ngữ văn lớp 10 tam đại con gà

... tình cảnh bi hài của người dân Trang 10TaiLieu.VN MÔN TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I TÌM HIỂU CHUNG II TÌM HIỂU VĂN BẢN 1 Tam đại con gà 2 Nhưng nó phải bằng hai mày 2.1 ... giấu dốt (trái tự nhiên) Trang 8TaiLieu.VN TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I TÌM HIỂU CHUNG II TÌM HIỂU VĂN BẢN 1 Tam đại con gà 1.1 Các sự việc gây cười 1.2 Nghệ thuật - ... MÔN TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I TÌM HIỂU CHUNG Truyện cười Khôi hài giải trí Trào phúng phê phán TaiLieu.VN Trang 5MÔN II TÌM HIỂU VĂN BẢN 1 Tam đại con gà Trang

Ngày tải lên: 14/01/2021, 15:26

... VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH QUA TRUYỆN CƯỜI “TAM ĐẠI CON GÀ”, CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10, BAN CƠ BẢN Người thực hiện: Ngô Văn Hoà Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Ngữ văn ... cháu đến tam đại con gà kia”. + Nhân vật tự bộc lộ: Là một người giấu dốt, huênh hoang, láu lỉnh, giỏi chống chế - Tình huống thứ tư: + Giải thích về tam đại con gà: “Này nhé! Dủ dỉ là con dù dì, ... “Tam đại con gà” ở chương trình lớp 10, ban cơ bản. Trang 41.3 Đối tượng nghiên cứu: Trong phạm vi đề tài, tôi chỉ trình bày kinh nghiệm của cá nhân ở một truyện cười, cụ thể là truyện “Tam đại

Ngày tải lên: 16/08/2017, 15:20

... Thuộc loại truyện cười trào phúng: + Tam đại con gà: trào phúng bạn + Nhưng nó phải bằng hai mày: trào phúng thù. II Đọc- hiểu văn bản: * Văn bản 1: Tam đại con gà: Trang 4cục của truyện?GV: - Câu ... phúng: + Tam đại con gà: trào phúng bạn + Nhưng nó phải bằng hai mày: trào phúng thù. VD: Ai nuôi tôi, - Truyện trào phúng: VD: Giàn lí đổ, Quan huyện thanh liêm, 2 Truyện Tam đại con gà và Nhưng ... Trang 1TAM ĐẠI CON GÀ - NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY( Truyện cười ) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: * Giúp học sinh: - Bài “Tam đại con gà” hiểu được mâu thuẫn trái tự nhiên

Ngày tải lên: 18/05/2019, 21:01

... Bài văn mẫu lớp 10: Phân tích truyện Tam đại con gà được chúng tôi tổng hợp từ những bài văn mẫu hay nhât của các bạn học sinh trên toàn quốc Thông qua việc phân tích truyện Tam đại con gà, ... việc giảng giải tận gốc vẫn đề: dạy cháu để biết đến tận tam đại con gà “dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà” —> Thay là kẻ ma lanh, láu cá, lí sự cùn để che đậy ... ngờ, hài hước - Cách sử dụng từ ngữ tạo ra tiếng cười sâu cay II Kết bài - Khái quát nội dung và nghệ thuật truyện cười Tam đại con gà - Mở rộng: Ngoài “Tam đại con gà, truyện cười trào phúng dùng

Ngày tải lên: 06/02/2021, 00:25

... Thuộc loại truyện cười trào phúng: + Tam đại con gà: trào phúng bạn + Nhưng nó phải bằng hai mày: trào phúng thù. II Đọc- hiểu văn bản: * Văn bản 1: Tam đại con gà: Trang 4cục của truyện?GV: - Câu ... phúng: + Tam đại con gà: trào phúng bạn + Nhưng nó phải bằng hai mày: trào phúng thù. VD: Ai nuôi tôi, - Truyện trào phúng: VD: Giàn lí đổ, Quan huyện thanh liêm, 2 Truyện Tam đại con gà và Nhưng ... Trang 1TAM ĐẠI CON GÀ - NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY( Truyện cười ) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: * Giúp học sinh: - Bài “Tam đại con gà” hiểu được mâu thuẫn trái tự nhiên

