Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:05
Ngày tải lên: 07/03/2014, 08:20
Đề kiểm tra tập trung môn vật lý 11 trường Đại học Sư Phạm TPHCM pdf
Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45
báo cáo thí nghiệm hoá đại cương - bài tập lớn theo nhóm - thí nghiệm của sv đại học bách khoa tphcm
Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:11
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội
Ngày tải lên: 26/04/2014, 10:26
Phân tích thiết kế hệ thống Quản lý ký túc xá đại học Bách khoa Hà Nội
Ngày tải lên: 25/03/2014, 08:49
Bài giảng kiểm tra không phá hủy_ Hội khoa học kỹ thuật hàn Việt Nam & ĐHBK Hà Nội
Ngày tải lên: 10/04/2014, 22:40
TUYỂN TẬP 717 CÂU TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ LUYỆN THI ĐẠI HỌC
... trị cực đại gấp 3 lần giá trị cực tiểu. Khi này, A có giá trị là A. 5cm B. 7,5cm C. 1,25cm D. 2,5cm Câu 34. Một vật dao động điều hòa với phương trình li độ x = 10sin(8 t – /3)cm. Khi vật qua ... kiện cần và đủ để một vật dao động điều hòa là A. lực tác dụng vào vật không thay đổi theo thời gian. B. lực tác dụng là lực đàn hồi. C. lực tác dụng tỉ lệ với vận tốc của vật. D. lực tác dụng ... tốc đầu là 2 m/s khi vật m đang ở vị trí cân bằng. Nếu chọn gốc thời gian là lúc cung cấp vận tốc cho vật; trục tọa độ có chiều dương ngược chiều cung cấp vận tốc cho vật thì phương trình li...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:20
Nghiên cứu nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay vạn năng ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên
... đẳng trị thành mô hình vật lý động cơ KĐB 3 pha nhƣ trên hình (2.2): Luận văn thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành tự động hóa 30 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành tự động hóa 8 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ TRANG BỊ ĐIỆN CHO MÁY PHAY 1.1. Lý thuyết ... thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành tự động hóa 4 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.3.1.Tiêu chuẩn lựa chọn 103 3.3.2.Các họ vi xử lý thông...
Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:09
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1
... (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đại học Mở TP HCM, Đại học khoa học tự nhiên, Đại học Cần Thơ, Đại học giao thông vận tải, Đại học khoa học xã hội và nhân văn, University of Los ... thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội, khoa học nhân văn, khoa học tự nhiên) nhằm trang bị cho người học nền học vấn rộng: có thế giới quan khoa học và nhân ... VIÊN CÁC KHOA CHUYÊN NGÀNH KHI SINH VIÊN CHUYỂN TỪ ĐẠI CƯƠNG SANG CHUYÊN NGÀNH 3.1 ĐẶC ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Chương trình đào tạo hệ đại học đại học gồm hai...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2
... chuyên ngành Đại học bách khoa. 4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV 4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của ... của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh” ... sinh viên & Quan hệ doanh nghiệp, Đoàn – Hội đến việc học chuyên ngành của sinh viên 4.2.6 Kỳ vọng của sinh viên đối với ngành học 4.3 Bình luận về kết quả 59 4.4 Một số đề xuất đối với...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: