phát triển chương trình dạy nghề

... cảnh 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục KNS theo tiếp cận năng lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục được xem như một quá trình ... hoạch phát triển chương trình Khi lên kế hoạch phát triển, cần xác định rõmục tiêu phát triển chương trình, nội dung chương trình, các nguồn lực pháttriển, các yếu tố thuận lợi và khó khăn khi phát ... phí phát triển chương trình;địa điểm, hình thức phát triển chương trình Trong quá trình lập kế hoạch, cầnphải tiến hành các hoạt động truyền bá và phổ biến nhằm giúp cho việc pháttriển chương trình

Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:59

... phần dạy học môn cầu lông 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học 1.3.2 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận năng lực 1.3.2.1 Đặc điểm chương trình dạy học ... tập chương trình dạy học cầu lông theo tiếp cận năng lực: CHƯƠNG III: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN MÔN CẦU LÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 3.1 Nguyên tắc phát triển chương trình dạy học ... Đặc điểm của chương trình dạy học học phần môn cầu lông 1.3.2.3 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận năng lực Trang 8CHƯƠNG II:THỰC TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC

Ngày tải lên: 07/09/2016, 08:52

... chương trình hiện tại chúng e đưa ra hướng phát triển nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề hình học không gian lớp 11 như sau: II PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY ... LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH Trang 10phát triển năng lực giải quyết vấn đềTrang 123.So sánh giữa chương trình cũ và sau khi phát triển chương trình.Chương 2: ... chọn là: “ Phát triển chương trình dạy học ở cấp độ chủ đề Hình học không gian lớp 11 để phát triển năng lực giải Trang 2quyết vấn đề cho học sinh” Với chủ đề trên dựa trên chương trình hiện

Ngày tải lên: 01/02/2017, 10:54

... điểm Phát triển chương trình này có thể áp dụng cho việc Phát triển chương trình đào tạo cho một ngành học; Phát triển chương trình môn học; Phát triển chương trình nhà trường Phát triển chương trình ... xây dựng chương trình: Có 2 loại chương trình theo tiếp cận nội dung và chương trình tiếp cận năng lực b phát triển chương trình Phát triển chương trình là một quá trình làm cho chương trình ngày ... chu trình phát triển chương trình + Chương trình chính thức: do cấp có thẩm quyền ban hành Chương trình này như một kế hoạch GD, là chương trình dự định + Chương trình được thực hiện: Đó là chương

Ngày tải lên: 22/03/2017, 07:26

... trìnhdạy học bởi có một hệ thống chuẩn đánh giá rõ ràng 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần Giáo dục học theo tiếp cận năng lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển ... năng lực 19 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học 19 1.3.2 Học phần Giáo dục học trong chương trình đào tạo ở trường đại học .21 1.3.3 Phát triển chương trình dạy học học phần Giáo ... công việc xây dựng chương trình đã hoàn tất) thìviệc phát triển chương trình dạy học được dùng khi chương trình dạy học được coi là quá trình liên tục, hoàn thiện và phát triển chứ không phải

Ngày tải lên: 21/04/2017, 22:24

... đến chương trình và phát triển chương trình nói chung và chương trình ngoại ngữ nói riêng Đồng thời cũng nêu lên một số xu hướng phát triển chương trình trên thế giới và thực trạng chương trình ... tích hợp c) Các loại chương trình phân biệt theo yêu cầu thực hiện chương trình : chương trình bắt buộc và chương trình tự chọn Chương trình bắt buộc là chương trình là chương do nhà nước hoặc ... của giáo dục d) Các loại chương trình phân biệt theo mức độ chi tiết : chương trình khung, chương trình chi tiết và chuẩn chương trình Chương trình khung là chương trình khái quát, đưa ra những

Ngày tải lên: 24/03/2018, 03:53

... 1.2.3 Quy trình dạy học sử dụng thí nghiệm 10 1.3 Kết luận chương I 12 Chương II: XÂY DỰNG LỘ TRÌNH DẠY HỌC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG ... dung: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong quá trình dạy học Vật lý Chương 2: Xây dựng lộ trình dạy học sử dụng thí nghiệm trong chương ... thông theo hướng phát triển năng lực, đồng thời vận dụng các biện pháp và quy trình này vào dạy học thì sẽ phát triển được năng lực thực hành cho học sinh đồng thời góp phần nâng cao dạy học Vật lý

