháp giải nhanh các dạng bài tập về este – chất béotrong chương trình hóa học phổ thông

Ngày tải lên: 07/09/2016, 23:33

... ≥ 8,3hồng BÀI 4: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI Phần tĩm tắt giáo khoa: 1 Điều kiện xảy ra phản ứng trong dung dịch các chất điện li - Phản ứng xảy ra trong dung dịch ... những chất lưỡng tính Bài 27: Viết biểu thức hằng số phân li axit và hằng số phân li bazơ cho các trường hợp: HF, CH3COO-, HClO, NH4+, F-, ClO-, NO2-, HNO2 Bài 28: Viết phương trình phản ứng ... trình thuận nghịch, khi quá trình cân bằng thì ta cĩ cân bằng điện li Cân bằng điện li là cân bằng động Nâng cao : Độ điện li α = n/n o với n là số phân tử phân li ra ion n o là số phân tử

Ngày tải lên: 02/12/2016, 12:56