ngữ văn 8 câu nghi vấn tiếp theo

cau nghi van " tiep theo"

... em học sinh lớp 8a về tham dự tiết học GV : đậu đức hải Trang 2Trả lờibiết đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu nghi vấn ? Câu nghi vấn là câu: - Có những từ nghi vấn: ai, gì, nào, ... =>Vì : có từ nghi vấn: hay (là) -Câu nghi vấn có thể kết thúc bằng dấu chấm than, hoặc là dấu ba chấm Ghi nhớ: sgk/22 Trang 8Trong giao tiếp, nhiều khi những câu nghi vấn như “ Anh ăn ... số trường hợp, câu nghi vấn có thể kết thúc bằng dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng Trang 10Bài tập nhanhTrong các trường hợp sau, câu nào là câu nghi vấn? Cho biết

Ngày tải lên: 15/07/2014, 06:00

33 677 5

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC

... Phèo” theo phương pháp cấu trúc 56 CHƯƠNG 3 80 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 80 3.1 Mục đích, yêu cầu thực nghiệm 80 3.2 Đối tượng và địa bàn thực nghiệm 81 3.3 Nội dung và tiến trình thực nghiệm 82 KẾT ... sử vấn đề 2.1 Những nghiên cứu về phương pháp dạy học Ngữ văn Phương pháp dạy học Ngữ văn đã được nghiên cứu từ lâu Vận dụng phươngpháp dạy học phù hợp vào giờ dạy học Ngữ văn cũng là một vấn ... PHÁN THEO ỌC BÀI TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN THEO ẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN THEO ỆN THỰC PHÊ PHÁN THEO ỰC PHÊ PHÁN THEO HƯỚI DẠY HỌC BÀI TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN THEONG

Ngày tải lên: 06/12/2015, 11:23

103 901 3

Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”

... vấn đề 2.1 Những nghiên cứu phương pháp dạy học Ngữ văn Phương pháp dạy học Ngữ văn nghiên cứu từ lâu Vận dụng phương pháp dạy học phù hợp vào dạy học Ngữ văn vấn đề nhiều người nghiên cứu, nhiều ... môn Ngữ văn trường THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Luận văn tập trung nghiên cứu lý luận phương pháp cấu trúc để áp dụng dạy học Ngữ văn - Bài học chọn để áp dụng phương pháp cấu trúc tác phẩm văn ... đề tài nghiên cứu “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC” cần thiết, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử vấn đề

Ngày tải lên: 04/05/2016, 10:04

15 617 2

Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

... TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN) Mã số: ... nghiệm 78 Trang 63.3.1 Nội dung thực nghiệm 79 3.3.2 Tiến trình thực nghiệm 79 3.3.3 Kết quả thực nghiệm, nhận xét đánh giá 80 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 85 1 Kết luận 85 2 Khuyến nghị 86 ... Lịch sử vấn đề 2.1 Những nghiên cứu về phương pháp dạy học Ngữ văn Phương pháp dạy học Ngữ văn đã được nghiên cứu từ lâu Vận dụng phương pháp dạy học phù hợp vào giờ dạy học Ngữ văn cũng

Ngày tải lên: 09/06/2016, 15:31

102 617 1

Bai 19 cau nghi van tiep theo

... Kết thúc câu: Nếu không dùng để hỏi, có thể kết thúc câu bằng dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm lửng… IV Bài tập Bài tập 1: Tìm câu nghi vấn trong các đoạn trích và cho biết câu nghi vấn đó dùng ... cuốn sách được không? c.Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng? Ba câu trên có phải là câu nghi vấn không? Vì sao? Mục đích của ba câu nghi vấn đó là gì? Trang 31 Bài tậpVí dụ (sgk/ 21) a Năm nay đào ... Trong cả đoạn thơ, trừ câu “Than ôi!”, tất cả các câu còn lại đều là câu nghi vấn Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc (băn khoăn, nghi ngại) Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để

Ngày tải lên: 08/02/2017, 17:46

19 674 0