Ngày tải lên: 03/04/2019, 23:19

... XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác nhau về chương trình giáo dục Thuật ngữ chương trình giáo ... TẬP CHƯƠNG 1 1 Chương trình dạy học là gì? Anh (chị) hãy phân tích các bộ phận cấu thành của chương trình giáo dục 2 Phân tích cấu trúc chương trình giáo dục 3 Các cách tiếp cận chương trình ... dung chương trình và chuẩn kiến thức 3.1.3.1 Về sự thống nhất và khác biệt giữa chương trình nâng cao và chương trình chuẩn - Về thời lượng : tổng số tiết của chương trình chuẩn là 332,5 tiết, chương

Ngày tải lên: 08/06/2020, 19:16

... XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác nhau về chương trình giáo dục Thuật ngữ chương trình giáo ... TẬP CHƯƠNG 1 1 Chương trình dạy học là gì? Anh (chị) hãy phân tích các bộ phận cấu thành của chương trình giáo dục 2 Phân tích cấu trúc chương trình giáo dục 3 Các cách tiếp cận chương trình ... dung chương trình và chuẩn kiến thức 3.1.3.1 Về sự thống nhất và khác biệt giữa chương trình nâng cao và chương trình chuẩn - Về thời lượng : tổng số tiết của chương trình chuẩn là 332,5 tiết, chương

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:45

... công trình nghiên cứu về phát triển chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình môn học 7 1.1.2 Các công trình nghiên cứu về quản lý phát triển chương trình dạy học, chương trình ... trúc chương trình dạy học môn Ngữ Văn trung học cơ sở 26 1.3.3 Chương trình dạy học môn Ngữ Văn trung học cơ sở trong chương trình giáo dục phổ thông mới 31 1.4 Phát triển chương trình dạy học ... trạng chương trình và phát triển chương trình dạy học môn Ngữ Văn 61 2.3.1 Đánh giá của cán bộ quản lý giáo viên về thực trạng chương trình dạy học môn Ngữ Văn 61 2.3.2 Thực trạng phát triển chương

Ngày tải lên: 06/11/2020, 14:16

... XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác nhau về chương trình giáo dục Thuật ngữ chương trình giáo ... TẬP CHƯƠNG 1 1 Chương trình dạy học là gì? Anh (chị) hãy phân tích các bộ phận cấu thành của chương trình giáo dục 2 Phân tích cấu trúc chương trình giáo dục 3 Các cách tiếp cận chương trình ... dung chương trình và chuẩn kiến thức 3.1.3.1 Về sự thống nhất và khác biệt giữa chương trình nâng cao và chương trình chuẩn - Về thời lượng : tổng số tiết của chương trình chuẩn là 332,5 tiết, chương

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:27

... cấu trúc chương trình đào tạo Thườngmục tiêu chung ít được thay đổi • Mục tiêu cụ thể: Thay đổi tùy theo nhu cầu xã hội, thể hiện qua khung chương trình dạy học và nội dung chương trìnhdạy học ... kỹ năng. Thuật ngữ và Định nghĩa (3/4) Trang 10Lộ trình Phát triển CĐRTên trường ĐH: Tên Chương trình: Tên Giảng viên: Tên Điều phối viên Chương trình: Trang 11Đề cương môn họcĐề cương môn học ... học đối với chương trình đào tạo; thể hiện sựkết nối của chuẩn đầu ra của môn học với chuẩn đầu ra củachương trình đào tạo; kế hoạch giảng dạy - học tập (nội dung và các hoạt động dạy, học); các

Ngày tải lên: 25/07/2021, 02:13

... 2021 Trang 2MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG TRONGBỐI CẢNH HỘI NHẬP Tóm tắt: Phát triển chương trình dạy học kỹ năng mềm cho sinh ... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... trong dạy và học Trang 4Chủ trương này đã một lần nữa khẳng định tầm quan trọng của việc đào tạo, pháttriển chương trình kỹ năng, đổi mới phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảngdạy kỹ

