nguyên tắc dạy học phát âm

... thống phơng pháp dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng,chúng ta cần sử dụng rất nhiều nguyên tắc trong quá trình dạy học nh dạy học nêu vấn đề , dạy học liên môn Dạy học liên môn bằng ... tài: Dạy học liên môn còn gọi là tích hợp Là sự vận dụng nội dung và phơng pháp các lĩnh vực, các môn học có liên quan để tăng thêm hiệu quả dạy học Nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học Lịch ... tải nặng nề cho học sinh Nguyên tắc dạy học liên môn đợc áp dụng trong bài đã thực sự tăng thêm phần hấp dẫn cho tiết học, phát huy đợc tính tích cực của học sinh Cũng từ đây học sinh hiểu rằng:

Ngày tải lên: 31/01/2015, 14:00

... và nguyên tắc dạy học đại học Trang 2Qui luật dạy họcQui định của XH đ/v QTDHĐH Thống nhất BC giữa DẠY – HỌC Thống nhất BC giữa DẠY HỌC – PP, PT VÀ HTTC DẠY HỌC Thống nhất BC giữa DẠY HỌC – phát ... khiển Trang 5NGUYÊN TẮC DẠY HỌC ĐẠI HỌC• Những luận điểm cơ bản có tính qui luật chỉ đạo toàn bộ tiến trình dạy và học nhằm thực hiện tốt mục đích, nhiệm vu DHĐH Trang 6NT1 Khoa học - Giáo dục ... chứng giữa DẠY – HỌC • Phản ánh mlh giữa 2 thành tố trung tâm của QTDH • Chi phối, bao trùm các QL khác • Các QL khác chỉ phát huy tác dụng tích cực dưới ảnh hưởng của QL này Trang 4DẠY – HỌCTHẦY

Ngày tải lên: 01/06/2018, 16:06

... tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học lịch sử Đề tài đi sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề và vận dụngnguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần ... rõ nội dung, ý nghĩa của nguyêntắc dạy học nêu vấn đề và vận dụng nguyên tắc này trong dạy học phần lịch sử ViệtNam từ 1858-1918, lớp 11 THPT 5 Giả thuyết khoa học Dạy học nêu vấn đề là một trong ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 23 2.1 Mục tiêu 23 2.2 Nội dung cơ bản 24 2.3 Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học 30 CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ

Ngày tải lên: 05/06/2018, 21:30

... dụng nguyên tắc dạy liên môn và tỉ lệ học lực khá, giỏi tăng lên Đề tài của tôi chỉ đưa ra cách tiếp cận mới về phương pháp dạy học bằng cách vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong bài dạy ... bài dạy bằng phương pháp dạy học truyền thống với bài dạy vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn, cũng khảo sát qua các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết Kết quả học Trang 5sinh hứng thú hơn với cách dạy ... mới phương pháp dạy học bằng cách vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học lịch sử đang còn là phương pháp mới mẻ, chưa phổ biến Sở dĩ như vậy là do phương pháp dạy học đạt hiệu quả

Ngày tải lên: 19/09/2018, 20:46

... yêu cầu về vận dụng nguyên tắc dạy học liên mônMột số phương pháp vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn đối với một số bộ môn cụ thể Vận dụng nguyên tắc liên môn để giảng dạy vấn đề văn hóa cổ ... CHỌN ĐỀ TÀI: Dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng trong dạy học nói chung và dạy học Lịch Sử nói riêng, đây được coi là một quan niệm dạy học hiện đại, nhằm phát huy tính ... thú cho học sinh trong giờ học lịch sử Từ đó thực sự nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trong nhà trường trung học phổ thông 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Trong đề tài “VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC LIÊN

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... Minh, dạy học tích cực, quần chúng ưu tú, giáo dục chính trị Trong những năm vừa qua, môn học TTHCM luôn được quan tâm, chú trọng trong chương trình giảng dạy ở các bậc đại học, cao đẳng, học ... phương pháp kể chuyện trong dạy học chuyên đề TTHCM cho quần chúng ưu tú tại các TTBDCT, người dạy cần đảm bảo đổi mới dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học, đồng thời làm sáng ... các nguyên tắc cần đảm bảo khi vận dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh cho quần chúng ưu tú tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị Đảm bảo các nguyên tắc

Ngày tải lên: 09/01/2020, 21:25

... môn khoa học khác - GS.TS Phan Ngọc Liên trong cuốn “Phương pháp dạy học lịch sử”-NXB Giáo dục, 2005 đã khẳng định “Dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng của dạy học ở trường ... Văn Cường trong bài “Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông”- Tạp chí nghiên cứu giáo dục, tháng 7 năm 1997 đã khẳng định dạy học liên môn có ý nghĩa lớn ... trong các môn học như Lịch sử-Văn học, Lịch sử- Địa lí, Lịch sử - Triết học và mối quan hệ với các môn khoa học khác Như vậy, việc sử dụng phương pháp dạy học liên môn trong dạy học lịch sử đã