Ngày tải lên: 30/04/2021, 16:00

... Trang 11 Tam đại con gà. 2 Nhưng nó phải bằng hai mày. (truy n c i) ện cười) ười) (truy n c i) ện cười) ười) Bài giảng Ngữ văn 10 Trang 2 A.Tam đại con gà.Trang 3GIỚI THIỆU Trong ... ( Kê là gà sao dạy các cháu là dù dì? ) - Thầy vẫn cố chống đỡ bằng cách láu cá vặt “vụng chèo khéo chống” => vẫn biết “kê là gà” nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến “Tam đại con gà” tiếng ... hai loại: + Truyện khôi hài: Nhằm mục đích giải trí, mua vui, Trang 6II.TÌM HiỂU VĂN BẢNTrang 7A TAM ĐẠI CON GÀTrang 8 a/ Đối tượng gây cười trong truyện: + Là một anh học trò dốt nhưng lại sĩ

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:55

... 1Giáo viên :Bùi Thị OanhTrường THPL éồi Ngô Lục Nam –Bắc Giang Trang 2TIẾT 25 - ĐỌC VĂN TAM ĐẠI CON GÀ và NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Trang 3I/Tìm hiểu chung: 1/ Khái nịêm về truyện cười: *Trên ... thuộc tầng lớp trên trong xã hội nông thôn Việt Nam xưa.Ngoài ra cũng có khá nhiều truyện phê phán thói hư, tật xấu của nhân dân lao động. Trang 5*Hai truyện cười “Tam đại con gà” và “Nhưng ... mâu thuẫn giữa cái dốt với sự dấu dốt. thì càng bị lộ tẩy Trang 10b/Ý nghĩa phê phán của truyện:* Theo em, qua truyện “Tam đại con gà” nhân dân ta muốn phê phán điều gì? - Truyện phê phán một

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:58

... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ BÍCH VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY ĐỌC HIỂU THƠ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM (NGỮ VĂN LỚP 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN ... Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ BÍCH VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY ĐỌC HIỂU THƠ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM (NGỮ VĂN LỚP 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN ... trung đại chương trình Ngữ văn lớp 10 theo quan điểm tích hợp ……….………35 Tiểu kết chương 1……… ………41 CHƯƠNG 2 NHỮNG BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC TÁC PHẨM THƠ TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10

Ngày tải lên: 30/11/2019, 18:22

... TRUYỆN CỔ TÍCH “TẤM CÁM” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, dạy và học văn học trong nhà trường nói chung và tại ... tích ở lớp 10 nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn - Hình thành ở học sinh thế giới quan duy vật và phương pháp tư duy biện chứng thông qua việc nghiên cứu, phân tích một tác phẩm văn học ... điểm truyện cổ tích Tấm Cám - Học sinh lớp 10 - THPT. 3.2 Phạm vi nghiên cứu. - Áp dụng trong quá trình giảng dạy truyện Tấm Cám ở chương trình văn lớp 10 THPT - Áp dụng trong thực tiễn giảng

Ngày tải lên: 18/12/2020, 10:16

... 1Gi¸o viªn :Bïi ThÞ OanhTr êng THPL Ðåi Ng« Lôc Nam –B¾c Giang Trang 2TIẾT 25 - ĐỌC VĂN TAM ĐẠI CON GÀ và NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Trang 3I/Tìm hiểu chung: 1/ Khái nịêm về truyện cười: ... thuộc tầng lớp trên trong xã hội nông thôn Việt Nam xưa.Ngoài ra cũng có khá nhiều truyện phê phán thói hư, tật xấu của nhân dân lao động. Trang 5*Hai truyện cười “Tam đại con gà” và “Nhưng ... hại, vì đó chỉ là “lý sự sức che đậy thì càng bị lộ tẩy Trang 10b/Ý nghĩa phê phán của truyện:* Theo em, qua truyện “Tam đại con gà” nhân dân ta muốn phê phán điều gì? - Truyện phê phán một