Ngày tải lên: 30/11/2022, 20:28

... VĂNKHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH ... trong dạy và học Trang 4Chủ trương này đã một lần nữa khẳng định tầm quan trọng của việc đào tạo, pháttriển chương trình kỹ năng, đổi mới phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảngdạy kỹ ... Quản lý việc phát triển chương trình dạy học kỹ năng mềm cho sinhviên theo hướng cải thiện và đổi mới hoạt động giảng dạy kỹ viên trong bối cảnh hội nhập - Ứng dụng thực tiễn Vấn đề trình bày dựa

Ngày tải lên: 02/12/2022, 16:06

... VĂNKHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH ... trong dạy và học Trang 4Chủ trương này đã một lần nữa khẳng định tầm quan trọng của việc đào tạo, pháttriển chương trình kỹ năng, đổi mới phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảngdạy kỹ ... Quản lý việc phát triển chương trình dạy học kỹ năng mềm cho sinhviên theo hướng cải thiện và đổi mới hoạt động giảng dạy kỹ viên trong bối cảnh hội nhập - Ứng dụng thực tiễn Vấn đề trình bày dựa

Ngày tải lên: 02/12/2022, 22:54

... SƠN Trang 2MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌCKỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP Tóm tắt: Phát triển chương trình dạy học kỹ năng mềm cho sinh ... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... trong dạy và học. Trang 4Chủ trương này đã một lần nữa khẳng định tầm quan trọng của việc đào tạo, phát triển chương trình kỹ năng, đổi mới phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảng dạy kỹ

Ngày tải lên: 05/12/2022, 06:24

... dựng lại chương trình giáo dục mầm non mới thay thếchương trình chỉnh lí nhà trẻ và chương trình mẫu giáo cải cách.Kết quả của quá trình phát triển chương trình này sẽ là một chương trình giáodục ... “Curriculum design” tức là làm chương trình, thiết kếchương trình hay xây dựng chương trình Khi phát triển chương trình được dùng với nghĩa như xây dựng hoặc thiết kế chương trình thì người ta vẫn cần ... giáo dục 2.2.2 Phát triển chương trình giáo dục mầm non phù hợp với sự đổi mới chương trình giáo dục ở các cấp học. Phát triển, đổi mới chương trình mầm non là tất yếu khi chương trình giáo dục

Ngày tải lên: 08/05/2023, 21:49

... 2021   MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP Tóm tắt: Phát tắt: Phát triển chương trình dạy học kỹ mềm cho sinh ... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... đào tạo, phát triển chương trình kỹ năng, đổi phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảng dạy kỹ mềm trường đại học, cần quan tâm, đầu tư tất khâu trình giáo dục nội dung chương trình, phương

Ngày tải lên: 24/12/2023, 14:16

... mình  Sách kết nối tri thức: chi tiết nhưng lại hơi thừa, cần sự điều tiết của GV trong quá trình dạy  Sách chân trời sáng tạo: trực quan nhất, nội dung lại ngắn nhưng đủ  Sách cánh diều: thiếu ... giáo khoa - Ở cả 3 sách, bài tích của một số với một vectơ nằm sau bài tổng và hiệu của 2 vectơ, ở chương vectơ - Sách kết nối tri thức có dung lượng 6 trang - Sách chân trời sáng tạo có dung lượng ... chất của sách kết nối tri thức làm tốt nhất, hoàn thiện từ nội dung, hình thức và đầy đủ các tiến trình hoạt động, ví dụ, luyện tập Phần ví dụ, luyện tập cũng đưa ra nhưng nhận xét, kết luận và

Ngày tải lên: 27/03/2024, 17:50

... “Phát triển chương trình dạy học phân hoá”Mục đích nghiên cứuPhát triển chương trình nhà trường là một quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chương trình giáo dục Thể theo quan điểm này chương ... xây dựng các chương trình giáo dục khác nhau Quy trình phát triển chương trình dạy học phân hóaĐây là công việc đầu tiên mà các nhà giáo dục cần làm khi thực hiện phát triển chương trình một môn ... người học trên cơ sở đó, giáo viên có thể phát triển tối đa tiềm năng vốn có của mỗi học sinh Như vậy, phát triển chương trình nhà trường theo định hướng dạy học phân hoá có ý nghĩ vô cùng to lớn

Ngày tải lên: 28/06/2024, 15:49