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:14

... môn khoa học khác - GS.TS Phan Ngọc Liên trong cuốn “Phương pháp dạy học lịch sử”-NXB Giáo dục, 2005 đã khẳng định “Dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng của dạy học ở trường ... Văn Cường trong bài “Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông”- Tạp chí nghiên cứu giáo dục, tháng 7 năm 1997 đã khẳng định dạy học liên môn có ý nghĩa lớn ... trong các môn học như Lịch sử-Văn học, Lịch sử- Địa lí, Lịch sử - Triết học và mối quan hệ với các môn khoa học khác Như vậy, việc sử dụng phương pháp dạy học liên môn trong dạy học lịch sử đã

Ngày tải lên: 08/01/2021, 11:34

... nội dung, ý nghĩa của nguyên tắc dạy học nêu vấn đề và vận dụng nguyên tắc này trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT Trang 115 Giả thuyết khoa học Dạy học nêu vấn đề là một ... lịch sử Đề tài đi sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề và vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 23 2.1 Mục tiêu 23 2.2 Nội dung cơ bản 24 2.3 Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học 30 CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH

Ngày tải lên: 18/05/2021, 09:37

... tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học lịch sử Đề tài đi sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề và vận dụngnguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần ... rõ nội dung, ý nghĩa của nguyêntắc dạy học nêu vấn đề và vận dụng nguyên tắc này trong dạy học phần lịch sử ViệtNam từ 1858-1918, lớp 11 THPT 5 Giả thuyết khoa học Dạy học nêu vấn đề là một trong ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 23 2.1 Mục tiêu 23 2.2 Nội dung cơ bản 24 2.3 Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học 30 CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ

Ngày tải lên: 18/05/2021, 13:08

... Minh, dạy học tích cực, quần chúng ưu tú, giáo dục chính trị Trong những năm vừa qua, môn học TTHCM luôn được quan tâm, chú trọng trong chương trình giảng dạy ở các bậc đại học, cao đẳng, học ... phương pháp kể chuyện trong dạy học chuyên đề TTHCM cho quần chúng ưu tú tại các TTBDCT, người dạy cần đảm bảo đổi mới dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học, đồng thời làm sáng ... các nguyên tắc cần đảm bảo khi vận dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh cho quần chúng ưu tú tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị Đảm bảo các nguyên tắc

Ngày tải lên: 19/05/2021, 13:20

... ệ ấ ế ủ ế ề ữ ữ   t  trung tâm, đ c tr ng cho tính ch t hai m t c a quá trình d y h cố ặ ư ấ ặ ủ ạ ọ II. H  TH NG NGUYÊN T C D Y H CỆ Ố Ắ Ạ Ọ Trang 31. Khái ni mệNguyên t c là t  tắ ư ưởng ch ... ệ ụ ạ ọ ữ ậ ủ   quá trình d y h c. Nguyên t c d y h c mang tính l ch s  – xã h i. Trong l ch sạ ọ ắ ạ ọ ị ử ộ ị ử  phát tri n c a lý lu n d y h c, có nh ng nguyên t c m i xu t hi n, b o toàn vàể ... ng nguyên t c đã đệ ữ ắ ược hình thành trước đây mà ch a m t ý nghĩaư ấ   trong hoàn c nh m i c a ho t đ ng nhà trả ớ ủ ạ ộ ường, nh ng cũng có nguyên t c khôngư ắ   còn phù h p trong xu th  phát tri

Ngày tải lên: 12/06/2021, 09:22

... thống nguyên tắc dạy học: gồm 9 nguyên tắc + Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy học. + Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, học ... PT Nguyên tắc dạy học phản ánh những tính quy luật của quá trình dạy học Điều đó có nghĩa là nguyên tắc dạy học không phải tạo ra một cách tuỳ tiện mà rút ra từ bản chất của quá trình dạy học ... Nguyên tắc chuyển từ dạy học sang tự học. Sau đây chúng ta sẽ đi vào phân tích nội dung và phương hướng thực hiện của từng nguyên tắc dạy học: 2.1.Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học

Ngày tải lên: 07/07/2021, 00:40

... kiện dạy học tập thể; nguyên tắcđảm bảo tính cảm xúc tích cực của dạy học; nguyên tắc chuyển từ dạy học sang tự học Nếu xét các nguyên tắc dạy học khác thì cũng như vậy, trong quá trìnhdạy học, ... mới toàn diện giáo dục đại học Việt Nam, Cáctrường đại học đã bám sát nguyên tắc dạy học, chủ động đổi mới phương phápdạy học, dạy học lấy sinh viên làm trọng tâm để phát huy tính tích cực, chủđộng, ... dung và hình thức dạy học.Hệ thống các nguyên tắc dạy học: Một là, Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy học. Nguyên tắc này chính là đảm bảo sự thống nhất

