phát huy tính tích cực của sinh viên

... học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tíchcực hóa, hoạt động nhận thức của người học tức là tập kết và phát huy tính tích cựccủa người học chứ không phải là tập kết vào phát huy tính tích cực ... giá của thầy với đánh giá của bạn, với tự đánh giá - Tăng cường khả năng, kĩ năng vận dụng vào thực tế Trang 41.2 Dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinhTính tích cực của ... quan và chủ quan ảnh hưởng đến tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học học tập của học sinh Việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh tạicác trường THPT Cửa

Ngày tải lên: 15/05/2020, 21:47

... học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa, hoạt động nhận thức của người học tức là tập kết và phát huy tính tích cực của người học chứ không phải là tập kết vào phát huy tính tích ... giá của thầy với đánh giá của bạn, với tự đánh giá - Tăng cường khả năng, kĩ năng vận dụng vào thực tế Trang 41.2 Dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh Tính tích cực của ... quan và chủ quan ảnh hưởng đến tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học học tập của học sinh Việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh tại các trường THPT Cửa

Ngày tải lên: 30/05/2020, 15:33

... 1.1 Tính tích cực của học sinh 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập của học sinh Theo I.F Khanrlamop: “ Tính tích cực là trạng thái hoạt động của chủ thể, nghĩa là của người hành động Tính tích ... của học sinh 4 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập của học sinh 4 1.1.2 Đặc điểm và biểu hiện của tính tích cực của học sinh và môn tin học 4 1.1.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận ... tính tự giác, tính tích cực của người học Nếu vận dụng “kỹ thuật dạy học tích cực” trong dạy học bộ môn tin sẽ phát huy được tính tích cực, tính tự nhận thức, tính tự giác của học sinh trong học

Ngày tải lên: 08/05/2021, 21:01

... 1.1 Tính tích cực của học sinh 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập của học sinh Theo I.F Khanrlamop: “ Tính tích cực là trạng thái hoạt động của chủ thể, nghĩa là của người hành động Tính tích ... của học sinh 4 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập của học sinh 4 1.1.2 Đặc điểm và biểu hiện của tính tích cực của học sinh và môn tin học 4 1.1.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận ... tính tự giác, tính tích cực của người học Nếu vận dụng “kỹ thuật dạy học tích cực” trong dạy học bộ môn tin sẽ phát huy được tính tích cực, tính tự nhận thức, tính tự giác của học sinh trong học

Ngày tải lên: 22/05/2021, 09:58

... 1.1 Tính tích cực của học sinh 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập của học sinh Theo I.F Khanrlamop: “ Tính tích cực là trạng thái hoạt động của chủ thể, nghĩa là của người hành động Tính tích ... của học sinh 4 1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập của học sinh 4 1.1.2 Đặc điểm và biểu hiện của tính tích cực của học sinh và môn tin học 4 1.1.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận ... tính tự giác, tính tích cực của người học Nếu vận dụng “kỹ thuật dạy học tích cực” trong dạy học bộ môn tin sẽ phát huy được tính tích cực, tính tự nhận thức, tính tự giác của học sinh trong học

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:15

... Trang 1PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH (Luật giáo dục ... học giải tích trong mặt phẳng là câu khó khôngnhững đối với học sinh mà giáo viên cũng lúng túng Làm sao để dạy cho học sinh tiếpthu được kiến thức này một cách tốt nhất, chủ động, tích cực sáng ... cho học sinh.Bởi vậy các bài toán về hình học giải tích trongmặt phẳng Oxy gắn với tính chất của hình học phẳng là bài toán khó trong các kỳ thituyển sinh đại học, các kỳ thi chọn học sinh giỏi

Ngày tải lên: 16/07/2015, 23:05

... luật của tâm lý học, bởi“tính tích cực, chủ động ,sáng tạo” sẽ dẫn tới tính tự giác, từ đó khơi dạy tiềm năng to lớn của học sinh Mặt khác dạy học “ Pháthuy tính tích cực, chủ động,sáng tạo” của ... sailầm của học sinh, có những tình huống mà giáo viên không nên chữa ngay lỗicủa học sinh mà đa ra cho tập thể lớp thảo luận, xem đó nh là những tình huốngtốt để phát huy tính tích cực của học sinh.iI.3-ch ... dẫn học sinh lớp 8 học tập nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo. Nhằm phát triển t duy tích cực, sáng tạo, khả năng độc lập trong việc lĩnh hộikiến thức và học tập của học sinh, đòi