Ngày tải lên: 15/01/2021, 18:05

... mẹ con cám đã cố tình giấu biệt nên Tấm tìm mãi vẫn không thấy đâu Bỗng có một con gà nói: - Cục ta cục tác! Cho ta nắm thóc, ta bới xương cho Tấm chạy vào lấy cho con gà trống một nắm thóc, con ... ghẻ bảo: - Con mặc dù giờ đây đã là thân ngọc ngà mà vẫn nhớ ngày giỗ cha đúng là một người con hiếu thảo, giờ con hãy trèo lên cây cau hái xuống một buồng để mẹ đặt lên cúng cha con Tấm vâng ... bảo: - Thôi con hãy nín đi!, ta sẽ giúp con Giờ con hãy về nhà lấy xương của Bống rồi cho vào 4 chiếc hũ và đem nó chôn xuống dưới 4 chân giường của con Rồi sau này để làm gì thì con sẽ hiểu

Ngày tải lên: 17/02/2021, 12:09

... TRUYỆN CỔ TÍCH “TẤM CÁM” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, dạy và học văn học trong nhà trường nói chung và tại ... tích ở lớp 10 nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn - Hình thành ở học sinh thế giới quan duy vật và phương pháp tư duy biện chứng thông qua việc nghiên cứu, phân tích một tác phẩm văn học ... điểm truyện cổ tích Tấm Cám - Học sinh lớp 10 - THPT. 3.2 Phạm vi nghiên cứu. - Áp dụng trong quá trình giảng dạy truyện Tấm Cám ở chương trình văn lớp 10 THPT - Áp dụng trong thực tiễn giảng

Ngày tải lên: 23/02/2021, 21:44

... TRUYỆN CỔ TÍCH “TẤM CÁM” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, dạy và học văn học trong nhà trường nói chung và tại ... tích ở lớp 10 nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn - Hình thành ở học sinh thế giới quan duy vật và phương pháp tư duy biện chứng thông qua việc nghiên cứu, phân tích một tác phẩm văn học ... điểm truyện cổ tích Tấm Cám - Học sinh lớp 10 - THPT. 3.2 Phạm vi nghiên cứu. - Áp dụng trong quá trình giảng dạy truyện Tấm Cám ở chương trình văn lớp 10 THPT - Áp dụng trong thực tiễn giảng

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:18

... TRUYỆN CỔ TÍCH “TẤM CÁM” TRONG CHƯƠNG TRÌNHNGỮ VĂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, dạy và học văn học trong nhà trường nói chung và tạicác ... điểm truyện cổ tích Tấm Cám - Học sinh lớp 10 - THPT Trang 33.2 Phạm vi nghiên cứu.- Áp dụng trong quá trình giảng dạy truyện Tấm Cám ở chương trình văn lớp 10 THPT - Áp dụng trong thực tiễn giảng ... bao giờ hết Thực tế giảng dạy, nghiên cứu văn học, nghệ thuật cho thấy rằng giữa văn học vàtriết học có sự gắn bó, tác động qua lại không thể tách rời Nếu văn học với những chitiết, nhân vật, cốt

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:07

... CỔ TÍCH “TẤM CÁM” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, dạy và học văn học trong nhà trường nói chung và ... tích ở lớp 10 nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn - Hình thành ở học sinh thế giới quan duy vật và phương pháp tư duy biện chứng thông qua việc nghiên cứu, phân tích một tác phẩm văn học ... điểm truyện cổ tích Tấm Cám - Học sinh lớp 10 - THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Áp dụng trong quá trình giảng dạy truyện Tấm Cám ở chương trình văn lớp 10 THPT - Áp dụng trong thực tiễn giảng