Ngày tải lên: 04/08/2021, 08:42

... phát triển của đất nước? B BÀI MỚI Trang 4II Nguyên tắc dạy học1 Khái niệm về nguyên tắc dạy học 2 Hệ thống các nguyên tắc dạy học Nguyên tắc thứ bảy: Đảm bảo tính vừa sức và chú ý tới những ... của nguyên tắc: 1 Nội dung nguyên tắc đảm bảo tính cảm xúc tích cực của dạy học 2 Cơ sở khoa học của việc đề xuất nguyên tắc 3 Biện pháp đảm bảo thực hiện nguyên tắc 1 Nội dung của nguyên tắc ... Thủy Trang 3CHUYÊN ĐỀ 2: CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC (7, 8, 9) MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC. A MỞ ĐẦU: Kiểm tra bài cũ Câu 1: Điền vào chỗ trống: Nguyên tắc dạy học là …… xác định những yêu

Ngày tải lên: 10/11/2021, 08:29

... niệm và cơ sở xác định nguyên tắc dạy họcNguyên tắc dạy họcCác luận điểm cơ bản của lí luận dạy học là những nguyên tắc quy luật, có vai trò chỉ đạo toàn bộ quá trình dạy học, giúp thực hiện hiệu ... và phát triển toàn diện người học.Hệ thống nguyên tắc dạy họcNguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy họco Nội dung của nguyên tắc:Đảm bảo tính khoa học ... mục tiêu dạy học.Cơ sở khoa học xây dựng nguyên tắc dạy họcBài viết tập trung vào các khía cạnh quan trọng của giáo dục, bao gồm mục đích giáo dục, bản chất và quy luật của hoạt động dạy học, đặc

Ngày tải lên: 21/12/2021, 16:49

... CTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI GV: VŨ THỊ QUỲNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NHÓM 1B Trang 2Nguyên tắc dạy học Là hệ thống xác định những yêu cầu cơ bản, có tính chất xuất phát để chỉ ... dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với mục đích giáo dục Với nhiệm vụ dạy học và với những tính quy luật của quá trình dạy học Nguyên tắc dạy học Trang 3Agenda LayoutCÁC SỐ CÓ ... pháp hoạt động sáng tạo Trang 11DTrang 12Nguyên tắc 9Nguyên tắc chuyển quá trình dạy học sang quá trình tự học Nguồn gốc Cách mạng khoa học, công nghệ phát triển hiện nay đã dẫn tới sự bung nổ

Ngày tải lên: 05/01/2022, 11:39

... dung chủ yếu:     Nguyên Nguyên Nguyên Nguyên tắc tắc tắc tắc phát triển lời nói phát triển tư tính đến đặc điểm học sinh trực quan Nguyên tắc phát triển lời nói phân mơn học vần có u cầu bản: ... Phải tổ chức tốt hoạt động nói cho học sinh để dạy học tiếng Việt, sử dụng giao tiếp phương pháp dạy học chủ đạo Tiểu học Nguyên tắc phát triển tư phân mơn học vần có u cầu sau:   Phải ý rèn ... chưa cao Cần lưu ý đến tính vừa sức dạy học vần, tìm hiểu trình độ tiếng Việt học sinh, phân thành nhóm để giao nhiệm vụ học tập cho phù hợp khả em Nguyên tắc trực quan  Các kiến thức trừu tượng...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 06:11

... phần nói nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử, nhằm phát huy tính tích cực học sinh nâng cao hiệu học lịch sử Phan Ngọc Liên- Trịnh Đình Tùng: Phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch ... quan tâm dạy học nêu vấn đề Đây nhân tố trọng tâm xu hướng dạy học tích cực “lấy học sinh làm trung tâm” Tuy nhiên hiểu cho dạy học nêu vấn đề, áp dụng để thực nâng cao chất lượng hiệu dạy học ... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 02:41

... luận: Dạy học nêu vấn đề phƣơng pháp dạy học cụ thể mà nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phƣơng pháp dạy học Nó đƣợc vận dụng tất khâu học kiểu dạy học Do đó, để vận dụng nguyên tắc dạy học nêu ... mục tiêu dạy học môn, GV cần vận dụng nhiều ph-ơng pháp, cách thức tổ chức dạy học, sở kết hợp linh hoạt dạy học truyền thống dạy học đại Dạy học nêu vấn đề nguyên tắc ph-ơng pháp dạy học trình ... Côi: "Ph-ơng pháp dạy học lịch sử", NXB ĐHSP Hà Nội, 2002, dành hẳn phần nói nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh nâng cao hiệu học lịch sử - Nguyễn...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 02:41