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... quả, hậu quả của từng việc làm Để học sinh có hứng thú với môn học và việc tích hợp môi trường cũng như ATGT có hiệu quả cao tôi có một vài ví dụ về việc: “ Phát huy tính tích cực của học sing ... hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước của ngành về tích hợp môi trường , ATGT trong các môn học Thực hiện yêu cầu của ngành : Tránh đọc – chép, phát huy khả năng tư duy của học sinh Việc giáo dục ... giáo viên phải tìm tòi để đưa ra phương pháp truyền thụ thích hợp Trang 3- Đổi mới việc truyền thụ tri thức GDCD cho học sinh phải theo hướng tích cực nhằm phát huy khả năng nhận biết và phân tích

Ngày tải lên: 11/06/2015, 15:01

... hai lớp 7A, 7B tôi đã mạnh dạn đưa ra một số ý kiến của mình trong đề tài: “Phát huy tính tích cực, phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh thông qua việc lập và sử dụng bảng biểu trong ... tiêu biểu có sử dụng hệ thống bảng biểu một cách hiệu quả nhằm phát huy tính tích cực, phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học, cụ thể: Bài 7: Những nét chung về ... dạy cho phù hợp với từng đối tượng học sinh, còn nặng sử dụng phương pháp truyền thống nên chưa phát huy được tính tích cực, chủ động và tự giác của học sinh trong quá trình dạy-học - Qua thực

Ngày tải lên: 18/10/2019, 07:01

... Trang 1PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH (Luật giáo dục ... học giải tích trong mặt phẳng là câu khó không nhữngđối với học sinh mà giáo viên cũng lúng túng Làm sao để dạy cho học sinh tiếp thuđược kiến thức này một cách tốt nhất, chủ động, tích cực sáng ... cho học sinh.Bởi vậy các bài toán về hình học giải tích trongmặt phẳng Oxy gắn với tính chất của hình học phẳng là bài toán khó trong các kỳ thituyển sinh đại học, các kỳ thi chọn học sinh giỏi

Ngày tải lên: 17/06/2020, 13:21

... học và tính hiệu quả của đề tài 3.1 Tính mới của đề tài - Giúp học sinh giúp tiếp cận kiến thức một cách chủ động, tích cực, sáng tạo.Hình thành và phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh ... học sinh, tạo hứng thú, xua tan căng thẳng, mệt mỏi chocác em học sinh trong quá trình học tập Tham gia trò chơi học sinh sẽ phát huytính sáng tạo, gây hứng thú cho học sinh; giúp cho học sinh ... thức sinh hoạt ngoại khóa của những nhóm học sinh cùng sở thích, nhu cầu, năng khiếu,… dưới sự địnhhướng của những nhà giáo dục nhằm tạo môi trường giao lưu thân thiện, tích cựcgiữa các học sinh

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:15

... Hướng phổ biến đề tài: - Phát huy tính tích cực của HS trong tiết học hiện nay là một trong những nội dung đổi mới phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Thông qua việc thiết ... ra, sáng kiến của tôi không mới, nó chỉ mang tính kế thừa, chủ động phát huy hơn nữa tính tích cực của học sinh Thông qua tiết thực hành với nội dung định hướng của giáo viên, học sinh phải chuẩn ... ngoại khóa môn sinh học cho hs khối 11 + Sơ đồ động: Khai thác - sử dụng - hiệu quả + Tạo tiết học thân thiện nhằm phát huy tốt đa tính tích cực của hs + Tích cực hóa hoạt động của học sinh thông

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:26

... chiếu 3D, projetor,… ) CHƯƠNG 2 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 2.1 Cơ sở lí luận chung về phát huy tính tích cực của học sinh 2.1.1 Hoạt động nhận thức ... Chương 2 TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THPT 30 2.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lý 30 2.2 Các biện pháp tích cực hóa ... trình công nghệ khác nhau 2.1.2 Tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh  Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh là một trong những nhiệm vụ của thầy giáo trong nhà trường

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:26

... họctoàn lớp: - Phát huy tính tích cực, tự lực và tính trách nhiệm của HS: trong học nhóm, HS phải tự lực giải quyết nhiệm vụ học tập, đòi hỏi sự tham gia tích cựccủa các thành viên, trách nhiệm ... những phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, suy nghĩ,tìm tòi của học sinh Dạy học theo phương pháp này sẽ giúp học sinh trong nhóm có thể chia sẻnhững băn khoăn, kinh nghiệm của bản thân, xây dựng ... phương pháp thảo luận nhóm nhằm gây hứng thú học tập chohọc sinh, phát huy tính sáng tạo độc lập suy nghĩ và tính tự chủ của học sinh,giúp học sinh nhớ bài lâu hơn - Góp phần thực hiện chủ trương nâng

Ngày tải lên: 18/05/2021, 20:21

... Cơ sở lý luận của dạy học theo hướng phát huy tính tich cực của học sinh Nếu được khái niệm, vì sao phải phát huy tính tích cực của học sinh, biểu hiện, đặc trưng của tính tích cực - Đã trình ... biện pháp phát huy tính TCNT của HS trong dạy học Vật lý ở trường THPT Khi nói tới phương pháp tích cực, thực tế là nói tới một nhóm các phương pháp DH nhằm phát huy tính tích cực của HS 1.2.1 ... sự hướng dẫn của GV hướng dẫn Vì vậy trong quá trình dạy học phải phát huy tính TCNT của HS 1.1.2 Vì sao phải phát huy tính TCNT của HS? Trong quá trình dạy học, tính TCNT của HS không chỉ

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:38

... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC , TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 1.1.Phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh 1.1.1 Bản chất của quá trình ... phần phát huy tính tích cực, tự lực học tập của HS 1.3 Kết luận chương 1  Qua phân tích cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực , tự lực học tập của HS với sự hỗ trợ của máy vi tính, ... chí và tính cách của HS, hình thành cho HS lòng tự tin vào khả năng của mình  Mối liên hệ giữa tính tích cực và tính tự lực - Tính tích cực nhận thức – học tập là điều kiện cần thiết của tính

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:44

... " Phát huy tinh tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học Chương "Chất khí" Vật lý 10 THPT". 2. Mục đích nghiên cứu Phát huy tính tích cực học ... Chương 1 Phát huy tính tích cực học tập của HS với sự hỗ trợ của MVT trong dạy học (23 trang) 5 Chương 2 Dạy học chương "Chất khí" theo hướng phát huy tính tích cực với sự hỗ trợ của MVT ... trang) Phụ lục ( 5 trang) 6 CHƯƠNG 1 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC 1.1. Tính tích cực nhận thức của HS Theo Rubinstein X. L : ''Người

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:44

... tích cực đòi hỏi phát huy tính tích cực của cả ngời dạy và ngời học. Thực chất phơng pháp tích cực đòi hỏi nguời dạt phải phát huy tính tích cực chủ động của ngời học.Tính tích cực là một hiện ... pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập đối với giáo viê (những yêu cầu đặt ra đối với giáoviên).- Đa ra một số giải pháp cụ thể nhằm thực hiện tốt phơng pháp phát huy tính tích cực ... luậnPhơng pháp tích cực (Active method (Anh), methode active (Pháp)), nói tới các phơng pháp giáo dục, dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động của ngời học.Tính tích cực biểu hiện trong

Ngày tải lên: 19/12/2012, 15:49

... cần phát huy mạnh mẽ lμ tính chủ động của người học; biện pháp cần khai thác triệt để lμ CNTT- TTM 1.1.4 Một số lý luận cơ bản về dạy vμ học tích cực [10] 1.1.4.1 Tính tích cực: Tính tích cực ... chương nμy để thiết kế Website hỗ trợ dạy học Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tμi nghiên cứu: Phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên trong dạy học chương “Dòng điện trong các môi ... đấu của các GV trường CĐSP Đồng Nai 1.4 KẾT LUẬN CỦA CHƯƠNG I Qua chương đầu tiên của luận văn, tôi đã nghiên cứu cơ sở của việc sử dụng Website hỗ trợ dạy học nhằm phát huy tính tích cực,

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... hướng về tâm của quỹ đạo khi hạt tích điện dương C hướng về tâm của quỹ đạo khi hạt tích điện âm D luôn hướng về tâm quỹ đạo, không phụ thuộc vào điện tích dương hay âm 4 Chiều của lực Lorentz ... Chiều của lực Lorentz không phụ thuộc vào : A chiều chuyển động của hạt mang điện B.chiều của đường sức từ C điện tích của hạt mang điện D mật độ của hạt mang điện 5 Một electron bay vào không gian ... năng của hạt luôn không đổi với mọi giá trị của  B Động năng của hạt thay đổi khi  = 900 C Động năng của hạt không đổi khi  = 00 D Động năng của hạt luôn luôn thay đổi 14 Hai hạt có điện tích

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45