Ngày tải lên: 04/08/2021, 20:17

... trịnội dung, nghệthuật của văn bản - Phân tích tácdụng nghệ thuậtcủa phép điệp vàphép đối (ngữ liệu - Trình bày nhữngkiến giải riêng vềmột vấn đề trong văn bản (dành cho lớp khối C, D) - Giải quyết ... ĐẶC THÙ : Đọc – nói – nghe –viết 1 - Những yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời làm nên thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học vĩ đại ông - Bi kịch tình yêu, thân phận bất hạnh và sự hi ... thựctiễn - Liên hệ, mởrộng So sánh vớinhững văn bảncùng đề tài, thểloại - Cảm nhận củabản thân về Trang 4Du gửi gắm trongvăn bản – Phân tích đặcđiểm ngôn ngữcủa các nhân vật - Hiểu được giá trịnội

Ngày tải lên: 20/10/2022, 20:49

... TRUYỆN CỔ TÍCH “TẤM CÁM” TRONG CHƯƠNG TRÌNHNGỮ VĂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, dạy và học văn học trong nhà trường nói chung và tạicác ... điểm truyện cổ tích Tấm Cám - Học sinh lớp 10 - THPT Trang 33.2 Phạm vi nghiên cứu.- Áp dụng trong quá trình giảng dạy truyện Tấm Cám ở chương trình văn lớp 10 THPT - Áp dụng trong thực tiễn giảng ... bao giờ hết Thực tế giảng dạy, nghiên cứu văn học, nghệ thuật cho thấy rằng giữa văn học vàtriết học có sự gắn bó, tác động qua lại không thể tách rời Nếu văn học với những chitiết, nhân vật, cốt

Ngày tải lên: 01/11/2022, 05:57

... mờ”). - Những chiến thắng của ta: dồn dập, liên tiếp (các câu văn điệp cấu trúc, mang tính chất liệt kê: “Ngày 18 / Ngày 20 / Ngày 25 / Ngày 28 ”)  - Hình ảnh kẻ thù: + Tham sống, sợ chết, hèn nhát, ... yếu từng lúc khác nhau, Song hào hào kiệt đời nào cũng có” (Trích Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi, bản dịch của Bùi Kỉ, Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, tr 17) Chú thích: (*) Điếu ... đánh kẻ có tội Đọc văn bản trên và thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1: Văn bản đã xác định nền độc lập, chủ quyền của nước Đại Việt ở những yếu tố nào? Câu 2: Việc sử dụng những từ ngữ: từ trước, vốn

Ngày tải lên: 15/02/2023, 14:25

... bắt ép con ghẻ, cũng chẳng thiên vị con ruột Đứa nào nhiều hơn thì được thưởng Thế thôi! Nhưng ai biết được mụ đã nói gì với Cám, con gái cưng của mụ? Tất nhiên trong sinh hoạt hàng ngày mụ dư ... bống khắp vườn, nhưng không thấy.Thấy vậy, một con gà bảo Tấm: Cục ta cục tác! Cho ta nắm thóc, ta bới xương cho Tấm làm theo yêu cầu của gà, rồi theo gà vào bếp Lấy được xương bống, Tấm cho vào ... nhưng qua đoạn văn thì siêu nhiên (ở đây là Bụt) biết, chỉ cho Tấm cách dùng xương của bống, và sắp xếp cho gà gặp và mách bảo cho Tấm Gà nói được tiếng người hay người nghe được tiếng gà cũng do

Ngày tải lên: 15/02/2023, 14:28

... nguồn lương thực Ngày mười tám, trận Chi Lăng, Liễu Thăng thất thế, Trang 6Ngày hai mươi, trận Mã Yên, Liễu Thăng cụt đầu.Ngày hăm lăm, bá tước Lương Minh bại trận tử vong, Ngày hăm tám, thượng ... khép vào tội "tru di tam tộc" Trang 9+ Năm 1464, Lê Thánh Tông minh oan cho Nguyễn Trãi và cho sưu tầm lại thơ văn của ông - Thời đại: Nguyễn Trãi sống trong thời đại xã hội nhiều biến động, ... oanh liệt của quân dân ta đánh tan được quân Ngô Bản văn viết bằng Hán văn do Nguyễn Trãi viết theo thể văn biền ngẫu, trình bày sự gian khổ của 10 năm kháng chiến và thắng lợi chống quân Minh của

Ngày tải lên: 19/02/2023, 09:52