Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần III chương 1_Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
... hết prôtêin) sản phẩm cần thiết cho ngời b) Vi sinh vật có tốc độ sinh trởng cao (con ngời sử dụng có hiệu kinh tế cao ) c) Vi sinh vật bé nhỏ thuận tiện cho việc nuôi cấy vận chuyển d) Cả a, ... ngoại bào điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau: Pôlisaccarrit nh tinh bột thực vật đợc.nhờ nhiều nhóm vi sinh vật , đờng đơn (mônôsaccarrit)đợc vi sinh vật hấp thụ, đợc phân giải hiếu khí, kị ... dỡng sử dụng chất cho electron ban đầu chất nhận electron cuối ôxi SO42Câu 11 Chọn từ từ: nguồn cacbon, nguồn chất hữu điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau: Căn vào nguồn lợng, vi sinh vật...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28
PHẦN III CÔNG TÁC GIÁM ĐỊNH CHI PHÍ KHÁM CHỮA BỆNH BẢO HIỂM Y TẾ VÀ VIỆC BẢO VỆ QUYỀN LỢI CHO NGƯỜI CÓ THẺ BẢO HIỂM Ở BHYT HÀ NỘI
... hẹp, thiếu thốn, ban đầu có 37 người 22 người công tác trung tâm 18B Hàng Lược, 15 người công tác chi nhánh huyện (mỗi chi nhánh người) Qua sáu năm hoạt động, số lượng người tham gia bảo hiểm y tế ... đồng/1 lượt người năm 1993 tăng lên đến 51.169 đồng/1 lượt người năm 1997 49.625 đồng/1lượt người năm 1998 (tăng gấp đôi) Qua cho thấy quyền lợi người tham gia bảo hiểm y tế ngày cao, ngày đảm ... người( đồng/lượt 1993 22184 22486 42662 50000 51169 49625 43,90 48,15 72,42 112,28 115,57 89,86 Chỉ tiêu Tổng thu quỹ BHYT (tỷ đồng) Tổng chi KCB (tỷ đồng) Số lượt người KCB (lượt người) đó: người) ...
Ngày tải lên: 07/10/2013, 06:20
Khai thác và sử dụng phần mềm crocodile physics vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp11 nâng cao trung học phổ thông
... ng nhn thc ca hc sinh ú gúp phn nõng cao cht lng dy hc phn in hc v Quang hỡnh hc lp 11 nõng cao THPT Nhim v nghiờn cu Nghiờn cu c s lý lun ca vic s dng MVT lm PTDH Tỡm hiu thc trng ca vic s dng ... cht ca s vt, hin tng Vic chn lc kin thc c bn ca bi dy hc cú th gn vi vic sp xp li cu trỳc ca bi lm ni bt cỏc mi liờn h gia cỏc hp phn kin thc ca bi, t ú lm rừ thờm cỏc trng tõm, trng im ca bi ... nõng cao Thit k mt s bi dy hc phn in hc lp 11 nõng cao ỏnh giỏ kh nng h tr ca phn mm Crocodile Physics i vi quỏ trỡnh dy hc vt lý mt s trng trờn a bn tnh H Tnh Kt qu nghiờn cu chớnh ca ti...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:11
Khai thác và sử dụng phần mềm interactive physics vào dạy học chương động học chất điểm vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... nhìn chung, định nghĩa sau: PPDH đường, cách thức, hệ thống trình tự hoạt động người dạy người học, người dạy sử dụng để tổ chức hoạt động học tập hướng dẫn người học tự lực, chủ động, tích cực ... cỡ chữ Để viết tiếng Việt ta sử dụng gõ Vietkey UniKey; với font chữ bắt đầu Vn dùng bảng mã TCVN3 (ABC), font chữ bắt đầu VNI dùng bảng mã VNI Windows Để canh trái, canh phải hay canh giữa, ... nhiệt tình thầy giáo, cô giáo, đồng nghiệp, bạn bè người thân Với tình cảm chân thành trân trọng nhất, xin trân trọng cảm ơn PGS.TS Mai Văn Trinh, người trực tiếp hướng dẫn thực luận văn Tôi...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:18
Tài liệu Dự trữ và bảo quản thức ăn thô xanh cho vụ đông (phần III) doc
... độ ẩm cao (75 - 85%), đặc biệt cỏ hoà thảo - Bổ sung rỉ mật đường: tùy thuộc vào loại cỏ đem ủ Thông thường, hố ủ 1,5 m3 bổ sung lít rỉ mật đường - loại cỏ nhiều đường cỏ voi 10 lít rỉ mật đường ... thấy "được" Kỹ thuật ủ chua tương tự trường hợp ngô làm thức ăn gia súc Chỉ có điểm khác phải sử dụng lượng rỉ mật đường lớn (Đối với loại hố ủ 1,5 m3, phải sử dụng 10 lít rỉ mật đường) c) Ủ chua ... thật chặt đến e) Ủ chua cỏ Trong ủ chua cỏ, áp dụng kỹ thuật tương tự ngô thức ăn, tiến hành bước cần ý số vấn đề sau đây: - Áp dụng kỹ thuật ủ chua riêng loại cỏ ủ chung nhiều loại cỏ với nhau:...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 22:17
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
... chứng quốc tế Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge cho giáo viên chuyên gia đào tạo” Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge (bản dịch tiếng Việt) cung cấp cho người học quy trình rõ ràng triển khai ... mục tiêu nội dung dạy học, đáp ứng phong cách học khác người học, tạo hội thực hành cho người học điều quan trọng thu hút tham gia tích cực người học vào học Hình thức kiểm tra đánh giáo viên thiết ... bài, vị trí, mục tiêu học, xây dựng đề cương viết giáo án giảng Vấn đề xây dựng quy trình dạy học sâu nghiên cứu góc độ đề tài luận văn thạc sĩ tác giả Cao Thị Mai Len - Đại học Giáo dục - ĐHQG...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53
Tài liệu Phát triển lợi thế cạnh tranh: Giới thiệu và ứng dụng một số các công cụ phân tích phổ biến. pptx
... Cung ứng: Người mua: 100 Thị trường 1,000 USD Cung ứng: 100 Người mua: 100 Thị trường: 100 Cung ứng: Người mua: 100 Thị trường 100 USD Cung ứng: 1000 Người mua: 10 Tỷ trọng Lớn Nhỏ Cao ? Dược ... lượng nhà cung cấp Những người tham gia: Khả tham gia? Họ ai? Đối thủ: Ai đối thủ cạnh tranh? Có lợi cạnh tranh gì? Mối đe dọa hàng hóa thay (những thay đổi mạnh mẽ cơng nghệ, thay đổi hành vi) ... Biết biết người, trăm trận trăm thắng Biết (Cơng cụ S.W.O.T) • Đây phương pháp phân tích nhanh tình trạng...
Ngày tải lên: 18/02/2014, 23:20
Phân tích tính nhạc và tính hoạ trong thơ doc
... không nghe mùa thu Dưới trăng mờ thổn thức Em không nghe rạo rực Hình ảnh kẻ chinh phu Trong lòng người cô phụ (Tiếng thu - Lưu Trọng Lư ) - Thanh thường biểu tâm trạng buồn , không gian yên bình ... then chốt đẻ xác định thể loại làm b- Luyện tập : * -đề : Trong truyện Kiều nhà thơ Nguyễn Du có viết : Đau đớn thay phận đàn bà Lời mệnh bạc lời chung Bằng hiểu biết em đoạn trích “Mã Giám Sinh...
Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: