nội dung tiếng anh thi đại học

... Trang 1CÁC TỪ MỚI BẮT BUỘC PHẢI HỌC CHO KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌCCÔ MAI PHƯƠNGCác bạn cần học thuộc lòng các cụm từ, diễn ngữ sau: do the laundry do housework ... with (v) : hòa thuậnturn off (v) : tắt (máy móc) turn down (v) : vặn nhỏ (âm thanh) carry out (v) : thực hiện, thực thi arrive in (v) : đến (thành phố, đất nước) arrive at (v) : đến (sân ga, phi ... đòi tiền thiệt hại comment on (upon) st (n) : lời phê bình việc gì compact with sb (n) : sự thỏa thuạn với ai comparison with sb (n) : sự so sánh với ai/ vật gì competition for st (n) : tranh giành

Ngày tải lên: 24/05/2014, 14:23

... Một số thành ngữ, cụm ngữ cố định trong tiếng Anh. - Yếu tố văn hóa của các nước nói tiếng Anh. - Từ vựng xuất hiện trong các bài học sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12. 2 Một số bài tập xác ... for his calendar. PHẦN 3 ĐỀ THI MINH HỌASỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN (Đề thi gồm: 03 trang) ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: TIẾNG ANH – ĐỀ SỐ 01 Thời gian làm ... Các quy tắc xác định trọng âm chính của từ. - Phần phiên âm các từ vựng được giới thiệu ở sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12. 2 Một số qui tắc đánh trọng âm: a Đối với các từ có 2 âm tiết. -

Ngày tải lên: 15/05/2017, 20:56

... Enrolled for/ in/ on Đăng kí tham gia vào (lớp học/ khóa học ) Trang 513 Fight/ struggle for st Fight/ struggle against st Đấu tranh cho cái gì Đâu tranh chống lại cái gì 17 Get away with sth ... well / best known for st = be famous for Nổi tiếng về cái gì 13 Claim one’s life = kill sb Giết chết ai đó 14 Damage one’s reputation Hủy hoại danh tiếng của ai 16 Devote one’s life to st ... trọng / cần thiết / thiết yếu / cốt yếu / cấp bách / gấp rút / thích hợp rằng ai phải / nên làm gì UNIT 3: THE GREEN MOVEMENT I STRUCTURES 3 Adopt a green lifestyle Có lối sống "xanh",

Ngày tải lên: 25/03/2023, 11:48

... study The focus of the study 1s lined in the third section, together with the research aims, objectives, questions and scope The final section of this part describes the organization of the study ... been teaching speaking skills for nearly five years She usually wants to improve this skills herself and to make something new for her speaking classes The matter is, one day, she went to class with ... oral presentation By this way they can improve their speaking skills, listening skills and also reading and writing skills The author decides to focus on teaching material, as this is an aspect

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:43

... GIA DO TIN CAY CUA BÀI THI TRAC NGHIEM THU NHAT TREN MAY TINH CUOI KY 4 DANH CHO SINH VIEN NAM THU HAI KHONG CHUYEN NGÀNH TIẾNG ANH TRỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI) Minor Programme ... GIA BO TIN CAY CUA BAI THI TRAC NGHIEM THUNHAT TREN MAY TINH CUOI KY 4 DANH CHO SINH VIEN NAM THU'HAI KHONG CHUYEN NGÀNH TIẾNG ANH TRỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI) Minor Programme ... NGUYEN THI VIET HA A STUDY ON THE RELIABILITY OF THE FINAL ACHIEVEMENT COMPUTER-BASED MCQS TEST 1 FOR THE 4™ SEMESTER NON - ENGLISH MAJORS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY (DANH GIA

Ngày tải lên: 12/05/2014, 15:35

... of “I think 28 33 X; I think that X", “Another thing is X; ; the final thing is X", " Not only X, but also Y; ; in fact", " Today, I would like to talk about X; ; first of all", " , something ... with other and I think I can maintain the conversation The second thing is that I love children, I want to talk and I want to work with them The last thing is, ah, no, the third thing is that I ... LIST OF FIGURES Figure The frequency of using "I think X / I think that X" Figure The frequency of using " Another thing is X;…; the final PAGE 20 21 thing is X" Figure The frequency of using " Not

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:26

... CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG) M.A Minor thesis Field: Methodology Code: 601410 HANOI-2009 Trang 2NGUYỄN THANH DUNG CHALLENGES IN THE IMPLEMENTATION ... CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG) M.A Minor thesis Field: Methodology Code: 601410 ... teaching 4 1.2 Definition of task within Task-based language teaching 5 1.3 Criterial features of task within Task-based language teaching 6 1.4 Types of tasks within Task-based language teaching

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... thứ Đại học Thương Mại, câu hỏi điều tra thiết kế dựa đề tài nghiên cứu tơi “Sử dụng hoạt động nói việc dạy ngữ pháp với mục đích giao tiếp cho sinh viên năm thứ không chuyên tiếng Anh trường Đại ... lớp: Bạn học tiếng Anh bao lâu? a Chưa học b Dưới năm c – năm d – năm e Trên năm Phần 2: Thông tin việc học ngữ pháp Xin bạn đánh dấu tích (V) vào mà bạn thấy phù hợp Câu 1: Bạn nghĩ việc học ngữ ... cần học ngữ pháp? a.Thi học kì b Học để giao tiếp tốt c Bắt buộc phải học d Lí khác (……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………) Câu 3: Ở lớp bạn có thích học

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:31

... SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 601410 HÀ NỘI, 2011 Trang 2UNIVERSITY OF LANGUAGES ... KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 601410 Supervisor: Nguyễn Thu Lệ Hằng, M.A HÀ NỘI, 2011 Trang ... Commerce” This study is intended to make a modest contribution to an increased understanding of using oral activities in the grammar lesson at VCU 2 Aims of the study The purpose of this study

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:37

... chất lượng giảng dạy ở khoa tiếng Anh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Thị Minh Thanh Trường Đại học Ngoại ngữ Luận văn ThS ngành: Lý luận và PP giảng dạy tiếng Anh; Mã số: 60 14 10 Người ... This study focuses on enhancing teachers’ reflection-on-action of teachers at FOE – HNUE using journal writing Within its scope, the research aims at justifying the effectiveness of using this ... with her colleagues, this activity is not popular despite Trang 2the teachers’ awareness of its benefits Reflection is especially of great significance because teachers in this context are training

Ngày tải lên: 04/08/2015, 09:40

... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐỀ MẪU ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC MÔN THI: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 90 phút Tổng số câu ... tính DeThiThuDaiHoc.com Trang 2CÁCH PHÁT ÂM CỦA ÂM VỊ TRONG TỪ Chọn 01 trong 04 lựa chọn có phần gạch chân có cách phát âm khác với những lựa chọn còn lại Câu 1: A smooth B with C this D ... however talented you are One thing you have to be (1) _ of is that you will face criticism along the way The world is (2) _ of people who would rather say something negative than positive

Ngày tải lên: 28/03/2016, 22:42

... http://tracnghiemtienganhthpt.vn đều có giải thích chi tiết Trang web học tiếng TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG VIỆN KINH TẾ & THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ ĐÁP ÁN THI THỬ TIẾNG ANH THPT QUỐC GIA 2017 ... quickly: nhanh chóng Dịch: Tiếng Anh của tôi đang tiến bộ rất nhanh chóng Trang 24Tất cả các câu hỏi tại http://tracnghiemtienganhthpt.vn đều có giải thích chi tiết Trang web học tiếng 19 B ... END Trang 14TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG VIỆN KINH TẾ & THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ ĐỀ THI THỬ TIẾNG ANH THPT QUỐC GIA 2017 Thời gian làm bài 60 phút, không kế thời gian phát đề Kỳ thi ngày 02/04 Mark

