... SL 16. 6% 23.8% 20.5% 11 14 25 TL 61 ,1% 66 .6% 64 .1% Loại TB SL TL 36. 3% 9 .6% 15.4% Căn kết thống kê ta thấy tất học sinh khảo sát hai khối 4,5 học sinh giỏi số lượng học sinh có khả viết văn hay ... lượng 30/39 32/39 23/39 Tỉ lệ 76. 9% 82.1% 58.9% 27/39 69 .2% 39/39 100% viết văn Kết đánh giá chung chất lượng viết học sinh Tổng số Giỏi Khá 17 39 SL 23 Tỉ lệ 58,9% SL 16 Tỉ lệ 41,1% So với kết khảo ... cành bàng cánh tay lực lưỡng Mỗi tán bàng ô khổng lồ che mát góc sân trường Sử dụng hình ảnh đối lập: Cây bàng lác đác vài - Mỗi tán bàng ô khổng lồ Cành khẳng khiu - cành bàng cánh tay lực lưỡng...
Ngày tải lên: 27/05/2015, 22:44
... Lợm, ánh chớp tan ngời ta không nhìn thấy bóng mũ calô nhấp nhô Lợm hi sinh Từ thân thể nhỏ bé dòng máu nóng hổi trào Mắt bé nhắm lại, môi mím chặt để khỏi bật tiếng kêu, hai bàn tay nắm chặt ... thằng Hng nói với tôi: - Ước chẳng lớn lên hay Cứ thoả thích vui đùa học lo nghĩ điều Hồi cho ý nghĩ thằng Hng thật nực cời nhng nghĩ lại, thấy nói hay hay Kỷ niệm tuổi thơ trôi qua êm đềm đờng ... hớng dẫn học nhà xong lúc trống hết vang lên Chắc hẳn bạn nh em lu luyến, tiếc nuối lời giảng cô thật hay, thật ấn tợng Tiết học Ngữ văn khép lại nhng d âm vang vọng tâm hồn học trò nh em Bài...
Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:27
CÁC BÀI VĂN MIÊU TẢ HAY BẬC TIỂU HỌC
... phút sau, tiếng trống vào học vang lên: “Tùng! Tùng! Tùng!”, học bắt đầu Bên không khí lại tĩnh mịch, yên lặng trở lại Chỉ cờ bay phần phật tiếng cô giáo giảng vang vang Em thích quang cảnh buổi ... trường em lúc tan học Đề bài: Em tả cảnh nhộn nhịp sân trường em chơi Bài làm Đối với học sinh, chơi người bạn giúp thư giãn sau tiết học căng thẳng Tiếng trống chơi vang lên bên tai học sinh ... lay ơn Nhưng em thích hồng nhung Cây trồng từ hồi em bé xíu Nhìn cô nàng hồng nhung đứng bạn trông thật kiêu hãnh Thân mảnh, màu nâu, loại gai to sắc Cành vươn cánh tay đón lấy ánh nắng ban mai,...
Ngày tải lên: 14/05/2015, 22:47
những bài văn miêu tả lớp 6
... sóc Bố Mẹ vắng nhà, hay làm muộn Bà lại nhắc nhở học hành Bà khuyên bảo điều hay lẽ phải lẽ sống làm ngời Những dịp đâu xa bà không quên mang cho ngon thức lạ Nhiều lúc bà hay ngồi trầm ngâm suy ... phúc đợc nằm lòng ông tay vuốt ve chòm râu dài điểm bạc, ngớc nhìn đôi mắt mờ đục nhng hiền từ ấm áp Những lúc nh ông lại nở nụ cời đầy trìu mến với Tôi thích nắm tay ông, bàn tay xơng xơng, nhăn ... nhàng nói cho điều hay lẽ phải nhng mắc lỗi mẹ nghiêm khắc Bàn tay mẹ gầy, chai sạn lại xuất nếp nhăn nh minh chứng cho tháng ngày vất vả mẹ trải qua Làm quên đợc đôi bàn tay hao gầy bế ẵm ngày...