Ngày tải lên: 02/06/2017, 10:45

... viên tiếng Anh công tác tại các cơ sở khảo thí được Bộ ủy quyền đã và đang tham gia ĐG năng lực tiếng Anh của đội ngũ giáo viên tiếng Anh các cấp, từ tiểu học đến đại học NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH ... phạm tiếng Anh (SPTA) tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN-ĐHQGHN) Thông qua phân tích tài liệu và phỏng vấn các chuyên gia về một khung năng lực đánh giá tiếng Anh ban ... về ĐG tiếng Anh, chúng tôi nhận thấy các năng lực thành phần sau luôn được nhấn mạnh trong hệ thống lý thuyết hiện đại về năng lực ĐG và ĐG tiếng Anh - Thiết kế được một kế hoạch ĐG tiếng Anh với

Ngày tải lên: 07/12/2017, 09:52

... bảng dưới đây: Bảng 1 Bảng tóm tắt các nội dung học tập của học liệu điện tử trên Moodle cho môn Nghe - Nói 5 của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Nội dung học tập sử dụng Ghi chú Quiz (Bài ... viên chuyên ngành tiếng Anh học môn Nghe - Nói 5 trong bốn tuần - Nội dung 2: Khảo sát sự phù hợp của học liệu trực tuyến đối với sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trong việc học môn Nghe - Nói ... Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Dựa trên lí thuyết của mô hình lớp học đảo ngược, bài báo này nghiên cứu những lợi ích và khó khăn của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh

Ngày tải lên: 09/08/2020, 15:32

... mất việc vì cô ấy làm việc thiếu hiệu quả Cô ta mắc quá nhiều lỗi 15. B up *put something in/put in something: đưa vào, Trang 10đặt vào*put something up/put up something = to provide or lend ... Linda Dịch: Jack là luật sư và anh ta kiếm tiền nhiều gấp đôi anh trai của mình 6.C results from Phânbiệt *result in something gây ra điều gì *result from something: được gây ra bởi điều gì; ... quay của trái đất 7. B too much *time (danh từ KHÔNG đếm được) thời gian Dịch: Vì người học trò đó dành quá nhiều thời gian lướt mạng, anh ta đã không học hành tử tế 8. B I will have left *Khi

Ngày tải lên: 04/02/2021, 22:08

... Trang 1ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANHNĂM 2019 CÓ ĐÁP ÁN Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate ... the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not If it is a matter of right answers, ... learn something essential, something they will need to get on in the world?” Don’t worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it Question 31: What does the author think

Ngày tải lên: 17/02/2021, 14:39

... (NGHIÊN CỨU VỀ SỬ DỤNG DỊCH TRONG CẢI THIỆN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH, KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI) M.A COMBINED PROGRAM THESIS Field: ... (NGHIÊN CỨU VỀ SỬ DỤNG DỊCH TRONG CẢI THIỆN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH, KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI) M.A COMBINED PROGRAM THESIS Field: ... The concept is to fully translate a whole class within a subject category A point to note would be that certain subjects more readily fit within this formulaic approach ESL or EFL students learning

Ngày tải lên: 16/03/2021, 08:43

... TIỄN ÁP DỤNG HÌNH THỨC PHẢN HỒI TỪ BẠN HỌC TRONG VIỆC DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM THỨ 2 – KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ – ĐHQG HÀ NỘI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... TIỄN ÁP DỤNG HÌNH THỨC PHẢN HỒI TỪ BẠN HỌC TRONG VIỆC DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM THỨ 2 – KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ – ĐHQG HÀ NỘI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW This chapter, which reviews the overall background concerning the study, will serve as the theoretical foundation on which the study is based In this chapter, the researcher

Ngày tải lên: 16/03/2021, 09:06

... bảng dưới đây: Bảng 1 Bảng tóm tắt các nội dung học tập của học liệu điện tử trên Moodle cho môn Nghe - Nói 5 của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Nội dung học tập sử dụng Ghi chú Quiz (Bài ... viên chuyên ngành tiếng Anh học môn Nghe - Nói 5 trong bốn tuần - Nội dung 2: Khảo sát sự phù hợp của học liệu trực tuyến đối với sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trong việc học môn Nghe - Nói ... Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Dựa trên lí thuyết của mô hình lớp học đảo ngược, bài báo này nghiên cứu những lợi ích và khó khăn của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh

Ngày tải lên: 07/05/2021, 12:16