Ngày tải lên: 24/05/2015, 09:00
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học
... TL Yếu SL TL 10% 98 32 ,6% 120 40% 50 16, 7% 20 6, 6% 80 26, 6% 120 40% 80 26, 7% 40 13,3% 60 20% 160 53,3% 40 13,5% làm văn miêu tả Biết chọn lựa chi tiết 20 6, 6% 80 26, 6% 160 53,3% 40 13,5% 35 đặc ... đặc 32 10 ,6% 89 29 ,6% 137 45 ,6% 42 14% 19 6, 3% 72 24% 152 50 ,6% 57 19% điểm đặc sắc Biết chọn lọc, sử dụng hình ảnh đặc sắc 18 6% 68 22 ,6% 132 44% 82 27,3% 14% 79 26, 3% 168 56% 11 3 ,6% để đưa ... sát Số lượng Tỉ lệ Nắm khái niệm văn miêu tả 76 50 ,6% Nắm đặc điểm văn miêu tả 67 44 ,6% Nắm đặc điểm dạng miêu tả 58 36, 7% 90 60 % 45 30% 46 30 ,6% 65 43,3% 48 32% 32 21,3% Xác định tầm quan trọng...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59
Tìm hiểu những lỗi thường gặp trong các bài văn miêu tả của học sinh tiểu học
Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:23
Dựa vào quan sát của mình, em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước
Ngày tải lên: 04/10/2015, 07:07
Tìm hiểu những lỗi thường gặp trong các bài văn miêu tả của học sinh tiểu học
... lệ o u 1,37% o a 31 6, 11% a ă 102 20% a â 44 8 ,66 % ă a 0,39% â a 1,57% i 39 7 ,67 % iê ê 17 3,34% yê iê 14 2,75% / /a / /ă / / / Âm / / / / Ví dụ VD17: Chim chích chùe hót hay VD18: Cánh hao màu ... m p 0,59% /p / p m 12 2, 36% /t / t c 35 6, 9% ~ / 42 8, 26% ~ ? 0,78% ? • 12 2, 36% Thanh Thanh điệu Thanh Thanh Không / dấu VD30: Dạo ngày, ông già nhiều VD31: Chị Hà hay ne nhạc lúc rảnh rỗi VD32: ... giao tiếp… Loại lỗi dùng từ sai phong cách chiếm tỉ lệ 1 46/ 67 2 21,7% Trong trường hợp dùng từ ngữ vào văn viết 94/ 1 46 64 ,38% VD 46: Chả biết cậu có ước mơ nhỉ? VD47: Đấy cặp mà mẹ thưởng...
Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:03
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4
... với “Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm.” mà có giáo viên giải mã hình ảnh “bàn tay” sai, nói muốn nói đến lao động anh đội hồi vất vả, thô sơ phải làm thủ công, tay 16 1.1.3 ... (Tr 66 – SGK TV4 tập 1) 2) Đôi giầy ba ta màu xanh (Tr81 – SGK TV4 tập 1) 3) Cánh diều tuổi thơ(Tr 1 46 – SGK TV4 tập 1) 4) Kéo co (Tr 155 – SGK TV4 tập 1) 5) Sầu riêng (Tr 34 - SGK TV4 tập 2) 6) ... Hãy tìm giúp tuổi thơ ta khoảng trời xanh bao la điều ta ao ước Ta “ngửa cổ ” lên nhìn nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta gói vào cánh diều nỗi khát khao cháy bỏng tuổi thơ ta “ngửa cổ” chờ mong ước...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:15
Tìm hiểu khả năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong bài văn miêu tả của học sinh lớp
... khác biệt, giúp ta phân biệt văn miêu tả với thể loại văn khác văn tự sự, văn trữ tình hay văn nghị luận Ngôn ngữ văn miêu tả giàu cảm xúc viết người viết bộc lộ tình cảm, cảm xúc hay ý kiến nhận ... văn miêu tả trở nên sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc có hồn Chúng ta cần giúp HS thấy hay, đẹp biện pháp so sánh nhân hóa, hay câu văn, hình ảnh miêu tả biện pháp so sánh, nhân hóa mang lại, ... pháp (dùng cách khác) tạo nên câu văn hay, hình ảnh miêu tả đẹp, có cảm xúc Vì vậy, ta không nên lạm dụng biện pháp so sánh nhân hóa văn miêu tả, không áp đặt hay bắt buộc HS phải làm theo mẫu cố...
Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:52
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: